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宋氏联字辈男孩取名

王巡殷作者：王巡殷2022-09-21 08:57:31

宋姓-男孩-带联字，宋是我国排名第22位的姓；

宋氏联字辈男孩取名

联渤

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
渤bó水澎澎渤渤，寓意蓬勃，生命力旺盛。
国学点评
联，来源于许及之的《宋诗》《送薛子明赴歙县尉二首 其一》，原文：家世联三凤，才名擅一夔

亚联

拼音五行释意
亚yà, yā, è土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
亚联，来源于权德舆的《唐诗》《和李大夫西山祈雨因感张曲江故事十韵》，原文：亚相冠貂蝉，分忧统十联

联煊

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
煊xuān火形容名声很大，声势很盛，温暖，光明，用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
联，来源于梅尧臣的《宋诗》《赠京西陈郎中》，原文：伯叔与懿考，联荣重当世

联轩

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
轩xuān土古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”，引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
联轩，来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》，原文：联袂登高楼，临轩笑相视

骅联

拼音五行释意
骅huá水指骏马，良马，用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
骅联，来源于高斯得的《宋诗》《西湖竞渡游人有蹂践之厄》，原文：行都士女出如云，骅骝塞路车联辖

舜联

拼音五行释意
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
舜联，来源于蔡襄的《宋诗》《亲祀南郊诗》，原文：舜隆联夔，商圮朋嚭

瑞联

拼音五行释意
瑞ruì金吉祥，吉利；凭信的玉器；祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
瑞联，来源于郭印的《宋诗》《咏雪》，原文：上天连日拥愁云，晓起联翩瑞色新

联惟

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
惟wéi, wěi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
联惟，来源于刘克庄的《宋诗》《落花怨十首 其八》，原文：我朝惟二宋，绝唱两三联

缔联

拼音五行释意
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
缔联，来源于史浩的《宋诗》《复赵倅会致语口号》，原文：宝绪光华是似贤，远移仙驭缔姻联

联椰

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
国学点评
联，来源于韩愈的《唐诗》《城南联句》，原文：益大联汉魏，肇初迈周嬴

联炔

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
炔guì, xuè, quē火电石气，象征燃烧自己，努力发光发热，奉献自我。
国学点评
联，来源于杨冠卿的《宋诗》《九月二十一夜梦至乱山丛石间出憩道傍拂石坐古榕下仰视木杪萝蔓凌空兴欲蜚举既觉哦成古篇》，原文：垂根相勾联，敷荫接南国

逊联

拼音五行释意
逊xùn金退避，退让；谦让，恭顺；次，差，不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
逊联，来源于陈允平的《宋词》《柳梢青》，原文：何逊风流，林逋标致，一二联诗

箫联

拼音五行释意
箫xiāo, xiǎo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
箫联，来源于郑刚中的《宋诗》《送陈季常判院》，原文：去年联马听箫鼓，今也恨不同此行

漪联

拼音五行释意
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
漪联，来源于韦骧的《宋诗》《鉴亭》，原文：略彴相联虹对影，涟漪四面镜涵光

阑联

拼音五行释意
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
阑联，来源于范成大的《宋诗》《外舅挽词二首 其二》，原文：幽介联昏援，门阑阅岁更

溯联

拼音五行释意
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
溯联，来源于岳珂的《宋诗》《春晴将游玉渊践吴季谦待制冯可久武博山行之约先走长句》，原文：旁联玉井并，仰溯银河连

浚联

拼音五行释意
浚jùn, xùn, cún水比喻心思从容淡然，能够自我疏通排解烦恼。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
浚联，来源于陈造的《宋诗》《再次韵四首 其四》，原文：韵语联翩到浚旌，楚珩非重夜光轻

伦联

拼音五行释意
伦lún火超群绝伦，比喻超出一般人，没有可以相比的。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
伦，来源于陈长方的《宋诗》《张横渠赞》，原文：勇哉先生，绝类离伦

史联

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
史联，来源于葛胜仲的《宋诗》《送伸仲归漆塘以语及君臣际经书满腹中为韵十首 其四》，原文：它年青史上，牵联书直臣

瞳联

拼音五行释意
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
瞳联，来源于李白的《唐诗》《远别离》，原文：九疑联绵皆相似，重瞳孤坟竟何是

联诺

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
国学点评
联，来源于刘克庄的《宋诗》《纪游十首 其五》，原文：北郭西郊外，联鞍共探春

桠联

拼音五行释意
桠yā, ě木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
桠，来源于苏大璋的《宋诗》《瑞香花》，原文：五叶映雕阑，三桠骈粉蕊

联喻

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
喻yù, yú金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
联，来源于丁谓的《宋诗》《雁》，原文：飞霜联伯仲，叫月应壎箎

泯联

拼音五行释意
泯mǐn, miàn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
泯联，来源于赵蕃的《宋诗》《蕃方为纪游之诗未就知府寺簿先生宠示佳句敢辄次韵》，原文：庶因唱酬诗，牵联诏无泯

胧联

拼音五行释意
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
胧，来源于吕巖的《唐诗》《渔父词一十八首 神异》，原文：金鼎内，迥朦胧，换骨添筋处处通

联炀

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
炀yáng, yàng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
联，来源于韩淲的《宋诗》《次韵昌甫 其四》，原文：老矣思离阔，遐哉漫属联

笛联

拼音五行释意
笛dí木寓意高雅的兴趣爱好。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
笛联，来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 明月湾》，原文：或彻三弄笛，或成数联诗

联觉

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
觉jué, jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
国学点评
联觉，来源于王安石的《宋诗》《次韵酬朱昌叔五首 其三》，原文：联裾萧寺寻真觉，方驾孙陵吊仲谋

联召

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
召zhào, shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
联召，来源于岳珂的《宋诗》《自岁前逮夏初日始辞免有感而作》，原文：忆昨除书赐召环，联翩觚椠不曾闲

傅联

拼音五行释意
傅fù, fū水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
傅联，来源于韩维的《宋诗》《答张念五》，原文：继世命官联六傅，传家与子及诸孙

联柃

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
国学点评
联，来源于陈造的《宋诗》《送赵夷仲南归》，原文：联翩拜新作，一一弹丸句

联猷

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
猷yóu土指计谋，打算，谋划，功绩等含义，用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
联猷，来源于岳珂的《宋诗》《贺高中书兼崇政殿说书三首 其三》，原文：迩联咨夕访，清问切辰猷

朔联

拼音五行释意
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
朔联，来源于丘葵的《宋诗》《送元鼎学士》，原文：秋风甫联骑，朔雪又回车

联昕

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
昕xīn, xuān火指明亮、希望、光明，用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
联，来源于曾巩的《宋诗》《送任逵度支监嵩山崇福宫》，原文：故友欣联璧，诸儒慕垫巾

酝联

拼音五行释意
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
酝，来源于无名氏的《宋词》《满江红》，原文：雪意垂垂，算天为、风流酝酿

憧联

拼音五行释意
憧chōng, zhuàng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
憧，来源于舒亶的《宋诗》《题灵鳗庙三首 其三》，原文：谁知别有醍醐味，行路憧憧半未醒

存联

拼音五行释意
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
存联，来源于杨景贤的《元曲》《么》，原文：(裴女唱)我不曾志意缝联，殷勤妆洗，存心织纫，(猪云)人对我说，他们不服事你，待我责罚这厮们

晷联

拼音五行释意
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
晷联，来源于姚涣的《宋诗》《送钤辖馆使王公》，原文：赐封定应留晷刻，畴庸当便进班联

联畅

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
国学点评
联，来源于陆游的《宋诗》《重九怀独孤景略》，原文：并辔洮河马，联诗剑阁云

重联

拼音五行释意
重zhòng, chóng, tóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
重联，来源于苏辙的《宋诗》《过九华山》，原文：局促守破窗，联翩过重峦

璎联

拼音五行释意
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
璎，来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 七十七》，原文：桃枝将辟秽，蒜壳取为璎

联垣

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
垣yuán土矮墙，墙；官署的代称；城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
联垣，来源于宋祁的《宋诗》《惠民隄河晚瞩》，原文：远水同萦带，联隄类筑垣

联卫

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
联卫，来源于许及之的《宋诗》《次韵廖端叟求墨》，原文：第惭葵卫足，欲愈犹联拳

与联

拼音五行释意
与yǔ, yú, yù土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
与联，来源于高斯得的《宋诗》《自叙六十韵》，原文：予与赵徐辈，放逐纷联翩

联苏

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
苏sū木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
联苏，来源于钱时的《宋诗》《管湖马上》，原文：安得诸友复联辔，如许野趣苏堤无

娄联

拼音五行释意
娄lóu, lǚ, lǘ, léi火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
娄，来源于高斯得的《宋诗》《刘友鹤以诗赠别次韵送之》，原文：能衡铁炭识轻重，众山部娄真如拳

珲联

拼音五行释意
珲hún, huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
联，来源于韩愈的《唐诗》《南山诗》，原文：緜联穷俯视，倒侧困清沤

矜联

拼音五行释意
矜jīn, qín, guān木矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
矜联，来源于苏籀的《宋诗》《刺少年行》，原文：重仍印组矜蝉联，丰屋藻井松桷梴

奈联

拼音五行释意
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
奈联，来源于黄机的《宋词》《满庭芳》，原文：人道郴阳无雁，奈情锺、藕断丝联

联桑

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
联桑，来源于冯时行的《宋诗》《送涪守何常卿十六韵》，原文：一廛联户版，余惠及耕桑

联柏

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
柏bǎi, bó, bò木松柏之志，指坚贞不移的志节。
国学点评
联柏，来源于李峤的《唐诗》《奉和幸长安故城未央宫应制》，原文：今日联章处，犹疑上柏台

联瑭

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
国学点评
联，来源于李羣玉的《唐诗》《登宜春醉宿景星寺寄郑判官兼简空上人》，原文：碧霄有鸠序，未展联行翅

联泷

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
泷lóng, shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
联，来源于朱熹的《宋诗》《游百丈山以徙倚弄云泉分韵赋诗得云字》，原文：慨然念畴昔，联裾已荒坟

栗联

拼音五行释意
栗lì, liè木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
栗，来源于孙嵩的《宋诗》《秋怀五首 其四》，原文：山园柿栗秋，出户望河汉

骃联

拼音五行释意
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
骃，来源于宋祁的《宋诗》《哭中山公三十韵》，原文：每篇称陆贾，四颂识崔骃

嵊联

拼音五行释意
嵊shèng, chéng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
嵊，来源于王十朋的《宋诗》《剡之市人以崇奉东岳为名设盗跖以戏先圣所不忍观因书一绝》，原文：不知陈蔡当时厄，还似如今嵊县无

联霆

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
联，来源于史浩的《宋诗》《又依前韵》，原文：清新乏奇妙，局束犹拘联

蓁联

拼音五行释意
蓁zhēn, qín木比喻富有活力，生机勃勃。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
蓁，来源于王禹偁的《宋诗》《太一宫祭回马上偶作寄韩德纯道士》，原文：此来芳春暮，宫草青蓁蓁

联胥

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
胥xū, xǔ金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
联胥，来源于刘敞的《宋诗》《豫章儒者》，原文：名与囚隶俱，位乃胥校联

玮联

拼音五行释意
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
玮，来源于韦骧的《宋诗》《送刘睦州移京西漕》，原文：近部劳经画，兼资藉玮瑰

尹联

拼音五行释意
尹yǐn, yún土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
尹联，来源于曹冠的《宋诗》《涵碧亭 其二》，原文：令尹有佳招，联辔游云林

联燏

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
燏yù木火光貌。
国学点评
联，来源于王十朋的《宋诗》《士人僧道俱赠巖桂》，原文：联芳近禹穴，擢秀疑蟾宫

缘联

拼音五行释意
缘yuán土因由，因为；人与人之间命中注定的遇合机会；沿，顺着，边缘。用作人名意指随缘之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
缘联，来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《排歌》，原文：今日相逢，三生有缘，文兄武弟襟联，乔公二女正芳年，孙策周瑜德并贤

苡联

拼音五行释意
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
苡联，来源于王禹偁的《宋诗》《还韦度支韶程集》，原文：旧草满囊胜薏苡，几联乘醉写芭蕉

同联

拼音五行释意
同tòng, tóng, dòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
同联，来源于汪元量的《宋诗》《别章杭山》，原文：此夜同联鼎，他年莫寄书

联晏

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
联晏，来源于卢照邻的《唐诗》《于时春也慨然有江湖之思寄赠柳九陇》，原文：寄言飞凫舃，岁[晏]同联翩

联臻

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
臻zhēn火指达到，来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
联臻，来源于陈宓的《宋诗》《挽方佥判》，原文：官联仅与冯唐伍，寿考还臻绛老邻

联晤

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
国学点评
联晤，来源于张耒的《宋诗》《初离淮阴闻汴水已下呈七兄》，原文：平生晤语欢，促膝联弟兄

朴联

拼音五行释意
朴pǔ, pú木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
朴，来源于周朴的《唐诗》《南楼 二》，原文：而廖大隐《楚风补》又以朴为慈利人，唐末寓福州，摭采闽集，益以《南楼》二作

璁联

拼音五行释意
璁cōng金似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
璁联，来源于魏了翁的《宋词》《水调歌头》，原文：佩珑璁，冠昱炝，组蝉联

文联

拼音五行释意
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
文联，来源于陈造的《宋诗》《次韵徐秀才十首 其八》，原文：子家文章录，得书或牵联

悟联

拼音五行释意
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
悟联，来源于苏籀的《宋诗》《编联偶作》，原文：编联存只字，解悟失全牛

联舟

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
联舟，来源于贺铸的《宋诗》《送潘景仁之官岭外兼寄桂林从叔》，原文：夜衔舟尾昼联樯，齐发都门到楚乡

皎联

拼音五行释意
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
皎联，来源于皎然的《唐诗》《三言重拟五杂俎》，原文：）（按：原诗应为与颜真卿等联句，今仅存皎然之作

矗联

拼音五行释意
矗chù金矗立挺拔，寓意为人正直。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
矗，来源于陆九渊的《宋诗》《环翠台》，原文：直从平地矗崔嵬，南向群山斗次来

景联

拼音五行释意
景jǐng, yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
景联，来源于释绍嵩的《宋诗》《遣怀》，原文：坐来幽兴在，对景觅诗联

联浩

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
浩hào, gǎo, gé水浩瀚如海，比喻气势宏伟，雄伟无边。
国学点评
联浩，来源于韩元吉的《宋诗》《次韵唐与正喜雪二十韵》，原文：轻鸥随浩荡，戏蝶伴联翩

盂联

拼音五行释意
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
盂，来源于陈师道的《宋诗》《答魏衍惠朱樱》，原文：开门先得故人书，稍喜提携起覆盂

联陇

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
国学点评
联陇，来源于顾况的《唐诗》《李供奉弹箜篌歌》，原文：大絃似秋雁，联联度陇关

奈联

拼音五行释意
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
奈联，来源于黄机的《宋词》《满庭芳》，原文：人道郴阳无雁，奈情锺、藕断丝联

遒联

拼音五行释意
遒qiú, qiū木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
遒，来源于文天祥的《宋诗》《题宣州推官厅览翠堂》，原文：岁月忽巳遒，天球落尘土

援联

拼音五行释意
援yuán, huàn土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
援联，来源于范成大的《宋诗》《外舅挽词二首 其二》，原文：幽介联昏援，门阑阅岁更

联荣

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
联荣，来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制清心殿水清木再连理》，原文：禁中迟日照南荣，瑞木联祥耀国经

联鸢

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
国学点评
联鸢，来源于苏过的《宋诗》《冬夜怀诸兄弟》，原文：何须鸢堕时，方念平联系语

联燮

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
联，来源于潘孟阳的《唐诗》《和权载之离合诗》，原文：计彼官接联，言初竝清切

联缮

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
国学点评
联，来源于高斯得的《宋诗》《自叙六十韵》，原文：予与赵徐辈，放逐纷联翩

联辕

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
辕yuán土拜倒辕门，比喻能力过人，行事完美周密，令别人佩服之至。
国学点评
联，来源于释道潜的《宋诗》《赠宗室德强团练》，原文：联翩试文艺，议论参公卿

联胥

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
胥xū, xǔ金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
联胥，来源于刘敞的《宋诗》《豫章儒者》，原文：名与囚隶俱，位乃胥校联

秭联

拼音五行释意
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
秭，来源于吕希纯的《宋诗》《句 其一》，原文：何处孤城号秭归

耘联

拼音五行释意
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
耘，来源于释居简的《宋诗》《克己斋》，原文：蜕俗嗟封壳，耘心破畛疆

望联

拼音五行释意
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
望联，来源于宋祁的《宋诗》《舟中三首 其一》，原文：舟行不碍动，纵目望联隄

联崧

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
崧sōng木同“嵩”，意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
联崧，来源于李若水的《宋诗》《徐太宰生日》，原文：珊鞭皂帽千骑联，袖中各有崧高篇

联屿

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
屿yǔ, xù土小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
联，来源于王湾的《唐诗》《哭补阙亡友綦毋学士》，原文：位联情易感，交密痛难裁

锐联

拼音五行释意
锐ruì金感觉灵敏，精明，锋利，勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
锐，来源于崔与之的《宋诗》《柴祕书分符章贡同舍饯别用蔡君谟世闲万事皆尘土留取功名久远看之句分韵赋诗得世字》，原文：胡为厌承明，退飞勇且锐

联影

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
联影，来源于史定之的《宋诗》《同唐太傅重过西湖》，原文：上下层楼涵倒影，联翩飞鸟没寒烟

联怀

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
国学点评
联怀，来源于袁说友的《宋诗》《至游堂二首 其二》，原文：夜半呼论文，不复怀官联

睨联

拼音五行释意
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
睨，来源于尤袤的《宋诗》《庚子岁除前一日游茅山》，原文：侧睨白云峰，前瞻赤沙湖

联蘅

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
联，来源于梅尧臣的《宋诗》《送曾子固苏轼》，原文：父子兄弟间，光辉自联属

浩联

拼音五行释意
浩hào, gǎo, gé水浩瀚如海，比喻气势宏伟，雄伟无边。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
浩联，来源于李纲的《宋诗》《宿岳麓寺》，原文：岳麓久不到，兵戈浩联绵

联齐

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
齐qí, jì金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
联齐，来源于无名氏的《宋词》《桂枝香》，原文：此时奋建联班，却将万年齐祝

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