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《用户协议》

帮扶类软件起名指南:如何为你的应用取一个吸引人的名字

董琳作者:董琳2025-05-26 05:25:13

在当今数字化时代,帮扶类软件的需求日益增长,无论是社会公益组织、企业社会责任项目,还是个人志愿者团队,都需要通过软件来更高效地管理和执行帮扶工作。然而,面对市场上众多的软件应用,如何让你的帮扶类软件脱颖而出,吸引用户的注意力,起一个合适的名字显得尤为重要。 首先,帮扶类软件的名字应当简洁明了,能够直接传达软件的核心功能。例如,如果你的软件主要用于志愿者管理,名字中可以包含“志愿者”或“帮扶”这样的关键词,让用户一眼就能明白软件的用途。同时,名字应当易于记忆和拼写,避免使用过于复杂或生僻的词汇,以免用户在搜索时遇到困难。 其次,帮扶类软件的名字应当具有情感共鸣。帮扶工作往往涉及到社会公益、慈善事业等,因此名字应当能够激发用户的情感共鸣,传递出温暖、关怀和责任感。例如,可以使用“爱心”、“希望”、“阳光”等词汇,来增强软件的亲和力和感染力。 此外,帮扶类软件的名字还应当具有独特性,避免与市场上已有的软件名称重复。可以通过在名字中加入地域特色、项目特色或品牌特色,来增加名字的辨识度。例如,如果你的帮扶项目主要针对某个特定地区或群体,可以在名字中体现这一点,让用户更容易联想到你的软件。 最后,帮扶类软件的名字还应当考虑到SEO优化。在起名时,可以适当融入一些与帮扶相关的关键词,如“帮扶”、“公益”、“志愿者”等,以提高软件在搜索引擎中的排名,增加曝光率。同时,名字中的关键词应当自然融入,避免生硬堆砌,影响用户体验。 总之,为帮扶类软件起一个好名字,不仅能够提升软件的知名度和用户粘性,还能为后续的推广和运营打下坚实的基础。通过综合考虑简洁性、情感共鸣、独特性和SEO优化等因素,相信你一定能为你的帮扶类软件找到一个既符合品牌定位又能吸引用户的名字。

帮扶类软件起名

籍尚

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
籍尚,来源于方岳的《宋诗》《次韵滕和叔投赠 其一》,原文:二十一年如梦过,五三六籍尚谁赓

娄覃

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
娄,来源于王质的《宋诗》《留别陈阜卿》,原文:迺者从之在建康,抉云望见奎娄张

篁自

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
篁自,来源于张耒的《宋诗》《秋怀次韵晁应之三首 其三》,原文:晚篁元自绿,幽菊为谁开

洲枫

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
洲枫,来源于李益的《唐诗》《柳杨送客》,原文:青枫江畔白苹洲,楚客伤离不待秋

璂珂

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

蔓白

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
蔓白,来源于白居易的《唐诗》《题西亭》,原文:烟蔓嫋青薜,水花披白蕖

青酝

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
青酝,来源于刘学箕的《宋诗》《感事怀人送春病酒晓起五首 其三》,原文:煮酝青梅且共尝,游蜂飞蝶为谁忙

宛昼

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
宛昼,来源于卢纶的《唐诗》《和赵给事白蝇拂歌》,原文:金屏成点玉成瑕,昼眠宛转空咨嗟

储沛

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
储,来源于曾丰的《宋诗》《梅 其一》,原文:太清储气置南荒,非我闲生谁足当

畚澎

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
畚,来源于李弥逊的《宋诗》《春日种菊东篱顾丛兰衰谢欲弃之因取以植墙下》,原文:清晨东篱下,畚插自畦畛

纪远

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
纪远,来源于刘克庄的《宋诗》《答陈琯修职》,原文:陈氏源流远,吾犹及纪羣

翼邵

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
翼,来源于刘季孙的《宋诗》《登介亭》,原文:旌旗登凤皇,羽翼在林麓

翊亘

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
翊,来源于刘子寰的《宋诗》《贺宰相生日》,原文:辉光笃实君蒙著,一朝扶翊升虞渊

缮旨

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
缮,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:冬,臧宣叔令修赋、缮完、具守备,曰:「齐、楚结好,我新与晋盟,晋、楚争盟,齐师必至

子钊

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
子钊,来源于朱松的《宋诗》《次钊彦仲傅茂先韵》,原文:强蹋府尘从傅子,立谈江阁识钊郎

惋杨

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
惋,来源于洪炎的《宋诗》《和曾仲共大风折木歌》,原文:山灵掩泣惋惜深,匠石含悲涕洟久

沉本

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
沉本,来源于董天吉的《宋诗》《永庆寺松风亭》,原文:众籁起幽听,太虚本沉沉

诚奎

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
诚奎,来源于夏竦的《宋诗》《奉观御飞白书应制》,原文:洛画诚难并,奎躔或可同

瑹真

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
真,来源于李彭的《宋词》《渔歌・渔父》,原文:真奇绝

梦鹄

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
梦鹄,来源于刘辰翁的《宋词》《金缕曲・贺新郎》,原文:昨梦天风高黄鹄,下俯人间何许

禺昙

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
禺,来源于陈份的《宋诗》《郭将军庙》,原文:远驱函谷三千骑,南下番禺十万兵

翙旌

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

追潞

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
追,来源于孟郊的《唐诗》《游韦七洞庭别业》,原文:业峻谢烦芜,文高追古昔

尔识

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
尔识,来源于汪藻的《宋诗》《题张资政汝川图九首 泊湖潭》,原文:汝辈只堪笺尔雅,骑鲸那识谪仙人

凇芉

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《冬夜即事》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千门霿凇寒

颐夷

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
颐夷,来源于周麟之的《宋诗》《呈伯父元仲二首 其二》,原文:公寻武夷春,我友颐山桂

浚诣

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
浚,来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》,原文:予决九川,距四海,浚畎浍距川

荑与

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
荑与,来源于黎廷瑞的《宋诗》《杂诗三首 其一》,原文:良苗不自殖,甘与荑稗伦

伊媪

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
伊,来源于释居简的《宋诗》《赤城六章章四句 其五》,原文:伊我无酒,注彼觩兕

域蔚

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
域,来源于杨巨源的《唐诗》《送许侍御充云南哀册使判官》,原文:他时功自许,绝域转哀荣

澎翎

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
澎,来源于王质的《宋诗》《山水友余辞 秧鸡》,原文:秧鸡,秧鸡,雨豪狭溪成阔溪,螺蛳蠼子澎澎肥

夕里

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
夕里,来源于楼钥的《宋诗》《枢密谢公 其二》,原文:故里空华屋,佳城映夕阳

瑞鸥

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
瑞鸥,来源于王迈的《宋诗》《和竹轩张史君来字韵二首 其一》,原文:朝天有路鹿呈瑞,应物无心鸥不猜

昀馠

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
hān芳香。
国学点评

沧虞

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
沧虞,来源于苏轼的《宋诗》《和陶示周掾祖谢》,原文:永愧虞仲翔,弦歌沧海滨

蕖骃

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
蕖,来源于王十朋的《宋诗》《陈贺州赋双莲诗不言祥瑞次韵以酬》,原文:红蕖明镜两鲜鲜,中有双头更颖然

栾苑

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
栾苑,来源于宋祁的《宋诗》《将还都寄献臣》,原文:秋风压苑檀栾近,夕斗横台睥睨连

隋堇

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
隋,来源于徐钧的《宋诗》《王通》,原文:缕指隋唐名将相,多君交友与门人

郦林

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
郦林,来源于饶节的《宋诗》《得交行赠王立之》,原文:搢绅岂无郦寄卖,山林谩有嵇康绝

嵇骃

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
嵇,来源于李流谦的《宋诗》《同冯缙云游无为以吾独胡为在泥滓分韵赋诗得泥字》,原文:收拾伊傅从阮嵇,为公再歌归来兮

重熹

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
重,来源于袁正规的《宋诗》《望海亭》,原文:荡云处处千层浪,沃日重重万里涛

重桑

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
重桑,来源于郑清之的《宋诗》《诸君和篇摩垒致师不容闭壁再绎前韵 其二》,原文:桂浆有余芳,桑落见重绿

齐覃

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
齐覃,来源于周必大的《宋诗》《与馆中同僚会邦衡侍郎于南山真珠园后两日翰苑作开讲会予不赴邦衡有诗见怀次韵》,原文:讲席人期相郑覃,石渠我忝继齐堪

钲冶

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
钲,来源于程的《宋词》《水调歌头》,原文:日毂金钲赤,雪窦水晶寒

曦昭

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
曦,来源于傅察的《宋诗》《傅倅请杜守乐语》,原文:清时乐事昔难逢,曦御初移昼景融

琛霈

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
琛,来源于刘克庄的《宋诗》《送侍读常尚书绝句六首 其五》,原文:瑶编日益百千人,琛税年亏钜万缗

樟礼

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
樟,来源于王质的《宋诗》《栗里华阳窝辞 栗里香及香炉》,原文:在我窝兮不可嫚,枫樟为谋石为炭,卯钟午鱼可以换

卓臻

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
卓,来源于高斯得的《宋诗》《近者昌言多出诸贤之后有感一首》,原文:最后康乐公,卓出汉庭右

敖辰

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
敖,来源于方一夔的《宋诗》《寄呈何潜斋小有洞天》,原文:终携绿玉杖,东去访卢敖

蕴枝

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
蕴,来源于释师范的《宋诗》《偈颂一百四十一首 其一○九》,原文:内空外空内外空,四大五蕴不可得,山河大地不可得

研朝

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
研朝,来源于胡铨的《宋诗》《临平道中用坡老雪中长韵答刘寺簿》,原文:向来编研国朝事,典刑一一裨明时

晗畅

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

绪翩

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
绪,来源于赵抃的《宋诗》《引流联句》,原文:涌词波翻瀛,绵意绪抽蠒

筝奕

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
筝,来源于陈允平的《宋词》《谒金门》,原文:筝雁别来谁整

槐存

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
槐存,来源于仇远的《宋诗》《送汤希贤晦庵书院山长》,原文:青衫槐笏存家谱,练带花屏拥客船

岐轶

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
岐,来源于彭汝砺的《宋诗》《古木》,原文:雨溼路岐泥滑滑,风吹江海水茫茫

圣熠

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
圣,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《祗奉天书六首 含芳园用《瑞安》。》,原文:圣心肃奉,永洽鸿休

槿缮

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
槿,来源于白居易的《唐诗》《别元九后咏所怀》,原文:零落桐叶雨,萧条槿花风

娥德

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
娥德,来源于无名氏的《宋词》《洞仙歌》,原文:普陀见真相,淑德温柔,更比嫦娥又何异

亚至

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
亚至,来源于郑清之的《宋诗》《冬节忤寒约客默坐爇品字柴作五禽戏体中差小佳园丁以矮梅至如见东郭顺子使人之意也消欣然呵皲手冻笔占数语呈刘菊坡博一笑 其一》,原文:衣冠古岸绮季至,介胄嶙峋亚夫色

朦燿

拼音五行释意
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
朦,来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・收尾》,原文:醉眼朦朦,腰项斜称

霈淮

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
霈,来源于强至的《宋诗》《久雨》,原文:乘怒作霶霈,不复息昼夜

晨里

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
晨里,来源于戴栩的《宋诗》《裴府陈夫人挽歌词》,原文:我亦卜邻平乐里,忍听歌薤咽清晨

择砚

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
择砚,来源于王安中的《宋诗》《春怀赋得冰雪莺来晚春寒花较迟十字 其四》,原文:任尔择家舍,梁尘飘砚台

峨献

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
峨献,来源于宋理宗的《宋诗》《瑞不为祥》,原文:岷峨万里来献瑞,愿符景运答休祥

哲宏

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
哲宏,来源于陈鉴之的《宋诗》《题严子陵钓台》,原文:周文虚己师贤哲,光武规模欠宏阔

姬锦

拼音五行释意
贤淑美丽的女子。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
姬锦,来源于赵公豫的《宋诗》《陈元矩昭度纳姬戏赠 其二》,原文:赚得姬人下镜台,锦衾角枕手亲裁

粹仞

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
粹,来源于夏竦的《宋诗》《闰六月眉州奏禾生九穗》,原文:中和积粹名方异,繁蔚呈祥事更奇

凡易

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
凡易,来源于欧阳修的《宋诗》《看花呈子华内翰》,原文:凡花易见不足数,禁籞难到堪归夸

景浩

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
景浩,来源于卫宗武的《宋诗》《野步》,原文:清景浩无际,天光接水光

艺芊

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
艺,来源于陈柏的《宋诗》《盛雪巢》,原文:吾道固如是,后来文艺多

戚凝

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
戚凝,来源于高宗皇帝的《唐诗》《太子纳妃太平公主出降》,原文:欢凝欢懿戚,庆叶庆初姻

蓓栾

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
蓓栾,来源于杨万里的《宋诗》《三花斛三首 瑞香》,原文:碧团栾里笋成束,紫蓓蕾中香满襟

诚谒

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
诚谒,来源于喻良能的《宋诗》《展敬文孝庙》,原文:经从千载后,款谒荐微诚

谐文

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
谐文,来源于岳珂的《宋诗》《林文节元祐日记帖赞》,原文:虽辨知闳达溢于文辞,而诙谐者犹皆不之与,后之君子其必知所去取矣

矜玢

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
矜,来源于罗隐的《唐诗》《北固亭东望寄默师》,原文:水谩矜天阔,山应到此穷

月芮

拼音五行释意
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
月,来源于苏舜钦的《宋诗》《和韩三谒欧阳九之作》,原文:昏明走月月,惨惨绝生意

澄懿

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
澄,来源于毛滂的《宋词》《清平乐》,原文:清于练静江澄

桔文

拼音五行释意
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
桔文,来源于李白的《唐诗》《赠张公洲革处士》,原文:井无桔槔事,门绝刺绣文

棋馠

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
hān芳香。
国学点评
棋,来源于李洞的《唐诗》《赠三惠大师》,原文:药树影中频缀偈,莲峰朵下几窥棋

芸漾

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
芸漾,来源于张纲的《宋诗》《闻车驾幸秘府二首 其一》,原文:光动石渠春滉漾,香浮芸阁昼徘徊

馚箩

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
箩,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其八五》,原文:饭箩自不足,日记无可书

桢仟

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
桢,来源于戴叔伦的《唐诗》《行营送马侍御》,原文:故人多病尽归去,唯有刘桢不得眠

绍怀

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
绍怀,来源于李纲的《宋诗》《送邹德久还大柘旧隐三十韵》,原文:情话豁怀抱,髙辞绍轲丘

崇仁

拼音五行释意
chóng高明宏大。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
崇仁,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制墨歌》,原文:上圣敦仁崇俭约,厥篚珍奇诏皆却

瑭茂

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
瑭,来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 出山》,原文:石瑭窃位不传子,遗患燕蓟逾百年

椰齐

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
椰,来源于李纲的《宋诗》《南渡次琼管江山风物与海北不殊民居皆在槟榔木间黎人出市交易蛮衣椎髻语音兜离不可晓也因询万安相去犹五百里僻陋尤甚黄茅中草屋二百余家资生之具一切无有道由生黎峒山往往剽刼行者必自文昌县泛海得便风三日可达艰难至此不胜慨然赋诗二首纪土风志怀抱也 其二》,原文:黎户花缦服,儒生椰子冠

彰才

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
彰才,来源于释师瑞的《宋诗》《送僧归凤山》,原文:凤凰山下凤凰儿,文彩才彰羽翼齐

椰冬

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
椰,来源于刘克庄的《宋诗》《又六言二首 其一》,原文:韶颜譬槿花尔,枵腹仅椰子如

陵缘

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
陵缘,来源于窦羣的《唐诗》《假日寻花》,原文:武陵缘源不可到,河阳带县讵堪夸

嵊崧

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
嵊,来源于林槩的《宋诗》《剡郊野思》,原文:谿连嵊水兴何尽,路接仙源人自迷

雅玫

拼音五行释意
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
雅,来源于李新的《宋诗》《次韵答西城王尉二十韵》,原文:遭逢摩诘后,骚雅甘伏役

律栾

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
律,来源于黄庭坚的《宋诗》《子瞻诗句妙一世乃云效庭坚体盖退之戏效孟郊樊宗师之比以文滑稽耳恐后生不解故次韵道之》,原文:句法提一律,坚城受我降

鸠崎

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
鸠,来源于蔡蒙吉的《宋诗》《游王寿山》,原文:烟霞踏遍芒鞋破,一路春鸠啼落花

韧琤

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
韧,来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》,原文:脆枝弱,韧枝强,惟闻呼餠不闻香

郁茯

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
郁,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》,原文:邓师大败,郁人宵溃

玫漳

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
玫,来源于宋白的《宋诗》《宫词 其一三》,原文:绣鞍新辔饰玫瑰,随驾堤边试马回

婕烟

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
婕,来源于苏轼的《宋诗》《答任师中家汉公》,原文:雀罗吊廷尉,秋扇悲婕妤

琉婴

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
琉,来源于朱雍的《宋词》《十二时慢》,原文:粉痕轻、谢池泛玉,波暖琉璃初暖

蓁祈

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
蓁,来源于屈原的《楚辞》《招魂》,原文:蝮蛇蓁蓁,封狐千里些

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