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如何确定李晓华的生辰八字时辰?详细解析与步骤

刘吟作者:刘吟2025-03-15 17:39:27

生辰八字是中国传统命理学中的重要概念,它由出生年、月、日、时四个部分组成,每个部分对应天干地支中的一个字,合称为“八字”。八字不仅反映了一个人的命运走向,还能揭示其性格、健康、事业等方面的信息。然而,要准确确定一个人的生辰八字,尤其是时辰部分,往往需要一定的技巧和方法。本文将围绕“李晓华的生辰八字时辰怎么确定”这一主题,详细解析八字时辰的确定方法。 首先,我们需要明确八字的基本构成。八字由年柱、月柱、日柱和时柱组成,每柱包含一个天干和一个地支。年柱、月柱、日柱相对容易确定,因为它们与公历日期有明确的对应关系。然而,时柱的确定则相对复杂,因为它不仅与出生时间有关,还与出生地的经度、纬度等因素相关。 确定时辰的第一步是明确出生时间。通常,人们会根据自己的记忆或出生证明来确定出生时间。然而,由于记忆的模糊性或出生证明的不准确,有时需要借助其他方法来确认。例如,可以通过询问家人或查阅医院的出生记录来获取更准确的时间。 其次,确定时辰还需要考虑出生地的时区。中国幅员辽阔,不同地区的时区差异较大,因此在确定时辰时,必须将出生地的时区纳入考虑范围。例如,北京时间和新疆时间相差两个小时,如果不考虑时区差异,可能会导致时辰的误判。 此外,确定时辰还需要结合八字命理中的“子午流注”理论。根据这一理论,一天被分为十二个时辰,每个时辰对应不同的地支。例如,子时对应23:00至01:00,丑时对应01:00至03:00,以此类推。通过将出生时间与这些时辰对应起来,可以初步确定时柱。 然而,仅仅依靠出生时间和时区还不足以完全确定时辰。在实际应用中,还需要结合八字命理中的其他因素,如五行相生相克、十神关系等,来进一步验证时辰的准确性。例如,如果某个时辰的八字与李晓华的性格、经历等不符,可能需要重新审视时辰的确定。 总之,确定李晓华的生辰八字时辰是一个复杂而细致的过程,需要综合考虑出生时间、时区、八字命理等多个因素。通过本文的解析,相信读者对如何确定八字时辰有了更深入的了解。在实际应用中,建议寻求专业命理师的帮助,以确保八字时辰的准确性。

李晓华的生辰八字时辰怎么确定

缔支

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
缔支,来源于岳珂的《宋诗》《颜鲁公祭文帖赞》,原文:手缔绝纽,躬支横溃

允薏

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
允,来源于戴圣的《礼记》《礼记/缁衣》,原文:』小雅曰:『允也君子,展也大成

意荑

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
意荑,来源于洪适的《宋诗》《盘洲杂韵上 绣带》,原文:蜀艳停针久,柔荑著意描

松洵

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
松,来源于毕仲游的《宋诗》《花溪四松》,原文:君不见吾植四松树,多植六松非溢数

潭瑞

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
潭瑞,来源于李若水的《宋诗》《徐太宰生日》,原文:潭潭相府开日边,瑞光错落胜非烟

亘珺

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
亘,来源于曹勋的《宋诗》《将进酒》,原文:玉烛亘天流离以昭兮,其惟百姓日用而不知

仑临

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
仑临,来源于高适的《唐诗》《同薛司直诸公秋霁曲江俯见南山作》,原文:若临瑶池前,想望昆仑丘

华昼

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
华昼,来源于吕陶的《宋诗》《送陈正臣游昌元》,原文:陌上纷华空白昼,山中气味少红尘

戚羿

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
戚,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 明皇祀圜丘乐章 凯安》,原文:玉戚初蹈厉,金匏既静好

璁纪

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
璁,来源于毛滂的《宋词》《南歌子》,原文:何似珑璁十里、更无尘

津玟

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
津,来源于陈著的《宋词》《宝鼎现》,原文:忍望著、□天津路

依倾

拼音五行释意
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
依倾,来源于辛弃疾的《宋词》《哨遍》,原文:河水深且广,风涛万倾堪依

熹椰

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
熹,来源于魏了翁的《宋词》《鹧鸪天》,原文:春淡沲,日熹微

昭央

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
昭央,来源于屈原的《楚辞》《九歌/云中君》,原文:灵连蜷兮既留,烂昭昭兮未央

斯醇

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
chún纯真朴实。
国学点评
斯醇,来源于释正觉的《宋诗》《初禅人持钵求颂》,原文:鹅王引饮唯醇味,水乳斯分不我浑

觉骃

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
觉,来源于施岳的《宋词》《解语花》,原文:歌云坠、依然惊觉

嘉序

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
嘉序,来源于陶弼的《宋诗》《句 其八》,原文:落成序嘉宾,煮蟹脍溪鲈

允炜

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
允,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳化乡饮酒三十三章 其一八》,原文:仁寿之域,烝民允跻

澧瀚

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
澧,来源于刘长卿的《唐诗》《送郭六侍从之武陵郡》,原文:澧浦荆门行可见,知君诗兴满沧洲

曜臻

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
曜,来源于李洪的《宋诗》《莫春过吴松垂虹用闻人伯封韵》,原文:曜晻枫林带烟雨,白鹤飞去何时还

旎皓

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
旎,来源于刘向的《楚辞》《九叹/惜贤》,原文:结桂树之旖旎兮,纫荃蕙与辛夷

绚朴

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
绚,来源于无名氏的《唐诗》《纪游东观山》,原文:搏噬千怪聚,绚烂五色光

仓采

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
仓采,来源于寇准的《宋诗》《瑞庆园观稼奉圣旨次韵》,原文:歛籍神仓符礼本,采诗良耜庆农收

识羿

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
识羿,来源于文天祥的《宋诗》《赠彭神机》,原文:彭君绝识透黄间,不师逢羿师珞琭

苓秭

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
苓,来源于黄庭坚的《宋诗》《古诗二首上苏子瞻 其二》,原文:上有百尺丝,下有千岁苓

谊袤

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
谊,来源于刘长卿的《唐诗》《得遇入京(伯三八一二)》,原文:南方风土劳君问,贾谊长沙岂不知

芈烯

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・满庭芳》,原文:(芈旋云)哥哥,现今嫂嫂、侄儿都无了也,则有您兄弟一人相随,可怎生又教我那一条路去

秭严

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
秭,来源于王十朋的《宋诗》《过秭归》,原文:晚日寒天过秭归,江山点点上愁眉

皖婳

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
皖,来源于无名氏的《宋诗》《无题》,原文:试将潜皖问云游,何似灵巖与虎丘

鑫律

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
律,来源于晁公溯的《宋诗》《杨周辅来考试刑法同在别闱刚直士也喜为赋此》,原文:何尝守律令,正尔舞桎梏

乾峤

拼音五行释意
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
峤,来源于李纲的《宋诗》《自学校之制废而戎马之患兴州县长民者不复以教育为意独容南鼎新郡庠招徕生徒絃诵之声不辍诚可嘉叹所建讲堂为名之曰育材輙成五言十韵》,原文:采藻绣江水,仰髙都峤岑

琢铮

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
琢,来源于王厚之的《宋诗》《香山刻石》,原文:山琢青瑶水染蓝,鶑声促我醉双柑

肖宜

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
肖宜,来源于梅尧臣的《宋诗》《闻临淄公薨》,原文:公自十三岁而先帝兮,谓肖九龄宜相唐

楹箐

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
楹,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:年屡稔,漕舟衔尾伙,高廪接楹饶

珹妍

拼音五行释意
chéng玉名。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
妍,来源于苗发的《唐诗》《酬李端得山中道友书见寄之作(题拟)》,原文:咏歌虽有和,云锦独成妍

郦苡

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
郦,来源于程俱的《宋诗》《蜗庐有隙地三两席稍种树竹已有可观戏作七篇 菊》,原文:遂令郦川氓,难老如彭聃

曜种

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
曜种,来源于杨亿的《宋诗》《太常乐章三十首 酌献第三室奏大顺之舞曲》,原文:居晦匿曜,迈种惟勤

纭媖

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
yīng女子的美称。
国学点评
纭,来源于程公许的《宋诗》《江涨有感》,原文:浩荡修途今几驿,纷纭归思日如年

致乘

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
致乘,来源于张九龄的《唐诗》《奉和圣制经孔子旧宅》,原文:恩加万乘幸,礼致一牢祠

鸥狄

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
鸥,来源于白居易的《唐诗》《早春西湖闲游怅然兴怀忆与微之同赏因思在越官重事殷镜湖之游或恐未暇偶成十八韵寄微之》,原文:鴈惊弓易散,鸥怕鼓难驯

映媛

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
映,来源于史达祖的《宋词》《一翦梅》,原文:香吹罗袖,酒映宫妆

桦淬

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
桦,来源于黄文雷的《宋诗》《西域图》,原文:啜湩树桦尚有理,穴

圣丁

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
圣丁,来源于舒岳祥的《宋诗》《出入二岭行》,原文:况今圣算穷幽遐,检括丁口究阡陌

绚晖

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
绚晖,来源于赵子潚的《宋诗》《早朝十绝 其八》,原文:象笏罗袍间绣衣,斑斓五采绚朝晖

磊恽

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
磊,来源于陆游的《宋诗》《夜饮即事》,原文:磊落金盘荐糖蟹,纎柔玉指破霜柑

汐纯

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
汐,来源于史隽之的《宋词》《望海潮》,原文:送帆樯杳杳,潮汐悠悠

冬栎

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
冬栎,来源于苏轼的《宋诗》《次韵和王巩六首 其二》,原文:栎林斩冬炭,竹坞收夏箨

支崎

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
支崎,来源于周孚的《宋诗》《次韵张元功见贻》,原文:崎岖得一笑,支拄费百巧

傅淮

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
傅淮,来源于黄叔敖的《宋诗》《建炎丞相成国吕忠穆公退老堂 其二》,原文:望隆江左谢太傅,功冠淮西裴晋公

榷瑞

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
榷,来源于刘攽的《宋诗》《杂诗 其三》,原文:安知连城守,榷酤殿最问

仓凇

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
仓,来源于李光的《宋诗》《庚午春予得罪再贬昌化琼士饯送者皆怅然有不忍别之意严君锡魏介然追路至儋耳兹事当求之古人感叹成古风二百言送行》,原文:仓皇就长途,夜担不敢弛

嵘炘

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
xìn见“炘炘”。
国学点评
嵘,来源于孔武仲的《宋诗》《龟石》,原文:万牛攅车载不动,鐡轴峥嵘自堆积

染如

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
染如,来源于欧阳炯的《唐诗》《凌霄花》,原文:凌霄多半绕棕榈,深染栀黄色不如

鼎权

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
鼎权,来源于李彭的《宋诗》《遂初堂为伸仲题》,原文:挟权彼何人,连茵列鼎徒

瑥羿

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
羿,来源于张方平的《宋诗》《读杜工部诗》,原文:吴钩铦莫触,羿彀巧无逃

炘励

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
励,来源于赵文的《宋诗》《得莲子》,原文:无已思太康,明当励新功

瑷鑫

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

蘅临

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
蘅临,来源于朱熹的《宋诗》《伏读秀野刘丈闲居十五咏谨次高韵率易拜呈伏乞痛加绳削是所愿望 秀野》,原文:为怜蘅芷满芳洲,特地临江赋远游

啸史

拼音五行释意
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
啸史,来源于李纲的《宋诗》《次韵和虞公明察院赋所藏李成山水》,原文:啸咏图史间,髙台谢牵挛

明晴

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
明晴,来源于释行海的《宋诗》《戊辰闰正月书怀 其一》,原文:今日晴明聊引兴,倚楼翻作望乡人

德瑚

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
德瑚,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其一○》,原文:谦德知二,器实瑚琏

音蕙

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
音蕙,来源于无名氏的《宋词》《行香子慢》,原文:韶音按、露觞将进,蕙炉飘馥香浓

绍莘

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
绍,来源于王炎的《宋诗》《太庙瑞芝颂》,原文:宋绍天命,列圣重光

梧郁

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
梧郁,来源于李纲的《宋诗》《次韵丹霞宗本长老见寄古风》,原文:帝居郁沉沉,梧桐植朝阳

波殷

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
波殷,来源于吴潜的《宋词》《解连环》,原文:嫩绿殷红,但回首、一川波暖

铮瑭

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
铮,来源于白居易的《唐诗》《霓裳羽衣歌》,原文:繁音急节十二徧,跳珠撼玉何铿铮

宸蓁

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
宸,来源于无名氏的《宋词》《西江月》,原文:忽然天赐降宸毫

冉韬

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
冉,来源于徐宝之的《宋诗》《湖上客舍睡起》,原文:湿云冉冉树藏鸦,秋岸无人小艇斜

谧媛

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
谧,来源于程珌的《宋诗》《寿皇子 其三》,原文:风云叶和,海邦宁谧

懿芨

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
懿,来源于李白的《唐诗》《赠宣城赵太守悦》,原文:迁人同卫鹤,谬上懿公轩

俐筠

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
俐,来源于释法薰的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其一○六》,原文:伶俐衲僧,一咬便断

泯央

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
泯,来源于晁补之的《宋诗》《依韵和子充杂言》,原文:苟为贫贱不济物,身死泯然俱若兹

临馟

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
临,来源于戴复古的《宋诗》《海月星天之观》,原文:谁似风流杨叔子,登临□□□□□

旬祁

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
旬,来源于方回的《宋诗》《三十年吟》,原文:三十年为世,吾今迫六旬

銮君

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
銮君,来源于李伯玉的《宋诗》《挽徐衡》,原文:追思八字君恩重,銮驾虽无如朕行

郝书

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
郝书,来源于徐鹿卿的《宋诗》《士友见和七月七日曝书依元韵谢之》,原文:晒书旧事聊同郝,联句新声恐类侯

扬书

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
扬书,来源于孔平仲的《宋诗》《和萧十六人名 其四》,原文:与君诗战奈何休,抑扬雄思聊书志

壬才

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
壬才,来源于王晔的《元曲》《桃花女破法嫁周公・普天乐》,原文:羞杀你晓三才的孔明,知六壬的鬼谷,画八卦的伏羲

蔚合

拼音五行释意
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
蔚合,来源于孙应时的《宋诗》《三泉龙门》,原文:老藤翠木蔚回合,幽花好鸟相逢迎

莞曜

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
莞,来源于米芾的《宋诗》《阊门舟中戏作呈伯原志东 其二》,原文:秀蕙芳兰无处所,荒莞丛苇满清流

薇琯

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
薇,来源于杨万里的《宋诗》《送孙从之司业持节湖南二首 其二》,原文:回雁峰前雁回后,紫薇红药待渠吟

奘逸

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
奘,来源于怀素的《唐诗》《句》,原文:玄奘法嗣怀素,事迹详《开元释教录》卷九,《宋高僧传》卷十四,精于四分律,未闻其能诗善书

璆蘅

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
璆,来源于许中应的《宋诗》《陪邑大夫登西岘峰》,原文:石泉潄琼瑶,松风戞璆琳

浅媵

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
浅媵,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇成公九年》,原文:媵,浅事也,不志,此其志何也

永狄

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
永狄,来源于陆游的《宋诗》《坐客有谈狄鱼眼眶之美者感叹而作》,原文:黄雀头颅羞五鼎,狄鱼眼眶参隽永

遥奘

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
遥,来源于沈佺期的《唐诗》《岭表逢寒食》,原文:帝乡遥可念,肠断报亲情

羡珧

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
羡,来源于丘的《宋词》《谒金门》,原文:争羡珠颜青鬓

湫语

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
湫语,来源于释心月的《宋诗》《偈颂一百五十首 其四六》,原文:寄语参玄诸上士,冷湫湫处且相隈

觅曦

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
觅曦,来源于韩淲的《宋诗》《十月旦日过云林》,原文:好事能相觅,茅簷曝晴曦

旆苑

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
旆苑,来源于鲁交的《宋诗》《寄刘彦炳》,原文:征旆遥分苑路西,马蹄春去弋阳溪

虔爕

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
虔,来源于何鸾的《唐诗》《郊庙歌辞 祭汾阴乐章 舒和》,原文:乐奏云阕,礼章载虔

骋覃

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
骋覃,来源于崔日知的《唐诗》《冬日述怀奉呈韦祭酒张左丞兰台名贤》,原文:覃精四十载,驰骋数千言

桅颍

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
桅,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 二三一》,原文:前头失却桅,后头又无柁

恒虞

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
恒虞,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:申驱,成秩御莒恒,申鲜虞之傅挚为右

晏粹

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
晏粹,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊前朝献景灵宫二十四首 降神用《太安》。六变。 其一》,原文:风云晏和,天地粹清

茜淅

拼音五行释意
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
茜,来源于李元膺的《宋诗》《十忆 忆坐》,原文:椅上藤花阚面平,绣裙斜绰茜罗轻

棋衍

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
棋,来源于周晋的《宋词》《清平乐》,原文:手寒不了残棋

沛栎

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
沛,来源于项安世的《宋诗》《隆中次吴襄阳韵二首 其二》,原文:沛公得三士,折箠驱群雄

瑄泯

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
瑄,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗朝享三十五首 还大次用《干安》。》,原文:泰畤展祠,云阳奉瑄

未澜

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
未澜,来源于彭汝砺的《宋诗》《和章承议通判来章》,原文:波澜终未息,衮衮共劳生

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