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十荟团改名淘宝买菜吗

张瀚页作者:张瀚页2025-02-21 22:03:40

近日,有传闻称十荟团将改名为淘宝买菜,引起了网友们的广泛关注和猜测。对于这一消息,十荟团方面目前尚未做出正式回应。不过,从近期的种种迹象来看,这一传闻并非毫无根据。因此,许多消费者开始好奇地探讨这一可能性,期待着未来的发展。到底十荟团是否真的会改名为淘宝买菜?请随我们一起关注后续的报道和动态,以获取最新的信息和解答。

十荟团改名淘宝买菜吗

瑹暖

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
暖,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:五十始衰,六十非肉不饱,七十非帛不暖,八十非人不暖

萌津

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
萌,来源于徐照的《宋诗》《三阁词 其一》,原文:只知欢似前,岂知祸萌后

松爕

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
松,来源于葛立方的《宋词》《满庭芳》,原文:与斩新来上,开伴长松

泉经

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
泉经,来源于杨蟠的《宋诗》《宿天竺寺赋闻泉呈二老》,原文:我有泉中兴,平生爱水经

隽笈

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
隽,来源于林亦之的《宋诗》《寄精严谷堂老宿二十年欲访谷堂观笔法因循去未得偶逢水西客沉吟久之因寄此诗》,原文:见说交情多隽达,每慙识面尚生疎

衍润

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
衍,来源于释慧空的《宋诗》《颂古十首 其二》,原文:直饶善会大衍算,掐指巡文数不出

治梁

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
治梁,来源于彭汝砺的《宋诗》《送许屯田》,原文:君尝治浮梁,德爱均父母

严浅

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
严浅,来源于刘攽的《宋诗》《送子惇出使河北》,原文:前效平原浅,严威夏日长

颉楹

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
颉,来源于刘克庄的《宋诗》《目眚六言一首》,原文:来生愿为苍颉,四目造鸟迹书

越天

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
越天,来源于释师范的《宋诗》《偈颂一百四十一首 其八六》,原文:此曲如今谁共闻,越山无际天无垠

骓凌

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
骓,来源于赵汝鐩的《宋诗》《饮马长城窟》,原文:乌骓马,紫游缰,戍夫一鞭天一方

虔阑

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
虔,来源于徐彦伯的《唐诗》《比干墓》,原文:媟黩皆佞谀,虔刘尽英隽

辕寓

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
辕,来源于陆游的《宋诗》《十月一日浮桥成以故事宴客凌云》,原文:西山下竹十万个,江面便可驰车辕

子滢

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
子,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《为政篇》》,原文:孟懿子问孝,子曰:无违

彬绡

拼音五行释意
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
彬,来源于欧阳彬的《唐诗》《复为翰林作(题拟)》,原文:)(〖1〗《该闻录》:「欧阳彬三蜀时为翰林学士,唐明宗时入洛,责令归蜀

汀卓

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
汀,来源于胡仲参的《宋诗》《秋晚泛湖》,原文:倚栏长啸西风里,惊起前汀双白鸥

函皙

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
函,来源于范纯仁的《宋诗》《龙门行》,原文:杳杳端闱照宸极,壮以崤函周轘辕

晨绡

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
晨绡,来源于陆游的《宋诗》《游僊五首 其三》,原文:侍晨饮釂虚皇喜,一段龙绡索进诗

琤乘

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
琤,来源于程俱的《宋诗》《即事》,原文:云里琤淙十九泉,茅茨深寄白云边

汀萌

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
汀,来源于钱起的《唐诗》《江行无题一百首 十三》,原文:箭漏日初短,汀烟草未衰

矜予

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
矜予,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:曷予靖之,居以凶矜

桦曙

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
桦,来源于薛昭蕴的《唐诗》《喜迁莺 二》,原文:桦烟深处白衫新,认得化龙身

恤荏

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
恤,来源于张嵲的《宋诗》《绍兴中兴上复古诗》,原文:恤民不怠,懋穑劝分

绰佶

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
绰,来源于刘克庄的《宋词》《念奴娇》,原文:淡妆绰约堪□□,导引海山大士

虞执

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
虞执,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:冬,晋人执虞公

骥隽

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
骥,来源于李纲的《宋诗》《似表复以诗来再次前韵并简似矩待制似之舍人》,原文:何人絷骐骥,逸足未髙骋

团钗

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
团钗,来源于葛立方的《宋词》《锦堂春・锦堂春慢》,原文:况金钗整整,玉树团团

些序

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
些,来源于胡骏升的《宋诗》《挽赵秋晓》,原文:九泉不可作,几些续离骚

贤飏

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
贤,来源于杨万里的《宋诗》《送清江王守赴召》,原文:世言富贵易得家世难,有贤父兄子弟未渠贤

什勤

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
什勤,来源于释重显的《宋诗》《和于秘丞见召之什 其二》,原文:何幸文星枉嘉什,殷勤相唤出层山

槿函

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
槿,来源于周南的《宋诗》《八月七日与吴沈二道人同过书坞时山堂初成》,原文:坡陀认槿篱,屋角初涂塈

郄筝

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
郄,来源于方干的《唐诗》《送缙陵王少府赴举》,原文:珍重郄家好兄弟,明年禄位在何方

慷漳

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
慷,来源于韩淲的《宋诗》《赵十有诗及高泉之行因思往年同游青巖》,原文:夷犹慨以慷,缅邈咤而叱

陵粹

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
陵,来源于李纲的《宋诗》《似表复以诗来再次前韵并简似矩待制似之舍人》,原文:追思会金陵,三载如食顷

荣遒

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
荣,来源于刁衎的《宋诗》《题义门胡氏华林书院》,原文:精溢千钟禄,荣过万户侯

昱熹

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
昱,来源于戴翼的《宋诗》《赠星术黄太史》,原文:谈命以日不及月,日本昱昼如夜何

葆骥

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
葆,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《明道亲享先农十首 退文舞、进武舞用《正安》。》,原文:羽葆有奕,文武交相

潭俐

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
潭,来源于舒岳祥的《宋诗》《坐对兰菊有樵人献石轮囷如云亦铁中铮铮也喜而成咏》,原文:潭浄知鱼数,烟青别鹭羣

嫒恤

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
恤,来源于李德裕的《唐诗》《怀山居邀松阳子同作》,原文:惟应讵身恤,岂敢忘臣节

文弈

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
文弈,来源于刘克庄的《宋诗》《送胡叔献被召二首 其二》,原文:袖里弹文差快意,局傍观弈尚私忧

栾玢

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
栾,来源于朱翌的《宋诗》《题刘宪十君子轩》,原文:团栾十家春,门户各清肃

戚焓

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
戚,来源于韩愈的《唐诗》《嗟哉董生行》,原文:上堂问起居,父母不戚戚

延靖

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
延靖,来源于洪适的《宋诗》《钱伸仲挽诗二首 其二》,原文:一编徒挂延陵剑,三径谁开靖节樽

臻飖

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
臻,来源于周必大的《宋诗》《兵部王仲行尚书惠诗叙近日直舍隔壁论诗说棋之戏次韵为谢尚书近录旧诗一篇为赠故并及之》,原文:游戏亦臻极,他人叹无由

琤亚

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
琤,来源于范浚的《宋诗》《次韵姪端方过予偕行南村玩月》,原文:泉声入耳淙琤玉,何许泠泠砧杵续

楠页

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
楠,来源于王安石的《宋诗》《潭州新学诗》,原文:营地虑工,伐楩楠槠

谧绪

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
谧,来源于徐积的《宋诗》《山中乐》,原文:贾谧之党遍天下,望尘拜者尤为妖

盈尧

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
盈尧,来源于范仲淹的《宋诗》《天平山白云泉》,原文:乃云尧汤岁,盈盈常若今

翼甯

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
翼,来源于吴芾的《宋诗》《和送春诗送陈泽民》,原文:及至春又归,送春恨无翼

檬晨

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
檬,来源于王晔的《元曲》《桃花女破法嫁周公・醉高歌》,原文:坐车儿倒背我这身奇,手帕儿遮檬了我面皮

兹滇

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
兹,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《司中司命五首 酌献用《雍安》。》,原文:酌兹旨酒,既盈且芬

绚瀚

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
绚,来源于韩琦的《宋诗》《昼锦堂》,原文:譬若衣锦游,白昼自光绚

槿缮

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
槿,来源于李复的《宋诗》《答公孙及》,原文:芳槿曜朱华,荣好常在旦

苓裴

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
苓,来源于郑獬的《宋诗》《乌龙老栽松既以诗三首 其三》,原文:栽松初不为茯苓,自要禅关门径深

常籍

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
常籍,来源于周紫芝的《宋诗》《绍兴十九年秋九月丙戌皇帝以太师益国公像御制赞文称载勋德命祕书省珍藏小臣备员史馆获预荣观再拜稽首赋诗二十韵上进》,原文:展采礼太常,勒功归帝籍

亦乘

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
亦乘,来源于吕本中的《宋诗》《别后寄珪粹中》,原文:海上相逢两过秋,飘然乘兴亦悠悠

煦旎

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
煦,来源于释慧空的《宋诗》《与郛郎作骨董羹四首 其一》,原文:两翁相值且相煦,薄糁藜羹终胜茶

逻璎

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
逻,来源于程公许的《宋诗》《泸水清》,原文:重门严柝夕烽冷,紫逻杂耕膏雨匀

梓境

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
梓境,来源于杨杰的《宋诗》《昼锦堂》,原文:门外节旄交画戟,境中桑梓间甘棠

遥闻

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
遥闻,来源于释德洪的《宋诗》《次韵渡江有作》,原文:弃舟植杖首重回,隔岸遥闻津鼓催

潜辑

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
潜,来源于成无玷的《宋诗》《洞霄宫》,原文:未访潜山源,且寻天目乳

臻勘

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
臻,来源于萧颖士的《唐诗》《过河滨和文学张志尹》,原文:慷慨怀黄虞,化理何由臻

笃伦

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
笃伦,来源于陈著的《宋诗》《寿同父兄七十二首 其二》,原文:吾家兄弟笃天伦,晚景怡怡仅两人

昶时

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
昶时,来源于陈抟的《唐诗》《石刻诗(幷序)》,原文:末书太岁丁酉,盖蜀孟昶时,当石晋天福中也

蕴桠

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
蕴,来源于郭祥正的《宋诗》《留君仪哀词》,原文:嗟若人之蕴美兮,天其夺之速也

琬郄

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
琬,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵郑使君白菊》,原文:锋车行复来,琬琰殊未镌

筠矗

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
筠矗,来源于廖行之的《宋诗》《从三舅氏携儿姪游向园分韵得买字》,原文:松筠矗高节,花草足芳佩

祈谧

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
祈,来源于王炎的《宋诗》《秋旱得雨》,原文:钲鼓竞祷祈,民病神所哀

罡馠

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
hān芳香。
国学点评
罡,来源于张继先的《宋词》《水调歌头》,原文:不在搬精运气,不在飞罡蹑斗,心乱转狐疑

晠轶

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
轶,来源于曹彦约的《宋诗》《次韵清卿用使君鹿鸣韵见贻》,原文:往事纷纭几折角,后来奔轶要加鞭

璂逵

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

岱旬

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
岱,来源于苏轼的《宋诗》《咏怪石》,原文:居海岱者充禹贡,雅与铅松相差肩

珞憧

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
珞,来源于释德洪的《宋诗》《送瑜上人归筠乞食》,原文:会看对众捧璎珞,平等心华含太空

淄书

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
淄,来源于清昼的《唐诗》《讲古文联句》,原文:时合风兴,或无淄磷

戈瑜

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
戈,来源于孙应时的《宋诗》《挽王季海丞相 其一》,原文:日月长循轨,边疆竟息戈

柒雅

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

睿梧

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
睿,来源于刘庭琦的《唐诗》《奉和圣制瑞雪篇》,原文:愿随睿泽流无限,长报丰年贵有余

沫妤

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
沫,来源于宋祁的《宋诗》《学舍直归晚霁三首 其二》,原文:余昏淡云翳,聚沫泛河流

丁纮

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
丁,来源于舒邦佐的《宋诗》《送陈纠》,原文:命薄成雌甲,字慙识一丁

戎励

拼音五行释意
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
戎,来源于杜甫的《唐诗》《夔府书怀四十韵》,原文:总戎存大体,降将餙卑词

纤冽

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
纤冽,来源于孟郊的《唐诗》《杏殇 六》,原文:冽冽霜杀春,枝枝疑纤刀

文启

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
文启,来源于蔡襄的《宋诗》《四贤一不肖诗 范希文》,原文:文陈疏举时密启,此语多祕世莫知

芃璆

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
芃璆,来源于释居简的《宋诗》《书薛符谿诗卷》,原文:芃芃擢楩楠,碌碌生琳璆

隆天

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
隆天,来源于李纲的《宋诗》《是日闻报御笔许牵复有感》,原文:恩隆天地当何报,击壤为甿老一鄽

浅绘

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
浅,来源于王炎2的《宋词》《忆秦娥》,原文:随深浅

槿舜

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
槿,来源于张九成的《宋诗》《辛未闰四月即事 其五》,原文:种槿已五载,入门幽迳深

谒苡

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
谒,来源于崔敦礼的《宋诗》《太白远游》,原文:复长剑而归来兮,谒九重之天门

沦备

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
沦备,来源于陆游的《宋诗》《新秋感事二首 其二》,原文:受恩自度终无报,聊为清时备隐沦

轼融

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
轼,来源于李廌的《宋诗》《汝州王学士射弓行》,原文:使君闻名满台阁,虎符熊轼聊周旋

严翩

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
严翩,来源于陈造的《宋诗》《送严上舍并寄诸公十首》,原文:严子老且健,翩然湖外行

益青

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
益青,来源于陈宓的《宋诗》《妙寂院访梅》,原文:但得此君为益友,不嫌青女妬妍姿

祯珑

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
祯,来源于贯休的《唐诗》《闻赤松舒道士下世》,原文:彭伉心相似,承祯趣一般

德贞

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
德贞,来源于苏轼的《宋诗》《阎立本职贡图》,原文:贞观之德来万邦,浩如沧海吞河江,音容伧狞服奇厖

夷良

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
夷良,来源于刘弇的《宋诗》《赠贾仲武》,原文:直取夷险分驽良,九牛犒师始落铓

理忆

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
理忆,来源于陈允平的《宋词》《恋绣衾》,原文:秦鸾旧曲无心理,忆年时、相傍采桑

瑥彬

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
彬,来源于梅尧臣的《宋诗》《和宋中道喜至次用其韵》,原文:往谒持约史,文辞媿彬彬

柏澧

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
柏,来源于释法薰的《宋诗》《偈颂六十八首 其六七》,原文:松柏千年青,不入时人意

潜渌

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
潜渌,来源于元稹的《唐诗》《咏廿四气诗 夏至五月中》,原文:龙潜渌水坑,火助太阳宫

昀冉

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
冉,来源于石介的《宋诗》《赠刘中都》,原文:冉冉趋黄绶,勤劳徒尔云

戍勘

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
戍,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:商密人惧曰:「秦取析矣,戍人反矣

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