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济南铁路第九小学改名成什么了？

高启昼作者：高启昼2024-12-26 02:19:11

济南铁路第九小学是一所历史悠久的学校，承载着许多学生的教育梦想。最近，学校决定进行更名，引发了广泛关注和热议。人们纷纷议论纷纷，究竟济南铁路第九小学将会更名成什么呢？据悉，更名的原因涉及到学校的发展战略和教育理念调整，希望为学生提供更优质的教育资源和教学环境。让我们一起关注这一重要事件的最新动向，探寻更名背后的深层含义。

济南铁路第九小学改名成什么了

成武畚

拼音五行释意
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
国学点评
武，来源于于濆的《唐诗》《长城》，原文：秦皇岂无德，蒙氏非不武

成祈清

拼音五行释意
祈qí木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
清qīng水比喻气质清和纯净，品德高尚。
国学点评
祈清，来源于沈亚之的《唐诗》《文祝延二阕 一》，原文：集人之祈兮从人之所市，攀清明兮叩髣髴

成亭齐

拼音五行释意
亭tíng火本义是指凉亭，有顶无墙，供休息用的建筑物。还有直，挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
齐qí,jì,zī,zhāi金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
亭齐，来源于张乔的《唐诗》《题广信寺》，原文：亭北敞灵溪，林梢与槛齐

成罡泯

拼音五行释意
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
罡，来源于喻良能的《宋诗》《由上饶之贵溪舟中书事》，原文：波平如泻镜，罡密似连珠

成舜玉

拼音五行释意
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
玉yù木美石为玉，玉是石头的精华，质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。也指美丽，美好、尊贵，如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
舜玉，来源于周必大的《宋诗》《端午帖子 皇后阁 其一》，原文：等闲调玉瑟，聊助舜琴风

成昙苏

拼音五行释意
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
昙，来源于张嵲的《宋诗》《示疑者》，原文：天见已如摩勒果，佛求休待钵昙花

成禧芾

拼音五行释意
禧xǐ水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
芾fèi,fú木比喻生龙活虎，落落大方。
国学点评
禧，来源于郭应祥的《宋词》《点绛唇》，原文：开禧元二

成焓夷

拼音五行释意
焓hán火比喻有涵养，体贴入微，无微不至。
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
夷，来源于李彭的《宋诗》《游资圣庵遇明光明祖首座》，原文：简默近道要，虚夷发幽省

成觉固

拼音五行释意
觉jué,jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
固gù木君子固穷，指君子能够安贫乐道，不失节操。
国学点评
觉固，来源于赵抃的《宋诗》《题周敦颐濂溪书堂》，原文：固无风波虞，但觉耳目快

成焘苒

拼音五行释意
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
苒rǎn木原义为草木茂盛的样子，常见组词荏苒。表时间渐渐流逝，还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
焘，来源于韦骧的《宋诗》《黄河》，原文：流知江海涵容大，静觉干坤覆焘均

成匠择

拼音五行释意
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
匠择，来源于释清远的《宋诗》《十可行十颂 普请》，原文：拈柴择菜师先匠，进业修身见古人

成湫峥

拼音五行释意
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
峥zhēng土比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
湫峥，来源于姜特立的《宋诗》《留题雪峰》，原文：龙湫惨淡惊神物，象纬峥嵘逼斗魁

成漾南

拼音五行释意
漾yàng水形容水动荡的样子；也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
国学点评
漾南，来源于欧阳修的《宋诗》《舟中寄刘昉秀才》，原文：东南天阔漾归流，西北云高断寸眸

成矜晃

拼音五行释意
矜jīn,qín,guān木矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
晃huǎng,huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
国学点评
矜，来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制读北齐书 其一》，原文：重位无矜色，高门有德辉

成楚狄

拼音五行释意
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
狄dí火秦汉以后，中国对北方少数民族的统称；有力的麋鹿；乐舞所用的雉羽，用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
楚狄，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》，原文：【传】十二年春，诸侯城卫楚丘之郛，惧狄难也

成璞林

拼音五行释意
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
璞林，来源于陈文蔚的《宋诗》《石溪道中偶作》，原文：立朝有道佐明君，抱璞山林亦奇伟

成瑱潇

拼音五行释意
瑱tiàn,tián,zhèn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
潇xiāo水指行为举止自然大方，不拘束；也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
瑱，来源于周文璞的《宋诗》《濑上贞女祠》，原文：估客征夫上野桥，锦缡玉瑱亦萧条

成渌巡

拼音五行释意
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
渌，来源于毛滂的《宋诗》《师文莫君以仆治东园甚力官满且去为赋诗以道眷然之意次韵奉答》，原文：不养凫鹥怜渌浄，苦留风月伴清深

成鹄煦

拼音五行释意
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
鹄，来源于苏轼的《宋诗》《和陶读山海经 其七》，原文：其后有李宽，鸡鹄非同音

成峤琝

拼音五行释意
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
国学点评
峤，来源于释文珦的《宋诗》《冯深居挽词》，原文：劲节霜崖竹，高标雪峤松

成廷析

拼音五行释意
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
国学点评
廷，来源于张耒的《宋诗》《宫词效王建五首 其一》，原文：日日君王罢朝早，禁廷无事一冬闲

成正袤

拼音五行释意
正zhèng,zhēng金:指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
袤mào水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
国学点评
正，来源于无名氏的《元曲》《雁门关存孝打虎・金蕉叶》，原文：(正末唱)

成弛采

拼音五行释意
弛chí火张弛有度，收放自如。
采cǎi,cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
弛，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《天官冢宰》》，原文：以官府之六联合邦治：一曰祭祀之联事，二曰宾客之联事，三曰丧荒之联事，四曰军旅之联事，五曰田役之联事，六曰敛弛之联事，凡小事皆有联

成诗晰

拼音五行释意
诗shī金指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
诗晰，来源于释道潜的《宋诗》《次韵古上人湖上步月》，原文：兹宵实昭晰，似慰诗人情

成种泓

拼音五行释意
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
泓hóng水泓洄，水深而回旋的样子，用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
种泓，来源于李之仪的《宋诗》《石蟹》，原文：泉泓石蟹如乌头，一种为类太微生

成屹荑

拼音五行释意
屹yì土指山势高耸，引申为坚定不可动摇，如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
国学点评
屹，来源于包恢的《宋诗》《留忠斋山茨》，原文：山固屹不移，茨敝当再覆

成诺奘

拼音五行释意
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
奘zàng,zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
国学点评
诺，来源于韩维的《宋诗》《和象之同孔宁极游石桥且简宁极》，原文：敢令然诺负，直以事为牵

成麟堇

拼音五行释意
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
国学点评
麟，来源于张说的《唐诗》《药园宴武辂沙将军赋得洛字》，原文：待闻出塞还，丹青上麟阁

成奕骊

拼音五行释意
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
骊lí火探骊得珠，用于人名意指大吉大利，文采出色之义。
国学点评
奕骊，来源于宋祁的《宋诗》《李秘校省觐毕却赴乘氏》，原文：谢遏香囊奕思余，短亭暾景驾骊驹

成郁陟

拼音五行释意
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
国学点评
郁陟，来源于李彭的《宋诗》《自武宁舍舟度岭投宿南山寺》，原文：舍舟步崎峰，郁萝陟松门

成馥页

拼音五行释意
馥fù水馥字的原义是指香气，也引申指香气芬芳的意思，馥字常用于女性名，用作人名意指出众、清新、不凡之义。
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
馥，来源于陈东的《宋诗》《咏桃花菊一章》，原文：脱巾漉酒浆，黄花泛新馥

成蓬旨

拼音五行释意
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
蓬旨，来源于贾仲明的《元曲》《铁拐李度金童玉女・侧砖儿》，原文：我怎旨寻真误入蓬莱岛，向群仙队里会蟠桃

成嘉瑧

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
瑧zhēn木玉名。
国学点评
嘉，来源于邵雍的《宋诗》《诗史吟》，原文：无岁无嘉节，无月无嘉辰

成曦玖

拼音五行释意
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
玖jiǔ木琼玖，指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
曦，来源于吕陶的《宋诗》《送师厚》，原文：是非都一笑，归旆卷晴曦

成情桠

拼音五行释意
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
国学点评
情，来源于蒋捷的《宋词》《金盏子》，原文：无情雁

成翡雯

拼音五行释意
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
雯wén水比喻恬静优雅，有学识，有修养之义。
国学点评
翡，来源于李洞的《唐诗》《宿成都松溪院》，原文：翡翠鸟飞人不见，琉璃缾贮水疑无

成袅晴

拼音五行释意
袅niǎo土袅娜，柔弱，用于人名意指柔美，纤细，窈窕，有内涵，轻盈之义。
晴qíng火象征未来一片光明璀璨，无风无雨。
国学点评
袅晴，来源于苏轼的《宋词》《水龙吟》，原文：木落淮南，雨晴云梦，月明风袅

成竹昙

拼音五行释意
竹zhú木本义是指竹子，或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
国学点评
竹昙，来源于无名氏的《元曲》《梁州・流水泛江汀暖浪，轻云锁山市睛岚。恐无多光景疾相探。雕鞍玉辔，》，原文：生存花屋平昙，兴足竹林阮咸，醉居相府曹参

成亘桢

拼音五行释意
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
亘，来源于颜博文的《宋诗》《题龟峰铺》，原文：洪波春天翻四岳，南极祝融亘幽朔

成桅甄

拼音五行释意
桅wéi木比喻坚定挺立，风吹雨打也不倒，指意志坚强。
甄zhēn金指昭显，表彰；也指制造陶器，引申为陶冶，造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
桅，来源于朱南杰的《宋诗》《横林遇雨 其二》，原文：雨湿桅竿风飐帆，不禁篷漏滴衣单

成晰昃

拼音五行释意
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
国学点评
晰，来源于刘敞的《宋诗》《复雪二首 其二》，原文：春秋书为法，其事何照晰

成常年

拼音五行释意
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
国学点评
常年，来源于赵蕃的《宋诗》《周十三丈约同马三丈入青原山赋诗五首以记行 其一》，原文：梦境故常在，重来年漫更

成盛卫

拼音五行释意
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
盛卫，来源于释德洪的《宋诗》《次韵纵目亭》，原文：遥知兵卫戎衣盛，只欠花轮小袖红

成逸睿

拼音五行释意
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
逸睿，来源于朱长文的《宋诗》《奉送中散使君提举崇禧观》，原文：睿奖均劳逸，高情保始终

成亘峪

拼音五行释意
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
亘，来源于薛靖的《宋诗》《岁久旱喜雨》，原文：凯风将雨至，蓬蓬亘昕夕

成岐纾

拼音五行释意
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
岐，来源于柳宗元的《唐诗》《三赠刘员外》，原文：今日临岐别，何年待汝归

成宏娄

拼音五行释意
宏hóng水宏才大略，指拥有杰出的才能和谋略。
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
国学点评
宏，来源于无名氏的《宋词》《沁园春》，原文：皂盖朱幡，玉节虎符，宏开大藩

成品专

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
专zhuān金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
品专，来源于陈造的《宋诗》《次韵张德恭主簿二首 其二》，原文：价比连城容品裁，句专八米见风流

成堇盛

拼音五行释意
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
堇，来源于宋庠的《宋诗》《夏日出池上》，原文：堇葵红不一，蒲稗绿多端

成珵棂

拼音五行释意
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
国学点评
珵，来源于屈原的《楚辞》《离骚》，原文：览察草木其犹未得兮，岂珵美之能当

成玮辰

拼音五行释意
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
国学点评
玮，来源于赵蕃的《宋诗》《二日晚得少空偶阅杜集无何坠火焚者数叶谨成古句致愧惜之意呈明叔仲威》，原文：不然身当贫到骨，俱应蓄此瑰玮词

成缈燿

拼音五行释意
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
燿yào木燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
国学点评
缈，来源于牟融的《唐诗》《送羽衣之京》，原文：羽衣缥缈拂尘嚣，怅别河梁赠柳条

成术谨

拼音五行释意
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
谨jǐn木形容谦虚谨慎，为人小心低调。
国学点评
术谨，来源于方回的《宋诗》《送康彦博文夫吉州教长句二十韵》，原文：本根树立谨心术，节目设张行法度

成僖年

拼音五行释意
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
国学点评
僖年，来源于林亦之的《宋诗》《次韵致政吴丈和林县丞丹桂非时之什》，原文：问礼当年事，芹宫未颂僖

成淄暖

拼音五行释意
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
国学点评
淄，来源于饶节的《宋诗》《赠隠居》，原文：浑浑淄渑空自辨，眈眈狼虎谩相亲

成尉颐

拼音五行释意
尉wèi,yù土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
尉，来源于方一夔的《宋诗》《初夏杂兴四首 其一》，原文：儿孙犹有将军臭，厮役空知太尉香

成觅元

拼音五行释意
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
觅元，来源于孙觌的《宋诗》《示相者》，原文：侯王将相元无种，试向人奴觅卫青

成言倾

拼音五行释意
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
国学点评
言倾，来源于虞俦的《宋诗》《十七日乘马过草堂已而骤雨》，原文：我亦驾言随霹雳，一瓢倾倒马鞍前

成泰嘉

拼音五行释意
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
国学点评
泰嘉，来源于释居简的《宋诗》《闻杜子野讣》，原文：嘉泰开禧后，人传伯仲文

成锦愿

拼音五行释意
锦jǐn金如花似锦，形容人生绚丽，前程美好。
愿yuàn木意为乐意，想要，希望，老实谨慎，恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
锦愿，来源于周紫芝的《宋诗》《次韵德庄惠南城纸衾且示妙句》，原文：得此林下具，烂锦不愿余

成飐缨

拼音五行释意
飐zhǎn木颭，[隻冉切 ]，風吹浪動也。从風占聲。
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
飐缨，来源于洪咨夔的《宋诗》《辛巳夏四月行西山欲赋未能也得曹泸南壬午冬留题上清诗因次韵 其一》，原文：悠然拾瑶草，天风飐双缨

成献谧

拼音五行释意
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
献，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/有司》，原文：主人酌，献侑

成棂如

拼音五行释意
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
如rú金像，相似，同什么一样；比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
棂如，来源于李光的《宋词》《南歌子》，原文：皎如月明入窗棂

成岚鸢

拼音五行释意
岚lán土山间的雾气，如岚气，山中雾气。岚字拆开是山和风，寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
国学点评
岚，来源于许彬的《唐诗》《府试莱城晴日望三山》，原文：净收残霭尽，浮动嫩岚轻

成谆瑧

拼音五行释意
谆zhūn金意为恳切，诚恳，忠诚；谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
瑧zhēn木玉名。
国学点评
谆，来源于孔平仲的《宋诗》《送董少卿》，原文：清晖瞻画戟，谆诲俯华簪

成越汉

拼音五行释意
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
国学点评
越汉，来源于方回的《宋诗》《孔府判野耘尝宦云南今以余瘴多病意欲休官因读唐书南诏传为此二诗问其风俗 其一》，原文：吐蕃唐徼接，越巂汉疆连

成虢由

拼音五行释意
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
虢由，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》，原文：梁由靡御韩简，虢射为右，辂秦伯，将止之

成懿芸

拼音五行释意
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
芸yún木即“油菜”，亦称“芸薹”；古同“耘”，耕耘；众多，来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
懿，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙十二年加上太上皇帝太上皇后尊号十一首 太上皇后出合升御坐用《坤安》。降坐同。》，原文：懿典鸿名，永绥多祺

成遥媖

拼音五行释意
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
媖yīng木女子的美称。
国学点评
遥，来源于王十朋的《宋诗》《别宋孝先》，原文：楚台风骚客，遥遥有奇孙

成琬湲

拼音五行释意
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
湲yuán木湲，[王權切 ]，潺湲，水聲。从水爰聲。
国学点评
琬，来源于丁谓的《宋诗》《桂林资圣寺》，原文：栴檀未睹生天像，琬琰空传置寺碑

成年寅

拼音五行释意
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
寅yín土指地支的第三位，属虎，也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
年寅，来源于吕南公的《宋诗》《奉和内翰太中城南放鱼》，原文：丙寅元祐年，内相守楚夷

成白懿

拼音五行释意
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
白懿，来源于包恢的《宋诗》《李养源自号蒙泉求诗于东平包某作此以赠之》，原文：有生之初，纯白纯懿

成纭伊

拼音五行释意
纭yún木指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
伊yī土1、伊水，名词；2、表示即是，动词；3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
纭，来源于邵雍的《宋诗》《和陕令张师柔石柱村诗》，原文：此说如近之，庶几缓纷纭

成栗遥

拼音五行释意
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
栗遥，来源于蒲寿宬的《宋诗》《次枯崖上人催梅韵》，原文：遥知楖栗山中老，一日花间一百回

成缨衡

拼音五行释意
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
衡héng土负衡据鼎，指身居高位，肩负重任。
国学点评
缨衡，来源于葛立方的《宋诗》《罢职还家汉卿叔赐诗和韵》，原文：虽叨荷橐簪缨旧，颇愧铨衡水镜澄

成袅璐

拼音五行释意
袅niǎo土袅娜，柔弱，用于人名意指柔美，纤细，窈窕，有内涵，轻盈之义。
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
袅，来源于辛弃疾的《宋词》《临江仙》，原文：翠袖盈盈浑力薄，玉笙袅袅愁新

成匠晃

拼音五行释意
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
晃huǎng,huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
国学点评
匠，来源于李白的《唐诗》《登金陵冶城西北谢安墩》，原文：哲匠感颓运，云鹏忽飞翻

成鸠单

拼音五行释意
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
单dān,shàn,chán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
鸠，来源于许及之的《宋诗》《次韵才叔分韵得七字》，原文：鸠工度材合忙冗，分韵题诗能暇逸

成袁崎

拼音五行释意
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
袁，来源于韩维的《宋诗》《西园暮雪》，原文：归来散群帙，独掩袁安扉

成松竣

拼音五行释意
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
竣jùn金指事情大功告成，尘埃落定。
国学点评
松，来源于叶秀发的《宋词》《醉落魄・一斛珠》，原文：因笑渠侬，痴呆画松鹤

成零央

拼音五行释意
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
零央，来源于孙复的《宋诗》《中秋夜不见月》，原文：纤埃不起零露下，对此陶陶乐未央

成暖渝

拼音五行释意
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
渝yú水一般指态度，如坚守不渝；指改变，违背，如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
暖，来源于张方平的《宋诗》《归燕》，原文：社后日犹暖，雨前春尚寒

成芈磐

拼音五行释意
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
国学点评
芈，来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・那咤令》，原文：(芈旋云)这伍子胥当初在临潼会上，怎生般英雄，哥哥试说一遍，您兄弟听咱

成璆芷

拼音五行释意
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
芷zhǐ木指香草，是草本植物，如白芷；也指清美的香草，如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
璆，来源于岳珂的《宋诗》《李公择嘉裕帖赞》，原文：缭阁层廊，疏松秀篁，泉璆夜鸣，谷绣晨张

成睨茜

拼音五行释意
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
茜qiàn,xī木指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
睨，来源于陆龟蒙的《唐诗》《五歌 水鸟》，原文：孤翘侧睨瞥灭没，未是即肯驯簷楹

成琯瑷

拼音五行释意
琯guǎn木玉管。古乐器，用玉制成，六孔，如笛。曆家用以候气。
瑷ài土美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
琯，来源于毛滂的《宋诗》《春词 其一七》，原文：昭阳天近知春早，玉琯东风破雪来

成炅禄

拼音五行释意
炅jiǒng,guì火意指火光。同“炯”，明亮的意思，比如炯炯有神，用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
禄lù火福禄双全，比喻富贵吉祥，家庭美满。
国学点评
炅，来源于徐积的《宋诗》《华阳山和查教授 其三》，原文：险物背阴弥炅矗，奇峰当午更呀牙

成岳缤

拼音五行释意
岳yuè木指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
岳，来源于刘跂的《宋诗》《用公允韵送介叔东归》，原文：未信书生歌岳岳，要令天子禅云云

成韪梦

拼音五行释意
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
梦mèng木象征生活美好梦幻，幸福无比。
国学点评
韪，来源于李彭的《宋诗》《修源》，原文：清言岂置患，高谊世所韪

成孜洛

拼音五行释意
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
国学点评
孜，来源于关汉卿的《元曲》《刘夫人庆赏五侯宴・川拔棹》，原文：雄赳赳名扬四海，喜孜孜美满腮

成琥种

拼音五行释意
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
国学点评
琥种，来源于李贺的《唐诗》《南园十三首 三》，原文：桃胶迎夏香琥珀，自课越佣能种瓜

成甯霆

拼音五行释意
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
甯，来源于谢逸的《宋诗》《游西塔寺分韵赋诗怀汪信民以渊明停云诗岂无他人念子实多为韵探得念字》，原文：甯甘广文冷，青灯对铅椠

成珲焱

拼音五行释意
珲hún,huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
焱yàn火指火花、火焰、光华，用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
焱，来源于刘倓的《宋诗》《横山 其二》，原文：隔岸火焱三四点，不知谁照夜滩鱼

成葆凝

拼音五行释意
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
国学点评
葆凝，来源于李端的《唐诗》《代宗挽歌》，原文：寒霜凝羽葆，野吹咽笳箫

成德炳

拼音五行释意
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
炳bǐng火炳若日星，光明如同日月星辰，可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
德炳，来源于许及之的《宋诗》《铜雀台瓦砚》，原文：我有古端钧玉德，中涵雨露炳星辰

成鹄麟

拼音五行释意
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
鹄麟，来源于元稹的《唐诗》《乐府古题序 田野狐兔行》，原文：割鹄餧鹰，烹麟噉犬

成储沥

拼音五行释意
储chǔ金储蓄，有积累之意。
沥lì水倾肝沥胆，形容对人极其忠诚。
国学点评
储，来源于方岳的《宋诗》《三次韵答惠兰亭纸翠毫笔》，原文：半生书痴虫蠹木，不管缾无旧储粟

成绪晖

拼音五行释意
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
绪晖，来源于张方平的《宋诗》《渌水辞》，原文：初调意绪微，温流动斜晖

成谊斌

拼音五行释意
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
斌bīn水文质斌斌，形容人既文雅又朴实。
国学点评
谊，来源于赵抃的《宋诗》《次韵蔡挺提刑出巡将还》，原文：明朝预想陪高谊，满座清风盛暑天

成史梁

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
国学点评
史梁，来源于宝志的《唐诗》《预言 四》，原文：）（按：宝志诗，《先秦汉魏晋南北朝诗·梁诗》卷三仅据《南史》、《隋书》收谶诗四则，漏收二则，即《洛阳伽蓝记》所载：「大竹箭，不需羽

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