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亦珞起名寓意解析:如何为孩子取一个寓意深远的名字

刘熙博作者:刘熙博2025-04-27 06:59:34

在中华文化中,名字不仅仅是一个人的标识,更承载着父母对孩子的期望与祝福。亦珞这个名字,蕴含着深厚的文化底蕴和美好的寓意。亦,意为‘也’,象征着包容与和谐;珞,则指美玉,寓意着珍贵与纯洁。亦珞这个名字,既体现了父母对孩子品格的期望,也寄托了对孩子未来美好生活的祝愿。 起名是一门艺术,更是一种文化的传承。在中国传统文化中,名字的选择往往与五行、八字、生肖等因素密切相关。亦珞这个名字,不仅在音韵上和谐悦耳,更在意义上与传统文化相契合。亦珞的‘亦’字,象征着中庸之道,强调平衡与和谐;而‘珞’字,则代表着美玉,寓意着孩子如玉般纯洁无瑕,品德高尚。 此外,亦珞这个名字还蕴含着父母对孩子未来的美好期许。在当今社会,名字不仅仅是一个符号,更是一个人身份的象征。一个寓意深远的名字,不仅能够提升孩子的自信心,还能在潜移默化中影响孩子的性格与行为。亦珞这个名字,既体现了父母对孩子品格的期望,也寄托了对孩子未来美好生活的祝愿。 总之,亦珞这个名字,不仅音韵优美,寓意深远,更与中华传统文化相契合。在为孩子起名时,父母应充分考虑名字的文化背景与象征意义,为孩子取一个既有文化底蕴又寓意深远的名字。亦珞这个名字,无疑是一个理想的选择。

亦珞起名寓意

堇鹤

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
堇,来源于王质的《宋诗》《栗里华阳窝辞 获西田下潠辞》,原文:堇不苦兮将辞其实,难倍伊蓰周兮又奚著而奚作

品棋

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
品棋,来源于伍乔的《宋诗》《寄落星史虚白处士》,原文:棋玄不压通高品,句妙多容隔岁酬

新单

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
新单,来源于葛胜仲的《宋诗》《将至襄陵二首 其一》,原文:味廽新醑愁眉破,凉入单纨病骨知

冉致

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
冉致,来源于陈著的《宋诗》《嵊县次韵赵主簿》,原文:临政可能皆冉季,读书均欲致华勋

明鸯

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
明鸯,来源于吴少微的《唐诗》《过汉故城》,原文:翡翠明珠帐,鸳鸯白玉堂

旆潭

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
旆潭,来源于张耒的《宋诗》《泗州阻风七日投佛经祷斗山下》,原文:清平一潭风,浪阵卷旗旆

愿莹

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
愿莹,来源于范纯仁的《宋诗》《和阎灏中秋赏月四首 其四》,原文:但愿冰轮莹,何烦桂影青

爕渌

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
爕,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:五、蔡杀其大夫公子爕

铭淮

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
铭淮,来源于苏轼的《宋诗》《张庖民挽词》,原文:庾岭铭旌暗,秦淮旧宅荒

年悟

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
年悟,来源于陆游的《宋诗》《食粥》,原文:世人个个学长年,不悟长年在目前

瑭文

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
瑭,来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 出山》,原文:石瑭窃位不传子,遗患燕蓟逾百年

籍支

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
籍支,来源于权德舆的《唐诗》《奉和许阁老霁后慈恩寺杏园看花同用花字口号》,原文:独限金闺籍,支颐啜茗花

境阮

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
境阮,来源于刘克庄的《宋诗》《初秋感事三首 其一》,原文:梦境瞿庄更唤醒,醉乡陶阮夹扶还

孝净

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
孝净,来源于白元鉴的《唐诗》《讲堂》,原文:惟语以济恤孤贫,感愧覆载,忠孝君亲,重人性命,净身心,绝奢侈,即为道之根绪也

淙皋

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
淙,来源于文同的《宋诗》《和陈基载大雨》,原文:黕黕云如涌,淙淙雨若倾

岐胥

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
岐胥,来源于程公许的《宋诗》《挟文薛君自赋五首克己读书安贫择交训子为题戒其子婿王叔俨万里索和 其四》,原文:杂鲍兰胥化,亡羊路或岐

淑瑛

拼音五行释意
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
淑,来源于翁溪园的《宋词》《水调歌头》,原文:麟记当年绣绂,燕剪今朝彩胜,淑气逐椒盘

纪隋

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
纪隋,来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 四十二》,原文:(见同书同卷《恶交篇》)(按:《古今禅藻集》卷一、《古诗纪》卷一二八收此首为隋无名释典诗,丁福保、逯钦立皆从之,实误

搦煦

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
搦,来源于李百药的《唐诗》《杂曲歌辞 少年子》,原文:千金笑里面,一搦抱中腰

骥严

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
骥严,来源于李流谦的《宋诗》《以春草碧色分韵送朱师古知雒县得色字》,原文:新书严入县,驱骥就辕轭

诀旆

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
诀,来源于李洪的《宋诗》《游华盖山容成洞天》,原文:闲繙洞简寻真诀,脉望难求发似环

淳煜

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
淳,来源于杨万里的《宋诗》《谢邵德称示淳熙圣孝诗》,原文:淳熙圣孝贯三光,题大如天谁敢当

娥寓

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
娥,来源于毛滂的《宋诗》《猗猗亭夜月》,原文:猗猗亭下竹,娥娥竹上月

鹤阔

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
鹤阔,来源于曹松的《唐诗》《钟陵野步》,原文:野火风吹阔,春冰鹤啄穿

瑜情

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
瑜情,来源于刘克庄的《宋诗》《君畴仲晦蒙仲再和余差须二诗警斋侍郎又继之趁韵走谢 其二》,原文:垢衣忘澣虱游须,岂有村情似长瑜

炯迪

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
炯,来源于马廷鸾的《宋诗》《用清秋鹤发翁韵赋小书招洁堂 其二》,原文:月照窗炯炯,虫鸣室幽幽

郦爀

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
郦,来源于张嵲的《宋诗》《董弥大郎中以窗前菊花晨且鲜明午间萎蕤感而成诗兴寄古雅次元韵》,原文:平生浙郦路,满谷为谁妍

吟晴

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
吟晴,来源于司马光的《宋诗》《同子骏题和乐亭》,原文:春禽弄晴朝,秋虫吟雨夕

诗筱

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
诗,来源于齐己的《唐诗》《赠孙生》,原文:见君诗自别,君是继诗人

枫堇

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
枫,来源于严中和的《宋诗》《句 其三》,原文:涧水活不冻,山枫老自灵

梧殷

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
梧,来源于程俱的《宋诗》《初秋偶题》,原文:凉风入高梧,冷翠滴幽露

帧言

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
帧,来源于释慧空的《宋诗》《造桥道者并诸化土写求 其二》,原文:试看帧上传来,辊得成甚觜面

忻闻

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
忻闻,来源于吴芾的《宋诗》《送津儿之官丽水》,原文:百里闻汝来,想见多忻慰

琛斯

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
琛,来源于宋白的《宋诗》《宫词 其六七》,原文:万方琛贽泛云涛,来庆星枢电彩高

琲焘

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
琲,来源于释了元的《宋诗》《和赐后苑金橘》,原文:参差翠叶藏珠琲,错落黄金铸弹丸

页兹

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
页,来源于虚中的《唐诗》《赠天昕禅老》,原文:(《诗渊》第一册第三八四页)

瑱晖

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
瑱,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制玉清昭应宫玉皇大殿告成》,原文:栋升文杏觚棱峻,殿启真琳玉瑱方

韪纪

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
韪,来源于方岳的《宋诗》《舟次严陵 其二》,原文:子陵吾所韪,蓑外底须名

支誉

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
支誉,来源于饶节的《宋诗》《再次韵》,原文:四海班扬誉,平生支许游

漾汐

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
漾,来源于刘辰翁的《宋诗》《秋景 吹笛月明中》,原文:旷野参差久,寒江滉漾通

旆钲

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
旆钲,来源于苏轼的《宋诗》《新城道中二首 其二》,原文:散材畏见搜林斧,疲马思闻卷旆钲

砚闲

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
砚闲,来源于贺铸的《宋词》《付金钗・更漏子》,原文:闲砚席,剩衾绸

潭烁

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
潭,来源于释正觉的《宋诗》《禅人写真求赞 其六一》,原文:器宇潭潭,风骨巖巖

里箐

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
里箐,来源于黄叔达的《宋诗》《题小猿叫驿》,原文:大猿叫罢小猿啼,箐里行人白昼迷

煜昂

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
煜,来源于陆游的《宋诗》《五更起坐》,原文:煜煜心光回自照,緜緜踵息浩无声

昂墨

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
昂墨,来源于毕仲游的《宋诗》《读县父诗榜》,原文:年深粉墨剥,辞意弥激昂

珧永

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
珧,来源于屈原的《楚辞》《天问》,原文:冯珧利决,封豨是射

柒睿

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

峪沥

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
峪,来源于马致远的《元曲》《邯郸道省悟黄粱梦・玉翼蝉煞》,原文:崎岖峪道,凹答岩壑

岭燏

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
火光貌。
国学点评
岭,来源于孙觌的《宋诗》《桂林山水奇丽妙绝天下柳子厚记訾家洲亭粗见其略余以六月六日度桂林岭欲更仆诣象属暑甚遂少留日从诸公于巖穴之下穹林巨壑近接阛阍之中远不过城闉之趾居高望远夸雄鬭丽殆不可状择其尤者以十诗记之名之曰桂林十咏 栖霞洞》,原文:谁知黄茅岭,自有白玉京

焱恣

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
焱,来源于陈造的《宋诗》《送龙辞三章 其三》,原文:雷车轞兮电焱熹,孽氛静兮旱魃摧,龙之来兮慰我思

洵萌

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
洵,来源于孙宗闵的《唐诗》《恺悌诗(幷序) 慎独二章(一章十句,一章八句)(慎独,闭邪存其诚也。) 二》,原文:吻契洵猷,践扬前轨

润琬

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
润,来源于辛弃疾的《宋词》《念奴娇》,原文:天香染露,晓来衣润谁整

纤椒

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
纤椒,来源于薛能的《唐诗》《吴姬十首 九》,原文:因将素手夸纤巧,从此椒房宠更多

贤隽

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
贤隽,来源于洪适的《宋诗》《对厅致语口号》,原文:天街蹀躞跨连钱,帝念遐萌辍隽贤

豫绍

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
豫绍,来源于吴的《诗》《皇太后回銮颂》,原文:睿明绍休,匪豫匪游

桠檬

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
桠,来源于苏轼的《宋诗》《小圃五咏 人参》,原文:青桠缀紫萼,圆实堕红米

琝淇

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
淇,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:淇水滺滺,桧楫松舟

珐馚

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评

镌尚

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
镌尚,来源于陆游的《宋诗》《入瞿唐登白帝庙》,原文:禹功何巍巍,尚覩镌凿痕

烨芉

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
烨,来源于徐积的《宋诗》《送秦漕》,原文:烨烨煌煌,为国之光

尔萝

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
尔萝,来源于释居简的《宋诗》《宥蚁》,原文:尔宫大槐国,附庸檀萝根

英昕

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
英,来源于晏殊的《宋词》《渔家傲》,原文:水泛落英何处去

篌瑛

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
篌,来源于赵汝鐩的《宋诗》《缠头曲》,原文:箜篌野狐拍怀智,觱篥龟年笛宁王

延子

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
延子,来源于杜甫的《唐诗》《八哀诗 赠左仆射郑国公严公武》,原文:记室得何逊,韬钤延子荆

湲戎

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
湲,来源于洪适的《宋诗》《清音亭》,原文:久坐俯潺湲,流清诗思悭

辕容

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
辕容,来源于苏轼的《宋诗》《游卢山次韵章传道》,原文:尘容已似服辕驹,野性犹同纵壑鱼

素灵

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
素灵,来源于徐铉的《宋诗》《太师相公挽歌词二首 其一》,原文:惆怅鸣珂洛阳道,素车丹旐奉灵衣

澎淅

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
澎,来源于苏轼的《宋诗》《追和子由去岁试举人洛下所寄九首 韩子华石淙庄》,原文:此身随造物,一叶舞澎湃

暄凇

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
暄,来源于宋祁的《宋诗》《官舍二首 其一》,原文:南荣坐炙野人暄,官谤心知鹤有轩

漾俪

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
漾,来源于陈造的《宋诗》《正月晦步西湖小憩市楼》,原文:方爱羣鹜漾清泚,忽听一鸿啼晏阴

静凡

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
静凡,来源于释居简的《宋诗》《漫塘名陈内机小斋曰能止》,原文:何须鹑奔奔,静胜超凡科

沉琝

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
沉,来源于张耒的《宋诗》《病瘉登叠嶂楼》,原文:沉疴幸萧散,登览慰无聊

琛廷

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
琛,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳祐祭海神十六首 南海位酌献用《贵安》。》,原文:风樯迅疾,琛舶来还

珑戍

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
珑,来源于关汉卿的《元曲》《诈妮子调风月・驻马听》,原文:包髻是缨络大真珠,额花是秋色玲珑玉

盛缤

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
盛,来源于欧阳修的《宋诗》《寄生槐》,原文:方其荣盛时,曾莫见真赝

谊姬

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
贤淑美丽的女子。
国学点评
谊,来源于朱翌的《宋诗》《送砚与周宰》,原文:愿君发明错与谊,昨奏条画今所急

晠真

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
真,来源于张商英的《宋诗》《咏戏仙亭》,原文:观幻见真真亦幻,谷花巖草谩凭阑

攸琥

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
攸,来源于佚名的《唐诗》《载初元年沙州歌谣(幷序○题拟。以下歌)》,原文:千龄所钟,万国攸向

识曦

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
识曦,来源于卢仝的《唐诗》《寄赠含曦上人》,原文:楞伽大师兄,夸曦识道理

嫣缨

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
嫣,来源于洪适的《宋诗》《次韵蔡瞻明惜花五绝句 其一》,原文:可怜傍巘临池处,非复嫣然一笑时

仟昱

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
仟,来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

沅孝

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
沅,来源于王庭的《宋词》《临江仙》,原文:谁知沅水上,却似洛城游

谒崇

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
chóng高明宏大。
国学点评
谒崇,来源于王逸的《楚辞》《九思/守志》,原文:谒玄黄兮纳贽,崇忠贞兮弥坚

芊临

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
芊临,来源于孙应时的《宋诗》《和简叔》,原文:乳燕鸣鸠恼醉眠,起临芳草思芊绵

若固

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
若固,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:后之人或者将敬奉德义以事神人,而申固其命,若之何待之

粹涔

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
粹,来源于释德洪的《宋诗》《金华超不羣用前韵作诗见赠亦和三首超不羣剪髪参黄蘗 其三》,原文:金华衲子如玉清,温粹愈恭如履虎

璃濡

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
璃,来源于汪元量的《宋诗》《燕歌行》,原文:烹龙炰鸾割驼峰,紫霞潋滟琉璃钟

泉诺

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
泉诺,来源于慕容彦逢的《宋诗》《和吴显道》,原文:冠绶追英游,林泉谢远诺

甯璩

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
甯,来源于顾禧的《宋诗》《杂感》,原文:不与渔樵狎,甯知世事非

箪篌

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
箪,来源于薛嵎的《宋诗》《夜坐课子姪》,原文:箪瓢非外乐,韦布只身贫

桔灏

拼音五行释意
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
桔,来源于元稹的《唐诗》《归田》,原文:冬修方丈室,春种桔橰园

晣鸥

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

潮律

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
潮律,来源于曹勋的《宋词》《赏松菊》,原文:凉飙应律惊潮韵,晓对彩蟾如水

笈瑧

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
zhēn玉名。
国学点评
笈,来源于杜光庭的《唐诗》《步虚词 九》,原文:丹台开宝笈,金口为流传

溯椰

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
溯,来源于黄庚的《宋诗》《月夜次修竹韵》,原文:浩歌欲溯明河去,醉唤天孙织锦囊

颜羲

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
颜羲,来源于王奕的《宋诗》《和李太白泰山一首》,原文:轩辕与羲皞,孔孟垂曾颜

语椰

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
语,来源于康与之的《宋词》《玉楼春令・玉楼春》,原文:误我碧桃花下语

珧烊

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
珧,来源于周必大的《宋诗》《周愚卿江西美刘棠仲各赋江珧诗牵强奉答用一字韵格》,原文:东海沙田种蛤珧,南烹苦酒濯琼瑶

旷尉

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
旷,来源于邹浩的《宋诗》《登楼》,原文:荜门真蚁穴,旷快一登楼

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