logo

请输入您的手机号，用于结果查询

手机号：
undefined-名顺起名馆

性别
出生时间
字数
《用户协议》

取名力有何寓意女孩

李凡沫作者：李凡沫2022-09-17 13:39:31

女孩-带何字，

取名力有何寓意女孩

黎何

拼音五行释意
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
黎何，来源于赵希逢的《宋诗》《和题泽民庙》，原文：落霞晴云淡白黎，何人清梦遶山谿

灏何

拼音五行释意
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
灏何，来源于程俱的《宋诗》《吴下去冬不寒春不雨人以为病城中火灾相仍自十二月至今凡八九发雍熙佛寺灾势尤甚闾里讹言相惊往往徙货泉载家具日为避火计二月乙巳郡守以承天佛寺慧感神像供府第为佛事禳祷是日雨明日雪丁未又大雪农事有初火怪庶或熄人心稍安作诗记其事》，原文：黎明密雪洒四泽，灏气交彻何晶荧

茶何

拼音五行释意
茶chá木人生如茶，象征一种淡雅悠闲的人生态度。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
茶何，来源于舒亶的《宋诗》《游承天望广德湖》，原文：华山逋客来何迟，隐隐茶林隔烟水

何舟

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
何舟，来源于王铚的《宋诗》《王子猷返棹处》，原文：却笑当年访戴人，雪夜扁舟去何速

何葆

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
葆bǎo, bāo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
何葆，来源于梅尧臣的《宋诗》《秀叔头蝨》，原文：鬓搔剧蓬葆，何暇嗜梨栗

何嫣

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
嫣yān土一般指美好的样子，即指美，漂亮，娇艳，如巧笑嫣然，用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
何嫣，来源于林正大的《宋词》《满江红》，原文：揩病眼、佳人何许，嫣然空谷

何霓

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
霓ní水彩虹，比喻历经风雨之后的收获，象征梦想实现。
国学点评
何霓，来源于喻良能的《宋诗》《中秋望月偶诵唐欧阳詹翫月诗追和一首》，原文：但知整纶巾，何用翻霓裳

何婵

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
婵chán金指姿态美好；美女，月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
何婵，来源于释道潜的《宋诗》《淮上 其二》，原文：可怜光彩虽无限，何似婵娟一寸辉

尔何

拼音五行释意
尔ěr, mǐ, nǐ火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
尔何，来源于赵文的《宋诗》《猎户叹》，原文：但教得狸何顾尔，易牙奉君尚烹子

何谧

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
何谧，来源于周昙的《唐诗》《六朝门 宋武帝》，原文：人杰既为王谧识，刁逵诛斩独何悲

瑭何

拼音五行释意
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
瑭，来源于马致远的《元曲》《梁州・听得那静鞭响ㄡㄡ聒聒，听得杖鼓鸣恰早喜喜欢欢。近着那独杨宫》，原文：那里也石敬瑭前部先锋，周德威行营的总管

何澈

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
澈chè水清澈洁净，也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
何澈，来源于刘克庄的《宋诗》《杂兴 其二》，原文：澈也客金吾，于何驻旌麾

何袅

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
袅niǎo土袅娜，柔弱，用于人名意指柔美，纤细，窈窕，有内涵，轻盈之义。
国学点评
何袅，来源于刘辰翁的《宋词》《烛影摇红》，原文：袅袅余怀何许

霖何

拼音五行释意
霖lín水沛雨甘霖，比喻恩泽深厚。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
霖何，来源于张抡的《宋词》《踏莎行》，原文：出岫无心，为霖何意

钥何

拼音五行释意
钥yào, yuè金锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
钥何，来源于王柏的《宋诗》《薰风歌代寿节斋》，原文：关中镇抚必萧何，北门筦钥须寇准

藻何

拼音五行释意
藻zǎo水藻思，比喻文采华丽，思想活跃，富有才华。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
藻何，来源于梅尧臣的《宋诗》《清池》，原文：泠泠清水池，藻荇何参差

桅何

拼音五行释意
桅wéi, guǐ木比喻坚定挺立，风吹雨打也不倒，指意志坚强。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
桅何，来源于黄彦平的《宋诗》《初到池州沿檄阻风麻步 其一》，原文：舟归指点淮南岸，桅折船漂何处村

僖何

拼音五行释意
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
僖何，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《文公》》，原文：其言僖公成风何

旖何

拼音五行释意
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
旖何，来源于苏大璋的《宋诗》《瑞香花》，原文：芳蕤何蒨绚，尤物真旖旎

何泰

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
何泰，来源于卫宗武的《宋诗》《春怀 其二》，原文：苍箓溥至仁，何类不昭泰

何沉

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
国学点评
何沉，来源于苏轼的《宋诗》《陈季常自岐亭见访郡中及旧州诸豪争欲邀致之戏作陈孟公诗一首》，原文：老居闾里自浮沉，笑问伯松何苦心

何婷

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
婷tíng火形容人或花木美好，形容女子体态柔美、优美、雅致，用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
何婷，来源于卢祖皋的《宋词》《丑奴儿慢・采桑子慢》，原文：娉婷何处，回首画桥，朱户沈沈

冽何

拼音五行释意
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
冽何，来源于李洪的《宋诗》《赠史康时二首 其二》，原文：霜飚何凄冽，岁晏同漂泊

渝何

拼音五行释意
渝yú, yū水一般指态度，如坚守不渝；指改变，违背，如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
渝何，来源于周孚的《宋诗》《以老骥伏枥志在千里为韵作八小诗赠伯永 其八》，原文：他年渝此约，何面视邑里

何纫

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
国学点评
何纫，来源于朱熹的《宋诗》《伏读秀野刘丈闲居十五咏谨次高韵率易拜呈伏乞痛加绳削是所愿望 香界》，原文：何须楚客纫秋佩，坐卧经行住此中

筝何

拼音五行释意
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
筝何，来源于吴融的《唐诗》《和韩致光侍郎无题三首十四韵 一》，原文：解舞何须楚，能筝可在秦

何晷

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
国学点评
何晷，来源于王迈的《宋诗》《东归同年三山王簿宾之赵户立父连簿仁父黄上舍偕行分道买樽酌别》，原文：今夕知何夕，德星偶同晷

琛何

拼音五行释意
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
琛何，来源于杨公远的《宋诗》《次省斋韵觅友梅索笑集不蒙见惠再借韵》，原文：个是绝世宝，何必问西琛

娇何

拼音五行释意
娇jiāo木娇小玲珑，形容身材小巧、伶俐可爱。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
娇何，来源于张镃的《宋诗》《小疾》，原文：小疾何妨隠几，隔窗娇听鶑声

何笙

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
何笙，来源于刘辰翁的《宋词》《水调歌头》，原文：问君有酒，何不鼓瑟更吹笙

燏何

拼音五行释意
燏yù木火光貌。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
燏，来源于周南的《宋诗》《山居》，原文：燏火烧乌桕，敲冰煮石楠

融何

拼音五行释意
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
融何，来源于赵友直的《宋诗》《长短句四时问四首 其二》，原文：试问夏祝融，何事苦凭陵

何莱

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
国学点评
何莱，来源于皎然的《唐诗》《买药歌送杨山人》，原文：吾于此道复何如，昨朝新得蓬莱书

璩何

拼音五行释意
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
璩，来源于柴元彪的《宋诗》《游璩源寺和韵》，原文：知有法諲留虎锡，元来璩叟是龙神

何仞

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
国学点评
何仞，来源于陆游的《宋诗》《太息二首 其二》，原文：崩湍一何哀，下落万仞谿

何璨

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
璨càn金美玉；明亮、灿烂的样子，用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
何璨，来源于孙应时的《宋诗》《腊月二日雪霁与王君玉荣淳甫谒山阴陆放翁夜归》，原文：便喜晴湖光璀璨，何妨归路日黄曛

何景

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
景jǐng, yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
国学点评
何景，来源于李昉的《宋诗》《和喜雨》，原文：溟濛烟景似江臯，静赏何须郭外遨

何晨

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
国学点评
何晨，来源于马之纯的《宋诗》《鸡鸣埭》，原文：便是游田须有节，如何晨夕恣荒迷

洛何

拼音五行释意
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
洛何，来源于冯宿的《唐诗》《酬白乐天刘梦得》，原文：共称洛邑难其选，何幸天书用不才

何渌

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
何渌，来源于顾况的《唐诗》《湖南客中春望》，原文：鸣雁嘹嘹北向频，渌波何处是通津

洵何

拼音五行释意
洵xún, xuàn水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
洵何，来源于吴泳的《宋诗》《送梁漕东归 其二》，原文：介言西事何妨谪，洵著权书竟是忠

何爀

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
爀hè木火赤红貌。泛指红色。
国学点评
何，来源于沈辽的《宋诗》《重赋》，原文：壅隘何不胜，湫底何由济

何玫

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
玫méi水美玉，比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
何，来源于方岳的《宋诗》《山居十六咏 入山林处》，原文：穷涂一何恸，多岐一何泣

何珑

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
珑lóng火金玉碰击声，引申为玉色明亮的样子；明朗美丽；古人在大旱求雨时所用的玉，用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
何珑，来源于程应申的《宋诗》《清心堂为余宰题》，原文：六凿尔时俱偃息，八窗何处不玲珑

骃何

拼音五行释意
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
骃何，来源于岳珂的《宋诗》《米元章临右军四帖赞》，原文：驾言骃隰留余芳，今夕何夕获干将

飔何

拼音五行释意
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
飔何，来源于孟郊的《唐诗》《立德新居 七》，原文：翠景何的砾，霜飔飘空虚

婉何

拼音五行释意
婉wǎn土本义为柔顺，也指顺从或婉转，引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
婉何，来源于刘攽的《宋诗》《寄韩玉汝待制 其二》，原文：卷耳幸容携婉娈，皇华何啻有光辉

何俏

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
俏qiào, xiào, xiāo木1、相貌美好，漂亮，如俊俏美丽；2、灵巧，灵活，好看，如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
何，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：」曰：「何故

何佶

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
何，来源于陈深的《宋诗》《题郑柏窗所藏莲社图》，原文：公何挽不入，谢何推不去

何茵

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
茵yīn木茵字的含义较多，形容很柔软，如如茵；锦茵，喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
何茵，来源于方千里的《宋词》《瑞龙吟》，原文：何时见、轻衫雾唾，芳茵莲步

何荑

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
荑tí, yí木比喻改正缺点，完善自我。
国学点评
何荑，来源于白居易的《唐诗》《东墙夜合树去秋为风雨所摧今年花时怅然有感》，原文：碧荑红缕今何在，风雨飘将去不回

秭何

拼音五行释意
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
秭何，来源于吕希纯的《宋诗》《句 其一》，原文：何处孤城号秭归

何盂

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
国学点评
何盂，来源于戴复古的《宋诗》《题梅岭云封四绝 其二》，原文：传得祖师心印了，钵盂何必与人争

謇何

拼音五行释意
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
謇何，来源于屈原的《楚辞》《九章/抽思》，原文：何独乐斯之謇謇兮

何傅

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
傅fù, fū水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
国学点评
何傅，来源于徐积的《宋诗》《和路朝奉新居 其四》，原文：陈傅门前客姓徐，有何智术佐闲居

萱何

拼音五行释意
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
萱何，来源于韦应物的《唐诗》《对萱草》，原文：何人树萱草，对此郡斋幽

昭何

拼音五行释意
昭zhāo, zhào火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
昭何，来源于释契嵩的《宋诗》《南涧傍游戏呈公济冲晦》，原文：鲍昭汤老须同咏，何必人间万事忙

廷何

拼音五行释意
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
廷何，来源于刘敞的《宋诗》《观林洪范禹贡山川图》，原文：朝廷何时举行河，合笑平当未精赜

釉何

拼音五行释意
釉yòu土比喻心灵光洁明亮，品行高尚。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
何，来源于辛弃疾的《宋词》《定风波》，原文：何处

何约

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
约yuē, yāo土简要，简单；邀请；节俭；事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
何约，来源于赵长卿的《宋词》《一丛花》，原文：钗盟镜约知何限，最断肠、湓浦琵琶

何史

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
何史，来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》，原文：何必颜光禄，留诗张内史

函何

拼音五行释意
函hán水函盖乾坤，形容一心专志而绝无杂念。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
函何，来源于林景熙的《宋诗》《寄七山人》，原文：欲觅九还凭寄语，青牛何日度函关

诏何

拼音五行释意
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
诏何，来源于张孝祥的《宋诗》《和曾裘父韵送老人赴镇九江》，原文：向来只作青鞋计，此去无如紫诏何

何燿

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
燿yào, shuò, shào木燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
国学点评
何燿，来源于无可的《唐诗》《中秋夜君山脚下看月》，原文：熠燿游何在，蟾蜍食渐难

朔何

拼音五行释意
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
朔何，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇庄公六年》，原文：其不言伐卫纳朔何也

滟何

拼音五行释意
滟yàn水意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
滟何，来源于陈颜的《宋诗》《九日送人》，原文：滟滟潮与汐，来往亦何为

喻何

拼音五行释意
喻yù, yú金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
喻何，来源于王令的《宋诗》《春梦》，原文：觉来何所喻，壹欝双泪垂

何莲

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
莲lián, liǎn木比喻像莲花一样出淤泥而不染，濯清涟而不妖，品行高洁。
国学点评
何莲，来源于韩淲的《宋诗》《别陈平甫》，原文：清暑莲堂上，何心咏别诗

峪何

拼音五行释意
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
峪何，来源于无名氏的《元曲》《雁门关存孝打虎・哭皇天》，原文：(正末唱)则这安敬思在飞虎峪，(李克用云)你为何在此受苦

何铮

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
铮zhēng, zhèng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
何铮，来源于林逋的《宋诗》《深居杂兴六首 其一》，原文：隠居松籁细铮然，何独微之重碧藓

祺何

拼音五行释意
祺qí木指吉祥，安祥，用作人名意指祥瑞、幸福之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
祺何，来源于李处权的《宋诗》《新歳偶书呈诸友》，原文：丘之祷久矣，何意问祥祺

祯何

拼音五行释意
祯zhēn, zhēng火祯祥，祯祺，指吉祥的征兆；祯泰，指吉祥安定；祯符，祥瑞，吉兆，用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
祯何，来源于吕胜己的《宋词》《沁园春》，原文：问岁岁祯祥，如何中断，年年梅月，因甚愆期

澜何

拼音五行释意
澜lán水力挽狂澜，比喻能力很强，将危险的局势及时挽回。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
澜何，来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》，原文：楚望何苍然，曾澜七百里

谊何

拼音五行释意
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
谊何，来源于戴复古的《宋诗》《都中次韵申季山》，原文：诗书岂为功名重，轩冕何如道谊尊

何珐

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
国学点评
何，来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《公孙丑章句上》》，原文：是何言也

何峨

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
国学点评
何峨，来源于魏野的《宋诗》《送寿师新加命服后归蜀》，原文：野人遥望归何处，万里峨嵋便是家

缥何

拼音五行释意
缥piāo, piǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
缥何，来源于辛弃疾的《宋词》《贺新郎》，原文：寂寞东家丘何在，缥缈危亭小鲁

纤何

拼音五行释意
纤xiān, qiàn金用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
纤何，来源于刘敞的《宋诗》《寒林石屏风》，原文：又疑古苔著石瘦，何得本末无纤遗

纫何

拼音五行释意
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
纫何，来源于陈造的《宋诗》《泊龙湾》，原文：何以答神休，幽佩纫蘅兰

晢何

拼音五行释意
晢zhé, zhì木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
晢何，来源于洪咨夔的《宋诗》《偶成》，原文：为何与点狂曾晢，个里须参最上机

何俪

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
俪lì, lí火成对，成双；相称，对仗，对偶；同“丽”，美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
何俪，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》，原文：妇人曰：「鸟兽犹不失俪，子将若何

馟何

拼音五行释意
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
何，来源于释心月的《宋诗》《小师正恭写松源掩室并师山行图请赞 其二》，原文：飘然何来，湛然何往

何凝

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
国学点评
何凝，来源于李中的《唐诗》《经古寺》，原文：云凝何代树，草蔽此时台

炯何

拼音五行释意
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
炯何，来源于李曾伯的《宋词》《水调歌头》，原文：干坤炯炯不夜，造化抑何神

律何

拼音五行释意
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
律何，来源于司马光的《宋诗》《和君倚藤牀十二韵》，原文：未能习律令，何暇闚皇坟

何繁

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
繁fán, pán, pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
国学点评
何繁，来源于李商隐的《唐诗》《燕台四首 春》，原文：雄龙雌凤杳何许，絮乱丝繁天亦迷

何愉

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
愉yú, tōu, yǔ金和悦，快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
何愉，来源于高斯得的《宋诗》《池荷就衰有感》，原文：相随就衰叔，容色何能愉

蕾何

拼音五行释意
蕾lěi木像花蕾一样娇嫩美丽，芬芳无限。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
蕾何，来源于孙觌的《宋诗》《次韵周士春晴二首》，原文：小红齐破蕾，一笑为何人

何萃

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
萃cuì木草丛生，草茂盛的样子，引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
何萃，来源于虞俦的《宋诗》《挽崇宪靖王诗 其一》，原文：哀荣终始公何憾，节钺貂蝉萃一门

宜何

拼音五行释意
宜yí木适当，合适；应该，应当；宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
宜何，来源于周孚的《宋诗》《谢时卿见过作此谢之并简德瞻二首 其一》，原文：末学穷何用，虚名老不宜

珉何

拼音五行释意
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
珉何，来源于杨万里的《宋诗》《送林谦之司业出为桂路提刑》，原文：雪前何有松，毁中谅非珉

棂何

拼音五行释意
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
棂何，来源于庄忌的《楚辞》《哀时命》，原文：置援狖于棂槛兮，夫何以责其捷巧

何攸

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
何攸，来源于徐瑞的《宋诗》《九月四日偕弟可玉外甥张敏修吾孙栋游西山访古追怀甲戌旧游感叹不已纪事五十韵》，原文：浮屠踞山巅，何年困鬰攸

汐何

拼音五行释意
汐xī水指夜间的海潮，潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
汐何，来源于喻良能的《宋诗》《次韵郭删定观潮四绝 其二》，原文：天池潮汐渺难推，何事多盈亦有亏

何昶

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
何，来源于白玉蟾的《宋诗》《秋风变》，原文：此身当如何，何当委荒烟

何蔚

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
蔚wèi, yù木蔚是多音字，念wèi时，指草木茂盛、盛大、聚集，也指有文采，文辞华美。念yù时，是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
何蔚，来源于陈子昂的《唐诗》《感遇诗三十八首 二》，原文：兰若生春夏，芊蔚何青青

灵何

拼音五行释意
灵líng火灵心慧性，比喻具有聪慧的天资。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
灵何，来源于孙觌的《宋诗》《太令人施氏挽词二首 其一》，原文：蓬莱三万里，何处问灵槎

巡何

拼音五行释意
巡xún, yán, shùn金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
巡何，来源于韩淲的《宋诗》《次韵留饮翼日诗来因次韵为答》，原文：熟醉春山许著身，夜何其后转逡巡

瑧何

拼音五行释意
瑧zhēn木玉名。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
何，来源于吴文英的《宋词》《喜迁莺》，原文：何处

何漾

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
漾yàng水形容水动荡的样子；也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
何漾，来源于孔平仲的《宋诗》《游六和寺》，原文：金鱼在何处，演漾戏平陆

智能宝宝起名

姓名测试打分网由唐叔创办，凭借卓越的信誉和客户满意度享有盛誉，大多数顾客都是通过口碑推荐而来。唐叔是上海交大的知名才子，拥有超过30年的起名经验，并在少年时期开始深入研究国学经典，对风水命理、五行八卦、哲学和佛学造诣深厚。他同时也是周易领域的资深专家，引领中英文结合起名的潮流。在线智能起名服务会综合考虑出生时间和个人信息，全面评估名称的形、音、义，并充分考虑五行八卦、三才五格、星座等因素，参考经典著作如《诗经》、《楚辞》、《论语》以及唐诗宋词等为您提供满意的名字选择。

性别
出生时间
字数
《用户协议》

起名字-名顺起名馆热门文章宝宝取名专家取名

名顺智能起名至今共有

0

名宝宝起到了好吉祥好名

立即起名智能宝贝起名-名顺起名馆

名顺智能测名至今共有

0

名用户测试自己的名字

立即测名智能宝宝测名-名顺起名馆
微信

添加微信号mingshunqiming咨询(收费)

(每天只接待50个名额 )

mingshunqiming复制打开微信
关闭
微信

咨询专家

微信

添加微信号mingshunqiming咨询(收费)

(每天只接待50个名额 )

mingshunqiming复制打开微信
关闭