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己亥杂诗取名原因

曹燏华作者:曹燏华2022-09-21 23:50:31

己亥杂诗取名原因

纯匠

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
纯,来源于青霞子的《唐诗》《龙虎元旨歌 四》,原文:认得根源不用忙,三三合九有纯阳

境瑛

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
境,来源于马戴的《唐诗》《送道友入天台山作》,原文:漱齿飞泉外,餐霞早境中

兆藻

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
兆,来源于刘禹锡的《唐诗》《河南观察使故相国袁公挽歌三首 一》,原文:天归京兆日,叶下洞庭时

史梦

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
史梦,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:」史朝亦梦康叔谓己:「余将命而子苟与孔烝锄之曾孙圉相元

秋烊

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
秋,来源于韩愈的《唐诗》《秋怀诗十一首 七》,原文:秋夜不可晨,秋日苦易暗

瑜帧

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
瑜,来源于王洋的《宋诗》《和秀实答仲嘉》,原文:阿瞒气慑周瑜阵,樊素心贪白传诗

恺泓

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
恺,来源于范纯仁的《宋诗》《梁贶之惠酒分饷张伯常朝议》,原文:愿君恺乐游其间,千秋万岁欢难泯

旎耘

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
旎,来源于黄庭坚的《宋诗》《子瞻继和复答二首 其二》,原文:迎燕温风旎旎,润花小雨斑斑

桥卿

拼音五行释意
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
桥卿,来源于李贺的《唐诗》《休洗红》,原文:卿卿骋少年,昨日殷桥见

渌崇

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
chóng高明宏大。
国学点评
渌崇,来源于张嵲的《宋诗》《入峡》,原文:上凌空崇外,下插渌浄底

绎珞

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
绎,来源于王十朋的《宋诗》《仪凤得珠字》,原文:箨龙亦解作水供,䌷绎寻丈如渴乌

澎昶

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
澎,来源于韩淲的《宋诗》《寄朴翁》,原文:宴坐孤山南,湖山自澎湃

阮芗

拼音五行释意
ruǎn, yuán指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
阮,来源于姜特立的《宋诗》《暑退》,原文:无事入山寻阮客,有时击壤助尧民

望昃

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
望昃,来源于薛季宣的《宋诗》《欲晴又雨终夕震电》,原文:日昃望云气,西郊将欲开

焘玮

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
焘,来源于司马光的《宋诗》《和钱学士呈邵兴宗》,原文:才薄无由禆覆焘,命奇不得报劬劳

楦媖

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
yīng女子的美称。
国学点评
楦,来源于刘克庄的《宋词》《解连环》,原文:已发心忏悔,免去猴冠,卸下麟楦

瑾献

拼音五行释意
jǐn, jìn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
瑾,来源于周昙的《唐诗》《后汉门 灵帝》,原文:公瑾孔明穷退者,安知高卧遇雄英

珏曜

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
珏,来源于陈昌言的《唐诗》《赋得玉水记方流》,原文:方珏清沙遍,纵横气色浮

翩钥

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
yào, yuè锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
翩,来源于李适的《唐诗》《饯唐永昌赴任东都》,原文:闻道飞凫向洛阳,翩翩矫翮度文昌

治语

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
yǔ, yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
治语,来源于杜牧的《唐诗》《冬至日寄小姪阿宜诗》,原文:一语不中治,笞箠身满疮

知暖

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
知暖,来源于楼锡的《宋诗》《句》,原文:但爱窗间冬日暖,不知门外北风凉

诚熠

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
诚熠,来源于李廌的《宋诗》《送霍子侔还都》,原文:考之笃诚谌,荧熠皆穿窬

羡宣

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
羡宣,来源于无名氏的《元曲》《中吕・朝天子》,原文:春风枉羡杜韦娘,试听宣娥唱

粹明

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
粹明,来源于杜衍的《宋诗》《赠孙沔》,原文:四明山水饶灵粹,唐有希韩敻出伦

玺辕

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
玺,来源于陈天麟的《宋诗》《风光阁》,原文:不拟玺符归掌握,故因斧藻话风光

缈皓

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
缈,来源于文鉴的《唐诗》《题马迹山》,原文:瀛洲西望沃洲山,山在平湖缥缈间

鸠植

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
鸠植,来源于王禹偁的《宋诗》《黑裘》,原文:映发垂鹭顶,植杖昂鸠头

晨意

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
晨意,来源于刘子翬的《宋诗》《游龙潭》,原文:徜徉山水窟,适意忘晨暮

墨州

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
墨州,来源于黄庭坚的《宋诗》《都下喜见八叔父》,原文:诗成戏笔墨,清甚韦苏州

傅荏

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
傅,来源于张籍的《唐诗》《奉和陕州十四翁中丞寄雷州二十二翁司户之作》,原文:贾傅竟行矣,邵公惟泫然

翰本

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
翰本,来源于褚遂良的《唐诗》《奉和行经破薛举战地应诏》,原文:)(以上三诗皆出日本尾张国真福寺藏唐卷子本《翰林学士集》

远淖

拼音五行释意
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
远淖,来源于陆游的《宋诗》《大雨中离三山宿天章寺》,原文:要借关河供远眼,不辞泥淖困初程

丁鸠

拼音五行释意
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
丁鸠,来源于白玉蟾的《宋诗》《行春辞 其九》,原文:燕雏告诉花都落,鸠妇丁宁雨速晴

瑷蕋

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
ruǐ花蕊,植物的精华。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

胧朗

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
胧,来源于宋齐愈的《宋词》《眼儿媚》,原文:小桥斜渡,西亭深院,水月朦胧

萱诣

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
萱,来源于刘禹锡的《唐诗》《和南海马大夫闻杨侍郎出守郴州因有寄上之作》,原文:一咏琼瑶百忧散,何劳更树北堂萱

皙芮

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
皙,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:」伯州犁曰:「子姑忧子皙之欲背诞也

萝珩

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
háng, héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
萝,来源于文同的《宋诗》《兴元府园亭杂咏 棋轩》,原文:垂萝密如帐,中乃营小屋

自灏

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
自灏,来源于郭印的《宋诗》《张持道生辰二首 其一》,原文:来自仙家白玉京,秋穹灏气欲平分

凇鸠

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《冬夜即事》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千门霿凇寒

泰苓

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
泰,来源于刘克庄的《宋诗》《送仲晦徐监丞》,原文:未必诸生无郭泰,□□□□□□□

纯斯

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
纯斯,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《五方帝 其二》,原文:纯牲有硕,旨酒斯清

笈晶

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
笈,来源于李贺的《唐诗》《送沈亚之歌》,原文:白藤交穿织书笈,短策齐裁如梵夹

栎栖

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
qī, xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
栎,来源于华镇的《宋诗》《送越倅胡郎中入京》,原文:山薮容樗栎,川河纳渭泾

麒桢

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
麒,来源于释德洪的《宋诗》《次韵周达道运句二首 其一》,原文:麒麟入图画,鼎彝书姓名

苡寅

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
苡,来源于李彭的《宋诗》《种仙茅》,原文:避谤何须求薏苡,去家不减食藦萝

汐汐

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
汐,来源于鲁晦之的《宋诗》《次唐彦猷顾亭林韵》,原文:潮汐成今古,牛羊有里墟

栗晔

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
栗,来源于包佶的《唐诗》《秋日过徐氏园林》,原文:鸟窥新罅栗,龟上半攲莲

焘葵

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
焘,来源于史浩的《宋诗》《送王时亨舍人帅蜀二十韵》,原文:熙朝庆登崇,深仁格穹焘

央英

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
央英,来源于赵师秀的《宋诗》《官田之集翁聘君失期陈伯寿赋诗率尔次韵》,原文:举觞集羣英,期以朝未央

瑭粹

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
瑭,来源于马致远的《元曲》《梁州・听得那静鞭响ㄡㄡ聒聒,听得杖鼓鸣恰早喜喜欢欢。近着那独杨宫》,原文:那里也石敬瑭前部先锋,周德威行营的总管

虢憬

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
虢,来源于王庭珪的《宋诗》《酴醿》,原文:虢国朝天嫌粉污,唐昌夜月恐仙来

勖昭

拼音五行释意
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
勖,来源于陈子昂的《唐诗》《鸳鸯篇》,原文:持为美人赠,勖此故交心

嵇琤

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
嵇,来源于敖陶孙的《宋诗》《思古人》,原文:嵇康巨源不为绝,戴崇彭宣本相得

邕振

拼音五行释意
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
邕,来源于刘敞的《宋诗》《古怨诗 其一》,原文:鸿鴈飞矣,邕邕其族

承合

拼音五行释意
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
承合,来源于杨简的《宋诗》《偶作 其一一》,原文:此时合勒承认状,从古痴顽何不晓

瑞甯

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
瑞,来源于王十朋的《宋诗》《甘露降于宅堂竹间凡半月三经雨乃止州宅有甘露堂昔周□□侍郎为郡露降焉易见山堂以名之予无善政惧其为灾记以二绝 其一》,原文:人言此为瑞,无德可能堪

晏煦

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
晏,来源于张耒的《宋诗》《次韵渊明饮酒诗 其一五》,原文:岁晏霰雪集,客庭号北风

玺俪

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
玺,来源于岳珂的《宋诗》《夜过寿昌》,原文:曾侍金舆惟石马,幸因玉玺记铜鱼

般晃

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
般晃,来源于尚仲贤的《元曲》《汉高皇濯足气英布・尾声》,原文:(打旋风科,云)俺英元帅呵,(唱)兀的不生扌蚩损明晃晃这柄簸箕般金蘸斧

隽休

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
隽休,来源于司马光的《宋诗》《司徒开府韩国富公挽辞四首 其一》,原文:天祐休明祚,时生隽杰臣

影婕

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
jié, qiè本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
影,来源于芮辉的《宋词》《菩萨蛮》,原文:风影逼中秋

澧荑

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
澧,来源于黄庶的《宋诗》《樊侯庙》,原文:阴森樊侯庙,古木澧水傍

沫璩

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
沫,来源于程公许的《宋诗》《亨泉词》,原文:芳至今兮未沫,世载英兮昌维

札瑱

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
札,来源于曾丰的《宋诗》《送孙莘老移知南京》,原文:细札忽闻更屏翰,高牙俄见列弓刀

淬猷

拼音五行释意
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
淬,来源于赵志的《唐诗》《奉酬刘长史》,原文:淬水曜金芒,陵寒标玉润

语宣

拼音五行释意
yǔ, yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
语宣,来源于李彭的《宋诗》《寄刘壮舆》,原文:一朝挂其冠,谤语无由宣

晷湘

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
晷,来源于韦骧的《宋诗》《送吴圣取给事》,原文:忠嘉早结九重知,隙驷徒惊晷景驰

颐馠

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
hān芳香。
国学点评
颐,来源于葛立方的《宋诗》《卫卿叔自青旸寄诗一卷以饮酒果核殽味烹茶斋戒清修伤时等为题皆纪一时之事凡十七首为报 其二》,原文:支颐腾腾之醉乡,惟有曲生可娱肠

棋琅

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
棋琅,来源于姚勉的《宋诗》《赠棋翁挟二童皆高弈》,原文:龙牙棋子琅玕盘,消遣洞中闲日月

哲銮

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
哲,来源于晁说之的《宋诗》《再和班字三首 其三》,原文:高躅人难解,当求古哲闲

皖榭

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
皖,来源于李常的《宋诗》《句》,原文:皖公山下开轩处,坐听龙吟十里长

郇臻

拼音五行释意
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
郇,来源于仇远的《宋诗》《题三忠堂三首 其三》,原文:一纸郇云傲劫灰,慈亲一见一心摧

瑄杉

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
瑄,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊祀二十九首 降坛用《干安》。》,原文:言瞻瑶坛,迄奉瑄玉

专纶

拼音五行释意
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
专纶,来源于黄公度的《宋诗》《方帅务德生朝三首 其一》,原文:再拥朱轓专节制,久虚清禁待经纶

璐玟

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
wén, mín玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
璐,来源于唐仲友的《宋诗》《续八咏 八咏掞英词》,原文:嗟暗投于拙目,指微瑕于宝璐

帧郅

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
帧,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・打不动裁冰剪雪林和靖,冲不过击玉敲金宋广平,纵泄漏春光也不》,原文:锦绣额赠新题走蚓惊蛇,丹青帧摸巧样回鸾舞鹤

馚堇

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
堇,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 神农》,原文:尽识葠无毒,明知堇有灾

醇旖

拼音五行释意
chún纯真朴实。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
醇,来源于释子淳的《宋诗》《和章阳叔见寄二首 其一》,原文:休将水乳试鹅王,妙识醇醨别有方

浦馠

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
hān芳香。
国学点评
浦,来源于薛季宣的《宋诗》《巴口相地作大军仓》,原文:南浦纵兰桡,打头清旦风

桑妤

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
桑,来源于《靖康小雅》作者的《宋诗》《太学生徐公》,原文:公欲挟飞,再丽咸桑

灵倩

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
qiàn, qìng:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
灵倩,来源于吴芾的《宋诗》《寄题隠静三首 其二》,原文:独欠兹山一转语,倩师与我谢山灵

昃馟

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
昃,来源于葛胜仲的《宋诗》《海昌从中散兄游硖石东西山及赞山而别兄独游黄湾诸山寺宠寄三诗因追述前游却寄》,原文:情赏未云厌,六龙俄已昃

嶛赫

拼音五行释意
liáo高。
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

霄萱

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
霄,来源于明皇帝的《唐诗》《送玄同真人李抱朴谒灊山仙祠》,原文:采药逢三秀,餐霞卧九霄

覃储

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
覃,来源于刘宰的《宋诗》《代赋三十韵呈李果州》,原文:有田连阡不输税,饱食岂计皇恩覃

燃逸

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
燃,来源于贺铸的《宋诗》《诅蚊》,原文:贫无绡葛裯,拙计燃萧艾

盛仞

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
盛仞,来源于刘商的《唐诗》《姑苏怀古送秀才下第归江南》,原文:当时雄盛如何比,千仞无根立平地

逸甯

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
逸,来源于李商隐的《唐诗》《自桂林奉使江陵途中感怀寄献尚书》,原文:白衣居士访,乌帽逸人寻

晳晋

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
晳,来源于胡寅的《宋诗》《题斯行厚亲庵世祀阁二首 其二》,原文:庞公勤上冢,束晳更循陔

萌靛

拼音五行释意
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
萌,来源于柳宗元的《唐诗》《皇武 七》,原文:怒其萌芽,以悖太阳

芦樱

拼音五行释意
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
芦樱,来源于周南的《宋诗》《后过书坞夜坐》,原文:慈竹色如芦苇白,石楠顶结樱朱红

崇之

拼音五行释意
chóng高明宏大。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
崇之,来源于杨万里的《宋诗》《范女哀辞》,原文:蓬莱方丈之攸宅兮,浮金宫银阙之崇崇

阮俪

拼音五行释意
ruǎn, yuán指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
阮,来源于释绍嵩的《宋诗》《客邸昼寝起而追程》,原文:阮途未用嗟漂泊,自有孤云识此情

岭闰

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
岭,来源于周紫芝的《宋诗》《二月四日大火吾庐独免》,原文:行人对面不相识,千岭万岭沉风霾

麓沦

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
麓,来源于薛嵎的《宋诗》《松阜弟于宝成寺祖墓之侧营创别业为赋得闲亭诗取又得浮生半日闲之句》,原文:高扁出林麓,先垅记苗裔

史郦

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
史,来源于夏元鼎的《宋词》《西江月》,原文:经书子史尽蹄筌

芍梧

拼音五行释意
sháo, xiào, què, dì比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
芍梧,来源于释重显的《宋诗》《送僧 其一》,原文:红芍药边方舞蝶,碧梧桐里正啼莺

缤晶

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
缤,来源于刘挚的《宋诗》《寄公秉李郎中》,原文:二月晴霜冷逼人,深红桃蕚烂缤纷

坤鹄

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
坤鹄,来源于柳开的《宋诗》《楚南伟观楼》,原文:坐当鸿鹄高飞处,身在干坤灏气中

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