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在下坐不改姓,行不改名:坚守本心的力量

王禺琮作者:王禺琮2025-06-13 11:17:30

在当今社会,人们常常面临着各种诱惑和压力,如何在纷繁复杂的环境中保持自我,坚守本心,成为了一个值得深思的问题。‘在下坐不改姓,行不改名’这一古语,正是对坚守本心、不改初衷的最好诠释。它不仅是一种态度,更是一种力量,一种能够让人在逆境中依然保持清醒和坚定的力量。 首先,坚守本心意味着对自己身份的认同和尊重。无论身处何种境地,都不应忘记自己的根源和身份。正如古语所说,‘坐不改姓’,即无论环境如何变化,都不应改变自己的姓氏,这是对家族和祖先的尊重,也是对自己身份的认同。在现代社会,这种认同感尤为重要,它能够帮助我们在面对各种挑战时,依然保持自信和坚定。 其次,‘行不改名’则强调了在行动上的一致性。无论面对何种诱惑或压力,都不应改变自己的初衷和目标。这种一致性不仅能够帮助我们保持清晰的思路,还能够让我们在追求目标的过程中,不被外界所干扰。在现代社会,这种一致性尤为重要,它能够帮助我们在面对各种诱惑时,依然保持清醒和坚定。 此外,坚守本心还能够帮助我们建立良好的人际关系。一个始终如一的人,往往更容易获得他人的信任和尊重。因为人们知道,无论环境如何变化,这个人都会坚守自己的原则和信念。这种信任和尊重,不仅能够帮助我们建立良好的人际关系,还能够让我们在团队中发挥更大的作用。 总之,‘在下坐不改姓,行不改名’不仅是一种态度,更是一种力量。它能够帮助我们在面对各种挑战时,依然保持清醒和坚定。在现代社会,这种力量尤为重要,它能够帮助我们在纷繁复杂的环境中,依然保持自我,不被外界所动摇。

在下坐不改姓 行不改名

暌尧

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
暌,来源于孔武仲的《宋诗》《题瑞圣园》,原文:久与鱼鸟暌,尘土厌徽索

瑾纪

拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
瑾,来源于苏轼的《宋诗》《王齐万秀才寓居武昌县刘郎洑正与伍洲相对伍子胥奔吴所从渡江也》,原文:仲谋公瑾不须吊,一酹波神英烈君

文槐

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
文槐,来源于曾丰的《宋诗》《中都邂逅新崇德宰范纯之为同馆著语赠别》,原文:文正三槐宅,延平六桂家

箫怀

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
箫怀,来源于崔元翰的《唐诗》《奉和圣制中元日题奉敬寺》,原文:缅怀崆峒事,须继箫管声

津瑥

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
津,来源于宋庠的《宋诗》《浮桥》,原文:东潬双津隘,浮梁古制存

楣诏

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
楣,来源于苏轼的《宋诗》《白帝庙》,原文:犹余帝王号,皎皎在门楣

蓁鸥

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
蓁,来源于李贺的《唐诗》《汉唐姬饮酒歌》,原文:御服沾霜露,天衢长蓁棘

宓籍

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
宓,来源于沈辽的《宋诗》《养猿》,原文:宓子有深致,远将清思分

澄谊

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
澄谊,来源于曾巩的《宋诗》《送赵资政》,原文:弹治心忘势,澄清谊匪躬

榭霄

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
榭霄,来源于韦嗣立的《唐诗》《奉和初春幸太平公主南庄应制》,原文:历乱旌旗转云树,参差台榭入烟霄

晰涛

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
晰,来源于陈襄的《宋诗》《郊祀庆成诗》,原文:既其徂郊,日出晰晰

钲凰

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
钲,来源于刘仙伦的《宋词》《贺新郎》,原文:小队停钲鼓

柃望

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
望,来源于周颉的《宋词》《朝中措》,原文:人物镇相望

鹤嘉

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
鹤嘉,来源于冯山的《宋诗》《和后唐王仁裕舍人留题自然观》,原文:黄鹤仙音久寂然,嘉陵江上碧峰端

炀夕

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
炀,来源于刘禹锡的《唐诗》《杨柳枝词九首 六》,原文:炀帝行宫汴水滨,数枝杨柳不胜春

川甯

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
川甯,来源于阎禹锡的《宋诗》《题定明大像》,原文:□嘉与甯川,二像遥相望

樨熠

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
樨,来源于仇远的《宋诗》《寄赵春洲莫两山》,原文:雨意忽生桐叶外,秋光都在木樨中

玖袅

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
玖,来源于欧阳澈的《宋诗》《和答德秀长句》,原文:暗中轻掷道涂人,相视谁论琼玖报

章璋

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
章璋,来源于杨万里的《宋诗》《程泰之尚书龙学挽词二首 其一》,原文:庙器圭璋骨,儒林虎豹章

芨闻

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
芨,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:131 芨,堇草

湲煊

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
湲,来源于朱放的《唐诗》《剡溪行却寄新别者》,原文:潺湲寒溪上,自此成离别

波飔

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
波飔,来源于綦崇礼的《宋诗》《题子正观察溪风亭二首 其二》,原文:溪上微波起谷纹,凉飔不断快余醺

苒识

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
苒,来源于蔡戡的《宋诗》《病中纪事》,原文:抱病卧漳浦,荏苒久不瘳

言辑

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
言辑,来源于宋理宗的《宋诗》《淳祐丙午讲礼记毕锡宴祕书省赐侍读少师郑清之以下》,原文:孔圣法言多纂辑,汉儒师学共修崇

芾琛

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
芾,来源于韩琦的《宋诗》《张唐卿状元通判陜府》,原文:窅窊仙桂天香重,蔽芾甘棠俗化醇

淅郄

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
淅,来源于岳珂的《宋诗》《上高赵宰同叔遗以诚斋集开卷偶见答徐宋臣监丞书云来帖告诉门生排根尝闻前辈谓受人之恩而不忘者为子必孝为臣必忠盖推是心而信其人也又闻惟以怨报德者为不可测盖以有人之形者必有人之情也故卢杞之于颜公敏中之于文饶之奇之于永叔邢恕之于君实孰测其报恩一至此极哉昔孟尝君有一客孟尝遇之甚厚而客每毁孟尝或问其故客曰人皆誉君而我独毁人必以我为小人而以君为长者此吾所以报君也前五子者其意将无出于此欤至如逄蒙杀羿之事孟子不责蒙而责羿然则先生之与门生其责果谁在哉或掩卷有感因笔纪意复䌷绎身履者以补其阙凡四十韵》,原文:森淅起奉册,片顷那容存

玮佶

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
玮,来源于韩淲的《宋诗》《闻仲至雪峰有行记有诗拟欧阳体寄之》,原文:闻有记与诗,寄与定瑰玮

沫磐

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
沫,来源于宋祁的《宋诗》《舟中三首 其一》,原文:鱼游随聚沫,禽度带残啼

芾懿

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
芾,来源于程公许的《宋诗》《东川节度歌》,原文:棠郊蔽芾公所憩,还有竹骑驰儿童

娄庆

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
娄庆,来源于释居简的《宋诗》《二月十三大雪》,原文:娄庆嘉平白,中春入眼疎

运启

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
运启,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 祈谷乐章 肃和》,原文:龙运垂祉,昭符启圣

昙昉

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
昙,来源于苏辙的《宋诗》《癸未生日》,原文:儿言生日至,可就瞿昙语

颐羡

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
颐,来源于陈造的《宋诗》《高头市》,原文:行人不炊市无米,买餠充肠听颐旨

笈纬

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
笈,来源于陆游的《宋诗》《天申节致语口号三首 其一》,原文:昼立龙旗风不动,晓开琼笈远飘香

种楦

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
种,来源于储光羲的《唐诗》《同王十三维偶然作十首 二》,原文:北山种松柏,南山种蒺藜

婳竺

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

白瞳

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
白瞳,来源于刘克庄的《宋诗》《齐人少翁招魂歌》,原文:纷红小蝶没柳烟,白茅老仙方瞳圆

晠虔

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
虔,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴别庙乐歌五首 懿节皇后室酌献用《明安》。》,原文:虔修祀事,清酌惟馨

斯轼

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
斯,来源于王之道的《宋词》《减字木兰花》,原文:坐拥斯人怎得寒

枝文

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
枝文,来源于孙应时的《宋诗》《闽宪克庄以故旧托文公五世孙明仲远征鄙文老退遗弃散逸荷伯宗用昭止善浩渊子勗至善及余表姪孙陈谊予兄子丰仲弟之婿贾熙用昭之从子大年等十余人寒冬连旬日夜录之得五十卷亦已劳矣赋此为谢》,原文:老去斯文付寂寥,寒枝枯甲一遗蜩

韵姿

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
韵姿,来源于张道洽的《宋诗》《池州和同官咏梅花 其二》,原文:风流无俗韵,恬澹出天姿

林仞

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
林仞,来源于苏泂的《宋诗》《猛虎行》,原文:昨宵风雨振林薄,飒沓万仞千夫随

札盈

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
札盈,来源于王周的《宋诗》《采桑女 其一》,原文:札札得盈尺,轻素何人衣

兴烯

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
兴,来源于方岳的《宋词》《蝶恋花》,原文:梦落孤篷,已尽山阴兴

屿良

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
屿,来源于岳珂的《宋诗》《赵忠简送春诗帖赞》,原文:憔悴行吟,閴岛屿只

辕储

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
辕,来源于史浩的《宋诗》《和答东流顿令罢官阻风》,原文:了知风伯恳留意,正是攀辕卧辙时

奂荏

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
奂,来源于赵鼎臣的《宋诗》《拟和元夕御诗》,原文:笙歌满地醉还醒,楼阁中天奂且轮

茯纪

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
茯,来源于仇远的《宋诗》《为金陵宗人赋云谷诗》,原文:岂无茯苓芝,随春入锄斸

泯臻

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
泯臻,来源于方回的《宋诗》《次韵汪以南闲居漫吟十首 其四》,原文:末学能臻兹,身泯誉常有

锦妤

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
锦,来源于王之道的《宋词》《渔家傲》,原文:锦堂丝竹烘残昼

洲洌

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
洲,来源于黄庭坚的《宋词》《南乡子》,原文:处处游人簇远洲

般渊

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
般渊,来源于陈造的《宋诗》《次韵徐监岳四首 其二》,原文:素琴浊酒般礴地,颇领渊明千载心

缃和

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
缃和,来源于刘弇的《宋诗》《赠贾仲武》,原文:麟凤自是品物祥,邀予属和驰缣缃

源宣

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
源宣,来源于释居简的《宋诗》《赵府录官满 其二》,原文:萧洒宣城掾,仙源似布韦

单喻

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
单,来源于晁公溯的《宋诗》《闻范道卿将赴试成都作此勉之》,原文:地湿恐鵩来,常畏阏单夏

枫珲

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
枫,来源于王禹偁的《宋诗》《献转运副使太常李博士》,原文:晨餐烧露笋,秋句写霜枫

依篌

拼音五行释意
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
依,来源于释重显的《宋诗》《送僧》,原文:春色依依日杲杲,南北东西好看好

经笈

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
经笈,来源于苏籀的《宋诗》《送陈梦得省闱一首》,原文:怀经负笈云霞集,出手成卢月桂藂

汶镌

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
汶,来源于洪咨夔的《宋诗》《答及甫和 其一》,原文:有祠扁汶川,倚山坐平原

英炫

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
英炫,来源于元稹的《唐诗》《西明寺牡丹》,原文:花向琉璃地上生,光风炫转紫云英

冬庆

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
冬庆,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:冬,齐庆封来奔

萃搦

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
萃,来源于宋理宗的《宋诗》《昌化县进嘉禾嘉粟赐贾丞相》,原文:何如近在王畿内,庆典珍符萃一时

栾钥

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
栾,来源于方回的《宋诗》《秋日古兰花十首 其八》,原文:雪丝松细紫团栾,今代无人识古兰

樟瑭

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
樟,来源于胡寅的《宋诗》《自开善寺饭已赴彦脩之集新陂初成次其韵》,原文:润腾百年樟,翠写千丈松

轶年

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
轶年,来源于张衡的《宋诗》《经史阁四言诗》,原文:宋三百年,超轶姚姒

鸿郝

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
鸿,来源于陈三聘的《宋词》《三登乐》,原文:塞鸿归、过来又去

昕箐

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
昕,来源于黄登的《宋诗》《万峰庵》,原文:上到山巅晓色分,眼看残月待朝昕

枫天

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
枫天,来源于刘长卿的《唐诗》《余干旅舍》,原文:摇落暮天迥,青枫霜叶稀

璁睨

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
璁,来源于吕胜己的《宋词》《长相思》,原文:珑璁趁步摇

晤栾

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
晤,来源于程公许的《宋诗》《谢慧明王道士自大面山寄赠三诗并蜜黄精 其一》,原文:安得一龛时晤语,笑披云雾豁青天

婉芊

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
婉,来源于孙光宪的《唐诗》《更漏子 六》,原文:能婉媚,解娇羞,王孙忍不攀留

胥垣

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
胥,来源于魏了翁的《宋诗》《王宝谟挽诗 其一》,原文:欲识恩田广,衔哀到小胥

鹤卓

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
鹤卓,来源于赵湘的《宋诗》《题包山人拄杖》,原文:寻僧过竹青敲月,看鹤沿池冷卓苔

芾缮

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
芾,来源于赵通判的《宋词》《沁园春》,原文:课最严城,升班清禁,蔽芾棠阴人竞夸

识繁

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
识繁,来源于司空曙的《唐诗》《宿青龙寺故昙上人院》,原文:坐见繁星晓,凄凉识旧峯

重淮

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
重淮,来源于晁补之的《宋诗》《用前韵答李行正教授》,原文:见我淮南初召西,重来学馆尚栖迟

璇玖

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
璇,来源于佚名的《唐诗》《牛僧孺谶》,原文:宋陈善《扪虱新语》卷十三云「两角犊子自全忠姓也」,传璇琮先生《李德裕年谱》据以认为此谶「本是晚唐五代人讥朱全忠的言辞被用进这篇《周秦行纪论》中去」

煜佶

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
煜,来源于开成朝士的《唐诗》《句》,原文:(见干隆十九年刊鲁曾煜等纂《福州府志》卷六十《文苑》)(〖1〗《福州府志》:「萧膺,字次元,侯官人,开成三年登第

嵇蓬

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
嵇,来源于杜甫的《唐诗》《哭台州郑司户苏少监》,原文:班扬名甚盛,嵇阮逸相须

尉简

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
尉简,来源于韩维的《宋诗》《同和叔饮王文正公三槐厅呈正卿》,原文:肃肃太尉馆,简俭见遗躅

蔳钟

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
钟,来源于李白的《唐诗》《登梅冈望金陵赠族姪高座寺僧中孚》,原文:钟山抱金陵,霸气昔腾发

研权

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
研权,来源于王十朋的《宋诗》《李资深赠古瓦砚及诗》,原文:研磨媚权贵,挥染劳精神

柃蕋

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
蕋,来源于郑侠的《宋诗》《次孟坚初冬晴和见梨桃二花作》,原文:半扉素蕋呈修径,几朶夭红出茂林

辑亘

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
辑,来源于宋庠的《宋诗》《元会观礼呈仆射相国吕公》,原文:虞篇五端辑,汉句九宾朝

序仑

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
序,来源于梅尧臣的《宋诗》《读裴如晦万里集书其后》,原文:宋子序其端,精悍孰钳挚

鸢袤

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
鸢,来源于穆脩的《宋诗》《秋浦会遇》,原文:鸢轻饥鸑鷟,驽诮瘦麒麟

欢硝

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
欢,来源于高观国的《宋词》《意难忘》,原文:风流正与欢浓

瑱冽

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
瑱,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:玉之瑱也 ,象之揥也,扬且之皙也

汶佶

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
汶,来源于石介的《宋诗》《送李堂病归》,原文:春风汶水温,晓日徂徕寒

榷朔

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
榷朔,来源于晁补之的《宋诗》《赠送澶州监酒税刘铨殿直》,原文:顿丘淇水雄朔方,官收榷算资公藏

泰竹

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
泰竹,来源于陈允平的《宋诗》《山中吟 其四》,原文:东望泰岳松,西望苍梧竹

籍皖

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
籍,来源于吕本中的《宋诗》《题九江王插剑泉》,原文:载籍加隐括,曷尝亲到斯

滔媵

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
滔媵,来源于屈原的《楚辞》《九歌/河伯》,原文:波滔滔兮来迎,鱼鳞鳞兮媵予

楦秋

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
楦秋,来源于周密的《宋诗》《六言二首 其一》,原文:笑杀楦中青紫,从他皮里阳秋

逵琉

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
逵,来源于储光羲的《唐诗》《羣鸦咏》,原文:朝阳照羽仪,清吹肃逵路

晏臻

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
晏,来源于梅尧臣的《宋诗》《岁寒亭》,原文:种花邀青春,种柏要晏岁

瑧兴

拼音五行释意
zhēn玉名。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
兴,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其三六一》,原文:曹洞宗乘,老难发兴

初什

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
初,来源于姬昌的《周易》《周易/大畜卦》,原文:初九,有厉,利已

闳简

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
闳简,来源于赵抃的《宋诗》《和彦涂田曹见寄》,原文:自喜还家入郡闳,久无书简到京城

芾越

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
芾,来源于李昴英的《宋词》《贺新郎》,原文:清明官府歌棠芾

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