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华润高中新津改名 | 走进新时代的教育改革

刘圭萱作者：刘圭萱2025-01-22 06:18:13

近日，华润高中新津宣布将进行改名，引起了广泛关注和热议。作为教育领域的重要事件，这次改名代表着教育界朝着更加现代化、创新化的方向迈进。华润高中新津改名的背后，是教育改革的不断探索和创新，是对教育质量和教学理念的不断提升和完善。这一变革必将推动教育事业向前发展，为学生提供更好的学习环境和更广阔的发展空间。我们期待着，华润高中新津的改名能够引领教育领域的新风向，为新时代教育改革注入更多活力与创新。

华润高中新津改名

砚桢

拼音五行释意
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
砚，来源于徐集孙的《宋诗》《赠黄羽士》，原文：素餐洗砚抄诗句，清夜敲钟上醮坛

銮凰

拼音五行释意
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
凰huáng水景星凤凰，比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
銮凰，来源于刘象的《唐诗》《鹭鸶》，原文：摩霄志在潜修羽，会接銮凰别苇丛

袁单

拼音五行释意
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
单dān,shàn,chán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
袁，来源于苏轼的《宋诗》《次韵马元宾》，原文：握手宁知无贺监，结交谁复许袁丝

尔萱

拼音五行释意
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
尔萱，来源于魏了翁的《宋诗》《用黄侍郎韵题宇文发运瑞萱亭 其一》，原文：春风拍拍寿觞前，人有何忧树尔萱

页纲

拼音五行释意
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
纲gāng木提纲振领，比喻做事能抓住要领，简明扼要。
国学点评
页，来源于李白的《唐诗》《菩萨蛮》，原文：（《尊前集》）（《全宋词》第四册第二五一月页云《历代诗余》卷九载此为陈以庄词，杨金本《草堂诗余》卷下作陈达叟词

理盛

拼音五行释意
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
理盛，来源于欧阳修的《宋诗》《述怀》，原文：物理固如此，人生宁久盛

绍汶

拼音五行释意
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
绍，来源于吴芾的《宋诗》《和泽民二首 其二》，原文：欲绍家声每自鞭，肯同流俗饮贪泉

迪壬

拼音五行释意
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
国学点评
迪，来源于叶适的《宋诗》《送胡衍道》，原文：奉璋承大糦，吁俊迪深知

域禹

拼音五行释意
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
禹yǔ土指传说中国夏代的第一个君主，他曾经治过洪水；姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
域禹，来源于刘敞的《宋诗》《得隐直书重阳日登高于三门禹庙怅然恨不参之作一诗以寄》，原文：穷源悲绝域，微禹叹容刀

莱予

拼音五行释意
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
予yú,yǔ土指从我这里取，从我这里求；后指任意索取，给予，赞许，称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
莱予，来源于项安世的《宋诗》《次韵王大著大享宿斋》，原文：谈锋羨子雨无极，诗境愧予田尽莱

箫莆

拼音五行释意
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
莆pú木萐莆，古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意，安康无忧。
国学点评
箫莆，来源于吕祖谦的《宋诗》《王龟龄詹事挽章二首 其一》，原文：旌卷莆田雨，箫横霅浦风

婴容

拼音五行释意
婴yīng土指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
容róng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
婴容，来源于苏舜钦的《宋诗》《城南归值大风雪》，原文：据鞍照水失旧恶，容质洁白如婴孩

桑筠

拼音五行释意
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
桑筠，来源于舒岳祥的《宋诗》《三月六日黄雾四塞涉三日不散木叶屋瓦积尘皆泥粉因记所见》，原文：蒲茸千顷麦，筠粉万株桑

宁琪

拼音五行释意
宁níng,nìng,zhù火安宁，象征平安安稳，没有祸患。
琪qí木美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
宁，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》，原文：夏六月，宁公固卒

缪憬

拼音五行释意
缪móu,miù,miào,mù,liáo火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
缪，来源于倪的《宋词》《水调歌头》，原文：对西风，歌妙曲，意绸缪

茵醇

拼音五行释意
茵yīn木茵字的含义较多，形容很柔软，如如茵；锦茵，喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
醇chún水纯真朴实。
国学点评
茵，来源于张扩的《宋诗》《次韵朱新仲学士元日会饮馆中同舍家》，原文：华堂小集寿佳辰，好雪萦风上舞茵

炫璆

拼音五行释意
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
国学点评
炫璆，来源于元稹的《唐诗》《酬孝甫见赠十首 十》，原文：开坼新诗展大璆，明珠炫转玉音浮

遥婵

拼音五行释意
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
婵chán金指姿态美好；美女，月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
遥婵，来源于佚名的《唐诗》《王昭君怨诸词人连句（伯二七四八）一首》，原文：夜中含涕独婵娟，遥念君边与朔边

萌郅

拼音五行释意
萌méng木形容可爱稚嫩，天真活泼。
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
国学点评
萌，来源于释绍昙的《宋诗》《寄贺钱》，原文：无柄铁锤轻击碎，心花粲发不萌枝

桑园

拼音五行释意
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
桑园，来源于崔峒的《唐诗》《送冯八将军奏事毕归滑台幕府》，原文：想到滑台桑叶落，黄河东注杏园秋

闳觉

拼音五行释意
闳hóng木宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
觉jué,jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
国学点评
闳觉，来源于方回的《宋诗》《湖口寄方去言》，原文：稍觉高闳改，徐行曲巷询

笺映

拼音五行释意
笺jiān木比喻精致华贵，小巧可爱。
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
笺，来源于郑清之的《宋诗》《七月初五日城中大风雨》，原文：谁与笺天如帝律，毒龙斥去锁东瀛

逸篁

拼音五行释意
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
国学点评
逸篁，来源于孙岘的《唐诗》《送钟员外》，原文：万物中萧洒，修篁独逸羣

境泯

拼音五行释意
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
境泯，来源于贯休的《唐诗》《赠景和尚院》，原文：万境心都泯，深冬日亦长

焱榆

拼音五行释意
焱yàn火指火花、火焰、光华，用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
榆yú木榆树，落叶乔木，实扁圆，木材坚实，可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
焱，来源于楼钥的《宋诗》《代毛崇夫贺妇翁黄圮老生朝》，原文：焱驰不自定，相与扶其颠

志冉

拼音五行释意
志zhì火志向，意志，心之所向，如意向，志向；也指记号，记在心里，如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
志冉，来源于贾岛的《唐诗》《送独孤马二秀才居明月山读书》，原文：濯志俱高洁，儒科慕冉颜

荷瑷

拼音五行释意
荷hé木像荷花一样出淤泥而不染，清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行，不与世俗同流合污。
瑷ài土美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
荷，来源于释宗杲的《宋诗》《五祖演和尚赞二首 其二》，原文：说大脱空，荷担佛祖

允简

拼音五行释意
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
国学点评
允简，来源于徐积的《宋诗》《送赵漕偁》，原文：精简平允，明辨昭皙

璃嫒

拼音五行释意
璃lí火心似琉璃，指心如同琉璃一样透明，纯洁。
嫒ài土比喻女子大方尊贵，睿智通达。
国学点评
璃，来源于蔡戡的《宋诗》《家父约端约饭端约以疾辞乃作古风并送腊梅数枝因次前韵》，原文：君诗当得碧纱笼，此花宜侑琉璃钟

隽皙

拼音五行释意
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
皙xī木白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。
国学点评
隽，来源于魏了翁的《宋诗》《丁大监文伯得余近作读之疾愈以诗见贻》，原文：饱餐贱米温旧读，书味隽永忘其疲

俪梓

拼音五行释意
俪lì火成对，成双；相称，对仗，对偶；同“丽”，美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
梓zǐ木落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用，用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
俪，来源于陈藻的《宋诗》《赠许秀才》，原文：祖工俪句集刊行，业贩儒书乃父能

书若

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
若ruò,rě木若字的字义非常多，有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
书若，来源于元稹的《唐诗》《寄吴士矩端公五十韵》，原文：事业若杯盘，诗书甚徽纆

韦棠

拼音五行释意
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
棠táng木1、指海棠树，喜阳光，寿命长；2、指果实略呈球形，作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
韦棠，来源于赵子巖的《宋诗》《青白堂》，原文：虽微甘棠化，韦弦托三益

淙煜

拼音五行释意
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
煜yù火指照耀、明亮的样子，也指火焰，用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
淙，来源于杨万里的《宋诗》《挽邹彦明》，原文：淙淙富川水，便是挽歌词

骊莜

拼音五行释意
骊lí火探骊得珠，用于人名意指大吉大利，文采出色之义。
莜yóu木比喻生活富足，顺遂无忧。
国学点评
骊，来源于包恢的《宋诗》《挽陈和仲二首 其二》，原文：进佩龙泉秋水洌，退怀骊颔夜珠明

吟般

拼音五行释意
吟yín木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
吟般，来源于田锡的《宋诗》《风筝歌》，原文：十三弦上千般声，朝霭微吟暮烟啸

闰柏

拼音五行释意
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
柏bǎi,bó,bò木松柏之志，指坚贞不移的志节。
国学点评
闰，来源于释思慧的《宋诗》《偈八首 其八》，原文：闰年节候晚，六月始梅蒸

泊亘

拼音五行释意
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
泊，来源于王安石的《宋诗》《雁》，原文：倦投空渚泊，饥帖冷云飞

孝鼎

拼音五行释意
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
鼎dǐng火盛大鼎盛，分量很重。
国学点评
孝，来源于柳宗元的《唐诗》《哭连州凌员外司马》，原文：孝文留弓劒，中外方危疑

柃辑

拼音五行释意
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
辑jí金逻辑思维缜密，擅长思考。
国学点评
辑，来源于权澈的《唐诗》《琵琶泓石壁诗刻（按《山西通志》《山右金石记》卷九著录《》，谓「诗七古一首，见《鳯台县志》。」检《全唐诗》无考卷有权澈五言《题沈黎城》一首。此七古《琵琶泓诗》，盖未收。）》，原文：）（〖1〗《鳯台县志》〖姚学甲等纂修〗卷十九《辑录部》谓：「唐清九壁诗序石刻在琵琶泓，朝议大夫高平郡别驾权澈词，钱塘县尉瑯琊王纾书，天宝五载夏五月二十日

璆枝

拼音五行释意
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
枝zhī,qí木指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
璆枝，来源于方一夔的《宋诗》《予读书之室先从兄时南尝扁以绿猗今二十余年矣感叹存殁遂成长篇》，原文：春来枝叶蕃，苍璆森在目

纲颜

拼音五行释意
纲gāng木提纲振领，比喻做事能抓住要领，简明扼要。
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
纲，来源于秦观的《宋诗》《正仲左丞生日》，原文：遂总台纲纪，常参国典刑

彦至

拼音五行释意
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
至zhì火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
彦至，来源于张彦修〖1〗的《唐诗》《游四顶山（《方舆胜览》：四顶用在合肥县东南。《寰宇记》作四鼎，《郡国志》云：魏伯阳炼丹之所。）》，原文：据张忱石考证，彦修当为文宗至僖宗时人

灵钗

拼音五行释意
灵líng火灵心慧性，比喻具有聪慧的天资。
钗chāi金女子的一种首饰，由两股簪子合成，用来借指女子，用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
灵钗，来源于卫泾的《宋诗》《寿成惠圣慈祐太皇太后合端午帖子 其三》，原文：彩缕新缠臂，灵符稳插钗

潭其

拼音五行释意
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
潭其，来源于方回的《宋诗》《送张子敬湖南宣慰司都事》，原文：上直长沙老人星，其下潭府甲南溟

憧涟

拼音五行释意
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
涟lián水比喻生活平坦，只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
憧，来源于释法薰的《宋诗》《丰干寒山拾得图赞》，原文：可惜当初国清寺里，一队蒙憧师僧，更没些子意智

骥仪

拼音五行释意
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
仪yí木指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时，则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
骥仪，来源于王禹偁的《宋诗》《七夕》，原文：凤仪困鸱吓，骥足翻鼈跛

纪忻

拼音五行释意
纪jì,jǐ木指遵守纪律，严以律己。
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
纪，来源于白居易的《唐诗》《松斋自题》，原文：非老亦非少，年过三纪余

尧汶

拼音五行释意
尧yáo木指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
尧，来源于苏轼的《宋诗》《次韵赵景贶督两欧阳诗破陈酒戒》，原文：千钟斯为尧，百榼斯为丘

玺嘉

拼音五行释意
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
国学点评
玺嘉，来源于梅尧臣的《宋诗》《运使刘察院因按历归西京拜省》，原文：朔北遏乱萌，褒嘉赐玺书

重堰

拼音五行释意
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
堰yàn土指拦河蓄水大坝，“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌，停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
重堰，来源于苏辙的《宋诗》《寄龙井辩才法师三绝 其一》，原文：忽报冬潮催出堰，俗缘深重道心粗

惜仑

拼音五行释意
惜xī金舍不得，重视，珍惜，爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
国学点评
惜仑，来源于敖陶孙的《宋诗》《乞炭于冯孔武再用前韵》，原文：日烧昆仑十挺指，惜哉黔也非吾亲

滦贤

拼音五行释意
滦luán水比喻像河水一样奔腾向前，不畏险阻。
贤xián木指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
滦，来源于史昂的《唐诗》《述怀》，原文：昔在{亠/乐，木=水}（疑应作「滦」）河外，征马倦风尘

胤时

拼音五行释意
胤yìn木指从肉，从八，从幺。肉表示血统关系，幺表示重叠，八表示延长，合起来表示后代；也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
胤时，来源于许棠的《唐诗》《留别从弟郴》，原文：同承太岳胤，俱值太平时

僖峪

拼音五行释意
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
僖，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：孟僖子为介，不能相仪

浦境

拼音五行释意
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
国学点评
浦境，来源于戴复古的《宋诗》《卢申之正字得春郊牧养图二本有楼攻媿先生题诗且征予作 其一》，原文：飞来别浦无人境，春风不摇杨柳影

潮纾

拼音五行释意
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
潮，来源于释慧空的《宋诗》《颂古 其一七》，原文：钱塘潮头来，成都药市集

容初

拼音五行释意
容róng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
国学点评
容初，来源于赵蕃的《宋诗》《祝君适中折所居南山巖花二种曰玉梅曰含笑者为况名乃适中自制人鲜知之题五绝以广焉 其四》，原文：含笑初无巧笑容，未知名字复谁从

析翙

拼音五行释意
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
国学点评
析，来源于黄公度的《宋诗》《拟上张丞相》，原文：析圭绵六服，卜鼎迈千春

庄涌

拼音五行释意
庄zhuāng,péng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
涌yǒng,chōng水指涌触，涌现于心头的感触。也指突然出现，涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
庄涌，来源于李之仪的《宋诗》《得琏老庄僧书所报周悉且速东归既愧其勤因述书语为谢仍约官满就见》，原文：更添庄屋成两脱，筑出涌路排沙泥

熹礴

拼音五行释意
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
国学点评
熹，来源于苏轼的《宋诗》《筠州还白塔铺歇马》，原文：甘山庐阜鬰相望，林隙熹微漏日光

菡苡

拼音五行释意
菡hàn木指荷花的别名；也指有善，美，夸奖，赞许，幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
菡，来源于虞俦的《宋诗》《南坡杂诗 其四》，原文：要遣秋风开菡萏，急须春雨涨池塘

晶勰

拼音五行释意
晶jīng火比喻心灵纯净，晶莹剔透。
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
国学点评
晶，来源于沈与求的《宋诗》《钱塘赋水母》，原文：花甆饤饾粲白英，不殊冰盘堆水晶

燏冉

拼音五行释意
燏yù木火光貌。
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
燏，来源于周南的《宋诗》《山居》，原文：燏火烧乌桕，敲冰煮石楠

琪憬

拼音五行释意
琪qí木美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
琪，来源于曾协的《宋诗》《次翁士秀喜雪长咏》，原文：巧随高下缀琪树，任逐横斜落云屋

音纮

拼音五行释意
音yīn土一般指有节奏的声，如音乐，弦外之音。也指信息，消息，如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
国学点评
音，来源于梅尧臣的《宋诗》《送韩签判玉汝还南京》，原文：清池无限雁，莫道信音稀

般备

拼音五行释意
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
备bèi水德才兼备，指既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
国学点评
般备，来源于王晔的《元曲》《桃花女破法嫁周公・醉春风》，原文：由你有百般的阴谋，千般的巧计，怎当我万般的堤备

珩些

拼音五行释意
珩héng水指佩玉上面的横玉，形状像磬，用于璧环之上，因较稀少而珍贵，用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
国学点评
珩，来源于王庭珪的《宋诗》《李仲孙佩兰轩》，原文：璜珩错琚瑀，印章如斗大

原莞

拼音五行释意
原yuán土指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
原，来源于郭祥正的《宋诗》《新昌吟寄颖叔待制》，原文：贪功恣杀戮，原野民血溜

践璞

拼音五行释意
践jiàn火言能践行，指说到做到，诚实可信。
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
践，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：」蔡叔既没，王命蔡仲，践诸侯位，作《蔡仲之命》

瑧粹

拼音五行释意
瑧zhēn木玉名。
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
国学点评
粹，来源于华镇的《宋诗》《长沙王庙》，原文：秘殿仪容粹，玄堂草木荣

萱伽

拼音五行释意
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
伽qié,jiā,gā木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
萱，来源于高文秀的《元曲》《刘玄德独赴襄阳会・仙吕/赏花时》，原文：我则待奉甘旨侍萱亲，(赵云云)师父此一去，俺主公必然重用师父也

崔诀

拼音五行释意
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
诀jué火诀窍、秘诀，比喻方法高明，使困难迎刃而解。
国学点评
崔，来源于满维端的《宋诗》《四望台》，原文：叠石层高暗绿苔，茂林深处独崔嵬

俪倩

拼音五行释意
俪lì火成对，成双；相称，对仗，对偶；同“丽”，美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
倩qiàn金:指姿容美好，漂亮的女子；也指请，央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
俪，来源于释居简的《宋诗》《谢陆少监分惠渭南剑南家集》，原文：岷峩连蓬婆，风赋达骈俪

璋婷

拼音五行释意
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
婷tíng火形容人或花木美好，形容女子体态柔美、优美、雅致，用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
璋，来源于皎然的《唐诗》《桃花石枕歌送安吉康丞》，原文：珪璋特达世所珍，吾知此物亦其伦

旨琝

拼音五行释意
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
国学点评
旨，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》，原文：旨酒欣欣，燔炙芬芬

瑭徽

拼音五行释意
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
徽huī金重徽叠照，比喻相继光耀，美德传承。
国学点评
瑭，来源于马致远的《元曲》《梁州・听得那静鞭响ㄡㄡ聒聒，听得杖鼓鸣恰早喜喜欢欢。近着那独杨宫》，原文：那里也石敬瑭前部先锋，周德威行营的总管

町琉

拼音五行释意
町tǐng,dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
琉liú火琉璃，比喻珍贵珍稀，品质纯洁无瑕。
国学点评
町，来源于洪咨夔的《宋诗》《白鹿书院》，原文：万绿团阴町疃场，倚凉弦诵玉琅琅

运圣

拼音五行释意
运yùn土使用，应用，谋划；输送，搬送；转动，移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
运圣，来源于刘克庄的《宋诗》《用王去非侍郎韵二首送林元质提干秩满造朝并呈侍郎 其二》，原文：世运横流安所止，圣朝未舍岂容藏

燝嵇

拼音五行释意
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
国学点评
燝，来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》，原文：藻井旋题，丹素之燝兮

佶杨

拼音五行释意
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
佶，来源于戴表元的《宋诗》《寿陈贵白》，原文：我今赠君亦无物，但有聱牙佶倔村田诗

凛晋

拼音五行释意
凛lǐn水大义凛然，比喻由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
国学点评
凛晋，来源于周孚的《宋诗》《次前韵答原伯二首 其一》，原文：凛凛元刘上，骎骎晋魏前

勃翎

拼音五行释意
勃bó,bèi水英姿勃勃，形容英俊而富有朝气的样子。
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
勃，来源于郭应祥的《宋词》《西江月》，原文：落笔君如王勃，属辞我愧周墀

箬幻

拼音五行释意
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
箬，来源于胡的《诗》《题大涤洞天留题》，原文：飞仙何在应怜我，指出灵丹绀箬丛

桑玮

拼音五行释意
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
国学点评
桑，来源于文天祥的《宋诗》《北行第九十三》，原文：平野入青徐，桑柘叶如雨

觅晶

拼音五行释意
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
晶jīng火比喻心灵纯净，晶莹剔透。
国学点评
觅，来源于郭祥正的《宋诗》《雨过》，原文：㶉鶒双随浪，蜻蜓对觅花

湲贤

拼音五行释意
湲yuán木湲，[王權切 ]，潺湲，水聲。从水爰聲。
贤xián木指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
湲贤，来源于白居易的《唐诗》《从龙潭寺至少林寺题赠同游者》，原文：山屐田衣六七贤，搴芳蹋翠弄潺湲

年皎

拼音五行释意
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
年皎，来源于丁求安的《宋词》《踏莎行》，原文：一年皎月惟今夜

麒祺

拼音五行释意
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
祺qí木指吉祥，安祥，用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
麒，来源于姚勉的《宋诗》《送杨帅参之任》，原文：满望麒麟第一功，不唱阳关第三叠

天洌

拼音五行释意
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
国学点评
天洌，来源于释重显的《宋诗》《和颂》，原文：海眼通洌泉，天心耸危岭

札皎

拼音五行释意
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
札，来源于元稹的《唐诗》《陪诸公游故江西韦大夫通德湖旧居有感题四韵兼呈李六侍御即韦大夫旧寮也》，原文：尘壁暗埋悲旧札，风帘吹断落残珠

典竺

拼音五行释意
典diǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
典竺，来源于释智愚的《宋诗》《泳侍者不受育王藏主》，原文：劫空田地自由身，眼绽无心典竺坟

遥晷

拼音五行释意
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
国学点评
遥晷，来源于孟浩然的《唐诗》《晚春卧病寄张八》，原文：遥情每东注，奔晷复西驰

阑缎

拼音五行释意
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
缎duàn火华贵美丽，锦绣无双。
国学点评
阑，来源于潘阆的《宋词》《酒泉子》，原文：别来几向画阑看

滟旎

拼音五行释意
滟yàn水意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
滟，来源于徐积的《宋诗》《淮之水示门人马存》，原文：潋潋滟滟天尽头，只见孤帆不见舟

熠嵘

拼音五行释意
熠yì火指光彩，明亮，闪烁的样子，如熠烁，熠然；也指光耀，鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
嵘róng土峥嵘，指不平凡，不寻常，如峥嵘岁月，用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
熠，来源于楼钥的《宋诗》《求仲抑招游山归途遇雨》，原文：见说春暮时，花紫光熠熠

凰博

拼音五行释意
凰huáng水景星凤凰，比喻美好的事物或杰出的人才。
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
国学点评
凰，来源于仇远的《宋诗》《素月出东岭》，原文：仙人百尺台，吹竹引凤凰

汝绎

拼音五行释意
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
汝，来源于赵蕃的《宋诗》《游太平寺》，原文：茶香从汝供，诗味遣谁陪

恺朗

拼音五行释意
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
朗lǎng火神清气朗，形容人长得神态清明，气质爽朗。
国学点评
恺，来源于楼常的《宋诗》《令江夏时作》，原文：长以仁思登恺弟，莫教深刻失便宜

杏仞

拼音五行释意
杏xìng木指杏树，杏花 ，杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
国学点评
杏，来源于史浩的《宋词》《如梦令》，原文：红杏白梨肌理

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