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为何齐鲁师范学院不改名大学?解读历史与文化的传承

林黎茹作者:林黎茹2025-02-25 15:50:26

齐鲁师范学院作为山东省重要的师范类高校,其名称源自古代齐国与鲁国,寓意着教育传统与文化底蕴的传承。而为何齐鲁师范学院一直保留原有名称,不改为大学?这其中究竟有何深意?本文将从历史与文化传承的角度出发,深入探讨这一问题。

齐鲁师范学院为何不改名大学

启扬

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
启扬,来源于刘克庄的《宋词》《沁园春》,原文:榻前密启明扬

邕纪

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
邕纪,来源于许应龙的《宋诗》《挽节使少保 其一》,原文:龙旗虎节今何在,纪绩还须仗蔡邕

枫蔓

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
枫蔓,来源于张嵲的《宋诗》《麻子山二首 其一》,原文:云烟出没葛蔓岭,蜀锦开张枫树林

同初

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
同初,来源于李曾伯的《宋诗》《挽何司令 其二》,原文:忆昨初倾盖,同登巴岳楼

裕仲

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
裕,来源于戴圣的《礼记》《礼记/中庸》,原文:宽裕温柔,足以有容也

禹晃

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
禹,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《万章章句上》》,原文:昔者舜荐禹于天,十有七年,舜崩

莞琲

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
莞,来源于刘攽的《宋诗》《和王绚道赠高七植竹》,原文:大厦莞簟安,射侯弓矢力

缃阮

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
缃,来源于朱长文的《宋诗》《次韵杨彝甫见成甫装褾旧书之什》,原文:轻拨蠹虫文未损,平齐缃帙架无虚

邕涧

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
邕,来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集》,原文:(袁邕)古碑勒字棋局方

麒苓

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
麒,来源于释绍嵩的《宋诗》《知府黄寺簿生日 其一》,原文:天为吾皇宗社计,老君亲送石麒麟

箴裕

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
箴,来源于李石的《宋诗》《沉黎四首 其二》,原文:盐米成民业,珠犀作吏箴

檀桢

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
檀,来源于李郢的《唐诗》《七夕寄张氏兄弟》,原文:好与檀郎寄花朵,莫教清晓羨蛛丝

帧钰

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
帧,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・打不动裁冰剪雪林和靖,冲不过击玉敲金宋广平,纵泄漏春光也不》,原文:锦绣额赠新题走蚓惊蛇,丹青帧摸巧样回鸾舞鹤

琤境

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
琤,来源于陆龟蒙的《唐诗》《自遣诗三十首 六》,原文:玉芝敲折琤然堕,合有真人上姓名

与逵

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
与逵,来源于秦简夫的《元曲》《晋陶母剪发待宾・双调/新水令》,原文:(范逵上,云)小官范逵,奉圣人命与陶侃加官赐赏,可早来到也

羲术

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
羲,来源于杨亿的《宋诗》《受诏修书述怀感事三十韵》,原文:放怀齐指马,屏息度羲舒

丁德

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
丁德,来源于释智愚的《宋诗》《偈颂十七首 其一三》,原文:丁宁损君德,无言真有功

墨汝

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
墨汝,来源于陈师道的《宋诗》《赠张文潜》,原文:百年富贵要自取,人将公卿还尔汝,德如墨君谁敢侮

柯专

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
柯专,来源于窦常的《唐诗》《哭张仓曹南史》,原文:丽藻尝专席,闲情欲烂柯

郦吟

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
郦,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:伊籍一拜,郦生长揖

笈寅

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
笈,来源于刘才邵的《宋诗》《飞龙引》,原文:授以龟台书,玉笈启灵封

峨盛

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
峨盛,来源于李曾伯的《宋词》《水调歌头》,原文:乔木老盘谷,仙李盛峨岷

琪亭

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
琪亭,来源于储光羲的《唐诗》《杂诗二首 二》,原文:琪树远亭亭,玉堂云中开

札恣

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
札,来源于张栻的《宋诗》《湖南使者邵公召赴行在所寓客张某敬赋以饯行李》,原文:春风一札下,趣往觐天咫

耘郇

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
耘,来源于陈造的《宋诗》《次韵答陈梦锡十首 其七》,原文:台合不无补衮手,付我五亩耘艾蒿

晔砺

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
晔,来源于卫宗武的《宋诗》《甲申过北山高祖大夫坟庵见盆芝》,原文:晔晔根干间,挺秀分三枝

其筠

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
其筠,来源于李涛的《唐诗》《送凌处士赴连州邀》,原文:)(按唐有两李涛,其一长沙人,与温庭筠同时,《全唐诗》卷七百九十五收诗句六句

泓棕

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
泓,来源于刘禹锡的《唐诗》《历阳书事七十韵》,原文:茧纶牵拨刺,犀焰照澄泓

玮彬

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
玮,来源于秦观的《宋诗》《和蔡天启赠文潜之什》,原文:平生瑰玮有谁同,要得张侯三日语

蕖箬

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
蕖,来源于李羣玉的《唐诗》《玉真观》,原文:秋月无云生碧落,素蕖寒露出清澜

蔻涔

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
蔻,来源于葛长庚的《宋词》《满江红》,原文:豆蔻丁香,待则甚、如今休也

珹京

拼音五行释意
chéng玉名。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
京,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:其言自京师何

纪缃

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
纪,来源于薛季宣的《宋诗》《木兰将军祠》,原文:幕府开娘子,旗常纪乱臣

葭璃

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
葭,来源于邓深的《宋诗》《丰城道中》,原文:欲眠复出门,渔灯认蒹葭

樟采

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
樟,来源于谢直的《宋诗》《辰十月八日同希周扫松灵石晚步松下怆然有怀以数诗示儿姪辈邀希周同赋时阿同在新城他日当寄之 其二》,原文:峥嵘仰巨樟,秀发怜稚桧

与奥

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
与奥,来源于米芾的《宋诗》《刘泾收得子鸾字帖云是右军余恐是陈子鸾薛绍彭亦云六朝书又得像余时在涟漪答以诗云》,原文:迩来白首进道奥,学者信有髓与皮

沐沁

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
沐,来源于无名氏的《宋词》《沁园春》,原文:三熏沐,但焚香清夜,遥拜台星

未珏

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
未,来源于张矩的《宋词》《应天长》,原文:瑶台梦,春未足

蓁沛

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
蓁,来源于彭汝砺的《宋诗》《久雨》,原文:师徒宿蓁莽,宴坐吾亦耻

佰奥

拼音五行释意
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
佰,来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》,原文:佰弜必尽护,盘饤如拱宝

净舜

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
净舜,来源于许应龙的《宋诗》《皇帝合端午帖子 其三》,原文:清净无他好,歌风舞舜琴

采诀

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
采诀,来源于白玉蟾的《宋诗》《许旌阳赞》,原文:曾传谌母炼丹诀,夜夜西山采明月

焓荟

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
荟,来源于岳珂的《宋诗》《玉蕊花》,原文:路入平山万木清,松萝荟蔚接烟甍

恢意

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
恢意,来源于华岳的《宋诗》《题富沙庙》,原文:君王注意恢神武,更乞威灵为宝冲

尹纮

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
尹,来源于郑清之的《宋诗》《除夜求屠苏》,原文:令尹可人应拍手,从教满意作新年

扬慷

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
扬慷,来源于汪莘的《宋词》《沁园春》,原文:叹谪仙才气,飞扬拔扈,渊明何事,慷慨欷歔

谒曼

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
谒曼,来源于苏轼的《宋诗》《和陶读山海经 其一二》,原文:曼都斥仙人,谒帝轻举止

憬馟

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
憬,来源于秦观的《宋诗》《次韵邢敦夫秋怀十首 其八》,原文:憬彼高句丽,来脩裔夷职

町幻

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
町,来源于谢逸的《宋诗》《游西塔寺分韵得溪字》,原文:升堂各趺坐,野语无町畦

滇鼎

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
滇,来源于骆宾王的《唐诗》《杂曲歌辞 从军中行路难二首 一》,原文:灞城隅,滇池水,天涯望转积,地际行无已

陵憧

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
陵,来源于祖咏的《唐诗》《题韩少府水亭》,原文:宁知武陵趣,宛在市朝间

漫林

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
漫林,来源于戴表元的《宋诗》《陆君采都目入闽》,原文:卷地翠棚榕树驿,漫天红锦荔枝林

馠中

拼音五行释意
hān芳香。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
中,来源于薛舜俞的《宋诗》《句 其一》,原文:丘壑胸中事

襄礼

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
襄礼,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:襄仲如齐纳币,礼也

鑫燿

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
燿,来源于黄庭坚的《宋诗》《丙辰仍宿清泉寺》,原文:书冷行熠燿,壁虫催杼机

诺炯

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
诺,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:」卿、大夫皆对曰:「诺

恽夷

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
恽,来源于陈抟的《唐诗》《诗》,原文:(元王恽《秋涧大全集》卷九六《玉堂嘉话》卷四

覃其

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
覃其,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享先蚕乐章 絜诚》,原文:神其覃有庆,契福永无疆

玢茯

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
玢,来源于元稹的《唐诗》《代曲江老人百韵》,原文:酹金光照耀,奠璧彩璘玢

缤蓬

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
缤,来源于喻良能的《宋诗》《饮饯王共父分韵得转字》,原文:落花送酒舞缤纷,乱絮催诗飞眩转

茂决

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
茂决,来源于朱长文的《宋诗》《次韵枢言龙图得请洞霄之作 其一》,原文:决胜金城勋烈茂,宣风玉垒治声优

年润

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
年润,来源于刘植的《宋诗》《重游仙巖观瀑》,原文:飞来三百尺,流润几千年

益汶

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
益,来源于彭龟年的《宋诗》《胡广文以直养名堂余举伊川之说问之往反数十言终未判也再以是讯焉》,原文:推彼有余,益此不足

约漳

拼音五行释意
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
约,来源于陈瓘的《宋诗》《句 其七》,原文:看花出约几时回

情振

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
情振,来源于严巨川的《唐诗》《太清宫闻滴漏》,原文:惭非朝谒客,空有振衣情

简胧

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
简,来源于黄裳的《宋诗》《简政堂》,原文:简政岂在事,养源无他心

漳皖

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
漳,来源于张澂的《宋诗》《句 其二》,原文:漳南周匡物,竞秀元和年

炫栾

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
炫,来源于米芾的《宋诗》《奉诏书御屏》,原文:目炫五光开,云蒸步起雷

种缪

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
种缪,来源于无名氏的《元曲》《尾声・他忧时为我忧,我病时因他病。我为了他害杀了有甚么不相应。有》,原文:意相投似漆如胶,契相合万种绸缪

炫庆

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
炫,来源于王安石的《宋诗》《寄蔡氏女子二首 其一》,原文:积李兮缟夜,崇桃兮炫昼

存勘

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
存勘,来源于纪君祥的《元曲》《冤报冤赵氏孤儿・二煞》,原文:你当初屈勘公孙老,今日犹存赵氏孤

韬礴

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
韬,来源于柳宗元的《唐诗》《游南亭夜还叙志七十韵》,原文:斯道难为偕,沈忧安所韬

泷淬

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
泷,来源于晁公溯的《宋诗》《乡人欲开旧江相勉以诗》,原文:不令近城郭,庶即回涛泷

琀仓

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
仓,来源于袁甫的《宋诗》《和毛中书劝农韵三首 其二》,原文:吏胥祇是工椎剥,仓廪何曾识腐红

华遒

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
华遒,来源于刘宰的《宋诗》《送赵玉甫赴穿山盐场》,原文:君姿秀整气清遒,露华凝晓月澄秋

琥易

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
琥易,来源于梅尧臣的《宋诗》《送韩钦圣学士京西提刑》,原文:其易谓何如,拾芥由琥珀

静琛

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
静,来源于陈允平的《宋词》《瑞龙吟》,原文:深院静,东风落红如雨

鹤郁

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
鹤郁,来源于唐庚的《宋诗》《病鹤行》,原文:鹤兮鹤兮何郁郁,我知尔是冲天物

铮郦

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
铮,来源于齐己的《唐诗》《古劒歌》,原文:一弹一抚闻铮铮,老龙影夺秋灯明

瀚苓

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
瀚,来源于刘方平的《唐诗》《寄严八判官》,原文:洛阳新月动秋砧,瀚海沙场天半阴

郦戚

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
郦,来源于白居易的《唐诗》《咏史》,原文:秦磨利刀斩李斯,齐烧沸鼎烹郦其

缔追

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
缔,来源于周行己的《宋诗》《述忆二十韵奉赠段公度欧阳元老》,原文:乐此臭味同,缔好期终身

雯珊

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
雯,来源于王予可的《宋诗》《句 其一》,原文:石裂雯华渍月秋

颉洵

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
颉,来源于陆文圭的《宋诗》《送节之衡之两舍人入燕》,原文:欲追霞佩小颉颃,手倦束书携不起

渊盂

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
渊,来源于刘敞的《宋诗》《寄王二子直》,原文:鸿飞辄上天,鱼跃还入渊

昙岳

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
昙岳,来源于释如净的《宋诗》《偈颂十八首 其一一》,原文:莫谤瞿昙今日生,插天山岳势峥嵘

旒馚

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
旒,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊祀二十九首 还位用《干安》。》,原文:干回冕旒,云焕衮衣

情筱

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
情,来源于释慧空的《宋诗》《送湖州觉化主》,原文:于中凡圣情非情,靡不皆依此宝住

苡洛

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
苡,来源于牟巘的《宋诗》《曩在长沙有遗以石山今旧物云散此石以坚顽独存渔庄为赋九芙蓉之句遂以归之目为壶中九华致其怅望》,原文:莫向壶头疑薏苡,要从华顶看芙蓉

孜郅

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
孜,来源于无名氏的《元曲》《罗李郎大闹相国寺・醋葫芦》,原文:(正末唱)我这里孜孜的端详了多半时

闲芃

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
闲芃,来源于程俱的《宋诗》《观大洪淳公送觉上人颂演为四首 其四》,原文:铁牛闲卧无人唤,回首芃芃绿满川

砺羿

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
砺,来源于艾可翁的《宋诗》《书罗公碑阴》,原文:一抔谁下寻坟马,片石今供砺角牛

瑄缘

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
瑄,来源于程珌的《宋诗》《挽汪给事》,原文:鲁国麟枯骨,蓝田玉折瑄

秭澧

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
秭,来源于王周的《唐诗》《施南路偶书》,原文:苦无酒解愁成阵,又附兰桡向秭归

熙堇

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
熙,来源于权德舆的《唐诗》《德宗神武孝文皇帝挽歌词三首 一》,原文:覆露雍熙运,澄清敎化源

扬闰

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
扬,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《亲耕藉田七首 公卿耕藉。》,原文:率时农夫,举耜载扬

凝戎

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
凝戎,来源于李绅的《唐诗》《逾岭峤止荒陬抵高要》,原文:寒气凝为戎虏骄,炎蒸结作虫虺毒

朔驰

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
朔驰,来源于欧阳修的《宋诗》《送张如京知安肃军》,原文:朔风驰骏马,塞雪射惊鸿

澎霖

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
澎霖,来源于郑刚中的《宋诗》《观溪涨》,原文:一夜涨梅霖,拍岸辄澎湃

恺晋

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
恺晋,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:秋七月丙申,振旅,恺以入于晋

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