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AMH男装是否改名?最新消息揭秘

朱翀汝作者:朱翀汝2024-11-11 06:24:28

近日,关于知名男装品牌AMH是否改名的传闻在业界引起了广泛讨论。有消息称,AMH将会进行品牌改名,以适应市场发展的需求。然而,目前官方并未就此事做出明确表态,关于AMH是否真的会改名仍存在许多不确定性。对于消费者来说,关注AMH品牌动态的变化是十分重要的,以便及时了解最新的产品信息和购买渠道。我们将继续关注此事,并及时更新最新消息,敬请关注。

amh男装改名了吗

恤种

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
恤种,来源于秦观的《宋诗》《南都新亭行寄王子发》,原文:一樽明日难重持,岂恤官期后芒种

伦棂

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
伦,来源于吕陶的《宋诗》《送范希声归洛》,原文:天伦喜会合,亲侍生辉光

燏绪

拼音五行释意
火光貌。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

域暄

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
域暄,来源于章甫的《宋诗》《和沈商卿次前韵 其二》,原文:淮山分限域,风土异寒暄

崧籍

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
崧,来源于文彦博的《宋诗》《登平崧阁右崧亭作》,原文:不较平崧与右崧,大都亭阁尽穹崇

偕逸

拼音五行释意
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
偕逸,来源于陈起的《宋诗》《灯花戏简西邻》,原文:西邻逸韵偕秋清,瑶琴曾许月下听

崧戍

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
崧,来源于綦崇礼的《宋诗》《佚老堂为丞相文安公作 其一》,原文:一时赋咏多奇作,江汉崧髙好共编

岱鸥

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
岱,来源于刘克庄的《宋诗》《竹溪直院盛称起予草堂诗之善暇日览之多有可恨者因效颦作十首亦前人广骚反骚之意内二十九首用旧题惟岁寒知松柏被褐怀珠玉三首效山谷余十八首别命题或追录少作并存于卷以训童蒙之意 登封泰山》,原文:天下名山众,巖巖独岱崇

倾凌

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
倾凌,来源于王安中的《宋诗》《宣和七年九月二十三日睿谟殿赏橘曲燕诗》,原文:愧乏凌云笔,徒倾向日葵

颜勤

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
颜勤,来源于孙应时的《宋诗》《顶山祷雨》,原文:驾言适秋郊,开颜慰艰勤

胤槿

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
胤,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》,原文:夫许,大岳之胤也,天而既厌周德矣,吾其能与许争乎

媵旌

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
媵,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/大射仪》,原文:媵爵者立于洗南,西面北上,序进,盥洗角觯,升自西阶,序进,酌散,交于楹北,降,适阼阶下,皆奠觯,再拜稽首,执觯兴

致捷

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
致捷,来源于郭印的《宋诗》《史德修挽词》,原文:报应捷影响,坐致无边愁

郝瑹

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
郝,来源于陈造的《宋诗》《送赴省七子》,原文:疾需妙剂寒需裘,李郝砚席初绸缪

岱柃

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
岱,来源于寇准的《宋诗》《奉和御制奉祀述怀歌》,原文:省方展采宣邦职,登岱铭功举国章

卿礴

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
卿,来源于陆游的《宋诗》《初夏幽居杂赋七首 其二》,原文:公卿非傲汝,无奈爱闲何

羿子

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
羿子,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《宪问篇》》,原文:”南宫适问于孔子曰:“羿善射,奡荡舟,俱不得其死 然

旆淬

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
旆,来源于彭汝砺的《宋诗》《寄明甫约出饯城西既以病告遂已》,原文:征旆几时归偃月,客心一夜梦藏舟

栎潜

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
栎潜,来源于刘攽的《宋诗》《复和前韵二首 其一》,原文:潜真社寄栎,观化肘生杨

瑗篌

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
瑗,来源于武元衡的《唐诗》《西亭题壁寄中书李相公》,原文:廉颇不觉老,蘧瑗始知非

钲琥

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
钲,来源于杨万里的《宋诗》《晓晴发黄杜驿二首 其一》,原文:对悬双玉镜,并照一金钲

致德

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
致德,来源于华镇的《宋诗》《峄阳孤桐》,原文:雨露偏垂德,阴阳曲致工

昀境

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
境,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其二六》,原文:圣境皆奇绝,凡情岂易攀

意振

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
意振,来源于刘敞的《宋诗》《黄寺丞九月十三日见寄》,原文:谅君徜徉意,当以振其衰

棋怀

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
棋怀,来源于齐己的《唐诗》《题无余处士书斋》,原文:琴棋怀客远,风雪闭门深

些承

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
些承,来源于高文秀的《元曲》《黑旋风双献功・一煞》,原文:我也只紧闭口不放些儿硬,我只做没些本领,再不应承

冉颐

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
冉颐,来源于苏辙的《宋诗》《戏次前韵寄王巩二首 其二》,原文:悠悠后会须经岁,冉冉霜髭渐满颐

翩硝

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
翩,来源于韩淲的《宋诗》《过沙坑留遗余子任》,原文:翩翩乘果下,想像入城时

决昼

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
决,来源于释德洪的《宋诗》《至丰家市读商老诗次韵》,原文:冒田决决走流水,小夫铲塍翁夹篱

岳砺

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
岳砺,来源于陈元光的《唐诗》《落成会咏一首》,原文:环堂巍岳秀,带砺大江雄

君艾

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
君艾,来源于郑清之的《宋诗》《臂疼医令灼艾戏成》,原文:四千八万陀罗臂,艾炷教君何处安

楹晏

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
楹晏,来源于宋庠的《宋诗》《留别知郡职方杨员外》,原文:慈诲断轲织,遗书开晏楹

弛励

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
弛,来源于韦应物的《唐诗》《射雉》,原文:羽分绣臆碎,头弛锦鞘悬

戈臻

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
戈臻,来源于无名氏的《元曲》《二郎神醉射锁魔镜・么篇》,原文:显出我六臂三头,密匝匝列着戈矛,齐臻臻统领貔貅

羲彬

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
羲,来源于徐泳的《宋诗》《寿广东陶漕 其二》,原文:欲知冠冕都无意,自是羲皇上上人

勃裴

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
勃,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:191 茢,勃茢

晳滨

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
晳,来源于刘克庄的《宋诗》《白湖庙二十韵》,原文:束晳何人哉,愚欲补前脩

和苍

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
和苍,来源于方干的《唐诗》《闰春》,原文:幂幂复苍苍,微和傍早阳

濡泉

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
濡泉,来源于范成大的《宋诗》《次韵龚养正病中见寄》,原文:激水要令风在下,涸泉翻以沫相濡

觅荑

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
觅,来源于朱熹的《宋诗》《云谷合记事目效俳体戏作三诗寄季通 其一》,原文:乘春移菡萏,带雪觅萧椮

匠燝

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
匠,来源于王令的《宋诗》《松》,原文:虽然世匠遗抡度,肯与凡材较后先

禺和

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
禺,来源于曹勋的《宋诗》《黄鹤》,原文:平旦辞龟岭,禺中过凤虚

乔其

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
乔其,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:其民之敝:蠢而愚,乔而野,朴而不文

励岳

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
励,来源于汪炎昶的《宋诗》《奉和族祖紫巖翁谩兴十首 其八》,原文:寒士励苦行,不能动邻里

籍圣

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
籍圣,来源于刘克庄的《宋诗》《和林太渊二首 其二》,原文:声称籍甚自髫年,圣处闻之于膝边

熹诺

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
熹,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵良器真意亭探韵》,原文:浩歌归去来,熹微恨晨晖

挚皤

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
挚,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:士见于大夫,终辞其挚

砚楣

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
砚,来源于方岳的《宋诗》《次韵别友》,原文:砚香不肯与山留,雨浥寒花断送秋

缎恽

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《赵盼儿风月救风尘・么篇》,原文:(小闲云)不曾见他有甚么褐色绸缎儿

识越

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
识越,来源于许景衡的《宋诗》《梅》,原文:朔风吹雪满长安,闽越生来不识寒

槿昊

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
槿,来源于韩淲的《宋诗》《和昌甫竹句 其二》,原文:篱槿池莲映林竹,款门犹是可容余

轩璎

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
轩,来源于范纯仁的《宋诗》《题杨希元朝议南轩》,原文:卜居俯涧瀍,开轩面嵩洛

葆礴

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
葆,来源于胡宿的《宋诗》《馆中锡宴》,原文:更期纡翠葆,千载诧登瀛

韦珐

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
韦,来源于徐集孙的《宋诗》《郑渭滨过访而杜北山诸友继至惜乎招石峰月溪二禅不来》,原文:黄昏紧闭寒扉坐,自展韦编对伏牺

骓瑧

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
zhēn玉名。
国学点评
骓,来源于元稹的《唐诗》《望云骓马歌》,原文:圉人初进望云骓,彩色顦顇众马欺

湫槐

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
湫,来源于欧阳修的《宋诗》《葛氏鼎》,原文:大河昔决东南流,萧条东郡今遗湫

焱栾

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
焱,来源于无名氏的《元曲》《汉钟离度脱蓝采和・梁州》,原文:直吃的簌簌的红轮西坠,焱焱的玉兔东生

霆苓

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
霆,来源于郑侠的《宋诗》《谢太守答诗莱州》,原文:又若惊雷霆,但觉目眩转

本征

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
本征,来源于许敬宗的《唐诗》《拟江令于长安归扬州九日赋》,原文:本逐征鸿去,还随落叶来

瑄什

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
瑄,来源于李石的《宋诗》《病中谢三山问讯》,原文:禅学瑄演辈,圭峯家法优

爕析

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
爕,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:十、叔孙侨如会晋士爕、齐人、邾娄人伐郯

矜麓

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
矜,来源于释智圆的《宋诗》《贻叶秀才诗》,原文:峨冠事礼容,羣小畏矜庄

松嵊

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
松,来源于王之道的《宋词》《长相思》,原文:小驿夜凉风入松

夷胥

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
夷胥,来源于曹德的《元曲》《双调・沉醉东风隐居》,原文:鸱夷革屈沉了伍胥,江鱼腹葬送了三闾

洵经

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
洵,来源于王质的《宋诗》《栗里华阳窝辞 去彭泽辞》,原文:彭泽洵美兮,唯柴桑其是思

绡逵

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
绡,来源于曾巩的《宋诗》《送程公辟使江西》,原文:我思飞步缀登蹑,又欲生绡乞图写

炯至

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
炯至,来源于夏倪的《宋诗》《寿蒲宪》,原文:当年戏为赋甘泉,炯炯至今光不灭

匡瑱

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
匡,来源于薛季宣的《宋诗》《侯妇叹三首 其一》,原文:侯妇匡坐叹,荡子新赐册

晃憬

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
晃憬,来源于韩松的《宋诗》《游洞霄宫 其二》,原文:万木森秋晃碧宫,灵霞栖断憬晨钟

翩缪

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
翩,来源于李白的《唐诗》《同吴王送杜秀芝赴举入京》,原文:秀才何翩翩,王许回也贤

洛籍

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
洛籍,来源于刘禹锡的《唐诗》《洛中詶福建陈判官见赠》,原文:南宫旧籍遥相管,东洛闲门昼未开

裴庚

拼音五行释意
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
裴,来源于王昌龄的《唐诗》《留别伊阙张少府郭大都尉》,原文:江湖青山底,欲去仍裴回

备坤

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
备坤,来源于释道颜的《宋诗》《颂古二十首 其一》,原文:都缘家贼难防备,拨乱干坤见太平

瑭合

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
瑭,来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 出山》,原文:石瑭窃位不传子,遗患燕蓟逾百年

謇盂

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
謇,来源于屈原的《楚辞》《招魂》,原文:弱颜固植,謇其有意些

谒运

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
谒,来源于释善珍的《宋诗》《祭崇福肇老》,原文:犹命肩舆,日谒百舍

舸巍

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
舸巍,来源于韦骧的《宋诗》《和徐仲元以诗见送》,原文:火云涌起势崔巍,行舸纱窗一一开

赓澧

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
赓,来源于许及之的《宋诗》《次韵刘孝若二首 其二》,原文:珍重友朋相慰藉,鼎来赓和得因由

廷澎

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
廷,来源于晁说之的《宋诗》《秋来》,原文:山阿新橡栗,朝廷旧臯夔

琥零

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
琥,来源于叶适的《宋诗》《橘枝词三首记永嘉风土 其二》,原文:琥珀银红未是醇,私酤官卖各生春

孜桥

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
孜,来源于郑光祖的《元曲》《立成汤伊尹耕莘・滚绣球》,原文:慢腾腾缓行着骏骑,喜孜孜列鼎而食

畅玺

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
畅,来源于陈著的《宋词》《沁园春》,原文:但菜羹粝饭,不求他味,芒鞋竹杖,足畅幽情

栎珲

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
栎,来源于陈造的《宋诗》《寄程安抚》,原文:栎林森疎陂渌净,江梅水仙争媚妩

涧泉

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
涧泉,来源于褚载的《唐诗》《鹤》,原文:欲洗霜翎下涧边,却嫌菱刺汚香泉

尤延

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
尤延,来源于洪皓的《宋诗》《小王仲冬望置酒学士赋诗次韵》,原文:谏父休兵已可嘉,延儒敎子尤堪羡

屿涛

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
屿涛,来源于胡权的《唐诗》《济川用舟檝》,原文:迥指波涛雪,回瞻岛屿烟

嵇恣

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
嵇,来源于饶节的《宋诗》《得交行赠王立之》,原文:搢绅岂无郦寄卖,山林谩有嵇康绝

涛勤

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
涛勤,来源于魏了翁的《宋诗》《次韵李参政秋怀十绝 其七》,原文:河神不恤吾民勤,涛头射山危欲倾

武儒

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
武儒,来源于周敦颐的《宋诗》《题浩然阁》,原文:刘侯戴武弁,政则心吾儒

湛骏

拼音五行释意
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
湛骏,来源于岳珂的《宋诗》《张孝显晨访懋忠堂因拉陈升可王囦道同饮径醉卧小阁醒则晡矣戏呈诸公》,原文:清尊湛湛开北牖,颐指市奴骏奔走

灿绪

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
灿绪,来源于华镇的《宋诗》《春日杂兴十五首 其一二》,原文:江梅灿瑶琨,绪风未成和

壬凝

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
壬凝,来源于岑真人的《唐诗》《还丹歌》,原文:西方白虎,壬癸凝液

芉潜

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

麟骋

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
麟,来源于黄滔的《唐诗》《省试内出白鹿宣示百官》,原文:贵臣歌咏日,皆作白麟看

卿珉

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
卿,来源于无名氏《宦门子弟错立身》的《元曲》《排歌》,原文:脱像云卿鬼做媒

璆椰

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
璆,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景祐飨先农五首 酌献用《成安》。》,原文:酒醴盈尊,金璆合乐

严燝

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
严,来源于羊士谔的《唐诗》《题郡南山光福寺寺即严黄门所置时自给事中京兆少尹出守年三十性乐山水故老云每旬数至后分阃川州门有去思碑即郄拾遗之词也》,原文:玉帐空严道,甘棠见野花

煦南

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
煦南,来源于廖行之的《宋诗》《梅》,原文:江北江南入夏来,云蒸日煦欲黄梅

琝延

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
延,来源于米芾的《宋诗》《干越亭》,原文:长卿骨已朽,延陵得兹亭

鼎喻

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
鼎喻,来源于廖行之的《宋诗》《和苦热喜雨》,原文:吾闻和阴阳,古人喻调鼎

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