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习姓女孩起名洋气的意义：如何为女孩取一个时尚且有意义的名字

杨纶鹄作者：杨纶鹄2025-05-12 10:08:53

在为习姓女孩起名时，选择一个洋气且有意义的名字是每位家长的愿望。名字不仅是个人身份的象征，更是父母对孩子的期望和祝福的体现。洋气的名字不仅能够让孩子在社交场合中脱颖而出，还能赋予她独特的个性和魅力。那么，如何为习姓女孩取一个既洋气又有意义的名字呢？首先，我们可以从名字的音韵美入手。一个好听的名字往往能够给人留下深刻的印象。例如，可以选择一些发音优美、朗朗上口的字，如“雅”、“馨”、“妍”等。这些字不仅音韵优美，还蕴含着美好的寓意。其次，名字的寓意也是非常重要的。一个有意义的名字能够传递父母对孩子的期望和祝福。例如，“雅”字代表着高雅、文雅，寓意孩子将来能够成为一个有修养、有品位的人；“馨”字则代表着温馨、美好，寓意孩子将来能够拥有幸福美满的生活。此外，我们还可以结合现代流行元素，选择一些时尚、独特的字来为女孩起名。例如，“娜”、“琳”、“琪”等字，不仅时尚洋气，还能够赋予孩子独特的个性。最后，我们还可以参考一些名人或文学作品中的名字，寻找灵感。例如，著名作家张爱玲的名字就非常独特且富有诗意，可以作为起名的参考。总之，为习姓女孩起一个洋气且有意义的名字，需要综合考虑音韵美、寓意、时尚元素等多方面因素。希望本文的建议能够为家长们提供一些灵感和帮助，让每个女孩都能拥有一个独特且美好的名字。

习姓女孩起名洋气的意义

习武钲

拼音五行释意
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
武钲，来源于张方平的《宋诗》《幽蓟行》，原文：崆峒之英其人武，气含阴杀乐钲鼓

习婉恺

拼音五行释意
婉wǎn土本义为柔顺，也指顺从或婉转，引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
婉，来源于刘学箕的《宋诗》《与政仲端夫敬叟季僊至旧圃采采芙蓉金菊之妙时之所当艳者江梅海棠烂然照目可无数语纪之为书长句》，原文：海棠婉娈鬭緐艳，江梅冷淡同芳馨

习鸯萄

拼音五行释意
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
萄táo木比喻像葡萄一样不断攀爬向上，积极进取。
国学点评
鸯萄，来源于上官仪的《唐诗》《八咏应制二首 一》，原文：罗荐已擘鸳鸯被，绮衣复有蒲萄带

习尔史

拼音五行释意
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
尔史，来源于白居易的《唐诗》《新乐府 紫毫笔 讥失职也》，原文：起居郎，侍御史，尔知紫毫不易致

习荷淖

拼音五行释意
荷hé木像荷花一样出淤泥而不染，清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行，不与世俗同流合污。
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
国学点评
荷，来源于真山民的《宋诗》《初夏访刘道士》，原文：更待荷花后，来分半榻凉

习苏禾

拼音五行释意
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
禾hé水风禾尽起，比喻顺应天心，得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
苏禾，来源于王炎的《宋诗》《喜雨歌》，原文：去年夏旱田原枯，龙骨取水禾不苏

习晴璩

拼音五行释意
晴qíng火象征未来一片光明璀璨，无风无雨。
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
国学点评
晴，来源于韩元吉的《宋词》《菩萨蛮》，原文：雨晴陡觉荷香润

习馟柳

拼音五行释意
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
柳liǔ木柳暗花明，指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
柳，来源于赵长卿的《宋词》《浣溪沙》，原文：柳老抛绵春已深

习黎琲

拼音五行释意
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
黎，来源于叶茵的《宋诗》《诗僧归儒》，原文：浪僊素不修书问，有愧昌黎诧可朋

习纭媵

拼音五行释意
纭yún木指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
媵yìng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
国学点评
纭，来源于姜特立的《宋诗》《邸报改元得雪》，原文：天意阴晴冻未分，忽惊璧璐散纷纭

习域凇

拼音五行释意
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
国学点评
域，来源于周必大的《宋诗》《次胡邦衡韵》，原文：赤县尚多沦异域，潢池犹自扰齐人

习斯倩

拼音五行释意
斯sī金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
倩qiàn金:指姿容美好，漂亮的女子；也指请，央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
斯，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《摄事十三首 太祖室用《大定》。》，原文：翼翼丕承，亿万斯年

习柯尉

拼音五行释意
柯kē木云柯，凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
尉wèi,yù土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
柯，来源于蒲寿宬的《宋诗》《赠日者王谈天》，原文：已灵机石事，犹梦蚁柯边

习棹恒

拼音五行释意
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
国学点评
棹，来源于李纲的《宋词》《望江南・忆江南》，原文：移棹钓烟波

习豫尤

拼音五行释意
豫yù土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
豫尤，来源于赵蕃的《宋诗》《以近诗寄尤运使》，原文：求识尤太史，泛舟维豫章

习莘萝

拼音五行释意
莘shēn,xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
萝luó木比喻像藤萝一样不断向上攀爬，执着追求。
国学点评
莘，来源于汪藻的《宋诗》《寿俞少宰》，原文：直宿非箕斗，逢时实渭莘

习璩璂

拼音五行释意
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
国学点评
璩，来源于刘攽的《宋诗》《初秋馆中呈诸公》，原文：不奈客嘲聊自解，下流仍复愧应璩

习遥淳

拼音五行释意
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
国学点评
遥，来源于周文质的《元曲》《神曲缠・咱彼各，休生间阔，便死也同其棺椁。虽然未可，妻夫过活，且》，原文：遥受亲爱的哥哥

习旒桥

拼音五行释意
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
旒，来源于孔武仲的《宋诗》《陈用之学士挽词二首 其一》，原文：诗书奏旒扆，轨物锡朱银

习冽慈

拼音五行释意
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
慈cí金慈明无双，赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良，富有声望。
国学点评
冽慈，来源于陈元光的《唐诗》《其四》，原文：法慈剪凶丑，凛冽回春温

习蕖静

拼音五行释意
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
静jìng金研精静虑，形容研究精微，冷静思考。
国学点评
蕖静，来源于刘焘的《宋诗》《题召伯埭斗野亭》，原文：晚色芙蕖静，秋香桂子寒

习亭雯

拼音五行释意
亭tíng火本义是指凉亭，有顶无墙，供休息用的建筑物。还有直，挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
雯wén水比喻恬静优雅，有学识，有修养之义。
国学点评
亭，来源于黄机的《宋词》《六州歌头》，原文：飞过邮亭

习樗烯

拼音五行释意
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
国学点评
樗，来源于苏轼的《宋诗》《王仲至侍郎见惠稚栝种之礼曹北垣下今百余日矣蔚然有生意喜而作诗》，原文：偶随樗栎生，不为樵牧侵

习酝袅

拼音五行释意
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
袅niǎo土袅娜，柔弱，用于人名意指柔美，纤细，窈窕，有内涵，轻盈之义。
国学点评
酝，来源于陈造的《宋诗》《谢宋宰惠玉友曲方》，原文：酝藉非俗辈，面作玉雪明

习莱戍

拼音五行释意
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
国学点评
莱戍，来源于刘克庄的《宋诗》《韩祠三首 其三》，原文：莱相竹今供戍卒，武侯柏亦付胡儿

习珐夕

拼音五行释意
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
夕，来源于毛并的《宋词》《贺新郎》，原文：风雨连朝夕

习珩旖

拼音五行释意
珩héng水指佩玉上面的横玉，形状像磬，用于璧环之上，因较稀少而珍贵，用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
珩，来源于释道潜的《宋诗》《周茂叔郎中濂溪》，原文：十里漱石齿，锵然韵珩璜

习椒韦

拼音五行释意
椒jiāo木象征性格鲜明，嫉恶如仇。
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
椒，来源于杨公远的《宋诗》《十二月二十九夜大雪 其三》，原文：天教滕六下良宵，恰值人间正颂椒

习鹭箪

拼音五行释意
鹭lù火鸟类的一科，翼大尾短，嘴直而尖，颈和腿很长，常见的有“白鹭”，引申指像鹭鸟一样洁白，用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
国学点评
鹭，来源于畅当的《唐诗》《自平阳馆赴郡》，原文：溶溶山雾披，肃肃沙鹭起

习芍幻

拼音五行释意
芍sháo木比喻像芍药花一样鲜艳美丽，绽放光华。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
芍，来源于胡澄的《宋诗》《和叶枢相送芍药二首 其二》，原文：笔头挽得春光住，却是先生芍药诗

习绘馠

拼音五行释意
绘huì水绘声绘色，形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好，或者口才过人。
馠hān木芳香。
国学点评
绘，来源于刘泾的《宋诗》《元章好古过人书画惊世起余作歌》，原文：端居自号书一品，好事如封绘三藏

习函桥

拼音五行释意
函hán水函盖乾坤，形容一心专志而绝无杂念。
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
函桥，来源于魏野的《宋诗》《送赵侍郎移镇长安》，原文：函谷乱花明剑珮，灞桥垂柳拂旌旗

习昕崔

拼音五行释意
昕xīn火指明亮、希望、光明，用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
国学点评
昕，来源于王希明的《唐诗》《丹元子步天歌 天市垣》，原文：〖7〗钱大昕《十驾斋养新录》卷十四云：「《丹元子步天歌》，不著撰人姓名

习耘姣

拼音五行释意
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
姣jiāo,xiáo木指美好、美丽、长相出众的意思，用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
耘，来源于方回的《宋诗》《戏咏老农观稻以秋字为韵 其一》，原文：粪薄嫌苗瘠，耘迟讶草留

习柒迪

拼音五行释意
柒qī水七是西方的幸运数字，比喻幸运，惊喜无限。
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
国学点评
柒，来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》，原文：梵志与王生，密敦胶[漆]（柒）友

习棂杨

拼音五行释意
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
棂，来源于陆游的《宋诗》《龟堂自咏二首 其一》，原文：新霜万瓦白，朝日数棂红

习蓬浦

拼音五行释意
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
蓬浦，来源于罗邺的《唐诗》《钓翁》，原文：月浦扣船歌皎洁，雨蓬隈岸卧萧疎

习逻宜

拼音五行释意
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
宜yí木适当，合适；应该，应当；宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
逻，来源于罗万象的《唐诗》《白云亭（《全唐诗》八六○作许宣平《见李白诗又吟》，出入较多，故重录。）》，原文：隐于紫逻山

习旨情

拼音五行释意
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
国学点评
旨情，来源于李羣玉的《唐诗》《饭僧》，原文：向为情爱缚，未尽金仙旨

习央戍

拼音五行释意
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
国学点评
央，来源于刘跂的《宋诗》《西溪次韵九首 其七》，原文：望迷山四面，影占水中央

习崔潆

拼音五行释意
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
国学点评
崔，来源于李彭的《宋诗》《登无相绝顶旧有东坡题字今不复见》，原文：深云蒙无相，斜日照崔嵬

习湲诺

拼音五行释意
湲yuán木湲，[王權切 ]，潺湲，水聲。从水爰聲。
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
国学点评
湲，来源于舒亶的《宋诗》《题云湖庆安院》，原文：门前屏障绕潺湲，付与林僧夜定还

习迪荣

拼音五行释意
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
迪，来源于段义宗的《唐诗》《又题》，原文：畧志颠末，深以得丰田氏论文启迪之助为感

习涟益

拼音五行释意
涟lián水比喻生活平坦，只有一点点涟漪似的小困难。
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
涟益，来源于宋庠的《宋诗》《忧阕诣台先寄献臣天休二学士》，原文：惟当亲益友，叙阔费涟如

习隋蒂

拼音五行释意
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
蒂dì木瓜熟蒂落，指时机一旦成熟，事情自然成功。
国学点评
隋，来源于刘敞的《宋诗》《芜城闲望二首 其一》，原文：隋宫变芜蔓，楚分失端倪

习骊匠

拼音五行释意
骊lí火探骊得珠，用于人名意指大吉大利，文采出色之义。
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
骊，来源于刘禹锡的《唐诗》《奉和裴晋公凉风亭睡觉》，原文：骊龙睡后珠元在，仙鹤行时步又轻

习彰才

拼音五行释意
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
国学点评
彰才，来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《告子章句下》》，原文：’ 再命曰：‘尊贤育才，以彰有德

习潆芝

拼音五行释意
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
芝zhī木一种瑞草，取名灵芝，又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
潆，来源于彭天益的《宋诗》《游司空山》，原文：藤萝映带皆天设，山水潆洄总地裁

习天篁

拼音五行释意
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
国学点评
天篁，来源于宋庠的《宋诗》《秋晚禁庐独坐》，原文：风篁宿天籁，海碧沈云山

习卓朔

拼音五行释意
卓zhuó火本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
卓朔，来源于释慧性的《宋诗》《偈颂一百零一首 其六八》，原文：耳卓朔，头蓬松，擡眸鹞子过辽东

习岐之

拼音五行释意
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
岐之，来源于卢仝的《唐诗》《孟夫子生生亭赋》，原文：予日衰期人生之世斯已矣，爰为今日犹犹岐路之心生

习兹寒

拼音五行释意
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
寒hán水冬寒抱冰，夏热握火。形容刻苦自勉，在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
兹寒，来源于金履详的《宋诗》《洞山十咏 老梅巖》，原文：从兹石上栽冰玉，寒谷年年递早春

习曼橙

拼音五行释意
曼màn水曼妙多姿，比喻女子美丽温柔，身姿优美。
橙chéng木寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
曼，来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵酬永叔再示》，原文：曼卿子美搂入室，似使二嫂治朕栖

习瑗汝

拼音五行释意
瑗yuàn木指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
瑗，来源于邹浩的《宋诗》《次韵刘世德见赠》，原文：不分寿陵终失步，更怜蘧瑗早知非

习琀禧

拼音五行释意
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
禧xǐ水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
禧，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁蜡祭十三首 送神用《成安》。》，原文：既至而喜，锡我蕃禧

习萄静

拼音五行释意
萄táo木比喻像葡萄一样不断攀爬向上，积极进取。
静jìng金研精静虑，形容研究精微，冷静思考。
国学点评
萄静，来源于许尚的《宋诗》《华亭百咏 风月堂》，原文：夜静蒲萄皱，云舒玉鉴凉

习莘苑

拼音五行释意
莘shēn,xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
苑yuàn木一般指学术、文艺荟萃之处，如阆苑琼楼。是“宛”的本字，表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
莘，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》，原文：秋九月，楚败蔡师于莘，以蔡侯献舞归

习普由

拼音五行释意
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
普由，来源于郑若冲的《宋诗》《纪梦》，原文：一本难令亲者亲，四海何由兄弟普

习黛简

拼音五行释意
黛dài火青黑色的颜料，古代女子用来画眉；女子眉毛的代称；美女，用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
国学点评
黛，来源于梅尧臣的《宋诗》《寄怀刘使君》，原文：春游丹水上，花木弄粉黛

习灏艾

拼音五行释意
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
艾ài,yì土美好善良的意思。
国学点评
灏，来源于阳枋的《宋诗》《和陈提举喜雨 其一》，原文：愁叹何繇达灏穹，秋成恐堕渺茫中

习媖崇

拼音五行释意
媖yīng木女子的美称。
崇chóng金高明宏大。
国学点评
媖，来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》，原文：文陛网户绿绮窗，中有美人岂媖媓

习轼璂

拼音五行释意
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
国学点评
轼，来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 五郊乐章 送神》，原文：送礼有章，惟神还轼

习朝磊

拼音五行释意
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
国学点评
朝磊，来源于韦骧的《宋诗》《喜雨和曹子方》，原文：翼朝又复得高篇，磊落珠玑光满纸

习荟晏

拼音五行释意
荟huì木意指草木茂盛，引申为会集，聚集，遮掩，隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
荟，来源于刘弇的《宋诗》《同朱彦周游元阳洞兼示文吴二羽人》，原文：火铃掷奔曦，酷势捎林荟

习芮恽

拼音五行释意
芮ruì火本义为芮芮，形容草初生的样子；芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
国学点评
芮，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：太保暨芮伯咸进，相揖

习翙婴

拼音五行释意
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
婴yīng土指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
翙，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》，原文：凤凰于飞，翙翙其羽，亦集爰止

习临嶛

拼音五行释意
临lín火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
嶛liáo木高。
国学点评
临，来源于倪的《宋词》《蝶恋花》，原文：依稀似我登临处

习睿珏

拼音五行释意
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
珏jué火1、宝物，珍宝；2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉，在“琴瑟”二字中，“珏”为“二玉相碰，发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
睿，来源于寇准的《宋诗》《奉和御制奉祀述怀歌》，原文：睿圣继明恢大业，祯符锡祚降穹苍

习萌雅

拼音五行释意
萌méng木形容可爱稚嫩，天真活泼。
雅yǎ木一般指文雅、美好、标准，引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
萌，来源于华岳的《宋诗》《上詹仲通县尉 其一》，原文：皆萌哺啜心，谁假栽培手

习莜沧

拼音五行释意
莜yóu木比喻生活富足，顺遂无忧。
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
莜，来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》，原文：相莜抱子林欲深，经始营巢茅未葺

习勖杨

拼音五行释意
勖xù土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
勖，来源于蔡襄的《宋诗》《寄襄城孙主簿》，原文：勖子乃自省，满颜抱羞涩

习郅霏

拼音五行释意
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
霏fēi水霏霏，指雨、雪、烟、云很盛的样子；霏微，指细雨弥漫的样子，有飘扬，飘洒，飞扬等含义，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
郅，来源于李益的《唐诗》《临滹沱见蕃使列名》，原文：万里关山今不闭，汉家频许郅支和

习淇珹

拼音五行释意
淇qí水水名，引申为清爽，幸福，甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
珹chéng木玉名。
国学点评
淇，来源于苏轼的《宋诗》《送顿起》，原文：惟有黄楼诗，千古配淇澳

习霄淙

拼音五行释意
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
国学点评
霄，来源于蔡襄的《宋诗》《题延平阁》，原文：浮居紫霄端，卧影澄川下

习旌迪

拼音五行释意
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
国学点评
旌，来源于苏颋的《唐诗》《边秋薄暮》，原文：边风思鞞鼓，落日惨旌麾

习追悟

拼音五行释意
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
追悟，来源于张镃的《宋诗》《诚斋以南海朝天两集诗见惠因书卷末》，原文：笔端有口古来稀，妙悟奚烦用力追

习严茯

拼音五行释意
严yán木1、严密，严厉，严毅，如威严刚毅；2、认真，郑重，庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
国学点评
严，来源于宋伯仁的《宋诗》《梅花喜神谱 就实六枝 其四》，原文：一竿风雨寒，独占严陵濑

习明桔

拼音五行释意
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
桔jié,jú木千头桔奴，比喻前人为后人创造财富。
国学点评
明桔，来源于周密的《宋诗》《甲戌八月武康安吉水祸甚惨人畜田庐漂没殆尽赋苦雨行以纪一时之实》，原文：风寒田火夜不明，桔槔椎鼓声彭彭

习追臻

拼音五行释意
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
臻zhēn火指达到，来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
追，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：婴曰：「崔、庆其追我

习莹泯

拼音五行释意
莹yíng木本义指光洁像玉的宝石,光洁，透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
莹，来源于孔武仲的《宋诗》《代简别林次中》，原文：水天两琉璃，莹濶相沉浮

习晶舟

拼音五行释意
晶jīng火比喻心灵纯净，晶莹剔透。
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
晶舟，来源于郑缙的《唐诗》《咏浮沤为辛明府作》，原文：晶晃明苔砌，参差绕芥舟

习阔晓

拼音五行释意
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
晓xiǎo火1、指天明，天刚亮，拂晓 ；2、指知道、明白、了解、懂得，使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
阔晓，来源于李百药的《唐诗》《渡汉江》，原文：溜阔霞光近，川长晓气高

习子礼

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
国学点评
子礼，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：君子曰：「《志》所谓『多行无礼，必自及也』，其是之谓乎

习睨敏

拼音五行释意
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
敏mǐn水比喻做事灵活敏捷，头脑聪明，反应迅速。
国学点评
睨，来源于郭印的《宋诗》《兰坡》，原文：天姿冲澹谢朱粉，睥睨百卉皆优倡

习芹莲

拼音五行释意
芹qín木芹藻，比喻贡士或才学之士，形容才华横溢，风华正茂。
莲lián木比喻像莲花一样出淤泥而不染，濯清涟而不妖，品行高洁。
国学点评
芹莲，来源于陆文圭的《宋诗》《郡幕请讲书和药房先生韵》，原文：不为祁寒暂辍冬，肯移莲幕下芹宫

习廷洵

拼音五行释意
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
廷，来源于李曾伯的《宋诗》《挽尤端明 其二》，原文：金玉其相者，朝廷有几哉

习易澎

拼音五行释意
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
国学点评
易，来源于释妙伦的《宋诗》《日本见上人请赞》，原文：有影无形，易辩难识

习襄采

拼音五行释意
襄xiāng火主要意思帮助，辅佐、完成，相助而成。其次上举，昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
采cǎi,cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
襄采，来源于陆游的《宋诗》《读史二首 其二》，原文：全家采药鹿门去，我忆襄阳庞德公

习怡祯

拼音五行释意
怡yí土指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
祯zhēn火祯祥，祯祺，指吉祥的征兆；祯泰，指吉祥安定；祯符，祥瑞，吉兆，用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
怡，来源于韩偓的《唐诗》《访明公大德》，原文：寸发如霜袒右肩，倚肩筇竹貌怡然

习楹愿

拼音五行释意
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
愿yuàn木意为乐意，想要，希望，老实谨慎，恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
楹，来源于吕稽中的《宋诗》《挽和靖先生诗三首 其二》，原文：何其两楹梦，遽使哲人萎

习原翩

拼音五行释意
原yuán土指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
原翩，来源于陈傅良的《宋诗》《上闽帅梁丞相生日二十二韵》，原文：中原康济事，彜鼎愿联翩

习奎棹

拼音五行释意
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
国学点评
奎，来源于彭耜的《宋诗》《知州 其七》，原文：如何一线江西路，独见奎星与福星

习楚尹

拼音五行释意
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
尹yǐn土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
楚尹，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》，原文：楚令尹大孙伯卒，成嘉为令尹

习绚郝

拼音五行释意
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
国学点评
绚，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗朝享三十五首 诣室用《干安》。》，原文：乐华淳鬯，礼文炳绚

习原婷

拼音五行释意
原yuán土指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
婷tíng火形容人或花木美好，形容女子体态柔美、优美、雅致，用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
原婷，来源于元稹的《唐诗》《李娃行（句）》，原文：（任渊《后山诗注》二《徐氏闲轩》注引）玉颜婷婷阶（原误作「街」）下立

习峨景

拼音五行释意
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
国学点评
峨景，来源于乐黄庭的《宋诗》《云峰寺》，原文：巍峨山半寺，幽景独牵吟

习蔻献

拼音五行释意
蔻kòu木豆蔻年华，用作人名意指青春活泼，年华永驻。
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
蔻，来源于侯置的《宋词》《遥天奉翠华引》，原文：香梢豆蔻，红轻犹怕春寒

习英恤

拼音五行释意
英yīng木指花，蓓蕾，尚未绽放的花朵；好，美好；精华，事物最精粹的部分，如英华；才智杰出，才能出众的人，如精英。英同“瑛”，似玉的美石。用。
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
国学点评
英恤，来源于范祖禹的《宋词》《十二时・忆少年》，原文：玉京知何处，飞英衔恤，乱絮缠悲，春路迢迢

习朦晶

拼音五行释意
朦méng水意为月不明。形容模糊不清的样子，用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
晶jīng火比喻心灵纯净，晶莹剔透。
国学点评
朦，来源于卫泾的《宋诗》《游淀湖》，原文：疎星残月尚朦胧，闲趁烟波一棹风

习俪伊

拼音五行释意
俪lì火成对，成双；相称，对仗，对偶；同“丽”，美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
伊yī土1、伊水，名词；2、表示即是，动词；3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
俪，来源于李白的《唐诗》《东海有勇妇》，原文：豁此伉俪愤，粲然大义明

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