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起名寓意美好的字男孩:精选汉字解析与命名建议

许秭璞作者:许秭璞2025-04-01 05:06:57

为男孩起名是每个家庭的重要任务,一个寓意美好的名字不仅能伴随孩子一生,还能寄托父母对孩子的期望与祝福。在中文中,有许多汉字蕴含着深刻的寓意,适合用于男孩的名字。本文将为您解析一些寓意美好的汉字,并提供命名建议,帮助您为孩子选择一个既有文化底蕴又充满美好祝愿的名字。 首先,我们来看“睿”字。睿意为聪明、智慧,常用于形容人思维敏捷、见识深远。例如,“睿哲”寓意孩子将来能够拥有卓越的智慧和洞察力。其次是“轩”字,轩本义为高大的车子,引申为气度不凡、胸怀宽广。名字如“轩宇”或“轩昂”都能体现男孩的豪迈与自信。 “霖”字也是一个寓意美好的选择,意为久下不停的雨,象征着恩泽与滋润。名字如“霖枫”或“霖浩”寄托了父母希望孩子能够如春雨般润物无声,成长为对社会有贡献的人。而“昊”字则代表广阔的天空,寓意孩子胸怀宽广、志向高远,名字如“昊天”或“昊阳”都充满了积极向上的力量。 此外,“宸”字指帝王的居所,寓意尊贵与权威,适合希望孩子将来有所成就的家庭。名字如“宸熙”或“宸睿”既显尊贵又不失文雅。最后,“泽”字意为恩惠、润泽,常用于表达父母希望孩子能够善良、乐于助人的愿望。名字如“泽宇”或“泽霖”都充满了温暖与正能量。 以上只是部分寓意美好的汉字,每个字都有其独特的文化内涵和象征意义。在为男孩起名时,除了考虑字的寓意,还可以结合家族传统、五行八字等因素,选择一个既好听又有深意的名字。希望本文能为您提供一些灵感,帮助您为孩子起一个美好的名字。

起名寓意美好的字男孩

盛航

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
盛航,来源于殷尧藩的《唐诗》《帝京二首 二》,原文:礼乐日稽三代盛,梯航岁贡万方同

筝璐

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
筝,来源于蒋捷的《宋词》《秋夜雨》,原文:宝筝弦断尽,但万缕、闲愁难绝

泊恢

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
泊,来源于杜甫的《唐诗》《湘夫人祠》,原文:晚泊登汀树,微馨借渚苹

冬明

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
冬明,来源于李正民的《宋诗》《寄元叔 其三》,原文:山居自足三冬用,老大何嫌秉烛明

岭颉

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
岭,来源于朱权的《宋诗》《绍熙辛亥岁迁居星洲述怀》,原文:峻岭通山去,寒潭对刹渟

棕仟

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
棕,来源于张镃的《宋诗》《径山绰上人寄新雪》,原文:扫赠满棕筥,凝明胜瑶玦

蕴宣

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
蕴宣,来源于卢纶的《唐诗》《秋幕中夜独坐迟明因陪陈翃郎中晨谒上公因书即事兼呈同院诸公》,原文:琳瑯多谋蕴,律吕更相宣

子昀

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
子,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:庚子,孔子生

谊袁

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
谊袁,来源于朱熹的《宋诗》《和刘叔通怀游子蒙之韵》,原文:尚喜渊潜容贾谊,不须日饮教袁丝

崧敦

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
崧,来源于陈傅良的《宋诗》《次德脩仙巖韵》,原文:愿言税驾毋遄归,为我更赋崧高诗

缮淅

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
缮,来源于连庠的《宋诗》《重建羊侯祠和王原叔句》,原文:非惮鸠工缮完葺,诚知仁政难继声

墨棋

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
墨棋,来源于欧阳修的《宋诗》《扶沟知县周职方录示白鹤宫苏才翁子美赠黄道士诗并盛作三绝见索拙句辄为四韵奉酬》,原文:能棋好饮一道士,醉墨狂吟二谪仙

凛旖

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
凛,来源于李廌的《宋诗》《谷隠饮中以采菱渡头风起策杖村西日斜为韵探得采头二字 其二》,原文:山川纳商气,凛凛天地秋

郦黎

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
郦,来源于白居易的《唐诗》《和荅诗十首 答四皓庙》,原文:君看齐鼎中,焦烂者郦其

骓琤

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
骓,来源于白居易的《唐诗》《有小白马乘驭多时奉使东行至稠桑驿溘然而毙足可惊伤不能忘情题二十韵》,原文:念倍燕求骏,情深项别骓

苍酝

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
苍酝,来源于许及之的《宋诗》《次韵刘参议喜得雪》,原文:勒回羲驭感苍苍,酝酿风威铄夜缸

郇策

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
郇,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:诸大夫皆曰:「必居郇瑕氏之地,沃饶而近盬,国利君乐,不可失也

谆爀

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
谆,来源于胡寅的《宋诗》《寄张赵二相三首 其一》,原文:子往暨汝济,公语尤谆谆

辽粹

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
辽粹,来源于廖行之的《宋诗》《呈四表兄求栖碧遗文》,原文:辽辽旷世一杜叟,粹出于正排夷戎

昙景

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
昙景,来源于吕南公的《宋诗》《济道过饮偶成长句》,原文:冬景忽卓午,晴云丧昙昙

漪凛

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
漪凛,来源于陆游的《宋诗》《夏日杂题六首 其三》,原文:新缝细葛作蟁裯,簟展风漪凛欲秋

绍漳

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
绍,来源于陶令君的《唐诗》《乌石山》,原文:(见民国十七年余绍纂《龙游县志》卷三十七)(《龙游县志》附按:「右诗录自两旧志

梧宗

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
梧宗,来源于毕仲游的《宋诗》《挽欧阳文忠公三首 其三》,原文:冠冕魁梧二府尊,义缘宗社不谋身

央崎

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
央,来源于王洋的《宋诗》《再酬杜倅两诗用前韵 其二》,原文:牵率赓酬无健句,鸾声只合听央央

捷绚

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
捷,来源于储光羲的《唐诗》《野田黄雀行》,原文:斜路岂不捷,渚田岂不肥

媖正

拼音五行释意
yīng女子的美称。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

硝采

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
硝,来源于李贺的《唐诗》《南园十三首 十二》,原文:松溪黑水新龙卵,桂洞生硝旧马牙

誉芉

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
誉,来源于戴表元的《宋诗》《君莫夸少年一首赠余光远》,原文:劝君重桑梓,劝君重名誉

霄慕

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
霄慕,来源于苏颂的《宋诗》《宣仁圣烈皇后挽辞五首 其二》,原文:千官号慕处,声动九重霄

颉资

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
颉,来源于张耒的《宋诗》《怨曲二首 其一》,原文:收兵颉利国,饮马胡卢河

亦晋

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
亦晋,来源于陈普的《宋诗》《咏史 阮籍 其二》,原文:截发哀号孽妇前,晋家无地亦无天

攸梁

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
攸,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴二十八年祀圜丘 诣饮福位用《干安》。》,原文:祖宗并歆,福禄攸同

盂靖

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
盂靖,来源于葛立方的《宋诗》《闻我师大捷虏骑宵遁上时宰五十韵》,原文:国势今安堵,民编靖覆盂

硝诀

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
硝,来源于李复的《宋诗》《和周湜雪 其一》,原文:寒簷向晚凝清滴,乳洞春硝长马牙

邕昱

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
邕,来源于邹浩的《宋诗》《谢衡州花光寺仲仁长老寄作镜湖曹娥墨景枕屏》,原文:碑留遗刻蔡邕题,注目端为杨主簿

墨渭

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
墨渭,来源于陈棣的《宋诗》《廛隠堂为杨元会赋》,原文:胸中丘壑可窥处,墨戏纵横出渭川

璩昀

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
璩,来源于张可久的《元曲》《双调・沉醉东风秋夜旅思》,原文:百年人半纸虚名,得似璩源阁上僧,午睡足梅窗日影

鸿良

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
鸿良,来源于宋真宗的《宋诗》《赐王钦若除太子太保判杭州十韵》,原文:一参黄阁推良画,再陟鸿枢显至荣

琬隋

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
琬,来源于孔武仲的《宋诗》《寄会稽丞赵振道》,原文:龟峰琬琰翠成堆,轩槛前当秀色开

践榆

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
践榆,来源于陆游的《宋诗》《出塞曲》,原文:朝践狼山雪,暮宿榆关云

爀飏

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
爀,来源于杨巨源的《唐诗》《夏日苦热同长孙主簿过仁寿寺纳凉》,原文:爀爀沸泉壑,燄燄燋砂石

鸥翼

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
鸥翼,来源于郑刚中的《宋诗》《贵谿道中四绝 其三》,原文:敛翼汀鸥随水下,藏头野鸭傍沙眠

蕴潜

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
蕴潜,来源于戴叔伦的《唐诗》《听霜钟》,原文:静听非闲扣,潜应蕴圣踪

琥炽

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
琥,来源于王珪的《宋诗》《宫词 其八九》,原文:琥珀盘生山芍药,绛纱囊佩木香花

浩皎

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
浩皎,来源于张震龙的《宋诗》《挽赵秋晓》,原文:亭亭玉树风前皎,浩浩璇源夜半枯

槿纭

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
槿,来源于谢翱的《宋诗》《过孙君文旧避地处》,原文:去后余荒槿,依沟结影斜

罡桥

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
罡,来源于范成大的《宋诗》《白玉楼步虚词六首 其三》,原文:罡风起,背负玉虚廷

焘晋

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
焘,来源于曾巩的《宋诗》《高松》,原文:凤凰引众禽,此木阴可焘

遒笠

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
遒,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 歆和》,原文:洁诚斯展,钟石方遒

隅旌

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
隅旌,来源于范纯仁的《宋诗》《和韩子华相公同游王君贶园二首 其一》,原文:隅陪旌旆纵春游,好景偏销倦客愁

仲洛

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
仲,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇隐公元年》,原文:母以子氏,仲子者何

灏天

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
灏天,来源于释居简的《宋诗》《中秋月》,原文:三万顷天秋作底,连天灏气清如水

川烨

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
川烨,来源于李刘的《宋词》《水调歌头》,原文:枪旗有烨,川秦奔走送龙媒

辰朝

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
辰朝,来源于释了演的《宋诗》《偈颂十一首 其五》,原文:今朝四月初一,即辰孟夏渐热

简权

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
简权,来源于张说的《唐诗》《赠赵公》,原文:精意微绝简,从权讨妙棋

璎冕

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
璎,来源于苏轼的《宋诗》《叶教授和溽字韵诗复次韵为戏记龙井之游》,原文:时来献璎珞,法供灯相续

粤珹

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
chéng玉名。
国学点评
粤,来源于洪适的《宋诗》《魏彦诚挽诗三首 其二》,原文:程论传学者,粤岭作流人

洛祯

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
洛,来源于白居易的《唐诗》《伤唐衢二首 一》,原文:散在京洛间,何人为收拾

莞搦

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
莞,来源于米芾的《宋诗》《天鸡》,原文:沉沉夜色还东起,身伏毡莞机暂止

映秭

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
映,来源于张孝祥的《宋词》《浣溪沙》,原文:万山紫翠映云重

葭裕

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
葭,来源于杜甫的《唐诗》《愁坐》,原文:葭萌氐种迥,左担犬戎存

和敖

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
和,来源于王安中的《宋词》《安阳好・忆江南》,原文:和气镇飞浮

樟瞻

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
樟,来源于戴复古的《宋诗》《吾族两派而下吾之一派衰落殆尽诸孙一两人而已其势不绝如线彼之一派富盛一日出门有感》,原文:河边古樟树,亦各有枯荣

浠夕

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
夕,来源于陆游的《宋诗》《夜行至平羌憩大悲院》,原文:今夕复何夕,此境忽在目

缥骓

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
缥,来源于李赤的《唐诗》《姑熟杂咏 天门山》,原文:参差远天际,缥缈晴霞外

芾烊

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
芾,来源于王禹偁的《宋诗》《甘棠即事简孙何》,原文:因感得时留蔽芾,更嗟无位泣麒麟

沧楠

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
沧,来源于释简长的《宋诗》《寄丁学士》,原文:祇应西掖吏,时复望沧洲

浠烊

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
烊,来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》,原文:烊铜作梁剑栈编,峡江百丈青云缘

轼冉

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
轼,来源于宋真宗的《宋诗》《赐王钦若除太子太保判杭州十韵》,原文:龙楼进秩恩尤异,熊轼为藩任不轻

捷馟

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
捷,来源于程公许的《宋诗》《赠吴郡诸居士》,原文:终南径甚捷,结茆邻帝乡

益巍

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
益巍,来源于陆游的《宋诗》《秋夜感遇十首以孤村一犬吠残月几人行为韵 其一○》,原文:唐虞治巍巍,洙泗道益明

徵寅

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
寅,来源于任希夷的《宋诗》《郊坛斋宫七首 其一》,原文:圣主寅恭先事举,云阳新筑望祠宫

和润

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
和润,来源于华镇的《宋诗》《永嘉巡检厅奇竹》,原文:色润窗纱绿,烟和印篆香

旭屹

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
旭,来源于王柏的《宋诗》《和立斋抱膝吟三章 其一》,原文:造膝论当世,从容金殿旭

中桓

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
中桓,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:」中行桓子曰:「请复贾季,能外事,且由旧勋

炽羿

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
炽,来源于赵鼎的《宋词》《望海潮》,原文:雷驱电炽雄夸

儒朔

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
儒朔,来源于陈傅良的《宋诗》《和孙伟卿杂言十章 其三》,原文:深知饥方朔,不似饱侏儒

休柃

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
休,来源于程的《宋词》《沁园春》,原文:休言唐举无功

玺旖

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
玺,来源于刘克庄的《宋诗》《耄志十首 其五》,原文:奉玺相真曾浴日,倚楹女岂敢贪天

纫傅

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
纫,来源于唐彦谦的《唐诗》《七夕》,原文:而予愿乞天孙巧,五色纫针补衮衣

振勃

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
振勃,来源于程俱的《宋诗》《宿海会寺》,原文:同游况与惠询辈,纳屐振衣何勃窣

屿梁

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
屿,来源于赵蕃的《宋诗》《初五日晚雨欲舣舟大琛而舟行过焉示成父弟》,原文:寻诗贪屿岛,沽酒误村场

涌飔

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
涌,来源于蔡襄的《宋诗》《圣泉》,原文:源流出何山,涌涸兹有异

敖赫

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
敖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:迁权于那处,使阎敖尹之

芈季

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
芈季,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:国民信之,芈姓有乱,必季实立,楚之常也

渭淅

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
渭淅,来源于李寿卿的《元曲》《月明和尚度柳翠・耍孩儿》,原文:(正末唱)则你那桃花脸休洗扬花泪,断不了你那章台上霜风淅淅,渭城边烟雨霏霏

正昱

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
正,来源于无名氏的《元曲》《锦云堂暗定连环计・四块玉》,原文:(正末云)噤声

淼逵

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
淼,来源于刘商的《唐诗》《题山寺》,原文:扁舟水淼淼,曲岸复长塘

燮酝

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
燮,来源于陈普的《宋诗》《久旱得雨》,原文:论道燮理岂不知,一夫不获古所耻

慷璂

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
慷,来源于高适的《唐诗》《李云南征蛮诗》,原文:相逢论意气,慷慨谢深衷

屿欢

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
屿,来源于许及之的《宋诗》《别毛质夫省宣抚丘同知访都督张知院十韵代简》,原文:雨泊中川屿,风帆古括州

淅遒

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
淅,来源于罗隐的《唐诗》《中秋不见月》,原文:风帘淅淅漏灯痕,一半秋光此夕分

桓绍

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
桓,来源于刘敞的《宋诗》《吴侍郎挽词二首 其一》,原文:盘桓周召际,重见二南风

专楚

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
专楚,来源于高观国的《宋词》《酹江月・念奴娇》,原文:专宠谁比轻颦,楚腰吴艳,一笑无颜色

虞滨

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
虞滨,来源于皮日休的《唐诗》《望虞亭》,原文:千里月明回首望,飞烟冲起海虞滨

蕴识

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
蕴识,来源于宋蒲寿宬的《宋诗》《送刘童子试艺天京》,原文:河洛圗书识蕴奥,更明爻象通神蓍

弘缔

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
弘,来源于韩愈的《唐诗》《南海神庙碑附诗》,原文:海岭之陬,既足既濡,胡不均弘,俾执事枢

峰旷

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
峰旷,来源于释道潜的《宋诗》《庐山杂兴 其三》,原文:白鹤峰后原,逶迤旷平陆

淮珺

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
淮,来源于程的《宋词》《水调歌头》,原文:望淮阴,兵冶处,俨然存

昭勘

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
昭,来源于朱翌的《宋诗》《送吏部张尚书帅成都一百韵》,原文:一抔藏万世,九庙正三昭

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