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天津大学仁爱学院管理系改名，探讨改名的原因和影响

胡仟献作者：胡仟献2024-11-28 16:06:09

近日，天津大学仁爱学院管理系宣布将进行改名，这一消息引起了广泛关注。改名背后到底隐藏着怎样的原因？改名后会给学院带来哪些影响？这些问题牵动着广大师生和校友的心。有人认为是为了更好地体现学院的发展方向和特色，也有人担心改名会影响学院的声誉和影响力。无论如何，这一变化都将影响着整个学院的未来发展方向。接下来，本文将从多个角度来深入探讨这一话题。

天津大学仁爱学院管理系改名

艾哲

拼音五行释意
艾ài,yì土美好善良的意思。
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
艾哲，来源于石介的《宋诗》《宋颂九首 明道 其六》，原文：图任哲艾，拔崇贤能

志飏

拼音五行释意
志zhì火志向，意志，心之所向，如意向，志向；也指记号，记在心里，如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
飏yáng木飏（颺）。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
志飏，来源于欧阳修的《宋诗》《答梅圣俞寺丞见寄》，原文：騄骥日相追，鸾凰志高飏

迪枝

拼音五行释意
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
枝zhī,qí木指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
迪，来源于魏了翁的《宋诗》《送周架阁以浙东提干归平江》，原文：勉哉迪嘉猷，岁晚垂令芳

寓荏

拼音五行释意
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
寓，来源于陈造的《宋诗》《陪盱眙王使君东游四首 其二》，原文：赋诗聊泚笔，寓意未须工

飖缮

拼音五行释意
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
国学点评
飖，来源于江休复的《宋诗》《谨次韵和呈垂览拙诗之作》，原文：云露相飘飖，尘途忘湫湫

芃新

拼音五行释意
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
芃新，来源于廖行之的《宋诗》《宿白湖即事》，原文：汩汩溪流新过雨，芃芃禾稼已平原

珉兴

拼音五行释意
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
珉兴，来源于李洪的《宋诗》《送武广叔游浙东二首 其二》，原文：空兴黄绢语，谁把翠珉刊

苓衍

拼音五行释意
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
衍yǎn水指文学，如衍文。繁衍，指繁殖衍生；逐渐增多。繁盛，余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
苓，来源于郭印的《宋诗》《送李去病赴召》，原文：参苓芝术固美矣，瞑眩之药方为良

页矜

拼音五行释意
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
矜jīn,qín,guān木矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
国学点评
页，来源于晁衡的《唐诗》《思归》，原文：张步云《唐代逸诗辑存》据《阿倍仲麻吕研究》一五七页引《国史》录此诗，「报恩」作「报国」

翡敖

拼音五行释意
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
敖áo土指悠闲敖游，乐观坦然地面对人生。
国学点评
翡，来源于周彦质的《宋诗》《宫词 其三○》，原文：诏许珠玑饰珥钿，遐方翡翠贡都捐

喻寓

拼音五行释意
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
喻寓，来源于李柘的《宋诗》《题敬荣堂》，原文：棠棣诗成喻恩义，郑氏笺诗寓深意

圭冉

拼音五行释意
圭guī土圭角不露，指深沉不露锋芒，比喻为人低调。
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
圭，来源于戴圣的《礼记》《礼记/明堂位》，原文：灌用玉瓒大圭

韵俏

拼音五行释意
韵yùn土指和谐而有节奏的；风度，风致，情趣，意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
俏qiào,xiào木1、相貌美好，漂亮，如俊俏美丽；2、灵巧，灵活，好看，如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
韵俏，来源于无名氏的《元曲》《王月英元夜留鞋记・油葫芦》，原文：(梅香云)想姐姐这般丰韵，自然有个俊俏的郎君作对哩

町郝

拼音五行释意
町tǐng,dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
国学点评
町，来源于杜甫的《唐诗》《到村》，原文：蓄积思江汉，疎顽惑町畦

林犹

拼音五行释意
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
林犹，来源于王奕的《宋诗》《孙明复石守道祠堂》，原文：岳府柏林风雨夜，琅然犹带读书声

盈晗

拼音五行释意
盈yíng水主要有充满、圆满、增长、富余等；重叠为“盈盈”时，又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
国学点评
盈，来源于徐寿朋的《宋诗》《白云亭》，原文：飞泉山脚水盈盈，溪会亭前就榜名

姝蘅

拼音五行释意
姝shū金指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
姝，来源于岳珂的《宋诗》《将发琵琶亭》，原文：闻歌鹦鹉洲，寻声得幼姝

奎蕋

拼音五行释意
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
国学点评
奎，来源于金履详的《宋诗》《奉复鲁斋先生上蔡书院圗诗二首 其二》，原文：地居郊左宜芹藻，天锡奎章示楷模

渤崧

拼音五行释意
渤bó水澎澎渤渤，寓意蓬勃，生命力旺盛。
崧sōng木同“嵩”，意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
渤，来源于胡铨的《宋诗》《和新州端老》，原文：平生不识澥渤岛，入海要看蓬莱山

砺璃

拼音五行释意
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
璃lí火心似琉璃，指心如同琉璃一样透明，纯洁。
国学点评
砺，来源于岳珂的《宋诗》《天申万寿宫》，原文：石堪砺齿定何似，流欲洗耳将谁听

婳理

拼音五行释意
婳huà木嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
婳，来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》，原文：婉婳孤无朋，旁观辄相忌

轼瑭

拼音五行释意
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
国学点评
轼，来源于孟昶的《唐诗》《洞仙歌》，原文：）（按：苏轼《洞仙歌序》，谓老尼能诵孟昶此词首二句，不见全篇，乃为足之

孝淮

拼音五行释意
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
国学点评
孝，来源于林同的《宋诗》《石建》，原文：服劳曾是孝，那更委诸人

箬笙

拼音五行释意
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
箬，来源于胡舜陟的《宋词》《渔家傲》，原文：我本绿蓑青箬笠

晤戎

拼音五行释意
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
戎róng木古代兵器的总称；军队，军事；大；拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
晤，来源于黄庭坚的《宋诗》《丙寅十四首效韦苏州 其一》，原文：同游得二子，晤对不在多

巍憧

拼音五行释意
巍wēi土高大，强壮，壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
巍，来源于杨修的《宋诗》《石阙》，原文：双石巍巍慰眼青，满朝珍重佐公铭

晤召

拼音五行释意
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
晤，来源于吴则礼的《宋诗》《少冯得蕙二本分一见供》，原文：阿冯端起北湖想，故遣九荂来晤言

豫知

拼音五行释意
豫yù土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
豫知，来源于刘兼的《宋诗》《自遣》，原文：家人莫问张仪舌，国士须知豫让心

越闲

拼音五行释意
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
越闲，来源于张可久的《元曲》《中吕・朝天子湖上》，原文：寿过颜回，饱似伯夷，闲如越范蠡

惟林

拼音五行释意
惟wéi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
惟林，来源于廖刚的《宋诗》《山间早行题和溪驿》，原文：空林惟鸟语，深荐忽兰芬

严纯

拼音五行释意
严yán木1、严密，严厉，严毅，如威严刚毅；2、认真，郑重，庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
纯chún金单纯美好，天真无邪。
国学点评
严纯，来源于苏颂的《宋诗》《和丁御史出郊雩祀夕雨初霁》，原文：共期严荐享，上副圣心纯

澎翩

拼音五行释意
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
澎，来源于刘跂的《宋诗》《滑家桥逢坏舟者有感而作》，原文：徐观水中意，波浪自澎湃

意楹

拼音五行释意
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
意楹，来源于陆埈的《宋诗》《和奚宰春风楼即事》，原文：恍然楹桷架虚空，意象经营九仞功

忆翙

拼音五行释意
忆yì土一般指回想，相恋，如忆苦思甜；也指记得，记住，如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
国学点评
忆，来源于巫山神女的《宋词》《惜奴娇》，原文：忆前时

砺远

拼音五行释意
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
砺远，来源于元稹的《唐诗》《箭镞》，原文：发硎去虽远，砺镞心不阑

轼恣

拼音五行释意
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
国学点评
轼，来源于刘克庄的《宋诗》《四和》，原文：凭轼姑与君王戏，弃甲宜按军法诛

匠蔓

拼音五行释意
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
蔓màn,wàn木不蔓不枝，比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
国学点评
匠，来源于崔敦诗的《宋诗》《会庆圣节使人到阙集英殿宴致语口号》，原文：侍臣匠识宸颜喜，时顾皇皇二使星

茂瑜

拼音五行释意
茂mào木风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
茂，来源于王之道的《宋诗》《和袁望回春雪》，原文：旌别寒松茂，摧残冻芋萌

玄汝

拼音五行释意
玄xuán水指深奥；也指天，天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
玄汝，来源于白玉蟾的《宋诗》《题黄庭经后》，原文：琴心玉文洞玄玄，金钮朱锦乃汝传

筝钊

拼音五行释意
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
筝，来源于李太古的《宋词》《虞美人》，原文：小琼闲抱银筝笑

仑璆

拼音五行释意
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
国学点评
仑璆，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：9　西方之美者，有霍山之多珠玉焉，西北之美者，有昆仑虚之璆琳琅玕焉

盂武

拼音五行释意
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
盂，来源于郑昺的《宋诗》《题阎立本十八学士图》，原文：笑谈散漫若饮彻，盘盂杯勺一物无

晏捷

拼音五行释意
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
捷jié金象征胜利与成功，事业、学业有所收获。
国学点评
晏，来源于蔡襄的《宋诗》《杨叔武北堂夜话》，原文：岁晏物景薄，屋阴向晚饶

芦璨

拼音五行释意
芦lú木比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
璨càn金美玉；明亮、灿烂的样子，用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
芦，来源于姜夔的《宋诗》《昔游诗 其四》，原文：芦洲雨中淡，渔网烟外归

尹茗

拼音五行释意
尹yǐn土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
尹，来源于冯坦的《宋诗》《句 其一七》，原文：每向宋清求善药，闲从詹尹卜新年

元阜

拼音五行释意
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
阜fù水物阜民安，指物产丰富，人民安乐。
国学点评
元阜，来源于杨万里的《宋诗》《三花斛三首 瑞香》，原文：别派近传庐阜顶，孤芳元自洞庭心

合君

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
国学点评
合君，来源于张扩的《宋诗》《归来轩二首 其一》，原文：便合从君就闲去，藜羮麦饭自充肠

檬蔓

拼音五行释意
檬méng木比喻像柠檬一样自然清新，令人保持清醒。
蔓màn,wàn木不蔓不枝，比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
国学点评
檬，来源于王晔的《元曲》《桃花女破法嫁周公・醉高歌》，原文：坐车儿倒背我这身奇，手帕儿遮檬了我面皮

玮瑞

拼音五行释意
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
瑞ruì金吉祥，吉利；凭信的玉器；祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
玮，来源于吴师正的《宋诗》《刘阮洞》，原文：环姿玮态踌躇久，熟视人间未尝有

覃渌

拼音五行释意
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
覃，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》，原文：遂歌乡乐：《周南·关雎》、《葛覃》、《卷耳》，《召南·鹊巢》、《采蘩》、《采苹》

峨婴

拼音五行释意
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
婴yīng土指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
峨，来源于范成大的《宋诗》《华巖寺》，原文：来从太白西，更走三峨徧

葭佐

拼音五行释意
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
佐zuǒ金1、一般指帮助，辅助；2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
葭，来源于杜甫的《唐诗》《郑典设自施州归》，原文：渚拂蒹葭塞，峤穿萝茑幂

琰浠

拼音五行释意
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
浠xī水水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
国学点评
琰，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：越玉五重，陈宝，赤刀、大训、弘璧、琬琰、在西序

遥玟

拼音五行释意
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
玟mín,wén水玉的纹理，用于人名意指纯净高洁，美丽纯洁之义。
国学点评
遥，来源于刘攽的《宋诗》《周节推移曹州》，原文：遥怜在陈士，无友重悲秋

珐棋

拼音五行释意
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
棋，来源于孙应时的《宋诗》《秋日遣兴 其四》，原文：故人强半随流水，世事新来似弈棋

荟巡

拼音五行释意
荟huì木意指草木茂盛，引申为会集，聚集，遮掩，隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
荟，来源于孟翔的《唐诗》《奉和郎中游仙山四瀑布兼寄李吏部包祕监判官》，原文：悠悠几千岁，翳荟羣木繁

楹松

拼音五行释意
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
楹松，来源于彭汝砺的《宋诗》《题扬州因大师小池》，原文：轩楹收冷淡，松竹让幽奇

蓁欢

拼音五行释意
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
国学点评
蓁，来源于吕皓的《宋诗》《别荆州诸友》，原文：眼里绝荆蓁，夙生何独幸

箫休

拼音五行释意
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
箫休，来源于李珣的《唐诗》《望远行 一》，原文：休晕绣，罢吹箫，貌逐残花暗凋

榭知

拼音五行释意
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
榭知，来源于喻良能的《宋诗》《悲夏畦》，原文：宁知水榭冰山里，犹自频嫌日未西

纯琦

拼音五行释意
纯chún金单纯美好，天真无邪。
琦qí木美玉；珍奇，美好；奇异，用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
纯，来源于魏了翁的《宋词》《满江红》，原文：日用处、浑无凝滞，天机纯熟

烯涔

拼音五行释意
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
涔，来源于刘攽的《宋诗》《酬范判官喜雨》，原文：雊雉依青陇，跳鱼出废涔

曜融

拼音五行释意
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
曜融，来源于薛季宣的《宋诗》《游韩魏王书堂》，原文：明珠含蚌胎，融曜镇长在

珐筝

拼音五行释意
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
筝，来源于唐庚的《宋诗》《陌上桑曲》，原文：歛袂蹙双蛾，秦筝一曲歌

渝林

拼音五行释意
渝yú水一般指态度，如坚守不渝；指改变，违背，如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
渝林，来源于刘筠的《宋诗》《题义门胡氏华林书院》，原文：华林家声世不渝，云仍次第秉鱼须

弘瑜

拼音五行释意
弘hóng水弘毅宽厚，形容志向远大而待人宽大厚道。
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
弘，来源于牟巘的《宋诗》《希年初度老友王希宣扁舟远访夙谊甚厚贶以十诗实用渊明采菊东篱下语五章云每岁思亲不持斝蓼莪几欲废诗雅盖深知予心者读之凄然辄尔和韵 其五》，原文：定是王弘孙，犹记南山下

林源

拼音五行释意
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
林源，来源于马俌的《宋诗》《水月亭》，原文：颇欲乘槎此穷源，脱屣浊世抟林骞

阑晣

拼音五行释意
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
晣zhé木光亮；亮光。
国学点评
阑，来源于白居易的《唐诗》《严十八郎中在郡日改制东南楼因名清辉未立标牓征归郎署予既到郡性爱楼居宴游其间颇有幽致聊成十韵兼戏寄严》，原文：碧窗戛瑶瑟，朱阑飘舞衣

纭札

拼音五行释意
纭yún木指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
国学点评
纭札，来源于白居易的《唐诗》《朱陈村》，原文：机梭声札札，牛驴走纭纭

钏晟

拼音五行释意
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
晟shèng,chéng火指旺盛、兴盛、光明，用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
钏，来源于费时举的《宋词》《蓦山溪》，原文：玉纤攀处，金钏色相宜，朔风寒，空雪坠

礼音

拼音五行释意
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
音yīn土一般指有节奏的声，如音乐，弦外之音。也指信息，消息，如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
礼音，来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其一三六》，原文：樊将军向补陀山上礼观音大士，不知不觉，在五台峨嵋见文殊普贤

源蕴

拼音五行释意
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
源蕴，来源于刘挚的《宋诗》《送郑毅夫舍人被召五首 其三》，原文：归奉清闲疏奇蕴，席前应讲太平源

治姝

拼音五行释意
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
姝shū金指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
治，来源于宋祁的《宋诗》《杂咏三首 其一》，原文：黄金乃能化，白发安足治

笃弛

拼音五行释意
笃dǔ木忠实，一心一意；厚实，结实；专一；切实，确凿，用作人名意专注、忠实、坚定之义。
弛chí火张弛有度，收放自如。
国学点评
笃，来源于袁甫的《宋诗》《时习堂记言五典也载赓前韵以歌之 其四》，原文：徐行后长味深长，此道谁能笃不忘

德憧

拼音五行释意
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
德，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴亲享明堂二十六首 降神用《诚安》。》，原文：噫神何亲，惟德是辅

粹玟

拼音五行释意
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
玟mín,wén水玉的纹理，用于人名意指纯净高洁，美丽纯洁之义。
国学点评
粹，来源于刘敞的《宋诗》《谢学士赴阙还京师》，原文：家声继纯粹，论著多切直

童桢

拼音五行释意
童tóng金一般指心智，如童心未泯；指未长大的小孩。如童真，无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
童，来源于王令的《宋诗》《壬辰三月二十一日读李翰林墓铭云少以任侠为事因激素志示杜子长》，原文：成童始就学，数岁通书诗

泯匠

拼音五行释意
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
泯，来源于姜特立的《宋诗》《次韵仲志荷珠》，原文：日干风势定，泯若无留迹

瑄栎

拼音五行释意
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
栎lì,yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
瑄，来源于杨万里的《宋诗》《题张季长少卿饰庵庵名取告词云学足以自饰》，原文：君看瑄玉姿，岂借青黄饰

淙莱

拼音五行释意
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
国学点评
淙，来源于卢鸿一的《唐诗》《嵩山十志十首》，原文：石攒丛兮云锦淙，波连珠兮文沓綘

湫珞

拼音五行释意
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
湫，来源于沈辽的《宋诗》《重赋》，原文：壅隘何不胜，湫底何由济

尚汉

拼音五行释意
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
国学点评
尚汉，来源于种放的《宋诗》《酬陈齐民见寄》，原文：周庭方设燎，汉将尚封坛

庆彰

拼音五行释意
庆qìng木象征喜事临门，吉祥幸福，心想事成。
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
庆彰，来源于文彦博的《宋诗》《和副枢蔡谏议孟夏旦日右府书事》，原文：杲日无亏彰睿圣，前星有庆耀东朝

绎潇

拼音五行释意
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
潇xiāo水指行为举止自然大方，不拘束；也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
绎，来源于宋祁的《宋诗》《干元节锡庆院燕》，原文：传炙濯罍纷络绎，神仙彩树互低昂

汶酝

拼音五行释意
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
国学点评
汶，来源于刘跂的《宋诗》《次王彦昭寄苏景谟青社园亭韵二首 其二》，原文：汶阳寂寞无佳赏，卧阁萧然过一春

州子

拼音五行释意
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
州子，来源于王庭珪的《宋诗》《侯大渊惠花》，原文：扬州庙下子规啼，曾看花开万玉妃

郅晢

拼音五行释意
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
晢zhé木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
国学点评
郅，来源于李益的《唐诗》《临滹沱见蕃使列名》，原文：万里关山今不闭，汉家频许郅支和

篁虢

拼音五行释意
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
国学点评
篁，来源于陆龟蒙的《唐诗》《战秋辞》，原文：纛然而桂，队然而篁

支淙

拼音五行释意
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
国学点评
支，来源于权德舆的《唐诗》《卧病喜惠上人李炼师茅处士见访因以赠》，原文：支郎有佳文，新句凌碧云

庆渤

拼音五行释意
庆qìng木象征喜事临门，吉祥幸福，心想事成。
渤bó水澎澎渤渤，寓意蓬勃，生命力旺盛。
国学点评
庆，来源于张说的《唐诗》《赴集贤院学士上赐宴应制得辉字》，原文：欲知朝野庆，文教日光辉

舟惟

拼音五行释意
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
惟wéi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
舟惟，来源于何铸的《宋诗》《庞祐甫卜居白苹洲走笔寄感》，原文：皇程惟百里，宦迹只扁舟

慕颐

拼音五行释意
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
慕，来源于释道潜的《宋诗》《次韵顺上人寄叔康讲师》，原文：籍籍东州人，高谈慕支许

箪晠

拼音五行释意
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
国学点评
箪，来源于楼钥的《宋诗》《从子淮过省寄伯中弟》，原文：忍贫老尚甘箪食，教子今方擢省闱

颉圣

拼音五行释意
颉jié,xié,jiá木上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
颉，来源于曹冠的《宋词》《蓦山溪》，原文：丈夫志业，当使列云台，擒颉利，斩楼兰，雪耻歼狂虏

炔舸

拼音五行释意
炔quē火电石气，象征燃烧自己，努力发光发热，奉献自我。
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
炔，来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》，原文：时从村叟交蹠语，炔焰爬搔味醍醐

奂喻

拼音五行释意
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
奂，来源于赵师吕的《宋诗》《过山阴希瓐姪新居》，原文：美哉轮奂构华堂，如鸟飞兮接大荒

纾乔

拼音五行释意
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
纾，来源于陆游的《宋诗》《开岁半月湖村梅开无余偶得五诗以烟溼落梅村为韵 其三》，原文：老我怀不纾，樽前几开落

禧睿

拼音五行释意
禧xǐ水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
禧，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁蜡祭十三首 亚、终献用《曼安》。》，原文：以假以享，锡我繁禧

宁鸥

拼音五行释意
宁níng,nìng,zhù火安宁，象征平安安稳，没有祸患。
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
宁鸥，来源于晁说之的《宋诗》《望山作》，原文：不解伴松老，宁忍被鸥猜

妤謇

拼音五行释意
妤yú水基本字义同“婕”，表示漂亮、聪慧、美丽，意义优美，用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
国学点评
妤，来源于贺朝的《唐诗》《赋得春莺送友人二首 一》，原文：翅掩飞莺舞，啼恼婕妤悲

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