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海参崴被俄罗斯改名了

杨旖栎作者:杨旖栎2025-02-26 19:23:00

最近,俄罗斯政府宣布将海参崴这座城市的名称更改为符拉迪沃斯托克。这一消息引起了各界的关注和热议。海参崴作为俄罗斯的一个重要港口城市,其名称的改变将对城市本身以及周边地区产生怎样的影响?据悉,改名是为了与周边国家更好地合作和发展经济。符拉迪沃斯托克这个新名称将如何影响海参崴的形象和发展方向,这是人们关注的焦点之一。未来海参崴(符拉迪沃斯托克)将会面临哪些挑战和机遇?让我们拭目以待。

海参崴被俄罗斯改名了

燃追

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
燃,来源于无名氏的《宋词》《天下乐令・减字木兰花》,原文:手把金炉,燃一寿香

崔虔

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
崔,来源于苏轼的《宋诗》《和穆父新凉》,原文:君今崔蔡手,政比赵张健

崇晖

拼音五行释意
chóng高明宏大。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
崇,来源于无名氏的《宋词》《六州》,原文:冀野升方鼎,上由崇

珺芾

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
芾,来源于刘摰的《宋诗》《送李秘监代还》,原文:蔽芾人人颂,京坻岁岁田

霜睨

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
霜睨,来源于李龙高的《宋诗》《紫蔕梅》,原文:谁知傲睨风霜底,不改平生一布衣

尉羡

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
尉羡,来源于程俱的《宋诗》《送荘大夫绰赴鄂州守》,原文:应无卫尉一钱直,空羡漆园三十篇

般什

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
般什,来源于李曾伯的《宋词》《满江红》,原文:把富贫、都作一般看,何什伯

昀知

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
知,来源于黄庭坚的《宋词》《忆帝京》,原文:那人知后

涔觅

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
涔觅,来源于黄滔的《唐诗》《投刑部裴郎中》,原文:两牓驱牵别海涔,佗门不合觅知音

泽翎

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
泽,来源于苏辙的《宋诗》《京师送王颐殿丞》,原文:道傍古龙池,深透河渭泽

筠槿

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
筠,来源于苏辙的《宋诗》《逊自淮康酒官归觐逾旬而归送行二绝句 其一》,原文:雨遍公田及私亩,学书兼得问筠孙

琀单

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
单,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:夏,单伯逆王姬

桢鸠

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
桢,来源于周孚的《宋诗》《寄仲微杜丈》,原文:刘桢昔病虽差愈,侯喜今诗竟未工

鹄嶛

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
liáo高。
国学点评
鹄,来源于孟郊的《唐诗》《惜苦》,原文:于鹄值谏议,以毬不能官

阜庭

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
阜庭,来源于王奕的《宋词》《贺新郎》,原文:历四阜、少皞之墟,大庭之库

觅青

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
觅青,来源于廖刚的《宋诗》《再和 尘外亭》,原文:林远浑无鸟雀喧,山青那觅烧霆痕

知楹

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
知楹,来源于邵度的《宋诗》《挽东莱先生 其三》,原文:谁知两楹梦,湖海哭书生

夷喻

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
夷,来源于陈普的《宋诗》《拟古 其六》,原文:武夷有巨人,方持钓鱼竿

恣绍

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
恣,来源于汪元量的《宋词》《莺啼序》,原文:对银屏、珠圆翠陈,隔叶底、恣歌金缕

蓬芗

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
蓬,来源于杨衡的《唐诗》《秋夜闲居即事寄庐山郑员外蜀郡符处士》,原文:蓬阆绝华耀,况乃处穷愁

潆靛

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
潆,来源于赵镇的《宋诗》《题妙庭观玉泉池》,原文:一脉泠泠绝点埃,方池幽洞自潆洄

桠颖

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
桠,来源于苏轼的《宋诗》《次韵正辅同游白水山》,原文:恣倾白蜜收五棱,细㔉黄土栽三桠

楦椰

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
楦,来源于周密的《宋诗》《六言二首 其一》,原文:笑杀楦中青紫,从他皮里阳秋

崎鑫

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
崎,来源于陈淳的《宋诗》《谨所之赠王氏子》,原文:语孟两部书,坦坦无峣崎

合才

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
合才,来源于范居中的《元曲》《春归犯北・自想,但只愁年华老,容颜改,添惆怅。蓦然平地,反生波浪。》,原文:才色相当,两情契合非强,怎割舍眉南面北成撇漾

萄川

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
萄川,来源于王炎的《宋诗》《和廖守岳阳楼韵三首 其一》,原文:尊中况有蒲萄绿,试作长鲸饮百川

恬彰

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
恬,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制读五代晋史 其一》,原文:恬淡游莲幕,谦虚践玉堂

颉羿

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
颉,来源于陈梦建的《宋诗》《上喻史君重建霞起堂六首 其二》,原文:霞佩颉颃风雨上,清都只在嘿存中

闳礴

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
闳,来源于刘安上的《宋诗》《方潭展墓示子姪》,原文:高堂闳且深,三山列庭隅

汀沛

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
汀,来源于薛季宣的《宋诗》《浮槎》,原文:洄流溃前汀,薄命乃独存

津曼

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
津,来源于胡徽的《唐诗》《题洪阳洞》,原文:天窗通月影,地穴通江津

筝忱

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
筝,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《尾》,原文:玉人弹唱声声慢,露春纤把锦筝低按,曲罢酒阑人散

惟盈

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
惟盈,来源于徐集孙的《宋诗》《促刺词》,原文:辛勤欲织御寒衣,朝暮惟恐不盈尺

京渲

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
京,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《醉罗哥》,原文:几番回首望京华

犹翼

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
犹翼,来源于黄裳的《宋诗》《游东山大乘寺》,原文:顾语娉婷莫予翼,脚力犹争年少轻

天宁

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
天宁,来源于石孝友的《宋词》《朝中措》,原文:客路如天杳杳,归心能地宁宁

嵊昼

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
嵊,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

祈笙

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
祈,来源于刘克庄的《宋诗》《四和》,原文:祈年卜稼信当务,崇饮饰游不宜数

素汀

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
素汀,来源于侯置的《宋词》《柳梢青》,原文:苇岸兰汀,素秋时节

专僖

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
专,来源于韦骧的《宋诗》《胡巨源郎中挽词三首 其一》,原文:官荣符列宿,政术妙专城

淮谨

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
淮,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:淮海惟扬州

宜潆

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
宜,来源于韩淲的《宋诗》《赵倅再赋又次韵答》,原文:每思君子宜看竹,设道宜男谁戴萱

鸢正

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
鸢正,来源于汪莘的《宋词》《水调歌头》,原文:君看天高地下,中有鸢飞鱼跃,妙用正周流

涛杉

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
涛,来源于李流谦的《宋诗》《元日泛舟分韵得大字》,原文:断崖舂涛波,千古意不改

辽徵

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
辽,来源于谢翱的《宋诗》《岛上曲二首 其二》,原文:夫招贾客岁经辽,自到城中卖织绡

扬殷

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
扬殷,来源于胡寅的《宋诗》《谢彦脩携具见过》,原文:识字深惭扬子云,载醪何以塞殷勤

纶冬

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
纶,来源于韦骧的《宋词》《沁园春》,原文:成欢颂,愿齐坚桧柏,频奉丝纶

瑞翀

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
瑞,来源于无名氏的《宋词》《万年欢慢・万年欢》,原文:散瑞景烟微

常謇

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
常謇,来源于李德裕的《唐诗》《述梦诗四十韵》,原文:尽规常謇謇,退食尚忉忉

焘诺

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
焘,来源于吕南公的《宋诗》《麻姑山诗 道法堂检点三帝御书》,原文:尝思八世主,覆焘足仁政

纤文

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
纤文,来源于释德洪的《宋诗》《次韵余庆长春梦》,原文:阿环梦回如堕云,砚中玉纤如醉文

楦鸥

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
楦,来源于陆游的《宋诗》《醉中书怀》,原文:羸然云水身,本非朱紫楦

秋洌

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
秋洌,来源于包恢的《宋诗》《挽陈和仲二首 其二》,原文:进佩龙泉秋水洌,退怀骊颔夜珠明

凛棋

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
凛棋,来源于李曾伯的《宋诗》《代襄阃宴新除史制卿乐语口号》,原文:一从棋折佐筹帷,凛凛威名塞汉知

昉繁

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
昉,来源于方一夔的《宋诗》《出塞行五首 其五》,原文:古来功名士,发迹昉穷边

泰婕

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
泰,来源于王昌龄的《唐诗》《宿灞上寄侍御璵弟》,原文:哲弟感我情,问易穷否泰

圣玟

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
圣,来源于萧倣的《唐诗》《郊庙歌辞 懿宗室舞》,原文:圣祚无疆,庆传乐章

淳岭

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
淳,来源于陆游的《宋诗》《湖边小聚》,原文:小聚远尘嚣,淳风独未浇

煦唯

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
煦唯,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其二三》,原文:唯将煦育徧覃恩,狻猊喷袅龙香散

原朝

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
原朝,来源于吴儆的《宋诗》《酹月亭》,原文:万里中原犹未复,一朝赤壁偶成功

妍欢

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
妍欢,来源于廖行之的《宋词》《卜算子》,原文:行乐尽欢娱,眼界尤妍媚

铮霈

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
铮,来源于晁补之的《宋诗》《春雪监中即事二首 其一》,原文:愁云欲雪纷来族,微霰铮鏦先入竹

沐茯

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
沐,来源于周薰的《宋诗》《金精山》,原文:香炉峰前青可掬,石鼓坛边翠如沐

淖韪

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
淖,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:用尹祭、嘉荐、曾淖、普荐、溲酒,适尔皇祖某甫,以隮祔尔孙某甫

瞻啸

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
瞻啸,来源于刘子翬的《宋诗》《同胡原仲吴公路游清湍亭赋诗得流字》,原文:徘徊啸咏发,瞻眺穷林丘

谒箪

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
谒箪,来源于宋日隆的《宋诗》《宝林寺二首 其一》,原文:瓣香谒独觉,且过借一箪

謇执

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
謇,来源于屈原的《楚辞》《招魂》,原文:弱颜固植,謇其有意些

昱佰

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
昱,来源于李翔的《唐诗》《舞鳯石》,原文:〖日本《道教研究》第一册刊吴其昱《李翔及其涉道诗》推定李翔为唐高祖九世孙,江王李元祥之后,曾官莆田尉,约于咸通间在世,所据为《新唐书》卷七○下《宗室世系表》,可备一说

音潭

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
音潭,来源于韦庄的《唐诗》《寄江南逐客》,原文:二年音信阻湘潭,花下相思酒半酣

纴湘

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
纴,来源于郭祥正的《宋诗》《同阮时中秀才食笋二首 其一》,原文:余鞭横瘦蛇,密箨若纫纴

攸缨

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
攸,来源于缪瑜的《宋诗》《遇灾报应诗》,原文:鬰攸属者潜煽灾,蜚廉纵风相与偕

袁奂

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
袁,来源于裴虔余的《唐诗》《早春残雪》,原文:已闻三径好,犹可访袁安

亚自

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
亚自,来源于释德洪的《宋诗》《赠石头志庵主》,原文:陜西道人最声价,自与老南相逼亚

遒觅

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
遒,来源于司马光的《宋诗》《陪同年吴冲卿登宿州北楼望梁楚之郊访古建中作是诗》,原文:翔阳何冉冉,渐与西山遒

童甄

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
童,来源于项安世的《宋诗》《荆□范侍郎挽词三首 其一》,原文:童童戟纛开淮楚,奕奕图书冠马龟

南楚

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
南楚,来源于孟浩然的《唐诗》《同独孤使君东斋作》,原文:云阴自南楚,河润及东周

尉煜

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
尉,来源于吴则礼的《宋诗》《同圣功南园探春》,原文:莫憎白眼校尉老,快唤青州从事来

芮南

拼音五行释意
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
芮南,来源于杜甫的《唐诗》《王兵马使二角鹰》,原文:荆南芮公得将军,亦如角鹰下翔云

捷酝

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
捷,来源于许月卿的《宋诗》《寄张立道》,原文:捷径终南共慙愧,今人莫遣后人羞

凌廷

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
凌廷,来源于强至的《宋诗》《前日以诗赠贾麟进士继蒙和答而杨蟠从事亦随次元韵鄙思不休辄复自和二篇 其一》,原文:贾生俊辩凌诸老,二十汉廷冠插脑

瑧桔

拼音五行释意
zhēn玉名。
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
桔,来源于陈文蔚的《宋诗》《和叶仲洽喜雨》,原文:千里赤地天不管,毫发微功矜桔槔

椒潞

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
椒,来源于高适的《唐诗》《奉赠贺郎诗一首》,原文:不论空蒜酢,兼要好椒姜

箴谐

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
箴,来源于吕南公的《宋诗》《送傅济道之漳浦尉》,原文:努力官箴莫轻堕,清时无善不登延

籍阮

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
籍阮,来源于晁补之的《宋诗》《饮城西赠金乡宰韩宗恕》,原文:籍咸不肯羞北阮,主簿高材即仇览

峤蒲

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
峤蒲,来源于刘克庄的《宋诗》《赠张南金二绝 其一》,原文:家寄桐城身在蒲,袖中又有峤南书

绍偕

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
绍,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其四二九》,原文:胡饼馒头有变通而绍祖供职,莲华荷叶没科臼而说禅判宦

颉瑶

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
颉,来源于袁燮的《宋诗》《寄武冈使君表兄》,原文:儒风果大振,邹鲁相颉颃

敏恬

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
敏,来源于释月磵的《宋诗》《送辨藏主》,原文:独支期敏手,毋擅立壑美

暖礼

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
暖礼,来源于刘晃的《唐诗》《祭汾阴乐章》,原文:乐和礼备,候暖风春

简朦

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
简,来源于魏征的《唐诗》《郊庙歌辞 五郊乐章 青帝角音 雍和》,原文:大乐稀音,至诚简礼

矜闲

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
矜闲,来源于韩琦的《宋诗》《清明获鹿道中》,原文:只见靓粧矜节服,更无闲地匝春耕

恺蓓

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
恺,来源于孔子及其弟子的《孝经》《孝经/广至德》,原文:《诗》云:『『恺悌君子,民之父母

炜纾

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
炜,来源于陈傅良的《宋诗》《招隠二首 其一》,原文:朝为朱阳炜,暮作阴飚凉

霖畚

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
霖,来源于朱熹的《宋诗》《唐石雪中》,原文:春风欲动客辞家,霖潦纵横路转赊

般黎

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
般黎,来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・那咤令》,原文:似这般大雪呵,街上黎民也懊恼

胥泓

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
胥,来源于陈允平的《宋词》《浣溪沙》,原文:一枕华胥梦不成

团惋

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
团,来源于刘辰翁的《宋词》《减字木兰花》,原文:依旧一团圆照水

珊言

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
珊言,来源于文同的《宋诗》《戏呈凤凰长老用师》,原文:七十头陀会语言,舌根流利口阑珊

璆隆

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
璆,来源于释居简的《宋诗》《陪陈中书游两仙堂》,原文:大声疾璆琳,万窍不敢嘶

林轼

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
林轼,来源于宋庠的《宋诗》《送集贤盛谏议出牧维扬》,原文:江海多年滞轼熊,书林谏霤得儒宗

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