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湖北教育科学课改名了吗？探讨教育科学课程的变迁与发展

赵常作者：赵常2025-03-09 18:35:19

湖北教育科学课作为一门重要的教育科目，一直受到广泛关注。近年来，有传闻称湖北教育科学课可能会改名，引发了社会各界的讨论和猜测。但是，究竟湖北教育科学课是否真的改名了呢？这个问题并没有一个明确的答案。在当今教育领域竞争激烈的背景下，教育科学课程的发展也面临着新的挑战与机遇。本文将就这一话题展开深入探讨，分析湖北教育科学课程的变迁与发展趋势，希望可以给读者带来一些启发和思考。

湖北教育科学课改名了吗

逻莘

拼音五行释意
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
莘shēn,xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
逻，来源于白居易的《唐诗》《新乐府 阴山道 疾贪虏也》，原文：阴山道，阴山道，纥逻敦肥水泉好

谐袁

拼音五行释意
谐xié木比喻家庭和谐美满，幸福安康。
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
谐，来源于韦应物的《唐诗》《杂体五首 四》，原文：谁知贾人铎，能使大乐谐

蔷泷

拼音五行释意
蔷qiáng木蔷薇，落叶灌木，形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
蔷，来源于吕渭老的《宋词》《极相思》，原文：寒食清明都过了，趁如今、芍药蔷薇

爀意

拼音五行释意
爀hè木火赤红貌。泛指红色。
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
爀，来源于杨巨源的《唐诗》《夏日苦热同长孙主簿过仁寿寺纳凉》，原文：爀爀沸泉壑，燄燄燋砂石

园绍

拼音五行释意
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
园绍，来源于文同的《宋诗》《送王恪司门知绛州》，原文：绛守园池天下夸，绍述有记词聱牙

鹤奈

拼音五行释意
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
鹤奈，来源于李彭的《宋诗》《老坡自海外归为书简寂观云卿合榜今为煞风景者毁之》，原文：十年呵禁烦神物，奈尔焚琴煮鹤何

虢薏

拼音五行释意
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
国学点评
虢，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：」公告叔侯，叔侯曰：「虞、虢、焦、滑、霍、扬、韩、魏，皆姬姓也，晋是以大

翩馟

拼音五行释意
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
翩，来源于林光朝的《宋诗》《次韵呈胡侍郎邦衡》，原文：声教从今已远覃，翩翩作者问谁堪

冬璇

拼音五行释意
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
璇xuán火璇字原是一种美玉的名称，古时又写作“旋”或 “睿”，用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
冬，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》，原文：冬，淳于公如曹

炫卫

拼音五行释意
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
炫卫，来源于俞德邻的《宋诗》《聂道录和王寅甫外郎雪诗因次韵仍依白战体》，原文：八荒炫晃尽一色，羽卫隔远空黄台

由泊

拼音五行释意
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
国学点评
由泊，来源于屠季的《宋诗》《移居甬江有感 其二》，原文：何由慰旅泊，耕殖毕生涯

缪珵

拼音五行释意
缪móu,miù,miào,mù,liáo火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
国学点评
缪，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《嘉泰三年皇后册宝十三首 其六》，原文：虹辉灿烂，云篆绸缪

睿暄

拼音五行释意
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
睿，来源于李憕的《唐诗》《奉和圣制从蓬莱向兴庆阁道中留春雨中春望之作应制》，原文：已知圣泽深无限，更喜年芳入睿才

骥绚

拼音五行释意
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
骥绚，来源于卢纶的《唐诗》《宴赵氏昆季书院因与会文幷率尔投赠》，原文：花攒骐骥枥，锦绚凤凰窠

经凇

拼音五行释意
经jīng木朝经暮史，形容勤奋读书。
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
国学点评
经，来源于洪咨夔的《宋词》《点绛唇》，原文：邓艾经行路

佐湫

拼音五行释意
佐zuǒ金1、一般指帮助，辅助；2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
国学点评
佐，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：姬纳诸御，嬖，生佐

绍臻

拼音五行释意
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
臻zhēn火指达到，来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
绍，来源于王梵志的《唐诗》《诗（幷序） 一一七》，原文：（同前）（按：本卷及下卷所录今人校订意见，皆录自郭在贻《王梵志记汇校》〖中国训诂学会第四届年会论文〗，引录诸家有项楚〖简称项〗、袁宾〖简称袁〗、蒋绍愚〖简称蒋〗、周一良〖简称周〗、黄征〖简称黄〗、松尾良树〖简称松尾〗、戴密微〖简称戴〗及郭在贻〖简称戴〗等

臻檀

拼音五行释意
臻zhēn火指达到，来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
檀tán木檀木；浅红色,浅绛色，比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
臻，来源于司马光的《宋诗》《御沟 赐书》，原文：人和衣食丰，天应殊祥臻

本诣

拼音五行释意
本běn木指不忘初心，牢记本心。
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
本诣，来源于齐己的《唐诗》《渚宫莫问诗一十五首之十一》，原文：又《全唐诗》卷八四一收《还族弟卷》第五句缺一字，前引四库本《白莲集》卷四作「诣」，《四部丛刊》本作「苦」

纬意

拼音五行释意
纬wěi土1、组织，如纬文；2、治理，如纬世，治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
纬意，来源于任伯雨的《宋诗》《述怀》，原文：周嫠不恤纬，我意何穷极

笙迪

拼音五行释意
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
国学点评
笙，来源于吴㻦的《宋诗》《游罏山》，原文：静夜非笙簧，依微送天籁

枝姣

拼音五行释意
枝zhī,qí木指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
姣jiāo,xiáo木指美好、美丽、长相出众的意思，用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
枝姣，来源于李纲的《宋诗》《次韵王尧明三绝句 其一》，原文：春风初入牡丹枝，国色天香艳姣姬

舸愉

拼音五行释意
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
愉yú,tōu金和悦，快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
舸，来源于张耒的《宋诗》《美哉》，原文：舸

继章

拼音五行释意
继jì木继晷焚膏，形容夜以继日地勤奋学习或工作。
章zhāng火花纹，文采；同“彰”，彰明，显著，条目，规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
继章，来源于张弋的《宋诗》《送赵秘著赴湖北仓》，原文：闲暇应登赏，词章继楚骚

灿远

拼音五行释意
灿càn火光辉灿烂，比喻前程的远大或事业的伟大。
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
灿远，来源于吕陶的《宋诗》《上韩端明》，原文：绣衣新灿灿，大旆远皇皇

莘玖

拼音五行释意
莘shēn,xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
玖jiǔ木琼玖，指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
莘，来源于俞国宝的《宋词》《临江仙》，原文：醉眠莘垅月，闲钓渭川鱼

樗尉

拼音五行释意
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
尉wèi,yù土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
樗，来源于胡寅的《宋诗》《和蔡生》，原文：吾生惭松独，天赋比樗散

翊熠

拼音五行释意
翊yì木指辅佐，帮助，如翊戴；翊翊，指恭敬的样子，用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
熠yì火指光彩，明亮，闪烁的样子，如熠烁，熠然；也指光耀，鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
翊，来源于卢纶的《唐诗》《雪谤后书事上皇甫大夫》，原文：长策威殊俗，嘉谋翊圣明

谊皤

拼音五行释意
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
国学点评
谊，来源于牟融的《唐诗》《题赵支》，原文：曾闻贾谊陈奇策，肯学杨雄赋解嘲

肖瓷

拼音五行释意
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
瓷cí金如陶瓷一般晶莹剔透，可形容人心善良单纯。
国学点评
肖，来源于苏舜钦的《宋诗》《感兴三首 其一》，原文：绘事移天光，刻象肖神武

泊粤

拼音五行释意
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
泊粤，来源于陆游的《宋诗》《存目 其一》，原文：诗题：成材将还旴江幕以诗四章为贶次韵其二以识别，首句：漂泊干戈到粤山文场妙誉古推高

俐姣

拼音五行释意
俐lì火聪明伶俐，形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。
姣jiāo,xiáo木指美好、美丽、长相出众的意思，用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
俐，来源于苏轼的《宋词》《哨遍》，原文：拨胡琴语，轻拢慢捻总伶俐

奂岐

拼音五行释意
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
奂，来源于刘过的《宋诗》《庆周益公新府》，原文：才作美哉轮奂颁，清台又奏相星明

翌偕

拼音五行释意
翌yì土明天、明年；辅佐，从旁给予帮助；翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
偕xié木比喻生活幸福和睦，家庭圆满。
国学点评
翌，来源于释智圆的《宋诗》《送惟凤师归四明》，原文：翌日倏分携，南北各如萍

元盂

拼音五行释意
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
国学点评
元盂，来源于虞俦的《宋诗》《秋日同官游圣感寺晚饮范公亭分韵得须对二字 其一》，原文：腐儒元自臞，午饭厄斋盂

淮庆

拼音五行释意
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
庆qìng木象征喜事临门，吉祥幸福，心想事成。
国学点评
淮庆，来源于仲并的《宋诗》《上枢密生辰 其一》，原文：文兼钟阜古今秀，庆与秦淮日夜流

桦君

拼音五行释意
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
国学点评
桦，来源于释慧远的《宋诗》《禅人写师真请赞 其一九》，原文：奇哉王道士，头戴桦皮冠

霁圆

拼音五行释意
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
圆yuán土指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形；也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
霁圆，来源于刘斌的《唐诗》《登楼望月二首 一》，原文：圆月当新霁，高楼见最明

烯闰

拼音五行释意
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
国学点评
闰，来源于陆游的《宋诗》《晴和出游湖山间》，原文：闰余春事早，已觉阳和新

甯泊

拼音五行释意
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
国学点评
甯，来源于张咸的《唐诗》《题黎少府宅红蕉花》，原文：唐为干甯元年进士

珲昶

拼音五行释意
珲hún,huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
昶，来源于武则天的《唐诗》《游仙篇》，原文：〖4〗此诗又见收于武亿《偃师金石遗文记》卷上、干隆《偃师县志》卷二七武亿撰《金石录》上〖此即将前列武亿书收入〗、孙星衍《续古文苑》卷四、王昶《金石萃编》卷六三，另毕沅《中州金石记》亦著录，但未录原文

唯忆

拼音五行释意
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
忆yì土一般指回想，相恋，如忆苦思甜；也指记得，记住，如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
唯忆，来源于李端的《唐诗》《慈恩寺怀旧》，原文：唯应抚灵运，暂是忆嘉宾

甄言

拼音五行释意
甄zhēn金指昭显，表彰；也指制造陶器，引申为陶冶，造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
甄言，来源于李处权的《宋诗》《退老堂》，原文：我公自言退，人材望陶甄

谊决

拼音五行释意
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
决jué火决心，比喻做事坚决坚定，不轻言放弃。
国学点评
谊，来源于吕文仲的《宋诗》《题义门胡氏华林书院 其三》，原文：君家高谊冠南州，旧辑书堂聚北流

梁爀

拼音五行释意
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
爀hè木火赤红貌。泛指红色。
国学点评
梁，来源于王希明的《唐诗》《丹元子步天歌 北方七宿 五》，原文：墓下四星斜虚梁，十个天钱梁下黄

袤夕

拼音五行释意
袤mào水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
袤，来源于王质的《宋诗》《赠开怀道人》，原文：平川袤野观游丝，东西南北随风飞，水流云在俱迟迟

勰页

拼音五行释意
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
勰，来源于陈与义的《宋诗》《蒙再示属辞三叹之余赞巨丽无地托言辄依元韵再成一章非独助家弟称谢区区少褒之使进学焉亦师席善诱之意也》，原文：子不见刘勰书成要人定，岂但令人愈头病

崎裴

拼音五行释意
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
裴péi木事裴成锦，指事业成绩裴然，成就锦上添花。
国学点评
崎，来源于王洋的《宋诗》《葛秘校和予关字韵诗两篇再以一篇奉酬》，原文：长恨崎岖千里隔，那知邂逅两身闲

琰麒

拼音五行释意
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
琰麒，来源于李正民的《宋诗》《送元叔守建昌 其二》，原文：未分尘埃蒙琬琰，岂容蹭蹬老麒麟

玫凝

拼音五行释意
玫méi水美玉，比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
国学点评
玫，来源于邹浩的《宋诗》《闻茉莉香 其二》，原文：青琅玕里白玫瑰，不受尘氛天自开

惋姣

拼音五行释意
惋wǎn火比喻心地柔软善良，富有同情心。
姣jiāo,xiáo木指美好、美丽、长相出众的意思，用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
惋，来源于杜甫的《唐诗》《观公孙大娘弟子舞劒器行》，原文：与余问答既有以，感时抚事增惋伤

嵘炳

拼音五行释意
嵘róng土峥嵘，指不平凡，不寻常，如峥嵘岁月，用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
炳bǐng火炳若日星，光明如同日月星辰，可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
嵘，来源于曾丰的《宋诗》《小憩月华寺问智药眉山两公遗迹》，原文：峥嵘两溪间，月华得吾爱

睿灏

拼音五行释意
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
睿，来源于郏滂的《唐诗》《六合怀古诗 偃松（《光绪志》作「偃盖松」）》，原文：《嘉靖仪真志》存三十二首，至雍正乙卯六合令苏作睿《志》尚存十六首，干隆癸卯廖抡升《志》，乃悉削去

逵禧

拼音五行释意
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
禧xǐ水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
逵禧，来源于夏竦的《宋诗》《内阁春帖子 其一》，原文：青逵布序和风扇，紫禁延禧瑞日长

缮箴

拼音五行释意
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
箴zhēn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
国学点评
缮，来源于赵抃的《宋诗》《次程师孟正议题神照大师养志堂》，原文：报恩堂庑缮完新，养志熙熙镇似春

烁晰

拼音五行释意
烁shuò火指温度极高，能将金石熔化，形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
烁，来源于苏小娘的《宋词》《飞龙宴》，原文：炎炎暑气时，流光闪烁，闲扃深院

缃隅

拼音五行释意
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
隅yú土砥砺廉隅，指磨练节操。比喻坚定不屈，节操高尚。
国学点评
缃，来源于刘希夷的《唐诗》《采桑》，原文：青丝娇落日，缃绮弄春风

融骥

拼音五行释意
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
融，来源于刘敞的《宋诗》《望九华山》，原文：是时雨初霁，积霭尚融液

潮芾

拼音五行释意
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
芾fèi,fú木比喻生龙活虎，落落大方。
国学点评
潮，来源于廖行之的《宋诗》《观潮》，原文：江接东溟阔，潮从八月高

中桔

拼音五行释意
中zhōng,zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
桔jié,jú木千头桔奴，比喻前人为后人创造财富。
国学点评
中桔，来源于臧馀庆的《宋词》《南歌子》，原文：桔里风烟好，壶中日月长

蓬晷

拼音五行释意
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
国学点评
蓬，来源于柳宗元的《唐诗》《新植海石榴》，原文：弱植不盈尺，远意驻蓬瀛

晷里

拼音五行释意
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
国学点评
晷里，来源于宋祁的《宋诗》《望月西庑作》，原文：安得千里风，披霄玩澄晷

鹭枝

拼音五行释意
鹭lù火鸟类的一科，翼大尾短，嘴直而尖，颈和腿很长，常见的有“白鹭”，引申指像鹭鸟一样洁白，用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
枝zhī,qí木指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
鹭枝，来源于刘攽的《宋诗》《送谢大城南还游集禧观寄谢大得箕字》，原文：幽鹭起丰草，鸣蝉嘒乔枝

瑥轼

拼音五行释意
瑥wēn木［《集韻》烏昆切，平，影。
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
轼，来源于杨亿的《宋诗》《李殿丞知广济军》，原文：颁条忽去凭熊轼，赐对还曾近露盘

榭筱

拼音五行释意
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
筱xiǎo木指细竹子，同“小”，用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
榭，来源于赵以夫的《宋词》《探春慢》，原文：屑璐飘寒，镂金献巧，妆成水晶亭榭

郝涔

拼音五行释意
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
郝，来源于胡融的《宋诗》《葛仙茗园》，原文：七椀鏖郝源，一水鬭双井

愿晠

拼音五行释意
愿yuàn木意为乐意，想要，希望，老实谨慎，恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
国学点评
愿，来源于无名氏的《宋词》《满庭芳》，原文：愿朱颜绿鬓，常似青春

楣缨

拼音五行释意
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
楣，来源于葛胜仲的《宋诗》《灵光故基》，原文：蟠螭宛转谩承楣，东序西厢只废基

夕沧

拼音五行释意
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
夕沧，来源于洪咨夔的《宋诗》《夕阳》，原文：百丈岗头路，沧凉步夕阳

襄谨

拼音五行释意
襄xiāng火主要意思帮助，辅佐、完成，相助而成。其次上举，昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
谨jǐn木形容谦虚谨慎，为人小心低调。
国学点评
襄，来源于戴栩的《宋诗》《夏运属挽词》，原文：我愧文襄漫述铭，喜闻诗挽遍羣英

涧缈

拼音五行释意
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
涧，来源于韩淲的《宋诗》《初八日传闻光州虏退又云东海之捷》，原文：荒山涧壑冷，岁暮风萧萧

榷彰

拼音五行释意
榷què木商榷，比喻行事严谨，在做决定前充分思考讨论。
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
榷，来源于苏辙的《宋诗》《送鲜于子骏还朝兼简范景仁》，原文：钱荒粟帛贱如土，榷峻茶盐不成市

娣麒

拼音五行释意
娣dì火古代姐姐对妹妹的称呼，用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
娣，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《庄公》》，原文：诸侯娶一国，则贰国往媵之，以侄娣从

汀睿

拼音五行释意
汀tīng水水边平地，小洲，汀洲，绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
汀，来源于张九成的《宋诗》《正月二十日出城》，原文：江山多景物，春色满汀洲

墨城

拼音五行释意
墨mò水象征才学深厚，文采飞扬。
城chéng土指胸无城府，待人接物坦率真诚，心口如一。
国学点评
墨城，来源于王炎的《宋诗》《京丞相挽诗 其三》，原文：家方藏宝墨，地已献佳城

烨謇

拼音五行释意
烨yè火指日光，火光，明亮的意思，用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
国学点评
烨，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴十三年发皇后册宝十三首 其八》，原文：虔受赐兮，有烨有光

硝燏

拼音五行释意
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
燏yù木火光貌。
国学点评
硝，来源于熊禾的《宋诗》《题林氏药圃》，原文：刚汞或柔砂，炎硝或寒附

勰谦

拼音五行释意
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
谦qiān木指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
勰，来源于陈与义的《宋诗》《蒙再示属辞三叹之余赞巨丽无地托言辄依元韵再成一章非独助家弟称谢区区少褒之使进学焉亦师席善诱之意也》，原文：子不见刘勰书成要人定，岂但令人愈头病

骋赫

拼音五行释意
骋chěng火纵横驰骋，形容英勇战斗，所向无敌。
赫hè木赫赫之光，比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
骋，来源于高似孙的《宋诗》《欵乃辞》，原文：白苹深兮骋望，水之清兮濯缨

伊仟

拼音五行释意
伊yī土1、伊水，名词；2、表示即是，动词；3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
伊，来源于魏野的《宋诗》《寓兴七首 其五》，原文：伊尹放太甲，董贤居高位

珺僖

拼音五行释意
珺jùn木［《字彙》居運切。
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
僖，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》，原文：」令无入僖负羁之宫而免其族，报施也

傅珵

拼音五行释意
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
国学点评
傅，来源于洪刍的《宋诗》《次韵谢无逸送谢幼槃》，原文：尚卧东山高谢傅，亦怜白首老冯唐

娥棂

拼音五行释意
娥é水指女子姿容美好，温柔端庄。
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
国学点评
娥，来源于朱敦儒的《宋词》《朝中措》，原文：想是蟾宫高会，暂留暮雨娥

追浩

拼音五行释意
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
浩hào水浩瀚如海，比喻气势宏伟，雄伟无边。
国学点评
追浩，来源于洪朋的《宋诗》《送李元中》，原文：追随杖屦遨，浩荡城郭眺

般延

拼音五行释意
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
延yán土本义是指引申、伸展。有引进，请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
般延，来源于无名氏的《元曲》《阀阅舞射柳蕤丸记・寄生草》，原文：(范仲淹云)既是这般呵，等取回延寿马来时，老夫自有主意，陈大人，(陈尧佐云)小官有

葵澄

拼音五行释意
葵kuí木象征阳光开朗，积极向上。
澄chéng,dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
国学点评
葵，来源于李流谦的《宋诗》《送张时择从杨茂州之招》，原文：闭门饱葵苋，抚几咏唐虞

冉黎

拼音五行释意
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
国学点评
冉，来源于黄庭坚的《宋诗》《谪居黔南十首 其二》，原文：冉冉岁华晚，昆虫皆闭关

峪渊

拼音五行释意
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
渊yuān水指深水，潭；渊博；渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
峪，来源于朱凯的《元曲》《昊天塔孟良盗骨・天下乐》，原文：(带云)俺家姓杨，被番兵陷在虎口交牙峪里，这个叫做羊落虎口，正犯了兵家所忌，怎还有活的人也

滇佶

拼音五行释意
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
滇，来源于苏辙的《宋诗》《施崇宁寺马》，原文：乡人记我少年日，滇马为致风前鸟

兴玖

拼音五行释意
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
玖jiǔ木琼玖，指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
兴，来源于曾布的《宋词》《水调歌头》，原文：偶乘佳兴

浠迪

拼音五行释意
浠xī水水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
国学点评
迪，来源于唐士耻的《宋诗》《两溪》，原文：有如孔门来不拒，迪以至理滋无外

源献

拼音五行释意
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
源献，来源于吕祖谦的《宋诗》《向运使挽章》，原文：文献定知丞相似，渊源还自洛阳来

恽献

拼音五行释意
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
恽，来源于楼钥的《宋诗》《余初除西掖适斋惠诗以二甥相继縯纶为喜安行表兄贻书喜溢于辞谨次二篇为谢末章以属安行 其二》，原文：太史书传得杨恽，渭阳情厚为秦康

渌沅

拼音五行释意
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
渌，来源于张伯玉的《宋诗》《鉴湖晚归》，原文：环峰晻霭天四垂，渌水荡漾双红旗

丁卫

拼音五行释意
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
丁卫，来源于薛能的《唐诗》《答贾支使寄鹤》，原文：何年厚禄曾居卫，几世前身本姓丁

蒲逸

拼音五行释意
蒲pú木多年生草本植物，生池沼中，高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
蒲逸，来源于吴季子的《宋词》《念奴娇》，原文：如何华发，蒲轮未聘遗逸

玺琤

拼音五行释意
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
玺，来源于骆宾王的《唐诗》《从军中行路难二首 一》，原文：玉玺分兵征恶少，金坛受律动将军

淖圆

拼音五行释意
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
圆yuán土指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形；也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
淖圆，来源于喻良能的《宋诗》《腊八日雪参议林郎中有诗因次韵》，原文：淖糜分腊序，圆炭度朝寒

纭郁

拼音五行释意
纭yún木指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
纭郁，来源于杨泽民的《宋词》《浣溪沙》，原文：馥郁国香难可拟，纷纭俗眼不须惊

文澜

拼音五行释意
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
澜lán水力挽狂澜，比喻能力很强，将危险的局势及时挽回。
国学点评
文澜，来源于刘敞的《宋诗》《观冲卿所试诗赋贺府君》，原文：捷笔补天凌造化，高文惊世涌波澜

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