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生辰八字解脱:探索命运与自我救赎的奥秘

朱攸昀作者:朱攸昀2025-06-01 22:25:15

生辰八字,作为中国传统文化中的重要组成部分,自古以来就被视为解读个人命运的关键。八字,即出生年、月、日、时的天干地支组合,被认为能够揭示一个人的性格、健康、事业、婚姻等多方面的信息。然而,随着现代社会的发展,越来越多的人开始质疑:生辰八字是否真的能够决定一个人的命运?我们是否能够通过某种方式,从八字的束缚中解脱出来,实现自我救赎? 首先,我们需要理解生辰八字的基本原理。八字命理认为,每个人的出生时刻都对应着特定的天干地支,这些天干地支的组合形成了独特的命盘。命盘中的五行(金、木、水、火、土)相互生克,影响着个人的运势。然而,这并不意味着命运是固定不变的。事实上,八字命理强调的是“命”与“运”的结合,即先天命格与后天运势的相互作用。 那么,如何从生辰八字的束缚中解脱出来呢?首先,我们需要认识到,八字命理并非宿命论,而是一种工具,帮助我们更好地理解自己和周围的世界。通过深入了解自己的八字,我们可以发现自己的优势和劣势,从而在生活中做出更明智的选择。例如,如果一个人的八字中五行缺水,那么他可以通过多接触水元素的环境,如居住在水边、多喝水等,来平衡自己的五行。 其次,自我救赎的关键在于心态的调整。八字命理告诉我们,命运并非完全由天定,个人的努力和选择同样重要。通过积极的心态和行动,我们可以改变自己的运势。例如,如果一个人的八字显示他在某个时期会遇到困难,那么他可以通过提前做好准备,增强自己的抗压能力,来减轻困难带来的影响。 最后,寻求专业的命理咨询也是一种有效的解脱方式。专业的命理师能够根据个人的八字,提供个性化的建议和指导,帮助个人在生活中找到平衡与和谐。通过这种方式,我们不仅能够更好地理解自己的命运,还能够找到实现自我救赎的路径。 总之,生辰八字并非命运的枷锁,而是一把钥匙,帮助我们打开自我认知的大门。通过深入了解八字命理,调整心态,积极行动,并寻求专业指导,我们可以从八字的束缚中解脱出来,实现自我救赎,过上更加平衡和谐的生活。

生辰八字解脱

颐其

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
颐其,来源于金君卿的《宋诗》《留题张氏颐文阁》,原文:诚心乐道自颐养,雾豹蔚彧珍其文

州淼

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
州淼,来源于刘长卿的《唐诗》《留辞》,原文:南楚迢迢通汉口,西江淼淼去扬州

儒岐

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
儒岐,来源于释慧空的《宋诗》《书觉待者空寂会铭后》,原文:白首儒生困路岐,残杯冷炙饱还饥

桐瑄

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
桐,来源于白居易的《唐诗》《新秋病起》,原文:一叶落梧桐,年光半又空

奘童

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
奘,来源于丘葵的《宋诗》《游龙湖庵》,原文:跏趺清昼永,玄奘壁间回

榷逵

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
榷,来源于薛能的《唐诗》《酬曹侍御见寄》,原文:妨春愁筦榷,响夜忆林泉

逸纭

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
逸纭,来源于刘克庄的《宋诗》《题高端礼竹屋》,原文:七贤六逸接踵起,纷纭聚讼如堵墙

恒炔

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
恒,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:曰咎征:曰狂,恒雨若

棣屹

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
棣屹,来源于周必大的《宋诗》《寄题安福朱景源景云所居二首 其一》,原文:四始昭垂棠棣诗,九江屹立义门碑

筱冰

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
筱冰,来源于刘辰翁的《宋词》《酹江月・念奴娇》,原文:好在冰花,著些风筱,怎不清余发

淅齐

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
淅齐,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《尽心章句下》》,原文:去齐,接淅而行,去他国之道也

贞齐

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
贞齐,来源于楼钥的《宋诗》《曹工部挽词 其二》,原文:齐国世臣少,贞元朝士稀

陟泱

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
陟,来源于杨万里的《宋诗》《薛舍人母方氏太恭人挽章二首 其二》,原文:赋感东征句,诗愁陟屺篇

琲蕾

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
琲,来源于李流谦的《宋诗》《见蛛丝戏作》,原文:雨过助浮妄,大小出琲玑

芙娴

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
芙,来源于文天祥的《宋诗》《题颜景彝八窗玲珑 其一》,原文:面面有芙蓉,何如交翠草

陵愿

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
陵愿,来源于释印肃的《宋诗》《谢戴安抚书院额》,原文:谢安抚,云轩密布巴陵时,愿垂青眸垂一顾

郅忆

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
郅,来源于卢纶的《唐诗》《杂曲歌辞 天长地久词 四》,原文:塞天万里无飞鸟,可在边城用郅都

南慕

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
南慕,来源于郭祥正的《宋诗》《徐子美杨君倚李元翰小酌言旧》,原文:吾方慕陶潜,行歌眷南山

辕休

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
辕休,来源于冯山的《宋诗》《和鲜于顷节推惠诗》,原文:休叹辕驹方跼蹐,不知籓鷃已逍遥

珲簌

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
簌,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《前腔》,原文:冬冬二鼓,则叶敲窗纸,响扑簌聒闷耳,难禁这般萧索,这般岑寂

炜嘉

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
炜,来源于项安世的《宋诗》《金陵纪游百韵》,原文:突兀留髠塔,炜煌志老筵

謇遥

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
謇,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替

恢帧

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
恢,来源于李复的《宋诗》《答李师载》,原文:冥冥阴祸鬼发机,罗网恢恢疏不漏

园彦

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
园彦,来源于王洋的《宋诗》《和张中大 其二》,原文:兔园巖穴皆时彦,一斗青精过刻符

琤沁

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
琤,来源于元稹的《唐诗》《献荥阳公诗五十韵》,原文:卫磬琤鍧极,齐竽僭滥偏

槐桔

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
槐,来源于吴奕的《宋词》《升平乐》,原文:庭槐转影,纱厨两两蝉鸣

淮臻

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
淮,来源于吴则礼的《宋词》《虞美人》,原文:想见淮南秋尽、水如天

醇珵

拼音五行释意
chún纯真朴实。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
醇,来源于韩愈的《唐诗》《送惠师》,原文:吾非西方敎,怜子狂且醇

翙棋

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽, 亦傅于天

孜琮

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
孜,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《缑山月》,原文:但孜孜有志效鸿鹄,似藏珍韫匮,韬光隐讳,待价沽诸

般沅

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
般,来源于李邦献的《宋词》《菩萨蛮》,原文:别是一般香

燃檬

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
燃,来源于赵彦昭的《唐诗》《侍宴桃花园咏桃花应制》,原文:红萼竞燃春苑曙,粉茸新吐御筵开

洛醇

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
chún纯真朴实。
国学点评
洛醇,来源于陈渊的《宋诗》《赠别杨至游三首 其三》,原文:应悟濓溪真古佛,始知伊洛是醇儒

奕秋

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
奕秋,来源于张纲的《宋诗》《次韵仲弼 其一》,原文:虽无浊酒招陶令,尚有枯棋伴奕秋

佐慕

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
佐,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:宋寺人柳有宠,大子佐恶之

献史

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
献史,来源于陈掞的《宋诗》《破山寺双头白莲》,原文:请君以图献天子,当与嘉禾并周史

晃执

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
晃,来源于刘克庄的《宋诗》《谒南岳》,原文:驾言款灵琐,楼堞晃丹赤

纶梧

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
纶梧,来源于丘的《宋词》《夜行船》,原文:梧竹当年,丝纶弈世,咫尺凤池平渡

律苓

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
律,来源于释德洪的《宋诗》《陈奉议生辰》,原文:咲谈回暖律,诗句挟风霆

致燝

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
致,来源于薛季宣的《宋诗》《端午寒溪早出》,原文:吾心愦焉,莫可致诘

亭篌

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
亭,来源于傅察的《宋诗》《次晁之道韵》,原文:亭亭涧底松,不如园中柳

州缎

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
州,来源于舒亶的《宋词》《减字木兰花》,原文:莫似扬州

媪虢

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
媪,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴二十八年祀圜丘 升坛用《干安》。》,原文:帝临崇坛,媪神其从

琥轼

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
琥,来源于欧阳修的《宋诗》《和昭文相公上巳宴》,原文:红琥珀传杯潋滟,碧琉璃莹水奫沦

瞻至

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
瞻至,来源于释居简的《宋诗》《示僧 其一》,原文:从头至踵无灵骨,奈尔瞻风拨草何

魁町

拼音五行释意
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
魁,来源于喻良能的《宋诗》《次韵王龟龄状元西湖赏梅》,原文:杏桃畏寒不敢吐,春榜占作羣花魁

蕾潇

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
蕾,来源于高登的《宋诗》《偕学子游都峤》,原文:江梅喜我来,蓓蕾敷南枝

洛谦

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
洛,来源于白居易的《唐诗》《开成二年夏闻新蝉赠梦得》,原文:今年共君听,同在洛阳城

乘熙

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
乘熙,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴亲享明堂二十六首 送神用《诚安》。》,原文:熙事既毕,忽乘青云

娣勖

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
娣,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士昏礼》,原文:妇撤于房中,媵御馂,姑酳之,虽无娣,媵先

婷愉

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
婷,来源于王灼的《宋诗》《戏王和先张齐望》,原文:满城钱痴买娉婷,风卷画楼丝竹声

芾姿

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
芾,来源于韦骧的《宋诗》《和公余言怀》,原文:若使华无实,宁为蔽芾樗

衍骥

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
衍,来源于苏颂的《宋诗》《次韵王宣徽太尉耆年会诗》,原文:杯盘衍溢逮舆隶,割肉酾酒如林池

阔怀

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
阔怀,来源于韦骧的《宋诗》《和野步自幽谷之寺庄》,原文:放怀天地阔,落日听歌樵

札纾

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
札,来源于岳珂的《宋诗》《太宗皇帝处分手札御书赞》,原文:帝心所形,帝札所存,默寓弛张

芊葭

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
芊,来源于孔平仲的《宋诗》《孙元忠寄示种竹诗戏以二十篇答 其一七》,原文:芊芊烟翠羽,罗列萧洒姿

燝晴

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

愉鹭

拼音五行释意
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
愉,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻记岁莫乡俗三首 餽岁》,原文:相从庆新春,颜色买愉和

彦郝

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
彦,来源于冯时行的《宋诗》《假守蓬州视事二十日以台章罢黜行至温汤作此以寄同僚二十韵》,原文:同寮多俊彦,投老失亲依

晳页

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
晳,来源于蔡襄的《宋诗》《送勤上人归吴中》,原文:吴江水好吴岫灵,吴人晳白神气清

晤晓

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
晤晓,来源于苏轼的《宋诗》《和陶答庞参军》,原文:留灯坐达晓,要与影晤言

杉亦

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
杉亦,来源于赵蕃的《宋诗》《八月八日发潭州后得绝句四十首 其一六》,原文:山驿虽荒亦可安,要眠杉月夜深寒

纭页

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
纭,来源于邵雍的《宋诗》《和陕令张师柔石柱村诗》,原文:此说如近之,庶几缓纷纭

茗什

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
茗什,来源于周必大的《宋诗》《季怀设醴且示佳篇再赋一章以酬五咏》,原文:从来佳茗如佳什,屡酌新烹味转嘉

域绚

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
域,来源于沈继祖的《宋诗》《昭君村》,原文:汉已无策唐效之,公主沦弃豺狼域

宣援

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
宣援,来源于卫宗武的《宋诗》《锦山自杭来诗呈乡曲共举月集》,原文:急难援心勇,友助劳斯宣

昼宓

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
昼,来源于蔡襄的《宋诗》《题延平阁》,原文:临津张广筵,穷昼传清斝

荑纴

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
荑,来源于白居易的《唐诗》《真娘墓》,原文:脂肤荑手不牢固,世间尤物难留连

瑭缎

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
瑭,来源于马致远的《元曲》《梁州・听得那静鞭响ㄡㄡ聒聒,听得杖鼓鸣恰早喜喜欢欢。近着那独杨宫》,原文:那里也石敬瑭前部先锋,周德威行营的总管

斓盂

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
斓,来源于李复的《宋诗》《正月五日游曲江》,原文:斓斑垅东雉,鸣呼声喔咿

勃箪

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
勃,来源于陈宓的《宋诗》《和枢上人评诗》,原文:勃兴出韩柳,一洗陋学独

肖仟

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
肖,来源于李吕的《宋诗》《送双峰圣僧遗像还山》,原文:枯木形模酷肖之,祇应铎落自秦时

幽逸

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
幽逸,来源于王之望的《宋诗》《乙巳四月自都下省欧阳氏姊于封丘时河朔流移满道即事有作寄范觉民》,原文:辙乱思良马,林幽慕逸禽

斯锐

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
斯,来源于袁燮的《宋诗》《丁未之冬营房告成有亭翼然名之曰劝功且为歌训迪有众》,原文:我筑斯亭,名曰劝功

琀昶

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
昶,来源于范禹偁的《唐诗》《简州(句) 二》,原文:后蜀后主孟昶嗣位后,累兼翰林学士,曾兼简州刺史

洌鸢

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
洌,来源于孙宗闵的《唐诗》《恺悌诗(幷序) 心如水兮二章(一章十句,一章八句)(心如水兮,志尚清洁矣。) 一》,原文:若鉴之明,如井之洌

秋茗

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
秋茗,来源于赵蕃的《宋诗》《示逸二首 其二》,原文:夏欲助茗椀,秋当浮酒巵

意蕖

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
意蕖,来源于李商隐的《唐诗》《漫成三首 三》,原文:雾夕咏芙蕖,何郎得意初

秋凇

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
秋,来源于韩璜的《宋词》《清平乐》,原文:秋光如水

天嵇

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
天嵇,来源于梅尧臣的《宋诗》《拟王维偶然作》,原文:嵇康任天性,傲散喜端居

壹仟

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
壹,来源于苏轼的《宋诗》《韩退之孟郊墓铭云以昌其诗举此问王定国当昌其身耶抑昌其诗也来诗下语未契作此答之》,原文:不如昌其志,志壹气自随

榆瑥

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
榆,来源于陆游的《宋诗》《登子城新楼遍至西园池亭》,原文:逐冦榆关期尚远,不妨随处得婆娑

飔琲

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
飔,来源于刘弇的《宋诗》《送螺川张太守二首 其二》,原文:凉飔一水漾清虚,画鹢翩翩北去初

仓烨

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
仓,来源于黄庭坚的《宋诗》《东坡先生真赞三首 其二》,原文:计东坡之在天下,如太仓之一稊米

湫朔

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
湫,来源于蒲寿宬的《宋诗》《又渔父词二首 其一》,原文:白水塘邉白鹭飞,龙湫山下鲫鱼肥

辕肖

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
辕,来源于苏过的《宋诗》《送在庭姪颔漕归蜀》,原文:青云岂不愿,局促畏短辕

瑥粹

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
粹,来源于程珌的《宋诗》《挽吴郎中》,原文:志抗金坚厉,材成玉粹温

瑥蕋

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
蕋,来源于廖刚的《宋诗》《次韵李全甫惠荼蘼五首 其五》,原文:脩竹弄风新雨歇,瑶英玉蕋攀高节

晟栗

拼音五行释意
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
晟,来源于洪咨夔的《宋诗》《续洗兵马上李制置》,原文:李晟为国不虚出,裴度与贼难俱生

乔睿

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
乔,来源于张栻的《宋诗》《和元晦后洞山口晚赋》,原文:寒溪千古思,乔木四时阴

初虔

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
初虔,来源于杜牧的《唐诗》《送苏协律从事振武》,原文:王粲暂投笔,吕虔初佩刀

柔纤

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
柔纤,来源于赵鼎的《宋诗》《次韵退翁雪中书事 其二》,原文:纤柔醉撚小梅花,顾影娇春玉凤斜

德岱

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
德,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:故德厚者流光,德薄者流卑

阑益

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
阑益,来源于王令的《宋诗》《夏日平居奉寄崔伯易兼简朱元弼 其一》,原文:门阑闭无事,燕雀去益静

芨爕

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
芨,来源于沈瀛的《宋词》《满庭芳》,原文:任城仙子,玉芨镇长移

殷徽

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
殷徽,来源于贺铸的《宋词》《凤求凰・声声慢》,原文:南薰难销幽恨,金徽上,殷勤彩凤求凰

骓朝

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
骓,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释言(对一些动词和形容词的解释)》,原文:171 菼,骓也

尉泱

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
尉,来源于谢薖的《宋诗》《寄洪鸿父二首》,原文:读书长忆登山胜,作尉聊甘食荠穷

季允

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
季,来源于方回的《宋诗》《次韵汪以南闲居漫吟十首 其一○》,原文:颜子夭穷巷,季路戕凶矛

炫璐

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
炫,来源于林景熙的《宋诗》《葛岭》,原文:不读霍光传,炫然桃李门

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