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西财2023研究生拟录取名单

胡唯影作者:胡唯影2023-03-19 03:04:47

属兔,生肖属:兔,兔宝宝喜欢吃素食,兔最初也是出现在山上,喜欢树木和水,所以兔的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”、“米”、“谷”、等部首的字;兔宝宝注重外表,所以兔的宝宝起名适宜用有“衣”、“彡”、“巾”、“采”等部首的字;兔宝宝有洞穴,比较温柔,并且会出现在田野,所以兔的宝宝起名适宜用有“犭”、“田”、“月”、“囗”、“宀”等部首的字;

西财2023研究生拟录取名单

燏漪

拼音五行释意
火光貌。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

垣俞

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
垣,来源于李流谦的《宋诗》《挽张雅州 其二》,原文:三年流落塞垣春,雪屋冰庐乐藻芹

林敏

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
林敏,来源于陈渊的《宋诗》《再和时可二首 其一》,原文:应共翰林争敏捷,岂如开府但清新

霜誉

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
霜誉,来源于杨公远的《宋诗》《再用韵奉酬》,原文:洞彻胸襟欺雪月,英豪名誉冷风霜

旆畚

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
旆,来源于王炎的《宋诗》《和周南吉二绝 其二》,原文:旧游追记岳阳城,莫惜经过憩旆旌

椿淼

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
椿,来源于无名氏的《宋词》《满庭芳》,原文:称觞处,彩堂具庆,芳桂对萱椿

园崔

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
园崔,来源于无名氏的《元曲》《王月英元夜留鞋记・后庭花》,原文:薛琼琼有宿缘仙世期,崔怀宝花园中成匹配

亦冶

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
亦冶,来源于宋无的《宋诗》《建业闲居春思》,原文:病多游冶少,春事亦留连

琬煦

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
琬,来源于史辞的《宋诗》《和苏唐卿》,原文:老笔健遒刊琬琰,晴岚滴沥照门墙

乘渌

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
乘,来源于道恒的《唐诗》《偈》,原文:不要三乘要祖宗,三乘不要与君同

洵择

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
洵,来源于陈著的《宋诗》《送陈孔晨录鄞学任满西归》,原文:数语教儿洵,持候州西驿

与析

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
与析,来源于卫宗武的《宋诗》《理学》,原文:五常与异端,辨析无遗旨

馚缘

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
缘,来源于陈元通的《宋诗》《五日登五华巖》,原文:俗缘今觉尽,才到已忘归

墨陟

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
墨,来源于崔鶠的《宋诗》《江月图》,原文:何当买鱼篷,追此水墨仙

楣沉

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
楣,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/乡饮酒礼》,原文:主人阼阶上当楣北面再拜

蓬泰

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
蓬泰,来源于袁说友的《宋诗》《巫山十二峰二十五韵》,原文:吾将欲访三岛登九嶷,上蓬莱道山之壁,绝泰华终南之嵋

缨书

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
缨书,来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《白》,原文:除非嫁个读书人,不问簪缨不问贫

崧莱

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
崧,来源于曾纯的《宋诗》《游七星巖》,原文:吾侪洞目崧台景,谢屐何曾到此中

澈奕

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
澈奕,来源于苏辙的《宋诗》《荆门惠泉》,原文:涓涓自倾泻,奕奕见清澈

瀚燏

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
火光貌。
国学点评
瀚,来源于张的《宋词》《八声甘州》,原文:俯槛何劳一笑,瀚海荡纤埃

闳蔻

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
闳,来源于释斯植的《宋诗》《和子履雍家园诗》,原文:知君襟尚我同好,作诗闳放莫可攀

枫玉

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
枫玉,来源于张耒的《宋诗》《与李文举登梦野亭》,原文:天边云送荆王雨,江上枫彫宋玉秋

缮尹

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
缮,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:缮人,上士二人、下士四人、府一人、史二人、胥二人、徒二十人

裕磊

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
裕,来源于程珌的《宋诗》《挽蔡祭酒》,原文:孝友尊前哲,词章裕后生

韵寓

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
韵寓,来源于苏过的《宋诗》《次韵和韩君表读渊明餽曾存之酒唱酬之什》,原文:聊应寓诗酒,不在朱絃韵

崇郁

拼音五行释意
chóng高明宏大。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
崇郁,来源于韦应物的《唐诗》《始至郡》,原文:洪流荡北阯,崇岭郁南圻

逵畅

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
逵,来源于郑獬的《宋诗》《蓝桥送客回谒张郎中》,原文:寒雨飘零不成雪,剡溪闲访戴逵来

继熠

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
继,来源于赵汝遇的《宋诗》《重建神秀楼追和忠定公韵》,原文:甲子甫一周,孙枝继成规

盈芙

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
盈芙,来源于洪咨夔的《宋诗》《拟古送庄郎中归朝 其二》,原文:涉江采芙蓉,露华不盈筐

缈汐

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
缈,来源于葛胜仲的《宋词》《浣溪沙》,原文:缥缈幸闻缑岭曲

晢蕖

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
晢,来源于魏了翁的《宋诗》《偶成 其二》,原文:为何与点狂曾晢,个里须参最上机

旎濡

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
旎,来源于米芾的《宋诗》《拟古 其一》,原文:秋花起绛烟,旖旎云锦殷

帧宗

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
帧,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・醉中天》,原文:小小金盆种五生,供养着鹊桥会丹青帧,把一个米来大蜘蛛儿抱定

觅湫

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
觅湫,来源于释原妙的《宋诗》《示如梦禅人行脚》,原文:若非丧尽目前机,倒岳倾湫无觅处

序艾

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
序,来源于姬昌的《周易》《周易/艮卦》,原文:六五,艮其辅,言有序,悔亡

翀榭

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
翀,来源于王维的《唐诗》《恭懿太子挽歌五首 一》,原文:翀天王子去,对日圣君怜

畅欢

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
畅欢,来源于德宗皇帝的《唐诗》《重阳日中外同欢以诗言志因示羣官》,原文:欢心畅遐迩,殊俗同车书

绰意

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
绰意,来源于刘的《宋词》《内家娇》,原文:绰约群芳里,阳和意,偏向一枝浓

斌潮

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
斌,来源于曾丰的《宋诗》《修文立武颂 其三》,原文:斌哉公兮

佰涌

拼音五行释意
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
佰,来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》,原文:佰弜必尽护,盘饤如拱宝

乔沧

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
乔沧,来源于任华的《唐诗》《寄李白》,原文:人传访道沧海上,丁令王乔每往还

沛致

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
沛致,来源于刘一止的《宋诗》《谢吴兴守李端明致酒一首时寓德清》,原文:公欲令我苏肺肠,白衣致酒甚沛滂

术霈

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
术,来源于关汉卿的《元曲》《温太真玉镜台・挂玉钩》,原文:大人呵他自有通仙术

渌缤

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
渌,来源于李新的《宋诗》《送刘前谿》,原文:烟条凝渌雨,缬彩红参差

缈映

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
缈映,来源于张洎的《宋诗》《题越台》,原文:缥缈乘鸾女,华颜映绿发

熙樨

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
熙,来源于刘敞的《宋诗》《初卜颍州城西新居》,原文:心与地俱远,我徒共熙然

儒渊

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
儒渊,来源于黄庭坚的《宋诗》《宝梵大师真赞》,原文:渊然而深,饱儒术也

境佶

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
境,来源于王伯广的《宋诗》《宝严寺》,原文:是曰宝华境,万象鬰以盘

亘奘

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
亘,来源于沈与求的《宋诗》《游玲珑山因访朱氏草堂》,原文:云窗与雾阁,一一相亘属

芨纾

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
芨,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 毛公坛》,原文:有芨皆绿字,有芝皆紫茎

晳苡

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
晳,来源于张祜的《唐诗》《敍诗》,原文:何意束晳徒,《补亡》辄继之

与漳

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
与漳,来源于王安石的《宋诗》《送李宣叔倅漳州》,原文:闽山到漳穷,地与南越错

洲仁

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
洲,来源于梅尧臣的《宋诗》《送河内令孙偕兼怀太守晁子长》,原文:与君相后先,夜向芦洲泊

犹由

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
犹由,来源于王梵志的《唐诗》《诗(幷序) 四十四》,原文:一家抽一个,勘数申(项校作「由」,通「犹」)未足

恣霆

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
恣霆,来源于刘攽的《宋诗》《和章都官洞庭诗》,原文:奔霆击电恣轰磕,素车白马交横驰

璂沛

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

渊荏

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
渊,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》,原文:欲为渊,购句于矩

境隋

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
境,来源于魏野的《宋诗》《送俞极山人归太华》,原文:三峰倚太虚,四岳境难如

礼梁

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
礼梁,来源于度正的《宋诗》《上制置侍郎 其二》,原文:礼乐化行真有道,强梁气慑自无譁

茶温

拼音五行释意
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
茶温,来源于罗志仁的《宋词》《木兰花慢》,原文:温存鸬鹚鹦鹉,且茶瓯淡对晚山青

诺缨

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
诺,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:」公曰:「诺,吾告二子

婕蕾

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
婕,来源于严仁的《宋词》《贺新郎》,原文:飞燕婕妤今何在,看黏云、江影伤千古

謇棹

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
謇,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:汝何博謇而好修兮,纷独有此姱节

未蝶

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
未蝶,来源于杨万里的《宋诗》《至后入城道中杂兴十首 其一》,原文:至后寒梅未苦繁,腊前暖蝶已偷还

斓津

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
斓津,来源于李若水的《宋诗》《受誓戒》,原文:龙津桥下路,灯火半斓斑

园淮

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
园淮,来源于温庭筠的《唐诗》《感旧陈情五十韵献淮南李仆射》,原文:梁园提彀骑,淮水换戎旃

潭覃

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
潭,来源于郑愔的《唐诗》《采莲曲》,原文:绿潭采荷芰,清江日稍曛

淙禧

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
淙,来源于许景衡的《宋诗》《引泉示吴甥》,原文:淙淙玉溪泉,曲折西亭隅

绍薏

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
绍,来源于陈杰的《宋诗》《苏东坡西山诗前后和者五十余篇暇日登览怆然有感于元祐绍圣之事僭亦用韵》,原文:那知白头不同趋,首倡绍述蚊成雷

漾晣

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
漾,来源于梅尧臣的《宋诗》《送潘歙州》,原文:洞澈物不隔,演漾心所降

岚严

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
岚严,来源于邵雍的《宋诗》《谢商守宋郎中寄到天柱山户帖仍依元韵 其三》,原文:不将生杀奏严宸,却抱烟岚学隠沦

淮皋

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
淮皋,来源于宋自逊的《宋词》《昼锦堂》,原文:荷叶龟游,庭皋鹤舞,应是秋满淮涯

冶竹

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
冶竹,来源于曾巩的《宋诗》《送赵资政》,原文:归来促召调炉冶,莫为儿童竹马迎

州苒

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
州苒,来源于黄裳的《宋诗》《送王道原判官》,原文:徘徊州县谙多事,荏苒江湖过几春

謇汶

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
謇,来源于屈原的《楚辞》《招魂》,原文:弱颜固植,謇其有意些

州漫

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
州漫,来源于张扩的《宋诗》《次韵富季申著作对雪》,原文:瀛州有士漫为郎,要看诸郎上槐棘

桥霓

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
桥霓,来源于陈洵直的《宋诗》《石室 其四》,原文:紫霭丹霓磨壁金,巖桥跨麓横青阴

本峥

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
本峥,来源于楼钥的《宋诗》《赋扬州伯父海桧》,原文:峥嵘老气本天然,后生矫揉何时了

绎缔

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
绎,来源于贾仲明的《元曲》《吕洞宾桃柳升仙梦・北甜水令》,原文:咱可便转过山冈,才离峻岭,崎岖绎路,(旦云)你看这里那桃柳,开的好艳冶也呵

棂韦

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
棂,来源于庄忌的《楚辞》《哀时命》,原文:置援狖于棂槛兮,夫何以责其捷巧

逻苒

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
逻,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《前腔》,原文:这是谷中膜,米上皮,将来逼逻堪疗饥

嫒绡

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
绡,来源于史浩的《宋词》《念奴娇》,原文:枝头蓓蕾,褪红绡微露,江南春色

涧珲

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
涧,来源于白居易的《唐诗》《游石门涧》,原文:独有秋涧声,潺湲空旦夕

町储

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
町,来源于独孤及的《唐诗》《雨晴后陪王员外泛后湖得溪字》,原文:沿溯任舟檝,欢言无町畦

楠桓

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
楠,来源于杨景贤的《元曲》《穿窗月》,原文:遮着杨柳,映着香楠,一轮月色云笼罩的暗

华萧

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
华萧,来源于张耒的《宋诗》《东斋杂咏 老槐》,原文:雪霜未死阅年华,危叶萧萧战古槎

苓浠

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
苓,来源于方岳的《宋诗》《灼艾》,原文:藜苋工为祟,参苓那得钱

熙谧

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
熙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》,原文:于缉熙

峰斯

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
峰斯,来源于张贲的《唐诗》《酬袭美先见寄倒来韵》,原文:寻疑天意丧斯文,故选茅峰寄白云

霁沐

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
霁沐,来源于项安世的《宋诗》《休日过刘寺》,原文:雨天赐沐逢新霁,烟寺分茶得旧游

泓秉

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
泓,来源于张炜的《宋诗》《试翁寿乡贡余墨》,原文:雪腴半展陶泓浄,改罢新诗写赠君

绅筠

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
绅,来源于高翥的《宋诗》《题信天巢集》,原文:破铛安稳齐钟鼎,短褐参差比缙绅

岭时

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
岭时,来源于许景衡的《宋诗》《登清胜堂呈长兄》,原文:却忆初来时,积雪照高岭

圆颖

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
圆颖,来源于方武裘的《宋诗》《赋笔》,原文:貌出中山骨欲仙,何人拔颖缚尖圆

宛舸

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
宛舸,来源于吴潜的《宋词》《水调歌头》,原文:宛水才停棹,一舸又澄江

珞经

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
珞经,来源于方回的《宋诗》《秀山霜晴晚眺与赵宾旸黄惟月联句》,原文:四经审钩弦,三秀攻珞琭

蕾蔳

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
蕾,来源于叶椿的《宋诗》《次韵王翔仲同游山寺》,原文:南枝玉蕾标容瘦,北苑云凝气味长

望炅

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
望,来源于梅尧臣的《宋诗》《寄李献甫》,原文:望望当速来,止琴视孤鸿

优溯

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
优,来源于苏轼的《宋诗》《密州宋国博以诗见纪在郡杂咏次韵答之》,原文:斲窗谁赴捄,袖手良优裕

坤驹

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
坤驹,来源于郭印的《宋诗》《和赵茂州即事六首 其五》,原文:日月奔驰驹过隙,干坤跼蹐鸟居笼

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