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小孩如何写申请改名字:详细指南与步骤解析

郭恣颍作者:郭恣颍2025-06-16 03:28:35

在孩子的成长过程中,名字不仅仅是一个标识,更是他们身份的一部分。然而,有时候家长可能会因为各种原因希望为孩子更改名字。无论是出于文化、宗教还是个人偏好,改名字都是一个需要认真对待的过程。本文将详细介绍小孩如何写申请改名字的步骤,帮助家长顺利完成这一重要任务。 首先,了解改名字的法律规定是非常重要的。在中国,改名字需要遵循《中华人民共和国户口登记条例》的相关规定。家长需要向当地公安机关提出申请,并提交相关材料。这些材料通常包括孩子的出生证明、户口本、父母的身份证以及改名字的申请书。申请书是改名字过程中最关键的文件之一,它需要清晰地说明改名字的原因,并确保内容真实、合法。 在撰写申请书时,家长需要注意以下几点:首先,申请书的格式应当规范,通常包括标题、正文和结尾。标题可以写为“关于申请更改孩子姓名的申请书”。正文部分则需要详细说明改名字的原因,例如名字的谐音不好、与家族传统不符等。同时,家长还需要提供孩子的个人信息,如姓名、出生日期、身份证号码等。结尾部分则需要表达对公安机关的感谢,并附上家长的签名和日期。 除了申请书,家长还需要准备其他相关材料。例如,如果改名字的原因是父母离婚或再婚,可能需要提供相关的法律文件。此外,如果孩子已经上学,家长还需要与学校沟通,确保学籍信息能够及时更新。 总之,小孩如何写申请改名字是一个需要家长认真对待的过程。通过了解相关法律规定、准备齐全的材料以及撰写规范的申请书,家长可以顺利完成孩子名字的更改。希望本文的详细指南能够帮助家长更好地理解改名字的流程,并为孩子选择一个更加合适的名字。

小孩如何写申请改名字

潜晣

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
潜,来源于刘攽的《宋诗》《惠州丰湖》,原文:芰荷争秀发,鱼鸟恣潜泳

犹维

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
犹维,来源于程垓的《宋词》《浣溪沙》,原文:散花犹记病维摩

璆洛

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
璆,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《嘉泰三年皇后册宝十三首 其三》,原文:璆鸣朝佩,徐出兽扉

运桓

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
运桓,来源于钱起的《唐诗》《东城初陷与薛员外王补阙暝投南山佛寺》,原文:行运遘忧患,何缘亲盘桓

棕白

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
棕白,来源于真山民的《宋诗》《春晓山行》,原文:棕鞋踏遍山南北,只与白云相送迎

秋郁

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
秋郁,来源于天然的《唐诗》《孤寂吟》,原文:春夏暂为羣木暎,秋冬方见郁高林

淑蒲

拼音五行释意
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
淑,来源于周锷的《宋诗》《西湖三首 其一》,原文:晓镜初开淑景明,使君风味一般清

衍知

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
衍知,来源于胡铨的《宋诗》《答单监簿》,原文:唯知耕宽闲,未暇井衍沃

芉启

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

支和

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
支和,来源于吕温的《唐诗》《二月一日是贞元旧节有感绝句寄黔南窦三洛阳卢七》,原文:同事先皇立玉墀,中和旧节又支离

珐云

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
云,来源于张辑的《宋词》《霜天晓角》,原文:暮天云阔

烯晗

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

维晓

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
维晓,来源于徐玑的《宋诗》《泊马公岭》,原文:维舟拂晓步平沙,晚泊云根第一家

绪珧

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
绪,来源于张翬的《唐诗》《绝句》,原文:孤坐正愁绪,湖南谁擣衣

澎犹

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
澎犹,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵庭藻观潮》,原文:残音到石未肯回,澎湃犹能作宫羽

普炜

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
普,来源于沈继祖的《宋诗》《送洪内翰知太平府》,原文:草书招赞普,传檄定幽燕

韬庚

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
韬,来源于袁晖的《唐诗》《奉和圣制送张尚书巡边》,原文:丹青不独任,韬略遂双该

磐湫

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
磐,来源于罗之纪的《宋诗》《资国院》,原文:倦逢磐石手摩挲,横压乌藤漫啸歌

与栖

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
与栖,来源于陈造的《宋诗》《述怀再次韵》,原文:高车驷马笑鸡栖,亦笑餔糟与汩泥

衡璁

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
衡,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》,原文:实维阿衡,实左右商王

皎天

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
皎天,来源于李白的《唐诗》《安州应城玉女汤作》,原文:沸珠跃明月,皎镜函空天

择漳

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
择,来源于戴复古的《宋诗》《癸卯岁旦》,原文:择日脩茅屋,当春觅柳栽

悟袁

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
悟,来源于张伯端的《宋词》《西江月》,原文:迷悟岂拘先后

怀钏

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
怀钏,来源于陈允平的《宋诗》《春闺》,原文:终日怀人倚翠阑,别长愁觉钏金宽

宣其

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
宣其,来源于李彭的《宋诗》《寄刘壮舆》,原文:一朝挂其冠,谤语无由宣

萃璋

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
萃,来源于叶李的《宋诗》《纪梦》,原文:通明大明二宫殿,林木蓊萃阶瑶琼

晠馟

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评

箪峨

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
箪,来源于辛弃疾的《宋词》《水龙吟》,原文:古人兮既往,嗟余之乐,乐箪瓢些

之杨

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
之杨,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵答和甫卢泉水三首 其一》,原文:与君论心松柏香,何为独忆卢泉之上多绿杨

昊漪

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
昊,来源于苏轼的《宋诗》《和秦太虚梅花》,原文:不知风雨卷春归,收拾余香还畀昊

征圭

拼音五行释意
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
征圭,来源于戴圣的《礼记》《礼记/王制》,原文:夫圭田无征

姣珧

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
姣,来源于孔夷的《宋词》《水龙吟》,原文:寂寞玉人睡起,污残妆、不胜姣凤

征种

拼音五行释意
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
征种,来源于王禹偁的《宋诗》《再赋二章一以颂高人之风一以伸俗吏之意 其一》,原文:吾君若问征君意,自有东臯种黍田

纭遒

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
纭,来源于方回的《宋诗》《徐制准挽辞》,原文:纷纭钟鼎误公卿,孰与山林保令名

意泽

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
意泽,来源于邓柞的《宋诗》《新岭庵 其三》,原文:彭泽思归意末成,折腰五斗谩劳生

沧臻

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
沧,来源于刘攽的《宋诗》《题欧阳永叔新凿幽谷泉》,原文:东浮沧溟广,下益松桧喜

湲年

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
湲年,来源于罗邺的《唐诗》《洛水》,原文:一道潺湲溅暖莎,年年惆怅是春过

勤虔

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
勤虔,来源于林希逸的《宋诗》《叶带露痕书》,原文:更干虔亦喜,勤扫入僧庐

缘逻

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
缘逻,来源于陈宓的《宋诗》《同师道弟奉亲游延平凤山》,原文:四围巧逻遮,千级窘攀缘

戈渭

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
戈渭,来源于李咸用的《唐诗》《题刘处士居》,原文:干戈谩道因天意,渭水高人自钓鱼

畚隽

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
畚,来源于储光羲的《唐诗》《田家杂兴八首 五》,原文:去家行卖畚,留滞南阳郭

朝嵘

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
朝嵘,来源于韩淲的《宋诗》《次韵巩仲至》,原文:青青客舍付离骚,岁月峥嵘又一朝

奎琲

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
奎,来源于刘挚的《宋诗》《送郑毅夫舍人被召五首 其一》,原文:芝函晓下浮云阙,奎曜宵还北斗天

追艾

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
追艾,来源于陈棣的《宋诗》《诸公见和次韵呈郑舜举国录瑞伯仙尉 其一》,原文:冠佩追随倏半生,每怜萧艾倚兰英

焓夕

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
夕,来源于韩愈的《唐诗》《咏灯花同侯十一》,原文:今夕知何夕,花然锦帐中

苍涧

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
苍涧,来源于郑德普的《宋诗》《句 其二》,原文:石润黏苍藓,涧高流白云

其予

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
其予,来源于晏殊的《宋诗》《巢父井》,原文:含饴鼓其腹,帝力予何有

恣箪

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
恣,来源于张镃的《宋诗》《庐陵李英才自制墨与梅花写真艮斋诚斋又许其能诗十月七日携画见访且索拙语因成古风以赠》,原文:醒时非画亦非诗,恣向虚空写千偈

言律

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
言律,来源于萧立之的《宋诗》《赠周材叔能画号苍崖》,原文:君言诗画本一律,等以造化供娱嬉

媵未

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
媵,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇庄公十九年》,原文:媵,浅事也,不志此其志,何也

榭雅

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
榭雅,来源于张炎的《宋词》《霜叶飞》,原文:傍雅亭幽榭,惯款语英游,好怀无限欢笑

轼崎

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
轼,来源于吴昌龄的《元曲》《花间四友东坡梦・后庭花》,原文:(东坡云)小官续上两句:苏轼焉敢效昌黎,佛印如何比大颠

驹萧

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
驹萧,来源于韩淲的《宋诗》《闻赵十有诗上饶生朝后两日次韵寄之》,原文:从他驹隙岁月驰,我自舒徐萧散之

淮郄

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
淮,来源于岑参的《唐诗》《送许子擢第归江宁拜亲因寄王大昌龄》,原文:君家临秦淮,傍对石头城

波鸥

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
波鸥,来源于黄敏求的《宋诗》《偶成》,原文:不被东风相鼓弄,苍波依旧白鸥闲

昃纭

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
昃,来源于张良臣的《宋诗》《书情奉寄蒋弋阳公 其一》,原文:何言昃离后,一饱困藜稗

献廷

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
献廷,来源于戴叔伦的《唐诗》《奉天酬别郑谏议云逵卢拾遗景亮见别之作》,原文:采掇献吾君,朝廷视听新

页缔

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
页,来源于张继的《唐诗》《代书索镜》,原文:(影印本《诗渊》第二册第一五三二页,所缺二字据《诗式》卷四补)

奈荷

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
奈荷,来源于仇远的《宋诗》《句 其二》,原文:两耳本自清,奈此荷叶何

援瑜

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
援瑜,来源于葛立方的《宋诗》《闻我师大捷虏骑宵遁上时宰五十韵》,原文:据鞍来马援,烧舰得周瑜

尤霖

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
尤,来源于刘学箕的《宋诗》《度姪从事行亲迎之礼于傅氏朋旧各赋诗赠别老叔虽凄凉阮巷老大谢家可无数语以饯行色》,原文:琴瑟因好合,苹蘩尤谨持

猷衡

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
猷,来源于刘长卿的《唐诗》《月下呈章秀才》,原文:家贫惟好月,空媿子猷过

睨珐

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
睨,来源于陈造的《宋诗》《题识山堂》,原文:德人眼力了天巧,离朱眸睨难形逃

瑞繁

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
瑞繁,来源于米芾的《宋诗》《谨以鄙诗送提举通直使江西》,原文:瑞节高如松,一岁几繁使

阜泯

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
阜,来源于白居易的《唐诗》《奉和汴州令狐令公二十二韵》,原文:俗阜知敦劝,民安见察廉

庭樟

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
庭,来源于吴儆的《宋词》《蓦山溪》,原文:中庭散步,一盏云涛细

耘凛

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
耘,来源于仇远的《宋诗》《和费廷玉 其二》,原文:笑人狗走鹿斯奔,父子瓜畦手自耘

炯恺

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
炯,来源于杨万里的《宋诗》《和丘宗卿赠长句之韵》,原文:殿门握手冠缨绝,炯如云破瞻秋月

绅炀

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
绅,来源于释道潜的《宋诗》《哭少游学士 其一》,原文:流传到京阙,悲读闻缙绅

诣幽

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
诣幽,来源于程俱的《宋诗》《蜗庐有隙地三两席稍种树竹已有可观戏作七篇 鸡冠》,原文:可复近幽窗,谈玄有深诣

启虔

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
启虔,来源于玄宗皇帝李隆基的《唐诗》《诗送玄静先生赴金坛(题拟)》,原文:遂与太和先生启是仙宗,起予虔奉,崇饬灵迹,广求真经

畚崇

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
chóng高明宏大。
国学点评
畚,来源于葛胜仲的《宋诗》《新池水涸股引于前溪辱道祖来观》,原文:畚插初无邻里相,垠隅那有波澜阔

缔烊

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
缔,来源于蔡襄的《宋诗》《提刑司封以邻霄台佳什垂示辄成拙篇以答厚贶》,原文:缔结青云上,登临沧海滨

澧渝

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
澧渝,来源于方回的《宋诗》《送刘叔有还古鼎 其一》,原文:出峡蜀人趋鼎澧,溯江荆阃救巴渝

支召

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
支,来源于郎士元的《唐诗》《送彭偃房由赴朝因寄钱大郎中李十七舍人》,原文:寂寞浮云外,支离汉水边

馠诣

拼音五行释意
hān芳香。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
诣,来源于路黄中的《唐诗》《登石伞峰》,原文:总戎诣幽胜,天使相追随

怡曜

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
怡,来源于汪藻的《宋诗》《汴中书事三首 其一》,原文:永日钩帘坐,乘流颇自怡

慕常

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
慕常,来源于张镃的《宋诗》《闲步游紫极观》,原文:颜色不同轻紫绶,精神常在慕黄冠

浚捷

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
浚,来源于赵蕃的《宋诗》《送昭礼还金陵四首 其二》,原文:我如久眢井,湮没不可浚

篁茯

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
篁,来源于范成大的《宋诗》《独游虎跑泉小庵》,原文:宿雨松篁色,新晴燕雀声

隋椰

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
隋,来源于权德舆的《唐诗》《仲秋朝拜昭陵》,原文:文皇昔潜耀,隋季自颠覆

情炯

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
情炯,来源于董嗣杲的《宋诗》《秋夜宴客歌》,原文:秋空月露炯冰玉,情深莫出南山屋

茯檬

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
茯,来源于周必大的《宋诗》《王才臣求园中六诗杨秘监谢尚书皆赋 松庵》,原文:更有茯苓功,保君千岁质

舸绪

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
舸,来源于陆游的《宋诗》《十二月十一日视筑堤》,原文:西山大竹织万笼,船舸载石来亡穷

逻良

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
逻,来源于洪皓的《宋诗》《谒先祖幷外祖殡所》,原文:长堤荆棘不能前,间道逻荒思惨然

媪津

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
媪,来源于梅应发的《宋诗》《题灵山绢机石》,原文:山涧来湍流,媪神閟崛奇

瑱柒

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
瑱,来源于张纲的《宋诗》《吴氏太淑人挽词》,原文:生儿要路早飞腾,玉瑱金花宠屡膺

葵娣

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
葵娣,来源于苏轼的《宋诗》《和陶和胡西曹示顾贼曹》,原文:宁当娣黄菊,未肯姒戎葵

辽至

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
辽至,来源于王勃的《唐诗》《八仙迳》,原文:代北鸾骖至,辽西鹤骑旋

临敏

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
临敏,来源于陈师道的《宋诗》《钦圣宪肃皇后挽词二首 其二》,原文:德并涂莘敏,功临马邓优

纫佰

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
纫,来源于王庭珪的《宋诗》《次韵方性夫同年见寄》,原文:清芬掩幽兰,四海共纫佩

祁书

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
祁书,来源于祖无择的《宋诗》《田四秘丞通判镇戎军》,原文:方朔上书曾自荐,祁奚外举果知人

陵祯

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
陵祯,来源于程公许的《宋诗》《泸水清》,原文:杜陵昔览舂陵行,知元使君实国祯

盂舟

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
盂舟,来源于白居易的《唐诗》《醉送李协律赴湖南辟命因寄沈八中丞》,原文:富阳山底樟亭畔,立马停舟飞酒盂

郅瑱

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
郅,来源于李白的《唐诗》《胡无人》,原文:十万羽林儿,临洮破郅支

思璃

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
思璃,来源于许景衡的《宋诗》《清陂堂 其二》,原文:午枕欹时睡思迟,含风百顷碧琉璃

廷含

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
廷含,来源于周麟之的《宋诗》《上王吏部》,原文:接武虞廷邃,含香汉殿清

瑧津

拼音五行释意
zhēn玉名。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
津,来源于吕温的《唐诗》《赠友人》,原文:夕流膏露津,朝被青云阴

俪霁

拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
俪,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士昏礼》,原文:纳征:玄纁束帛,俪皮

童忱

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
童,来源于洪适的《宋词》《减字木兰花》,原文:收拾童儿五裤谣

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