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唐起名两个字:传承与创新的完美结合

陈容淮作者:陈容淮2025-04-23 00:34:36

在中国传统文化中,名字不仅仅是一个人的标识,更是家族传承和文化底蕴的体现。唐代作为中国历史上文化繁荣的黄金时代,其名字的取法也充满了独特的韵味和深意。如今,越来越多的父母希望为孩子取一个带有唐代风格的两个字名字,既简洁大方,又富含文化内涵。那么,如何从唐代文化中汲取灵感,为孩子取一个既有历史感又不失现代气息的名字呢? 首先,唐代名字的特点在于其简洁与意境的结合。唐代文人雅士常以两个字的名字著称,如李白、杜甫、白居易等,这些名字不仅朗朗上口,还蕴含着深刻的文化寓意。例如,“李白”中的“白”字象征着纯洁与高洁,而“杜甫”中的“甫”则有博大、宽广之意。这种简洁而富有意境的名字风格,至今仍被许多人推崇。 其次,唐代名字的取法注重音韵美。唐代的诗歌讲究平仄和押韵,名字的取法也深受其影响。两个字的名字往往在声调上形成和谐的搭配,如“王维”(平仄相间)、“孟浩然”(仄平相间),读起来抑扬顿挫,富有音乐感。现代父母在取名时,也可以借鉴这种音韵美的原则,选择声调搭配和谐的字组合。 此外,唐代名字还常常借用自然景物或历史典故。例如,“柳宗元”中的“柳”字象征着柔韧与生命力,“元”则代表开端与根源。这种借用自然或典故的取名方式,不仅赋予名字独特的文化内涵,也让名字更具故事性和记忆点。 最后,现代父母在取唐代风格的两个字名字时,可以结合孩子的生辰八字、家族传统以及个人期望,灵活运用唐代名字的特点。例如,若希望孩子未来学业有成,可以选用“文”、“博”等字;若希望孩子性格坚韧,则可以选用“刚”、“毅”等字。总之,唐代风格的两个字名字既是对传统文化的传承,也是对现代审美的创新。 通过以上分析,我们可以看到,唐代两个字的名字不仅具有深厚的历史文化底蕴,还能为现代人提供丰富的起名灵感。无论是从音韵、意境还是文化寓意出发,唐代名字都值得我们在取名时细细品味和借鉴。

唐 起名 两个字

唐晋

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
晋,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:葬晋襄公

唐璂

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

唐煦

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
煦,来源于陈翥的《唐诗》《曲江亭望慈恩寺杏园花发》,原文:映云犹误雪,煦日欲成霞

唐央

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
央,来源于张孝祥的《宋诗》《和都运判院韵辄记即事 其三》,原文:早晚鸣珂朝玉阙,朱衣正在殿中央

唐择

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
择,来源于李复的《宋诗》《兵餽行》,原文:大军夜泊须择地,地非安行有程驿

唐袁

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
袁,来源于赵蕃的《宋诗》《与成父别后有怀》,原文:汝水应余忆,袁江独尔思

唐琤

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
琤,来源于程俱的《宋诗》《即事》,原文:云里琤淙十九泉,茅茨深寄白云边

唐里

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
里,来源于韩元吉的《宋词》《水调歌头》,原文:醉里相逢林下

唐史

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
史,来源于卢照邻的《唐诗》《咏史四首 三》,原文:一为侍御史,慷慨说何公

唐葭

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
葭,来源于林逋的《宋诗》《送马程知江州德安》,原文:波涵洲渚初收潦,露浥蒹葭未作霜

唐隽

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
隽,来源于洪咨夔的《宋诗》《山行纪事》,原文:憇寂小养隽,挟酣急凌巅

唐璩

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
璩,来源于邵雍的《宋诗》《和王不疑郎中见赠》,原文:已沐仁风深骨髓,更惊诗思剧琼璩

唐皖

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
皖,来源于王安石的《宋诗》《书何氏宅壁》,原文:皖灊终负幽人约,空对湖山坐惘然

唐研

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
研,来源于程珌的《宋诗》《用柏梁体题式敬斋》,原文:果哉知仁人难全,未得其情智欲研

唐苡

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
苡,来源于林希逸的《宋诗》《杨通老移居图》,原文:薏苡或招谗,胡椒能惹祸

唐薏

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
薏,来源于苏轼的《宋诗》《小圃五咏 薏苡》,原文:伏波饭薏苡,御瘴传神良

唐沦

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
沦,来源于白居易的《唐诗》《闻李尚书拜相因以长句寄贺微之》,原文:那知沦落天涯日,正是陶钧海内年

唐璎

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
璎,来源于姚勉的《宋诗》《余评事惠龙团兽炭香璎凫实且许以百丈山楮衾而未至》,原文:建溪龙焙香云腴,香璎巧制来东吴

唐昭

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
昭,来源于苏轼的《宋诗》《大行太皇太后高氏挽词二首 其一》,原文:复推元祐冠,盖得永昭全

唐麒

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
麒,来源于白玉蟾的《宋诗》《赠谭倚》,原文:丹山金鸑鷟,绛阙玉麒麟

唐汐

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
汐,来源于许尚的《宋诗》《华亭百咏 华亭谷》,原文:弥漫达迥野,潮汐往来频

唐畚

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
畚,来源于薛嵎的《宋诗》《赋山云姪偶耡》,原文:诗书长在手,畚锸岂劳君

唐林

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
林,来源于魏征的《唐诗》《郊庙歌辞 五郊乐章 白帝商音 肃和》,原文:气肃霜严,林彫草劲

唐谒

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
谒,来源于孔武仲的《宋诗》《送刘明复知鳯翔二首 其一》,原文:皇都朝谒早,天路看鸣驺

唐时

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
时,来源于舒岳祥的《宋诗》《十二月初六日龟藏夜坐有感》,原文:时时一长吁,惭与蝼蚁俦

唐绎

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
绎,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:」遂迁于绎

唐彦

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
彦,来源于敖陶孙的《宋诗》《送别史友六首 其六》,原文:冶渚饯何彦德,虎谿送陶渊明

唐鹤

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
鹤,来源于不详的《唐诗》《时人为黄筌语》,原文:黄筌画鹤,薛稷减价

唐若

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
若,来源于杨行真人的《唐诗》《还丹歌 十四》,原文:阳精若坚魂自立,阴精若坚魄自成

唐晣

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
国学点评
晣,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

唐岭

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
岭,来源于司马光的《宋诗》《送郑推官赴邠州 其三》,原文:秋岭无南牧,春田恣北耕

唐栎

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
栎,来源于程公许的《宋诗》《送别长翁制干赴审察 其一》,原文:明堂足材具,社栎复何营

唐畚

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
畚,来源于晁公溯的《宋诗》《郡人请开旧江口因往视之而作》,原文:焉敢费使君,畚插各自携

唐湲

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
湲,来源于李白的《唐诗》《琴曲歌辞 幽涧泉》,原文:乃缉商缀羽,潺湲成音

唐恒

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
恒,来源于张元孝的《宋诗》《醴泉歌》,原文:貌公遗像龛公泉,千年恒对佗山岭

唐珉

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
珉,来源于无名氏的《唐诗》《帝星井》,原文:苍苍珉井一百丈,至今深夜光芒寒

唐翰

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
翰,来源于虞俦的《宋诗》《林子长见示悼鹤之诗若不能释然者因次韵以广其意且于鹤不能无责焉耳》,原文:一朝陇书至,倏若登天翰

唐奕

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
奕,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美二游诗 徐诗》,原文:吾闻徐氏子,奕世皆才贤

唐欢

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
欢,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:欢以承命,何时之有

唐湘

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
湘,来源于项斯的《唐诗》《远水》,原文:扁舟来宿处,髣髴似潇湘

唐夕

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
夕,来源于张孝祥的《宋词》《念奴娇》,原文:扣舷独笑,不知今夕何夕

唐缥

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
缥,来源于李处全的《宋词》《贺新郎》,原文:称仙家、瑶台缥缈,霓裳掀举

唐皋

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
皋,来源于刘跂的《宋诗》《寄叶勤次其韵》,原文:故人好在长相忆,怅望江皋麋鹿羣

唐允

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
允,来源于李伯玉的《宋诗》《淳祐七年丁未十一月朔蔡久轩自江东提刑归抵家时三馆诸公以风霜随气节河汉下文章分韵赋诗送别得下字》,原文:列之绍符间,允矣陈邹亚

唐笠

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
笠,来源于陈宓的《宋诗》《碧潭奇观》,原文:活计祇须携蒻笠,谋身空叹负儒冠

唐烽

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
烽,来源于苏轼的《宋诗》《荆州十首 其四》,原文:江山非一国,烽火畏三巴

唐鸿

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
鸿,来源于杨炎正的《宋词》《诉衷情》,原文:征燕尽,塞鸿翔

唐易

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
易,来源于韩的《宋词》《蝶恋花》,原文:小立徐行还易久

唐驰

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
驰,来源于唐彦谦的《唐诗》《索虾》,原文:别来岁云久,驰想空悠悠

唐椿

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
椿,来源于员兴宗的《宋诗》《寿李巽岩》,原文:九棘三槐前鲁国,一椿五桂老燕山

唐钗

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
钗,来源于张昌宗的《唐诗》《太平公主山亭侍宴》,原文:扇掩将雏曲,钗承堕马鬟

唐德

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
德,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗建炎初祀昊天上帝 降神用《景安》。 其四》,原文:有馨明德,庶其格思

唐致

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
致,来源于楼钥的《宋诗》《李抚州挽词 其三》,原文:积薪看晚辈,推毂致名卿

唐煦

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
煦,来源于胡宿的《宋诗》《召赴天章宝文阁观御集赐御书飞白扇子羣玉殿锡宴》,原文:柏梁晨煦洽,仙荚昼阴移

唐馥

拼音五行释意
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
馥,来源于员兴宗的《宋诗》《遗任子渊省元六首 其一》,原文:山花乱纷葩,崇兰度轻馥

唐惋

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
惋,来源于赵抃的《宋诗》《次韵樊祖安秀才连理木》,原文:善祥既失效,叹惋成长谣

唐琀

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评

唐彻

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
彻,来源于郑谷的《唐诗》《华山》,原文:乳悬危磴滑,樵彻上方稀

唐知

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
知,来源于周紫芝的《宋词》《蓦山溪》,原文:知何处

唐楦

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
楦,来源于敖陶孙的《宋诗》《次韵萍乡文叔章访别》,原文:纷纷青紫楦,后进渠领袖

唐晋

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
晋,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:冬,晋荀罃帅师伐许

唐娆

拼音五行释意
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
娆,来源于高觌的《宋诗》《海棠》,原文:锦里花中色最奇,妖娆天赋本来稀

唐卫

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
卫,来源于赵蕃的《宋诗》《得蕙数本有怀斯远二首 其一》,原文:风气固王谢,兄弟犹鲁卫

唐湛

拼音五行释意
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
湛,来源于司马光的《宋诗》《读颍公清风集 其四》,原文:邹湛不逢羊叔子,世间何处复知名

唐珏

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
珏,来源于李郃的《唐诗》《石牀石鉴》,原文:(见嘉庆十一年曾珏纂《宁远县志》卷九)(按:《沅湘耆旧集》卷三以此诗为二首,前四句题作《麓牀》,后四句题作《石鉴》

唐璋

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
璋,来源于钱元㺷的《唐诗》《游鴈荡》,原文:(见民国十四年符璋等纂《平阳县志》卷九五

唐哲

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
哲,来源于释文珦的《宋诗》《天道夷简行》,原文:景行先哲,良足为规

唐松

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
松,来源于贺铸的《宋词》《避少年・鹧鸪天》,原文:谁爱松林水似天

唐沅

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
沅,来源于无名氏的《宋词》《望海潮》,原文:彩筒角黍,兰桡画舫,佳时竟吊沅湘

唐衡

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
衡,来源于曹辅的《宋诗》《诗呈同院后至诸公》,原文:文衡那敢与,谈柄且容陪

唐寒

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
寒,来源于吴文英的《宋词》《西江月》,原文:门外晓寒嘶马

唐韫

拼音五行释意
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
韫,来源于陆文圭的《宋诗》《泗滨石》,原文:有美当韫匵,衒鬻诚非宜

唐景

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
景,来源于辛弃疾的《宋词》《糖多令・唐多令》,原文:淑景斗清明

唐纫

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
纫,来源于范成大的《宋诗》《次韵温伯种兰》,原文:灵均堕荒寒,采采纫兰手

唐琢

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
琢,来源于杜甫的《唐诗》《八哀诗 赠祕书监江夏李公邕》,原文:风流散金石,追琢山岳锐

唐钏

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
钏,来源于李石的《宋诗》《扇子诗 其四》,原文:钏动香飘麝,簪低鬓拂鸦

唐新

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
新,来源于郭应祥的《宋词》《菩萨蛮》,原文:风物一番新

唐憬

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
憬,来源于蒋之奇的《宋诗》《广州州学记系诗》,原文:憬彼夷蛮,来顺来从

唐碧

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
碧,来源于耿时举的《宋词》《浣溪沙》,原文:辘轳声断碧丝干

唐恣

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
恣,来源于韦骧的《宋诗》《和彦常看月》,原文:举杯劝饮一何怪,斫桂浪恣尤难厌

唐柏

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
柏,来源于梅尧臣的《宋诗》《送薛公期比部归绛州展墓》,原文:风雨梨花残,松柏墓门晚

唐骅

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
骅,来源于刘敞的《宋诗》《宴得解进士》,原文:杂沓会骏骨,轩昂出骅骝

唐润

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
润,来源于刘达的《宋诗》《冰泉洞》,原文:清润挹千岩,冷凝涵四壁

唐炜

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
炜,来源于刘攽的《宋诗》《冯当世生日 其一》,原文:南纪浮江汉,青炜变顼冥

唐莆

拼音五行释意
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
莆,来源于刘克庄的《宋诗》《书事二首 其一》,原文:谦之绋翣迎归福,平甫灰钉送返莆

唐瑹

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评

唐粹

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
粹,来源于曹勋的《宋诗》《赠吴思道》,原文:阴功粹雅度,方为世所师

唐休

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
休,来源于张抡的《宋词》《菩萨蛮》,原文:一盏此时休

唐鸥

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
鸥,来源于刘长卿的《唐诗》《桂阳西州晚泊古桥村住人》,原文:沧海空自流,白鸥不相识

唐樗

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
樗,来源于葛立方的《宋诗》《赠友人莫之用》,原文:吉云神马日匝三,樗蒱肯作猪奴态

唐勖

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
勖,来源于陈子昂的《唐诗》《鸳鸯篇》,原文:持为美人赠,勖此故交心

唐槿

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
槿,来源于吴潜的《宋诗》《饯赵物斛三首 其一》,原文:风霜雨露无非教,菌槿椒兰各有时

唐峪

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
峪,来源于王质的《宋诗》《栗里华阳窝辞 舫舟》,原文:埼回回兮峪漫漫,何楫兮何舟

唐韦

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
韦,来源于张栻的《宋诗》《初春和折子明岁前两诗 其一》,原文:挑灯读韦编,至味可深咀

唐益

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
益,来源于叶茵的《宋诗》《晚年辟地为圃僭用老坡和靖节归田园居六韵 其六》,原文:发为四时吟,吟中自规益

唐滔

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
滔,来源于熊禾的《宋诗》《闻崇安县学立碑》,原文:大隠堂前水,滔滔自东注

唐鸥

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
鸥,来源于唐彦谦的《唐诗》《夜泊东溪有怀》,原文:独客伤归鴈,孤眠叹野鸥

唐采

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
采,来源于周密的《宋诗》《秋怀》,原文:采采秋原花,对酒聊自怡

唐渌

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
渌,来源于虞世南的《唐诗》《侍宴归鴈堂》,原文:歌堂面渌水,舞馆接金塘

唐乔

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
乔,来源于张耒的《宋诗》《读唐书二首 其一》,原文:安知房之乔,拱立待其亡

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