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如何为校园青春题材作品起名？创意命名技巧与灵感分享

杜袤娅作者：杜袤娅2025-04-10 12:58:02

在创作校园青春题材作品时，一个恰如其分的标题往往能成为整部作品的灵魂所在。青春是人生中最灿烂的篇章，如何用一个简洁有力的名字，承载那些关于成长、友谊、初恋与梦想的复杂情感？首先，我们可以从时间维度切入，像《十七岁的雨季》《毕业季的约定》这类标题直接点明青春阶段，唤起读者对自己学生时代的回忆。其次，运用隐喻手法也能达到惊艳效果，比如将青春比作《教室窗外的蒲公英》或《黑板上的彩虹》，通过意象化的表达传递青春转瞬即逝的特质。当代校园青春命名还需考虑时代特色，在数字时代，《朋友圈里的暗恋》《微博时代的同桌》这样的标题更能引发年轻读者共鸣。值得注意的是，好的青春标题往往具有双重性，表面是具体校园场景，内里暗含情感隐喻，如《图书馆第三排的座位》看似普通，却暗示着一段隐秘的校园恋情。此外，反向思维也能产生意想不到的效果，当大多数青春标题强调美好时，《那段不堪的青春》《失败者联盟》等反套路命名反而更具记忆点。在具体操作上，建议创作者先列出故事中的关键元素：场景（教室/操场/天台）、物件（校服/日记本/随身听）、时间节点（开学/考试/毕业），然后尝试将这些元素进行诗意组合。最后要记住，最好的青春标题应该像一首朦胧诗，既保留解读空间，又能让人一眼就感受到那份独属于青春的悸动与温度。

写校园青春怎么起名

匠旎

拼音五行释意
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
匠，来源于廖知彰的《宋诗》《句》，原文：天匠矜功价不赀，神机刳石漏新晖

杏蒲

拼音五行释意
杏xìng木指杏树，杏花 ，杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
蒲pú木多年生草本植物，生池沼中，高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
杏蒲，来源于宋庠的《宋诗》《池上雨过》，原文：墙头早杏青丸小，水面新蒲绀尾长

纲颜

拼音五行释意
纲gāng木提纲振领，比喻做事能抓住要领，简明扼要。
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
纲，来源于强至的《宋诗》《寄献王中丞》，原文：纪纲新献府，德业旧王门

裕覃

拼音五行释意
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
裕，来源于黄庭坚的《宋诗》《神宗皇帝挽词三首 其二》，原文：百世神宗庙，千秋永裕陵

治驰

拼音五行释意
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
驰chí火驰名天下，形容成就高，名声传播得很远。
国学点评
治驰，来源于刘敞的《宋诗》《六月二十六日西阁昼寝》，原文：驰骛圣不足，治安愚有余

阔禹

拼音五行释意
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
禹yǔ土指传说中国夏代的第一个君主，他曾经治过洪水；姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
阔禹，来源于郑克己的《宋诗》《别蒋世修》，原文：天倚吴江阔，云随禹穴低

晨姿

拼音五行释意
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
姿zī金指面貌，容貌，形态，样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
晨姿，来源于敖陶孙的《宋诗》《再用晨吐字韵寄潘德久 其一》，原文：舍人宾日姿，起居庭燎晨

缘诺

拼音五行释意
缘yuán土因由，因为；人与人之间命中注定的遇合机会；沿，顺着，边缘。用作人名意指随缘之义。
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
国学点评
缘，来源于郭祥正的《宋诗》《再和颖叔志游》，原文：幸陪莲社缘，彼此吸清瀣

琳幂

拼音五行释意
琳lín木琳琅，精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
幂mì水比喻知识不断积累叠加，最后结果越来越好。
国学点评
琳，来源于李流谦的《宋诗》《送魏德源守普慈二首 其一》，原文：嵩岱自高元地势，球琳非琢本天真

渊晢

拼音五行释意
渊yuān水指深水，潭；渊博；渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
晢zhé木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
国学点评
渊，来源于韩的《宋词》《鹧鸪天》，原文：渊明谈笑更清真

缃韬

拼音五行释意
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
缃，来源于陈允平的《宋词》《恋绣衾》，原文：缃桃红浅柳褪黄

什涟

拼音五行释意
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
涟lián水比喻生活平坦，只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
什，来源于方一夔的《宋诗》《感兴二十七首 其二》，原文：儿家昔鼎贵，煌煌什朱毂

峥虔

拼音五行释意
峥zhēng土比喻独特、出众、出类拔萃之义。
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
峥，来源于释普济的《宋诗》《圆觉顽空觉讲主真赞二首 其二》，原文：扣其关者纷纷纭纭而退席，得其旨者峥峥嵘嵘而莫及

浩子

拼音五行释意
浩hào水浩瀚如海，比喻气势宏伟，雄伟无边。
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
浩子，来源于钱绅的《宋诗》《九月十五日济川诸公同游因成长韵》，原文：陆子赏遗味，至今泉浩浩

苏霖

拼音五行释意
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
霖lín水沛雨甘霖，比喻恩泽深厚。
国学点评
苏霖，来源于方味道的《宋词》《庄椿岁・水龙吟》，原文：奈此苍生，愿苏炎熟，仰为霖雨

佳蓓

拼音五行释意
佳jiā木美丽优秀，举世无双。
蓓bèi木指蓓蕾的简称，含苞未开放的花，用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
佳，来源于葛胜仲的《宋词》《定风波》，原文：佳景

季谆

拼音五行释意
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
谆zhūn金意为恳切，诚恳，忠诚；谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
季，来源于高适的《唐诗》《酬裴秀才》，原文：长卿无产业，季子慙妻嫂

榭仲

拼音五行释意
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
仲zhòng火仲字的本义是指位次居中，含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次，即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
榭，来源于柳宗元的《唐诗》《杂曲歌辞 行路难三首 三》，原文：风台露榭生光饰，死灰弃置参与商

潭峰

拼音五行释意
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
峰fēng水登峰造极，比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
潭峰，来源于张耒的《宋诗》《和柳郎中舒州潜庵二首 其一》，原文：门前山色云侵坐，峰下秋光水满潭

洵艾

拼音五行释意
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
艾ài,yì土美好善良的意思。
国学点评
洵，来源于范成大的《宋诗》《故太夫人章氏挽词二首 其一》，原文：洵美相门裔，有齐邦媛贤

茯潮

拼音五行释意
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
国学点评
茯，来源于周必大的《宋诗》《王才臣求园中六诗杨秘监谢尚书皆赋 松庵》，原文：更有茯苓功，保君千岁质

礴祁

拼音五行释意
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
祁qí木盛大；舒缓的样子；众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
礴，来源于孙觉的《宋诗》《登集僊台》，原文：长松不知年，拔起立旁礴

典南

拼音五行释意
典diǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
国学点评
典南，来源于楼钥的《宋诗》《吴大监挽词 其二》，原文：旷典将行日，南宫得舍人

箩绡

拼音五行释意
箩luó木象征装载幸运、承载责任。
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
国学点评
箩，来源于释如净的《宋诗》《接待》，原文：饭箩无底干坤窄，舀出炎炎热铁丸

礴宣

拼音五行释意
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
礴宣，来源于刘禹锡的《唐诗》《望衡山》，原文：青冥结精气，磅礴宣地脉

滇岭

拼音五行释意
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
滇，来源于项安世的《宋诗》《送都大茶马入觐八绝句 其四》，原文：巴滇绿骏足如风，西域天驹骨似龙

松泽

拼音五行释意
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
泽zé,shì水指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
松泽，来源于陆游的《宋诗》《夜分不寐起坐园中至旦》，原文：松菊今彭泽，山川古会稽

普琉

拼音五行释意
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
琉liú火琉璃，比喻珍贵珍稀，品质纯洁无瑕。
国学点评
普，来源于释德洪的《宋诗》《和游南台》，原文：愿施笔供养，普熏知见香

渊飏

拼音五行释意
渊yuān水指深水，潭；渊博；渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
飏yáng木飏（颺）。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
渊飏，来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵叶少协泛舟》，原文：烟艇遥遥逐鸥飏，渊明从此得浮生

缃郝

拼音五行释意
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
国学点评
缃，来源于王沂孙的《宋词》《庆清朝》，原文：何须拟，蜡珠作蒂，缃彩成丛

忻隋

拼音五行释意
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
国学点评
忻，来源于邓深的《宋诗》《摘橘》，原文：仰头忻自摘，流齿惬新尝

喻林

拼音五行释意
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
喻林，来源于黄滔的《唐诗》《送僧归北巖寺》，原文：题诗昔佳士，清风二林喻

嘉筝

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
嘉，来源于张说的《唐诗》《唐封泰山乐章 豫和六首 二》，原文：嘉视信，大糦声

纶荣

拼音五行释意
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
纶荣，来源于葛胜仲的《宋诗》《凌丞事挽词二首 其二》，原文：紫诰恩华重，青纶命服荣

蘅繁

拼音五行释意
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
国学点评
蘅，来源于孟郊的《唐诗》《同年春燕》，原文：幽蘅发空曲，芳杜绵所思

至奘

拼音五行释意
至zhì火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
奘zàng,zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
国学点评
至，来源于李清照的《宋词》《渔家傲》，原文：雪里已知春信至

玉德

拼音五行释意
玉yù木美石为玉，玉是石头的精华，质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。也指美丽，美好、尊贵，如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
国学点评
玉德，来源于晁补之的《宋诗》《和文潜期饮大尹穆父家兼呈尹》，原文：府中贵人玉比德，堂下和气天回春

同蓁

拼音五行释意
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
国学点评
同蓁，来源于梅尧臣的《宋诗》《和宋中道喜至次用其韵》，原文：非同子少年，柯叶正蓁蓁

廷献

拼音五行释意
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
廷献，来源于欧阳修的《宋诗》《礼部贡院阅进士就试》，原文：乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿

淞勤

拼音五行释意
淞sōng水水名，即淞江；水气凝结成的冰花，用作人名意指纯洁、美丽之义。
勤qín木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
淞，来源于张镃的《宋诗》《吴江鲊户献鲈》，原文：旧过吴淞屡买鱼，未曾专咏四腮鲈

奘尤

拼音五行释意
奘zàng,zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
奘，来源于丘葵的《宋诗》《游龙湖庵》，原文：跏趺清昼永，玄奘壁间回

徽禄

拼音五行释意
徽huī金重徽叠照，比喻相继光耀，美德传承。
禄lù火福禄双全，比喻富贵吉祥，家庭美满。
国学点评
徽，来源于乐仲卿的《唐诗》《咏萤》，原文：□□光华浅，抟风羽翼徽

搦鹤

拼音五行释意
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
国学点评
搦，来源于郑思肖的《宋诗》《春歌》，原文：后身复现搦碎虚空后，当知所南先生为无量劫前之祖

珊晶

拼音五行释意
珊shān金象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
晶jīng火比喻心灵纯净，晶莹剔透。
国学点评
珊晶，来源于谢应芳的《元曲》《中吕・满庭芳》，原文：水晶盘馔供麟脯，珊瑚钩帘卷虾须

荔悟

拼音五行释意
荔lì木比喻品德高洁，像荔枝肉一样晶莹洁白。
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
荔，来源于叶适的《宋诗》《薛端明挽诗二首 其一》，原文：凌烟画手今寂寞，豆蔻林高荔子垂

经慕

拼音五行释意
经jīng木朝经暮史，形容勤奋读书。
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
国学点评
经慕，来源于龚孟夔的《宋诗》《送孟和卿平阳寻母》，原文：五十孺慕朱寿昌，刺血写经毛发苍

陟覃

拼音五行释意
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
陟，来源于韦应物的《唐诗》《同元锡题瑯瑘寺》，原文：昏旭穷陟降，幽显尽披阅

骥颀

拼音五行释意
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
颀qí木本义为头俊美；形容身材修长，又通“恳”，表示诚恳，用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
骥，来源于郭祥正的《宋诗》《即席和颖叔送别四韵》，原文：自顾驽骀困，宁攀逸骥游

融纲

拼音五行释意
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
纲gāng木提纲振领，比喻做事能抓住要领，简明扼要。
国学点评
融纲，来源于温庭筠的《唐诗》《鸿胪寺有开元中锡宴堂楼台池沼雅为胜绝荒凉遗址仅有存者偶成四十韵》，原文：昭融廓日月，妥帖安纪纲

皤桦

拼音五行释意
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
皤，来源于郭祥正的《宋诗》《送钱朝请还台》，原文：铨选相逢弱冠前，竹符分得各皤然

昱储

拼音五行释意
昱yù火本义为新的一天，日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
储chǔ金储蓄，有积累之意。
国学点评
昱，来源于朱熹的《宋诗》《顷以多言害道绝不作诗两日读大学诚意章有感至日之朝起书此以自箴盖不得已而有言云》，原文：心知一寸光，昱彼重泉幽

茹玖

拼音五行释意
茹rú木柔软，包含，菜，吃，引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
玖jiǔ木琼玖，指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
茹，来源于毛滂的《宋诗》《阇黎从上人予往年香火院学徒也去之天竺益求其师之说归为邑人言之予自江东归见于昭庆寺喜其进学不已为作此诗》，原文：烧香如意夜，茹菊钵盂秋

缮裴

拼音五行释意
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
裴péi木事裴成锦，指事业成绩裴然，成就锦上添花。
国学点评
缮，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》，原文：」 大叔完、聚，缮甲、兵，具卒，乘，将袭郑，夫人将启之

林珲

拼音五行释意
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
珲hún,huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
国学点评
林，来源于杨泽民的《宋词》《浣溪沙》，原文：异芳止合在林亭

纴映

拼音五行释意
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
纴，来源于洪皓的《宋诗》《芭蕉》，原文：象蹄形甚伟，筒葛纴尤工

桢永

拼音五行释意
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
国学点评
桢，来源于韦嗣立的《唐诗》《酬崔光禄冬日述怀赠答》，原文：为怜漳浦曲，沈痼有刘桢

郝白

拼音五行释意
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
国学点评
郝，来源于周紫芝的《宋诗》《郝至之挽词》，原文：不见平生郝骩山，满襟青泪只澘然

町笠

拼音五行释意
町tǐng,dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
町，来源于吕南公的《宋诗》《麻姑山诗 上齐云峰》，原文：人烟众邑屋，蒙密乱町畦

骅虔

拼音五行释意
骅huá水指骏马，良马，用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
骅，来源于司马光的《宋诗》《送才元守广安军归成都觐省》，原文：皂盖五骅骝，今来异昔游

榭沧

拼音五行释意
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
榭沧，来源于刘攽的《宋诗》《步瀛阁》，原文：为有风光陶永日，故题亭榭拟沧洲

濡磐

拼音五行释意
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
国学点评
濡，来源于施士衡的《宋诗》《挽于湖》，原文：独步蟾宫丹桂选，濡毫纶阁紫微清

琝朴

拼音五行释意
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
朴，来源于薛能的《唐诗》《送赵道士归天目旧山》，原文：愚朴尚公平，此心邻道情

屿邵

拼音五行释意
屿yǔ土小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
邵shào金姓氏；水名，邵水发源龙山，西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
屿，来源于贺铸的《宋词》《荆溪咏・渔家傲》，原文：坊市万家连岛屿

浦砚

拼音五行释意
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
浦砚，来源于柴中行的《宋诗》《敬题濂溪先生书堂 其二》，原文：康山书几浄，湓浦砚泓寒

休羲

拼音五行释意
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
羲xī金本义指气；也指中国神话中人类的始祖伏羲，用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
休羲，来源于宋祁的《宋诗》《旬沐二首 其二》，原文：里无休汝骑，窗有上羲人

境荔

拼音五行释意
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
荔lì木比喻品德高洁，像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
境荔，来源于曾几的《宋诗》《送方务德将漕广西时余亦有此除》，原文：溪边赠策正杨柳，境上开尊应荔枝

芗珊

拼音五行释意
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
珊shān金象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
芗，来源于向子湮的《宋词》《清平乐》，原文：肯入芗林净社，玉山屡倒芳茵

琛璋

拼音五行释意
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
琛，来源于王迈的《宋诗》《书怀奉简黄成甫史君》，原文：年丰富红仓，风顺多琛舶

橙澎

拼音五行释意
橙chéng木寓意人生像橙子一样甘甜美满。
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
国学点评
橙，来源于周邦彦的《宋词》《少年游》，原文：并刀如水，吴盐胜雪，纤手破新橙

謇研

拼音五行释意
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
謇，来源于胡宿的《宋诗》《岁晚禁直呈承旨侍郎同院五学士》，原文：匪躬无謇謇，每食有渠渠

靛泯

拼音五行释意
靛diàn金指美丽又神奇的色彩。
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
靛，来源于贾似道的《宋诗》《淡紫》，原文：名为淡紫遍身明，项如青靛齿紫红

逵旆

拼音五行释意
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
国学点评
逵，来源于汤舜民的《元曲》《么・棱棱衾铁萧萧塌，问羊羔那里寻他。不由人狂兴发，把扁舟驾，向》，原文：山阴直下，认不得戴逵家

屿誉

拼音五行释意
屿yǔ土小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
誉yù土指称赞，赞美，荣誉；特指好的名声，名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
屿，来源于孟浩然的《唐诗》《陪张丞相自松滋江东泊渚宫》，原文：云物凝孤屿，江山辨四维

涔祁

拼音五行释意
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
祁qí木盛大；舒缓的样子；众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
涔，来源于贾岛的《唐诗》《送李余往湖南》，原文：今来从辟命，春物徧涔阳

瑄炫

拼音五行释意
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
瑄，来源于周麟之的《宋诗》《郊祀庆成》，原文：虚次停垂佩，登坛俨奉瑄

霓蓓

拼音五行释意
霓ní水彩虹，比喻历经风雨之后的收获，象征梦想实现。
蓓bèi木指蓓蕾的简称，含苞未开放的花，用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
霓，来源于蔡襄的《宋诗》《道中寄福州王祠部》，原文：我知君侯落落者，胸中气象盘虹霓

倾詹

拼音五行释意
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
詹zhān火指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
倾詹，来源于刘攽的《宋诗》《将至洛中先寄宋次道诸幕府》，原文：羁旅如倾盖，詹言兴有余

秋京

拼音五行释意
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
国学点评
秋京，来源于韩琦的《宋诗》《早赴坟庄》，原文：一川图画秋方静，万积京坻谷尽槎

笛懿

拼音五行释意
笛dí木寓意高雅的兴趣爱好。
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
笛，来源于释文珦的《宋诗》《农父》，原文：古庙高枫下，迎神皷笛喧

钏琰

拼音五行释意
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
钏，来源于李龏的《宋诗》《采莲曲》，原文：红绡半妥金钏明，堤上玉郎闚唱声

恽辽

拼音五行释意
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
国学点评
恽，来源于罗隐的《唐诗》《湖州裴郎中赴阙后投简寄友生》，原文：祢衡酒醒春瓶倒，柳恽诗成海月圆

序雯

拼音五行释意
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
雯wén水比喻恬静优雅，有学识，有修养之义。
国学点评
序，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《纳火祀大辰十二首 亚、终献用《文安》。》，原文：礼有三献，式和且序

倾舜

拼音五行释意
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
倾舜，来源于王维的《唐诗》《大同殿柱产玉芝龙池上有庆云神光照殿百官共覩圣恩便赐宴乐敢书即事》，原文：陌上尧樽倾北斗，楼前舜乐动南薰

武札

拼音五行释意
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
国学点评
武札，来源于岳珂的《宋诗》《孙威敏及物帖赞》，原文：有文事，有武备，公之笔札蔚然可占也

亚阑

拼音五行释意
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
国学点评
亚阑，来源于曹勋的《宋词》《满庭芳》，原文：梅枝亚，纤纤秀色，疏影小阑干

汶骥

拼音五行释意
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
汶，来源于王维的《唐诗》《寒食汜上作》，原文：广武城边逢暮春，汶阳归客泪沾巾

飔同

拼音五行释意
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
飔同，来源于洪朋的《宋诗》《赠林徐二生》，原文：邂逅黄蠭紫蝶同，春飔恼意艳阳丛

淄辕

拼音五行释意
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
辕yuán土拜倒辕门，比喻能力过人，行事完美周密，令别人佩服之至。
国学点评
淄，来源于郑光祖的《元曲》《钟离春智勇定齐・红绣鞋》，原文：他问俺那个是临淄的道路

专廷

拼音五行释意
专zhuān金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
专廷，来源于方回的《宋诗》《送杨刚中嘉定州教》，原文：官清专学校，恩重感朝廷

至久

拼音五行释意
至zhì火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
国学点评
至久，来源于陆文圭的《宋诗》《雪夜不寐偶成短句十首用渭北春天树江东日暮云为韵 其一○》，原文：昨日家书至，慰我久离群

矜峤

拼音五行释意
矜jīn,qín,guān木矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
矜峤，来源于罗隐的《唐诗》《奉使宛陵别二三从事》，原文：豫章地暖矜千尺，越峤天寒愧一枝

奂澈

拼音五行释意
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
澈chè水清澈洁净，也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
奂，来源于冯山的《宋诗》《重和四首 其二》，原文：郡筵潇洒宴清流，疏懒相从伴奂游

娄珵

拼音五行释意
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
国学点评
娄，来源于李弥逊的《宋诗》《暇日约诸友生饭于石泉以讲居贫之策枢密富丈欣然肯顾宾至者七人次方德顺和贫士韵人赋一章 其四》，原文：一言悟汉祖，千户遂封娄

澜苏

拼音五行释意
澜lán水力挽狂澜，比喻能力很强，将危险的局势及时挽回。
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
澜苏，来源于释居简的《宋诗》《义鉴堂画像赞》，原文：把大苏狂澜，障而东之

卓朴

拼音五行释意
卓zhuó火本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
卓，来源于李白的《唐诗》《赠僧行融》，原文：卓绝二道人，结交凤与麟

书爕

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
爕xiè火和顺；协和；调和。
国学点评
书，来源于岳珂的《宋诗》《朱文靖报称帖赞》，原文：藏此书，识前修

皓憬

拼音五行释意
皓hào木指光明、明亮、洁白，用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
皓，来源于刘克庄的《宋诗》《病中杂兴五言十首 其二》，原文：皓素应难染，玄纁未易迎

崧彬

拼音五行释意
崧sōng木同“嵩”，意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
彬bīn木彬彬有礼，形容文雅有礼貌，文质兼备。
国学点评
崧，来源于孔武仲的《宋诗》《次韵和邓愤思与太守同登清湘楼》，原文：不但醉吟湘与麓，鲁歌崧汉美周宣

笠谆

拼音五行释意
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
谆zhūn金意为恳切，诚恳，忠诚；谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
笠，来源于陈棣的《宋诗》《春日偶成三首 其二》，原文：舴艋闲蓑笠，秋千醉绮罗

栾奥

拼音五行释意
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
国学点评
栾，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：有先大夫子余、子犯以为腹心，有魏犨、贾佗以为股肱，有齐、宋、秦、楚以为外主，有栾、郤、狐、先以为内主

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