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石字旁的字适合起名吗?探索汉字文化与命名的奥秘

唐恢祁作者:唐恢祁2025-05-13 15:03:08

在中国传统文化中,汉字不仅仅是语言的载体,更是文化的象征。每一个汉字都蕴含着深厚的历史和文化内涵,尤其是在起名这一重要时刻,选择合适的字显得尤为重要。石字旁的字,作为汉字中的一个重要组成部分,是否适合用于起名呢?这个问题引发了广泛的讨论。首先,我们需要了解石字旁的字在汉字中的位置和意义。石字旁,通常位于汉字的左侧或下方,象征着与石头、矿物相关的意义。这些字往往与坚固、稳定、持久等特质相关联,如“磊”、“碧”、“研”等。这些字不仅在视觉上给人以稳重的感觉,在音韵上也往往具有浑厚、有力的特点。其次,从文化内涵的角度来看,石字旁的字常常与自然界的元素相联系,如“磊”字,意为石头堆积,象征着坚毅和稳重;“碧”字,意为青绿色的玉石,象征着纯洁和高贵。这些字在起名时,不仅能够赋予名字以美好的寓意,还能够传递出一种自然、和谐的美感。然而,起名不仅仅是一个文化选择,更是一个音韵和美感的选择。石字旁的字在音韵上往往较为浑厚,适合用于男性名字,如“磊”、“研”等,这些字在发音上具有力量感,能够体现出男性的阳刚之气。而对于女性名字,虽然石字旁的字较少使用,但如“碧”字,因其音韵柔美,寓意纯洁,也常被用于女性名字中。在现代社会,随着文化的多元化和个性化的发展,起名不再局限于传统的字义和音韵,更多的家长开始注重名字的独特性和个性化。石字旁的字,因其独特的文化内涵和音韵美感,逐渐成为起名的新宠。例如,“磊”字,不仅寓意坚毅,还能够体现出一种独特的个性;“碧”字,不仅寓意纯洁,还能够传递出一种高雅的气质。综上所述,石字旁的字在起名中具有独特的优势,不仅能够赋予名字以深厚的文化内涵,还能够传递出一种自然、和谐的美感。然而,起名是一个综合性的选择,除了字义和音韵,还需要考虑名字的整体搭配和个性化需求。因此,在选择石字旁的字起名时,家长和命名爱好者需要综合考虑多方面因素,以确保名字既符合文化传统,又能够体现出个性和美感。

石字旁的字适合起名吗

闻硝

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
闻,来源于释智圆的《宋诗》《松风》,原文:俗兮闻必愁,吾也闻则喜

良研

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
良研,来源于韩淲的《宋诗》《重午乏酒戏成》,原文:解粽未忘良夜饮,研朱犹作午时书

滇磐

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
滇,来源于苏辙的《宋诗》《施崇宁寺马》,原文:乡人记我少年日,滇马为致风前鸟

研馟

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
研,来源于吕温的《唐诗》《青出蓝诗》,原文:朱研未比德,白受始成形

莆研

拼音五行释意
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
莆,来源于王迈的《宋诗》《挽崇清陈侍郎五首 其四》,原文:莆中无此样,地上有行仙

潞砚

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
潞,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇宣公十五年》,原文:其曰潞子婴儿,贤也

萃砚

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
萃,来源于王之道的《宋词》《减字木兰花》,原文:千里风光萃绮筵

砺漪

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
砺,来源于苏籀的《宋诗》《雕木工》,原文:拙工砺器雕不已,印版传书差可贵

文碧

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
文碧,来源于朱翌的《宋诗》《题翠波亭》,原文:天垂叠巘翠相交,风展文漪碧半篙

砺胤

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
砺,来源于李峤的《唐诗》《奉和幸大荐福寺应制》,原文:独慙贤作砺,空喜福成田

研琢

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
研琢,来源于周孚的《宋诗》《谢端砚辛滁州幼安》,原文:愿君为追琢,勿令研空笑

翩硝

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
翩,来源于韩元吉的《宋诗》《送赵任卿芜湖丞》,原文:翩翩佳公子,儒雅称风度

砺齐

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
砺,来源于李纲的《宋诗》《建炎行》,原文:往作砺与舟,不复容伛偻

砚旭

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
砚,来源于姜特立的《宋诗》《特立夜直读荆公客至当饮酒篇感而有赋》,原文:读书四十年,铁砚空研磨

研羲

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
研羲,来源于郭印的《宋诗》《中秋月试院中作呈莫少虚》,原文:要须验羲易,观象研其精

铭研

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
铭研,来源于周紫芝的《宋诗》《题雪堂大研一首》,原文:安得大手揭阳君,为我铭此元宾研

晃礴

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
晃,来源于曾巩的《宋诗》《寄王介卿》,原文:维时南风薰,木叶晃繁碧

砚诣

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
砚,来源于洪咨夔的《宋诗》《畴甫叔挽诗 其一》,原文:参斗明灯烬,湖江渴砚蜍

炯硝

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
炯,来源于李纲的《宋诗》《荔枝词集句》,原文:片段荔枝筐,此心炯炯君应识

尹磐

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
尹,来源于梅尧臣的《宋诗》《忆洛中旧居寄永叔兼简师鲁彦国》,原文:君同尹与富,高论曾莫攀

伽磊

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
伽,来源于岳珂的《宋诗》《楞伽经注帖赞》,原文:楞伽著在西域编,名虽或讹经则传

炘磊

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
磊,来源于苏辙的《宋诗》《子瞻寄示岐阳十五碑》,原文:九成刻贤俊,磊落杂么么

函磐

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
函,来源于李涉的《唐诗》《六叹 二》,原文:今年二月游函关,秦家城外悲河山

经磊

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
经磊,来源于刘省斋的《宋词》《沁园春》,原文:况平生慷慨,胸襟磊落,弛张洞晓,经艺该通

觅研

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
觅,来源于释蕴常的《宋诗》《句 其二五》,原文:不须更觅吴州画

含砚

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
含砚,来源于崔元翰的《唐诗》《雨中对后簷丛竹》,原文:含风摇砚水,带雨拂墙衣

磊玺

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
磊,来源于高似孙的《宋诗》《九怀》,原文:植馆兮云中,树之兮石磊

硝桓

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
硝,来源于白云仙人的《唐诗》《灵草歌 地蕉草》,原文:不但抽真汞,兼伏石中硝

砺袅

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
砺,来源于金君卿的《宋诗》《蒙诏书奖谕寄呈王介甫相公》,原文:砥砺若为酬睿睠,驱驰何敢叹尘踪

正礴

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
正礴,来源于王庭珪的《宋诗》《贺郡守生辰二首 其一》,原文:月丽重离日正明,星精磅礴应时生

白磐

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
白磐,来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 渡桑干》,原文:穹庐雪落我未到,到时坚白如磐陀

彰硝

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
彰,来源于乐雷发的《宋诗》《寄雪蓬姚使君》,原文:玉以彰君子洁身之德,香以表骚人流世之芳

礴燃

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
礴,来源于钱熙的《唐诗》《龙首山》,原文:精舍故盘礴,元规尘上人

磊纴

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
磊,来源于楼钥的《宋诗》《高端叔挽词 其二》,原文:两公终磊落,千载敢諠譁

研嵇

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
研,来源于齐己的《唐诗》《览延栖上人卷》,原文:今体雕镂妙,古风研考精

磐珉

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
磐,来源于王绩的《唐诗》《晚年敍志示翟处士》,原文:古岸多磐石,春泉足细流

砚哲

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
砚,来源于孟浩然的《唐诗》《还山贻湛法师》,原文:平石籍琴砚,落泉洒衣巾

硝壹

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
硝,来源于项安世的《宋诗》《雪中得两联不能成篇》,原文:海峤风高云散卤,塞垣寒极地生硝

朴砺

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
朴,来源于贯休的《唐诗》《砚瓦》,原文:浅薄虽顽朴,其如近笔端

碧祈

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
碧祈,来源于袁说友的《宋诗》《十月雪四白》,原文:请君高吟祈碧苍,愿天今夕开扶桑

羿礴

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
羿,来源于王炎的《宋诗》《吕待制所居八咏 月台》,原文:羿妻问我何自来,笑指广寒令径入

砺芊

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
砺,来源于陆游的《宋诗》《神君歌》,原文:泰山可为砺,东海可扬尘

磐玖

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
磐,来源于贯休的《唐诗》《句》,原文:黄昏风雨黑如磐,别我不知何处去

渝磐

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
渝,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:有渝此盟,明神殛之,俾队其师,无克祚国,及而玄孙,无有老幼

缪磊

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
缪,来源于魏了翁的《宋诗》《送李蒲江归简池用高荣州韵》,原文:言偃得人行不径,缪公受责俾如流

砚燝

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
砚,来源于黎廷瑞的《宋词》《秦楼月・忆秦娥》,原文:飞英簇簇,砚屏香几

硝箫

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
硝,来源于李复的《宋诗》《和周湜雪 其一》,原文:寒簷向晚凝清滴,乳洞春硝长马牙

鸥砺

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
鸥,来源于喻良能的《宋诗》《次韵刘淳叟见寄二首 其一》,原文:蝶栩新酣睡,鸥驯久息机

湲磊

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
湲,来源于范仲淹的《宋诗》《萧洒桐庐郡十绝 其五》,原文:令人思杜牧,无处不潺湲

磊承

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
磊承,来源于晁公溯的《宋诗》《范仲芑惠诗次韵为报》,原文:黄君近在承明庭,著作磊落垂一世

里研

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
里研,来源于邢仙老的《宋诗》《诗赠晚学李君 其八》,原文:旋滴巖头石里泉,研朱将点洞灵篇

儒硝

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
儒,来源于苏颋的《唐诗》《蜀城哭台州乐安少府》,原文:师儒昔训奖,仲季时童孩

笙磐

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
笙,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 梁太庙乐舞辞 撤豆》,原文:笙镛洋洋,庭燎煌煌

棹硝

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
棹,来源于张耒的《宋诗》《寄集节二首 其二》,原文:吾将理南棹,遂我江湖愿

渲砚

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
渲砚,来源于林希逸的《宋诗》《叶带露痕书》,原文:滴砚研朱易,渲毫汗竹如

蕴研

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
蕴研,来源于程公许的《宋诗》《代寿李参预鴈湖先生五十韵》,原文:晓案圣经研蕴奥,夜窗古史阅兴亡

至磐

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
至,来源于叶梦得的《宋诗》《哭赵叔问》,原文:至宝琢寒泓,谁

闻砚

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
闻砚,来源于陈与义的《宋诗》《再用迹字韵成一首呈判府》,原文:仍闻供笔砚,家有樊通德

中磐

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
中磐,来源于贯休的《唐诗》《寄题诠律师院》,原文:深竹杪闻残磐尽,一茶中见数帆来

磊苓

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
磊,来源于毕仲游的《宋诗》《盖公堂歌》,原文:脩梁巨柱屹如涌,磊落巍峨称公德

礴珲

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
礴,来源于陈造的《宋诗》《题陈主管奥广楼》,原文:楼居盘礴地,超然寄妙蕴

祈碧

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
祈碧,来源于袁说友的《宋诗》《十月雪四白》,原文:请君高吟祈碧苍,愿天今夕开扶桑

宗礴

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
宗,来源于克符道者的《唐诗》《鲁祖巖》,原文:谁人会得宗师意

砚迪

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
砚,来源于李频的《唐诗》《留题姚氏山斋》,原文:露滴从添砚,蝉吟便送杯

纾研

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
纾,来源于韦骧的《宋诗》《之文》,原文:遐想无以止,作诗纾鬰结

礴纾

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
礴,来源于王之道的《宋诗》《题智果寺》,原文:幽人所盘礴,俗客作远屏

焘砚

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
焘,来源于鲜于侁的《宋诗》《九诵 尧祠》,原文:德难名兮覆焘,千万年兮不忘

硝箐

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
硝,来源于方回的《宋诗》《再用前韵呈元煇二首 其一》,原文:蚁瓮营新漉,貂裘补旧硝

源硝

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
源,来源于杜安世的《宋词》《凤栖梧・蝶恋花》,原文:梦断高唐,回首桃源路

砺择

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
砺,来源于陆龟蒙的《唐诗》《樵人十咏 樵斧》,原文:淬砺秋水清,携持远山曙

洵磐

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
洵,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:洧之外,洵訏且乐

洵砚

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
洵,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:羔裘如濡,洵直且侯

磐曙

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
磐,来源于董渊的《宋诗》《太常山》,原文:圣代君臣忻际会,安知磐石镇无疆

隋礴

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
隋,来源于李端的《唐诗》《送新城戴叔伦明府》,原文:遥想隋堤路,春天楚国情

礴骋

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
礴,来源于程垣的《宋诗》《探赜 其一》,原文:一气自盘礴,万物自儵忽

研纶

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
研纶,来源于韩偓的《唐诗》《与吴子华侍郎同年玉堂同直怀恩叙恳因成长句四韵兼呈诸同年》,原文:二纪计偕劳笔研,一朝宣入掌丝纶

硝融

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
硝,来源于窦真君的《唐诗》《九转诗 六》,原文:硝石临汤沃,碙砂浸水煎

轼碧

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
轼,来源于文彦博的《宋诗》《予移守青社同年宋学士代予守壁田会有来诗因成四十言为答》,原文:羨君熊轼去,夺我鸭坡游

川磐

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
川磐,来源于周必大的《宋诗》《曾季钦少卿安序堂次朱希真韵》,原文:阅世从川流,如愚安石磐

礴冉

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
礴,来源于潘大临的《宋诗》《赠张圣言画柯山图》,原文:谁传此意到旁郡,解衣槃礴烦张侯

常研

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
常研,来源于不详的《唐诗》《原陵老翁吟 三》,原文:拿尾研动,袾袾异常异常

琰磊

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
琰,来源于李文蔚的《元曲》《破苻坚蒋神灵应・正宫/端正好》,原文:桓伊、谢琰为左右二哨,则要您得胜回辽

彦硝

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
彦,来源于朱熹的《宋诗》《晓步》,原文:宾游尽才彦,萧散屏壶觞

砚萄

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
砚,来源于苏辙的《宋诗》《久不作诗呈王适》,原文:笔砚生尘空度日,他年何用继离骚

勘磐

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
勘,来源于权德舆的《唐诗》《李韶州著书常论释氏之理贵州有能公遗迹诗以问之》,原文:曹溪有宗旨,一为勘心源

岭砺

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
岭砺,来源于杨万里的《宋诗》《临贺别驾李子西同年寄五字诗以杜句君随丞相后为韵和以谢焉五首 其四》,原文:一岭大如砺,谁云隔寻丈

研纤

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
研纤,来源于苏颂的《宋诗》《再次韵》,原文:露芽轻嫩研香馥,云朵纤浓印迹重

辰研

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
辰,来源于张孝祥的《宋词》《清平乐》,原文:良辰上客徜佯

磊娴

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
磊,来源于裴度的《唐诗》《宴兴化池亭送白二十二东归联句》,原文:虽有逍遥志,其如磊落才

融礴

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
融礴,来源于释道潜的《宋诗》《再赋温泉》,原文:解衣盘礴南窗下,骨肉都融到日曛

固磊

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
固磊,来源于葛胜仲的《宋诗》《跋胡德辉诗卷》,原文:士材有如此,磊落固易识

鸢礴

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
鸢礴,来源于洪朋的《宋诗》《晚同师川驹父玉父游大梵院小轩》,原文:盘礴飞鸢上,挥斥蜿虹横

磐珺

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
磐,来源于刘敞的《宋诗》《开竹下小径招君章》,原文:磐石兼容客,幽禽不避人

砺仲

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
砺仲,来源于王应麟的《宋诗》《唐开成年墓志石》,原文:隆碣牛砺角,翁仲卧荆杞

陇磊

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
陇,来源于杨凌的《唐诗》《江上秋月》,原文:陇雁送乡心,羁情属岁阴

礴简

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
礴,来源于韩元吉的《宋诗》《龟峰行》,原文:吁嗟此山气象槃礴亦雄伟,奇峰罗列三十二

砚陵

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
砚陵,来源于何梦桂的《宋诗》《和郦佥事见寄韵 其一》,原文:曲终湘水丝绳绝,书入昭陵笔砚芜

恒硝

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
恒,来源于韩偓的《唐诗》《味道》,原文:升沈不定都如梦,毁誉无恒却要聋

新磊

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
新磊,来源于郭印的《宋诗》《次韵宋南伯见贻之什》,原文:新交得山涛,磊落多识量

桠砺

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
桠,来源于皮日休的《唐诗》《寂上人院联句》,原文:经笥安巖匼,缾囊挂树桠

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