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吉林化工大学更名为吉林化学工程学院,迎来新篇章

王钊作者:王钊2024-11-30 09:28:18

吉林化工大学作为一所具有悠久历史的综合性大学,经过多年的努力发展,培养了大批优秀的人才。近日,吉林化工大学正式更名为吉林化学工程学院。这一变更不仅是学校发展的必然选择,也标志着学校进入了全新的发展阶段。新的名字更加贴近学校的专业特色,展现了学校的发展方向,必将为学校的未来发展带来更多的机遇和挑战。吉林化学工程学院将继续秉承“厚德博学、求是创新”的校训,努力为培养高素质人才、为科学研究和社会发展做出更大贡献。

吉林化工大学新改名

援烯

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
援,来源于谢翱的《宋诗》《宋铙歌鼓吹曲 其一二》,原文:质子援绝,亲衔璧

桦纴

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
桦,来源于陆游的《宋诗》《雨中自项里夜至新塘舍舟步归二首 其一》,原文:桦炬如椽点不明,还家潦水与阶平

融政

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
融政,来源于葛胜仲的《宋诗》《工部兄新治小阁垒土为火炉戏作劝召客》,原文:政欲酣畅融心神,村郊鱼鸟皆来亲

志自

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
志自,来源于王绩的《唐诗》《秋园夜坐》,原文:另参校之李抄本,即东武李氏研录山房钞本,转引自韩理洲同志校点本《王无功文集》)(五卷本会校)

缨时

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
缨时,来源于韦嗣立的《唐诗》《奉和张岳州王潭州别诗二首 二》,原文:昔时陪二贤,缨冕会神仙

甯诚

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
甯,来源于黄庭坚的《宋诗》《戏赠诸友》,原文:甯为驽骀懒,当效骅骝嘶

松冽

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
松冽,来源于郑樵的《宋诗》《夏日题王右丞冬山书屋图》,原文:壁间飒飒松涛起,□□□□□氷冽

合芊

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
合,来源于史达祖的《宋词》《临江仙》,原文:旧游重到合魂销

豫沛

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
豫,来源于郭祥正的《宋诗》《代先书寄庐郡朱龙图》,原文:陈公虽解豫章榻,白头重愧非徐生

蕴佐

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
蕴佐,来源于卫宗武的《宋诗》《再和易后韵为前韵六首 其六》,原文:然当展素蕴,佐主为召毕

隽婧

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
隽,来源于潘璵的《宋诗》《送胡月山游浙西》,原文:西湖摽隽名,谁不缔吟盟

梦韪

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
梦,来源于向子湮的《宋词》《鹊桥仙》,原文:寻常犹有梦能来,到此夜、无寻梦处

沅胥

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
沅,来源于王庭珪的《宋诗》《郊外留别友人》,原文:天教远谪非无意,更上沅湘看九疑

堇煜

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
堇,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:及堇阴,宣子曰:「我若受秦,秦则宾也

汀嶛

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
liáo高。
国学点评
汀,来源于杨凝的《唐诗》《初次巴陵》,原文:乡信为凭谁寄去,汀洲燕雁渐来多

怡燿

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
怡,来源于皮日休的《唐诗》《太湖诗 崦里》,原文:苦力供征赋,怡颜过朝暝

言怀

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
言怀,来源于韩淲的《宋诗》《地偏》,原文:怀人长言之,老子何痴顽

轶择

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
轶,来源于苏轼的《宋诗》《上清词》,原文:诣通明而献黜陟兮,轶荡荡其无回

璩晢

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
璩,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:马安四至,应璩三入

纴治

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
纴,来源于洪皓的《宋诗》《芭蕉》,原文:象蹄形甚伟,筒葛纴尤工

酝谒

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
酝,来源于毛吾竹的《宋诗》《钧天》,原文:载命玉女斟霞觞,赐汝天酝九霞浆,一饮尽蜕藜藿肠

磊潭

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
磊潭,来源于赵公豫的《宋诗》《送春歌》,原文:旷志深沉似碧潭,孤情磊落如芳草

箬尉

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
箬,来源于卫泾的《宋诗》《寿成惠圣慈祐太皇太后合端午帖子 其四》,原文:双人翠艾垂朱户,三角琼糜护箬衣

简蕾

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
简,来源于张守的《宋诗》《和王巖起惠二诗 其二》,原文:中郎才简亮,开府句清新

谊旆

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
谊旆,来源于孔平仲的《宋诗》《寄勉甫》,原文:北望风谊美,心焉如旆旌

萱楠

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
萱,来源于张可久的《元曲》《尾声・紫霜毫入砚深深蘸,吟几首莺花诗满函。一望红稀绿阴暗,正游人》,原文:海榴浓喷火,萱草淡堆金

敦纮

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
敦,来源于余靖的《宋诗》《谢祖太博见访西园》,原文:交态于今易离合,感君敦旧重徘徊

昊翌

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
昊,来源于张耒的《宋诗》《将至都下》,原文:春风岭上望齐安,太昊城边揽秋菊

晤唯

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
晤唯,来源于李若水的《宋诗》《离家》,原文:前途寡亲友,所晤唯瘦影

璃珵

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
璃,来源于吕渭老的《宋词》《浪淘沙》,原文:纤指捧玻璃

缨垣

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
缨垣,来源于李正民的《宋诗》《酬德邵》,原文:好在五湖波浪阔,解缨濯尽塞垣尘

轶奈

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
轶,来源于苏籀的《宋诗》《次韵待制王公出示李公丞相鼓山唱和之什不揆芜累奉和一首》,原文:颙昂经世量,超轶尘秕浄

本藻

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
本藻,来源于韩琦的《宋诗》《答定帅仲仪龙图寄示堂诗刻》,原文:昔慕先贤形藻绘,本同来哲作箴规

泯覃

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
泯,来源于谢翱的《宋诗》《莫春感兴》,原文:天涯芳草梦,此意未应泯

琼益

拼音五行释意
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
琼益,来源于陆九渊的《宋诗》《和黄司业喜雪》,原文:畴昔诗囊未破悭,琼瑰益自倍枵然

京橙

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
京,来源于张的《宋词》《木兰花慢》,原文:瑶京

潮皖

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
潮,来源于吕渭老的《宋词》《满江红》,原文:正暗潮生渚,暮风飘席

憬钏

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
憬,来源于韩松的《宋诗》《游洞霄宫 其二》,原文:万木森秋晃碧宫,灵霞栖断憬晨钟

白葵

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
白葵,来源于陈与义的《宋诗》《舍弟踰日不知雪势密因再赋》,原文:终然要白日,印彼葵与藿

合伊

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
合伊,来源于陆龟蒙的《唐诗》《纪梦游甘露寺》,原文:岂伊烦恼骨,合到清凉域

燃泽

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
燃,来源于刘克庄的《宋诗》《无题一首》,原文:藜杖方燃芸阁上,叶舟忽傍钓台边

援晓

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
援晓,来源于颜真卿等的《唐诗》《竹山连句题潘氏书堂》,原文:(康造)支策晓云近,援琴春日长

望诗

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
望诗,来源于傅子云的《宋诗》《赠桂琴隠先生》,原文:望东尝把酒,倾盖便论诗

纴淙

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
纴,来源于苏辙的《宋诗》《和子瞻凤翔八观八首 东湖》,原文:瘦田可凿耕,桑柘可织纴

忻诣

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
忻诣,来源于葛琳的《宋诗》《和运使学士浣花亭》,原文:落成及休辰,夙驾忻重诣

璃皎

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
璃皎,来源于释遵式的《宋诗》《十六观经颂 水观第二》,原文:既见水已想成冰,皎然映彻琉璃地

郝常

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
郝,来源于邓肃的《宋诗》《道原惠茗以长句报谢》,原文:尚念故人家四壁,郝原春雪随双鱼

析翌

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
析,来源于李白的《唐诗》《赠范金卿二首 二》,原文:浮人少荡析,爱客多逢迎

戍俏

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
戍,来源于范成大的《宋诗》《送唐彦博宰安丰兼寄呈淮西帅赵渭师郎中》,原文:此岂功名场,往戍清淮滨

芉燿

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

轼蔚

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
轼,来源于李之仪的《宋诗》《送储子椿参假太学时泊舟金陵风亭》,原文:未饭已知必下赵,凭轼会观终报楚

粹英

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
粹英,来源于刘子实的《宋词》《念奴娇》,原文:一门相种,剩河英岳粹,共扶昌录

祯玢

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
祯,来源于李峤的《唐诗》《晚秋喜雨》,原文:穴蚁祯符应,山蛇毒影收

音惜

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
音惜,来源于喻坦之的《唐诗》《寄华阴姚少府》,原文:料于三考内,应惜德音移

霄琢

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
霄琢,来源于杨万里的《宋诗》《寄王用之判府监簿》,原文:笋班小试云霄步,州麾妙琢湖山句

言喻

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
言喻,来源于苏籀的《宋诗》《守局一首》,原文:饮酒读书私务尔,涣然意喻俾言忘

玄迪

拼音五行释意
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
玄,来源于柳宗元的《唐诗》《唐铙歌妓吹曲十二篇》,原文:后土荡,玄穹弥

笠爀

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
笠,来源于洪咨夔的《宋诗》《邛杖次韵》,原文:访洗头盆还喜健,伴行脚笠未嫌贫

旬梧

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
旬,来源于王之道的《宋诗》《和孔纯老归自属邑三首 其二》,原文:往来阴雨恰弥旬,滑滑那堪鸟语频

储麓

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
储麓,来源于叶适的《宋诗》《梁父吟》,原文:依大麓之遗址兮,储后土之神灵

研骃

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
研,来源于曾丰的《宋诗》《五羊遣书问董仲脩 其一》,原文:笔研为谋左,烟岚与死濒

嶛崔

拼音五行释意
liáo高。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

雯淮

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
雯,来源于王予可的《宋诗》《句 其一》,原文:石裂雯华渍月秋

稷篁

拼音五行释意
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
稷,来源于方回的《宋诗》《题东坡先生惠州定惠院海棠诗后》,原文:立党籍碑封舒王,竟使大梁无社稷

椰礼

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
椰,来源于项安世的《宋诗》《以椰子香炉花瓶为大人寿》,原文:儿供椰果劝椰杯,花露香风俱酒气

娇萃

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
娇萃,来源于董嗣杲的《宋诗》《金凤花》,原文:娇萃九苞攒露萼,秀离丹穴舞秋风

皖儒

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
皖,来源于王令的《宋诗》《次韵介甫怀舒州山水见示之什》,原文:皖上相逢昔少留,登楼隐几听鸣鸠

允潮

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
允,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景祐孟冬祭神州地祇二首 太宗位奠币用《化安》。》,原文:侑坐延灵,神休允答

璁棣

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
璁,来源于苏轼的《宋诗》《予昔作壶中九华诗其后八年复过湖口则石已为好事者取去乃和前韵以自解云》,原文:頼有铜盆修石供,仇池玉色自璁珑

盂庆

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
盂,来源于吕陶的《宋诗》《见云顶山》,原文:野饭止一盂,往往乏藜糁

理札

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
理札,来源于张九成的《宋诗》《客观余孝经传感而有作》,原文:文工理愈暗,纸札何纷纷

凝醇

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
chún纯真朴实。
国学点评
凝醇,来源于魏了翁的《宋诗》《任宜人挽诗》,原文:凝睇两竿竹,醇情一束刍

庚苍

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
庚苍,来源于艾性夫的《宋诗》《天下第二钟歌》,原文:庚庚古扁磨苍珉,徐郎妙墨吹玄云

峻秉

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
峻秉,来源于梅尧臣的《宋诗》《吊李膺辞》,原文:奚服媚之若兹兮,盖操秉乎峻节

潭采

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
潭采,来源于马致远的《元曲》《邯郸道省悟黄粱梦・初问口》,原文:想那捕鱼叟蓑笠纶竿,他向那寒潭独钓,和俺这采樵人迷却归来道

骃术

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
骃,来源于骆宾王的《唐诗》《边夜有怀》,原文:苏武封犹薄,崔骃宦不工

晏熙

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
晏熙,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗朝享三十五首 徽宗室用《承元》。》,原文:帝抚熙运,晏粲协期

憧纴

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
憧,来源于吕南公的《宋诗》《尘埃》,原文:憧憧要歧路,致困在轮蹄

熙奥

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
熙,来源于华镇的《宋诗》《咏古十六首 其五》,原文:魏郊昔多垒,中外安且熙

炫嵘

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
炫,来源于杨冠卿的《宋诗》《癸卯春杂用古语继吴监簿水月即事》,原文:霜日炫晴昼,意行春色随

皤炀

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
皤,来源于释德洪的《宋诗》《出狱李生来谒出百丈汾阳二像为示因而摹之作此时即欲还谷山》,原文:一钵寄城市,皤然须鬓长

羡桑

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
羡,来源于释德洪的《宋诗》《英大师年二十余工文作诗勉之》,原文:古人亦何远,何必羡遗编

决振

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
决振,来源于洪适的《宋诗》《余文特挽诗》,原文:决科荣彩服,诺仕振芳埃

茂彦

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
茂彦,来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集 寻法华寺西溪联句》,原文:(贾弇)云端访潭洞,林下征茂彦

鸥燝

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
鸥,来源于白玉蟾的《宋诗》《櫂歌九章寄彭鹤林 其二》,原文:鸥飞梅山前,翠中一点雪

珞晢

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
珞,来源于王质的《宋诗》《赠开怀道人》,原文:珞琭忽见全如痴,何况吕李杨徐奚

璂种

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

韵书

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
韵书,来源于汪元量的《宋诗》《豫章驿》,原文:绿波淼淼投书渚,翠竹森森写韵轩

泷桐

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
泷,来源于杨万里的《宋诗》《过沙头三首 其三》,原文:昨来飞樐下危泷,不敢窥窗只闭窗

栎殷

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
栎殷,来源于张祜的《唐诗》《江南杂题三十首 其一》,原文:殷勤谢庄叟,栎社更何疑

韪峥

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
韪,来源于李彭的《宋诗》《修源》,原文:清言岂置患,高谊世所韪

尤忱

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
尤,来源于张栻的《宋诗》《长沙郡丞丁君挽词》,原文:廉吏今尤重,朝家诏举频

翙绡

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

颉箫

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
颉,来源于王禹偁的《宋诗》《谢宣赐御草书急就章并朱邸旧集歌》,原文:臣闻伏羲画卦朴且淳,苍颉造字初有文

骓玢

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
骓,来源于苏轼的《宋诗》《书韩干牧马图》,原文:骓駓骃骆骊骝騵,白鱼赤兔骍皇䮧

纴闳

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
纴,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:」楚侵及阳桥,孟孙请往,赂之以执斫、执针、织纴,皆百人

橙绰

拼音五行释意
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
橙,来源于周邦彦的《宋词》《少年游》,原文:并刀如水,吴盐胜雪,纤手破新橙

绎汐

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
绎,来源于牟巘的《宋诗》《荷花辱于淫邪陷于老佛几千载自托根濂溪而后始得以其中通外直者侪于道而近世魏鹤山又推本周子之意取泽陂之诗所谓硕大且俨者归之君子焉明伦堂后新池骤著花教授遂见之诗且有取于周子香远之句寄兴远矣因次韵》,原文:唤醒佛土从前梦,细绎陈诗最后篇

琰援

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
琰援,来源于萧立之的《宋诗》《与刘两峰》,原文:蔡琰援琴应制曲,寿昌见母足娱亲

佰宗

拼音五行释意
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
佰,来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》,原文:佰弜必尽护,盘饤如拱宝

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