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姓氏起名带登辈:传统与创新的完美结合

黄畅妍作者:黄畅妍2025-04-01 06:21:18

在中国传统文化中,姓氏起名不仅仅是一个简单的标识,更是家族传承和文化底蕴的体现。尤其是带有辈分的名字,如“登辈”,更是凝聚了家族的历史与期望。登辈作为家族辈分中的一个字,往往承载着特定的寓意和祝福,比如“登高望远”、“登科及第”等,寄托了长辈对后代的美好期许。 在现代社会,虽然辈分起名的传统有所淡化,但仍有许多家庭坚持这一习俗,认为这是对家族文化的尊重和延续。姓氏起名带登辈,不仅能够让孩子感受到家族的凝聚力,还能在名字中融入传统文化的精髓。然而,如何在传统与现代之间找到平衡,为孩子取一个既有文化底蕴又不失时尚感的名字,是许多家长面临的难题。 首先,了解“登”字的含义和背后的文化内涵至关重要。“登”在汉语中有“上升”、“达到”之意,常用于表达进步和成功的愿望。例如,“登科”古代指考中进士,现代可以引申为学业有成;“登峰”则寓意达到事业的顶峰。结合这些寓意,家长可以在名字中融入对孩子的期望,比如“登宇”(寓意志向高远)、“登悦”(寓意快乐成长)等。 其次,现代起名还需要考虑名字的实用性和美感。名字不仅要好听、易记,还要避免生僻字或容易引起歧义的组合。例如,“登辉”虽然寓意光明,但可能与某些历史人物重名,需谨慎选择。此外,名字的拼音和字形也应和谐,避免拗口或难以书写的情况。 最后,家长可以结合孩子的生辰八字或五行命理,进一步优化名字的选择。例如,如果孩子五行缺火,可以选择带有“火”旁或与火相关的字与“登”搭配,如“登烨”(“烨”意为火光闪耀)。这种结合传统命理的方式,既能满足文化需求,又能为孩子带来心理上的安慰与自信。 总之,姓氏起名带登辈是一种既有文化深度又充满现代意义的命名方式。通过巧妙结合传统寓意和现代审美,家长可以为孩子取一个既有家族传承又独具个性的名字,让孩子在未来的生活中感受到名字背后的温暖与力量。

姓氏起名带登辈

登灏

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
登灏,来源于李纲的《宋诗》《游山拙句奉呈珪老并简诸公》,原文:我来未尽登临兴,更待秋髙灏气浓

黎登

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
黎登,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵卿任赋立春》,原文:愿敛春祺锡黎庶,熙熙一镜似登台

轼登

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
轼登,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:」下,视其辙,登,轼而望之,曰:「可矣

登箬

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
登箬,来源于项安世的《宋诗》《二十二日步上方广寺观莲华峰云气异甚》,原文:初登黄茅岭,稍入青箬雾

登融

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
登融,来源于杜应然的《宋诗》《融州老君洞敕赐真仙巖之图》,原文:桥名步扣登融石,楼号鸿音撞巨钟

筹登

拼音五行释意
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
筹登,来源于无名氏的《宋词》《沁园春》,原文:纵云台勋业,已登盟府,金城筹策,犹念中原

登骋

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
登骋,来源于钱益的《宋诗》《青紫峰亭》,原文:因登青紫峰,双目肆遐骋

慕登

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
慕登,来源于无名氏的《宋词》《六州》,原文:睿谋雄俊,绌汉高狭陋,慕三皇二帝,登闳缉乐缀文明

登缤

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
登,来源于贺铸的《宋词》《减字木兰花》,原文:谁共登楼

仓登

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
仓登,来源于赵抃的《宋诗》《次韵周源屯田祷雨二首 其一》,原文:仓箱势绝丰登望,道路人为殍死期

登豫

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
登豫,来源于孔武仲的《宋诗》《夜归口占示同行者》,原文:髣髴重阳正明日,与君携酒豫登楼

登婴

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
登,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后祀五方帝六十首 有熊氏酌献用《祐安》。》,原文:登政抚辰,节用良勤

登芨

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
登,来源于戴复古的《宋词》《柳梢青》,原文:不须携酒登临

登孝

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
登孝,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制恭谢南郊》,原文:图箓先登符命显,祖宗昭配孝思伸

苓登

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
苓登,来源于陆游的《宋诗》《逰学射观次壁间诗韵》,原文:傍潭秋爽鉏甘菊,登岳春暄采茯苓

登浅

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
登浅,来源于高适的《唐诗》《登垅》,原文:浅才登一命,孤劒通万里

登芾

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
登,来源于尤袤的《宋诗》《重登斗野亭二首 其二》,原文:登临何限恨,搔首独长吁

凰登

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
凰登,来源于戴复古的《宋诗》《韩张亭》,原文:此地曾栖双凤凰,登高怀古北风凉

登嵊

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
登,来源于楼钥的《宋诗》《送周君可宰会稽》,原文:试登宽简堂,取我前碑看

登炫

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
登炫,来源于李吕的《宋诗》《登赋堂》,原文:仲宣登楼炫能赋,字字悲啼叹飘寓

登珹

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
chéng玉名。
国学点评
登,来源于宋之问的《唐诗》《嵩山天门歌》,原文:登天门兮坐盘石之磷

登闻

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
登闻,来源于魏了翁的《宋诗》《至后再见大雪杨尚书约登天开图画阁分韵得平字》,原文:前时闻帝辇,随雪登山亭

嵊登

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
嵊,来源于王十朋的《宋诗》《剡之市人以崇奉东岳为名设盗跖以戏先圣所不忍观因书一绝》,原文:不知陈蔡当时厄,还似如今嵊县无

登昕

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
登昕,来源于赵必的《诗》《饯实斋趋朝》,原文:送公此行登鼎席,南丰瓣香此昕夕

登采

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
登采,来源于陶弼的《宋诗》《三海巖》,原文:此日登山人采蚌,当时饮马客留钱

登箬

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
登箬,来源于项安世的《宋诗》《二十二日步上方广寺观莲华峰云气异甚》,原文:初登黄茅岭,稍入青箬雾

登驰

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
登驰,来源于林某的《宋诗》《送陈吏部》,原文:驰驱漫说周原隰,登辔先须辨渭泾

冰登

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
冰登,来源于李白的《唐诗》《行路难三首 一》,原文:欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山

登谒

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
登谒,来源于王需的《宋诗》《次韵和于巽祗谒真祠》,原文:五马二车恭款谒,丰香烈火报登平

登玫

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
登,来源于沈瀛的《宋词》《风入松》,原文:登山玩水且闲行

登佶

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
登,来源于苏轼的《宋词》《南歌子》,原文:虽非吾土且登楼

登里

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
登里,来源于綦崇礼的《宋诗》《国佐侍郎并示佳篇谨复次韵》,原文:问俗卜隣依里社,登瀛得友自都城

登霄

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
登霄,来源于马云奇的《唐诗》《九日同诸公殊俗之作》,原文:登高乍似云霄近,寓目仍惊草树低

登萦

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
登萦,来源于张纲的《宋诗》《候张彦智承出》,原文:萦蛇路转惬登临,一室翛然客静心

榭登

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
榭登,来源于刘光祖的《宋诗》《句 其二》,原文:同登二乐榭,拟续四贤诗

登覃

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
登覃,来源于魏野的《宋诗》《存目 其二》,原文:诗题:秋日登楼客次怀张覃进士首句:闲说飘流亦异乡

甄登

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
甄登,来源于许及之的《宋诗》《上梁丞相寿二十韵》,原文:十年登鼎铉,四海入陶甄

登勤

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
登勤,来源于胡寅的《宋诗》《归次义彬老人廖康吉惠灵寿杖以二十八字谢之》,原文:烦将扶老殷勤赠,未怕登高足力微

登恤

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
登恤,来源于韩维的《宋诗》《孙曼叔挽词三首 其一》,原文:褒诏未登新学士,恤章俄贲旧宫臣

登诺

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
登诺,来源于刘克庄的《宋诗》《送林若山太博赴建倅》,原文:登临庾月平分处,唯诺侁星一点傍

登沧

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
登沧,来源于李羣玉的《唐诗》《秋怨》,原文:登楼睇去翼,目尽沧波重

焘登

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
焘登,来源于史浩的《宋诗》《送王时亨舍人帅蜀二十韵》,原文:熙朝庆登崇,深仁格穹焘

羿登

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
羿,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:浞因羿室,生浇及豷,恃其谗慝诈伪而不德于民

淄登

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
淄,来源于陈子昂的《唐诗》《感遇诗三十八首 三十三》,原文:疲疴苦沦世,忧痗日侵淄

登儒

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
登儒,来源于建阳举子的《宋诗》《赠县令》,原文:寒儒登第十三年,冲替归来卖尽田

登季

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
登季,来源于贺铸的《宋诗》《答陈传道》,原文:吾家季真登大蓬,我为斗筲来宝丰

矗登

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
矗登,来源于家铉翁的《宋诗》《朱信叔洛阳人往佐长安省幕》,原文:由秦而西是为入蜀道,乘兴一登岷峨矗天峯

页登

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
页登,来源于姚明敭的《唐诗》《送常州司士崔千里(题拟)》,原文:(《千唐志斋藏志》九八三页崔恕撰《唐故登仕郎常州司士参军袭武城县开国伯崔府君墓志铭》引

登般

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
登般,来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・尾》,原文:唱道惆怅功名,因何太晚,似这般涉水登山,休休休空长叹

硝登

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
硝,来源于赵汝譡的《宋诗》《遗虎皮谢》,原文:革工入手硝使熟,软可寝藉忘其威

登淇

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
登淇,来源于高适的《唐诗》《自淇涉黄河途中作十三首 四》,原文:南登滑台上,却望河淇间

登璆

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
登璆,来源于楼钥的《宋诗》《送张子宓分教澧阳》,原文:馆殿要人物,众宝登琳璆

登情

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
登情,来源于楼钥的《宋诗》《次伯舅汪运干所寄韵》,原文:揽笔四愁咏,登楼千里情

登渲

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
登,来源于葛胜仲的《宋词》《渔家傲》,原文:登览处

登天

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
登天,来源于晁冲之的《宋诗》《赠江端本子我》,原文:丰登便是人天供,努力东臯自种田

登遒

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
登遒,来源于孙应时的《宋诗》《四明山记游八十韵》,原文:登临世界阔,俛仰岁月遒

佶登

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
佶,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:佶倬家人三两辈,药王菩萨丹青轴

登韦

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
登韦,来源于罗隐的《唐诗》《重九日广陵道中》,原文:秋山抱病何处登,前时韦曲今广陵

源登

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
源登,来源于韦骧的《宋诗》《琅邪三十二咏 白龙泉》,原文:殿角滀泓澄,源高登地灵

籍登

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
籍登,来源于朱长文的《宋诗》《仲春上丁知府金部躬率僚采释奠于先圣既而升公堂命学官讲书窃惟中庸之篇自安定先生常以是诲人阅岁既久嗣音者希某孤陋无似窃慕前哲其启讲也今龙阁黄公尝临之其终讲也金部使君又临之郡儒在列咸与荣观辄成五言律诗二十韵叙谢》,原文:五纪登朝盛,羣英著籍繁

简登

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
简登,来源于袁似道的《宋诗》《月波楼》,原文:简静还乐邦,登览追逸辙

登典

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
登典,来源于胡榘的《宋诗》《洞霄纪游》,原文:先皇登临既冠绝,宰辅典领仍缤纷

登骓

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
登骓,来源于元稹的《唐诗》《望云骓马歌》,原文:登山纵似望云骓,平地须饶红叱拨

登銮

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
登銮,来源于钱起的《唐诗》《奉和圣制登会昌山应制》,原文:玉銮登嶂远,云辂出花迟

登霄

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
登霄,来源于刘长卿的《唐诗》《登扬州栖灵寺塔》,原文:稍登诸劫尽,若骋排霄翮

登瑷

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
登,来源于陈普的《宋诗》《云庄劝学》,原文:行远必自迩,登高必自卑

登箴

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
登,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍熙元年恭上寿圣皇太后至尊寿皇圣帝寿成皇后尊号册宝十四首 其七》,原文:与册并登,咨尔上公

樗登

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
樗,来源于苏辙的《宋诗》《欧阳公所蓄石屏》,原文:老樗剥落但存骨,病松憔悴空留须

泉登

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
泉登,来源于陆游的《宋诗》《述野人语二首 其一》,原文:白米干薪好井泉,甘餐美睡若登仙

斐登

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
斐,来源于刘敞的《宋诗》《曲水台》,原文:斐亹激流泉,间关语鸣禽

登鸯

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
登鸯,来源于舒岳祥的《宋诗》《平皋木芙蓉千株烂然云锦醉行其中如游芙蓉城也作歌纪之》,原文:曾共鸳鸯登绣缛,也随㶉鶒上屏风

憬登

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
憬,来源于李峤的《唐诗》《安辑岭表事平罢归》,原文:皇恩溢外区,憬俗咏来苏

烽登

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
烽登,来源于范成大的《宋诗》《次韵耿时举王直之夜坐》,原文:陇上新登谷,江头旧熄烽

晠登

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
登,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释兽(对动物的解释)》,原文:善登木

颉登

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
颉,来源于赵概的《宋诗》《来燕堂联句》,原文:人心乐且闲,鸟意颉而颃

恽登

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
恽,来源于陈与义的《宋诗》《次韵谢文骥主簿见寄兼示刘宣叔》,原文:不种杨恽田,但灌吕安圃

史登

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
史登,来源于陈与义的《宋诗》《寥落》,原文:袁宏咏史罢,孙登清啸余

恽登

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
恽,来源于王安石的《宋诗》《送王介学士知湖州》,原文:吴兴太守美如何,柳恽诗才未足多

自登

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
自登,来源于俞德邻的《宋诗》《次韵程道益见赠二首 其一》,原文:避地管宁甘白帽,登台郭隗自黄金

登逸

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
登逸,来源于张侃的《宋诗》《岁时书事 其九》,原文:孙登隠逸辈,施为异常调

登钏

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
登,来源于赵长卿的《宋词》《醉花阴》,原文:登高无奈空搔首

豫登

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
豫登,来源于孔武仲的《宋诗》《夜归口占示同行者》,原文:髣髴重阳正明日,与君携酒豫登楼

登润

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
登润,来源于朱长文的《宋诗》《佳雨应祈因思昔年诸友作诗今再叙旧》,原文:清晖登溪山,余润满林圃

登枫

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
登枫,来源于苏轼的《宋诗》《次韵韶倅李通直二首 其一》,原文:回首天涯一惆怅,却登梅岭望枫宸

勘登

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
勘,来源于詹敦仁的《唐诗》《清隐堂》,原文:静把旧书重点勘,旋沽美酒养疎愚

迪登

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
迪登,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:尔众士其尚迪果毅,以登乃辟

登熠

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
登,来源于郭祥正的《宋诗》《姑苏行送胡唐臣奉议入幕》,原文:登姑苏,望五湖

登裕

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
登裕,来源于范微之的《宋诗》《岘山》,原文:经国有余裕,□□此登访

登邕

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
登邕,来源于耿湋的《唐诗》《题清源寺》,原文:不知登座客,谁得蔡邕书

登尚

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
登尚,来源于郭印的《宋诗》《次何耕道韵》,原文:欲登公卿门,进退尚狐疑

登荣

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
登荣,来源于刘敞的《宋诗》《和张景纯初置馆中》,原文:登瀛以为荣,幞被宁厌频

登瞻

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
登瞻,来源于崇大年的《宋诗》《送程给事知越州》,原文:方登青琐瞻天近,又驾朱轓抚俗频

明登

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
明登,来源于赵蕃的《宋诗》《晚晴四首 其三》,原文:菌生康乐登山屐,尘败渊明漉酒巾

登琪

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
登,来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《同样换头》,原文:因登此山上,强人衣虎皮

燏登

拼音五行释意
火光貌。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

登苑

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
登苑,来源于张祜的《唐诗》《偶登苏州重玄阁》,原文:飞阁层层茂苑间,夏凉秋晚屙登攀

栖登

拼音五行释意
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
栖登,来源于高适的《唐诗》《酬裴员外以诗代书》,原文:登顿宛叶下,栖遑襄邓隈

登廷

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
登廷,来源于崔敦礼的《宋诗》《北山之英》,原文:强敌骄兮晋多垒,忽登山兮望廷尉

登芹

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
登芹,来源于赵蕃的《宋诗》《以坡公君如大江日千里我如此水千山底为韵作小诗十四首重送在伯盖深有感于斯句云 其一一》,原文:频登采芹亭,所乐非山水

登庄

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
登庄,来源于张国宾的《元曲》《薛仁贵荣归故里・后庭花》,原文:(正末唱)你那一日离庄宅,登紫陌,绛州城气概,龙门镇施手策

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