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长沙金鹰艺术改名了吗?最新消息揭秘

李恣玮作者:李恣玮2024-11-20 19:43:28

最近关于长沙金鹰艺术是否改名的传闻不绝于耳,引起了众多粉丝的关注和讨论。长沙金鹰艺术一直以其优秀的表演和艺术活动而闻名,但是近期有传言说该艺术团体可能会进行改名。对于这一消息,官方并没有做出公开的回应。有人猜测可能是为了与时俱进,也有人认为是源于某种内部变动。无论真相如何,我们都将继续关注这一事件的最新动向,随时为您带来更新的报道。

长沙金鹰艺术改名了吗

姿觉

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
姿觉,来源于张文成的《唐诗》《游仙窟诗 赠崔十孃》,原文:今朝忽见渠姿首,不觉殷勤著心口

喻怀

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
喻怀,来源于郑思肖的《宋诗》《即事八首 其一》,原文:举头云苍莽,何以喻吾怀

珐莘

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
莘,来源于张舜民的《宋诗》《句 其四四》,原文:淡虀苦笋千人供,青磬莘香一谷传

俪正

拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
俪正,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《出火祀大辰十二首 商丘宣明王位奠币用《嘉安》。》,原文:孰俪厥德,聿惟南正

栎珐

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
栎,来源于黄庭坚的《宋诗》《寄晁元忠十首 其七》,原文:栎社定颓然,聊用神吾拙

銮琬

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
銮,来源于窦希玠的《唐诗》《奉和九日幸临渭亭登高应制得明字》,原文:銮舆巡上苑,凤驾瞰层城

忆裕

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
忆,来源于苏轼的《宋诗》《宋复古画潇湘晚景图三首 其一》,原文:西征忆南国,堂上画潇湘

壬才

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
壬才,来源于敖陶孙的《宋诗》《次韵张长公宠赐初度致祷之语》,原文:臞翁之腹无三壬,平生贮书才一丁

墨诚

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
墨诚,来源于戴圣的《礼记》《礼记/经解》,原文:绳墨诚陈,不可欺以曲直

缮容

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
缮,来源于戴圣的《礼记》《礼记/曲礼上》,原文:招摇在上,急缮其怒

钧意

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
钧意,来源于韦骧的《宋诗》《别李世美》,原文:联官共职诚意钧,踰岁光阴驹过隙

霆裕

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
霆,来源于章谒的《唐诗》《送谢进士还闽》,原文:雷霆入地建溪险,星斗逼人梨岭高

苡川

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
苡,来源于李曾伯的《宋诗》《挽观使郑尚书 其二》,原文:不易猗兰操,何伤薏苡羞

璨琮

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
璨,来源于卫宗武的《宋诗》《赓南塘桂吟》,原文:来章璀璨耀珠璧,行墨遒劲飞龙蛇

媪珐

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
媪,来源于张碧的《唐诗》《鸿沟》,原文:蛇枯老媪啼泪痕,星曹定秤秤王孙

渝素

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
渝素,来源于孟浩然的《唐诗》《句》,原文:(见宋葛立方《韵语阳秋》卷十四)(《韵语阳秋》云:「余在毗陵,见孙润夫家有王维画孟浩然像,绢素败烂,丹青已渝

淮琛

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
淮琛,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》,原文:憬彼淮夷,来献其琛

婵暖

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
婵暖,来源于许月卿的《宋诗》《香潭八首 其八》,原文:舞殿歌台从冷暖,此心如月一婵娟

淳静

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
淳静,来源于田锡的《宋诗》《相州郡楼赠高祕丞》,原文:国家无事边陲静,风俗还淳礼让修

诏篌

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
诏,来源于僧皎然的《唐诗》《相和歌辞 从军行 五》,原文:黄纸君王诏,青泥校尉书

津琛

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
津,来源于王勃的《唐诗》《深湾夜宿》,原文:津涂临巨壑,村宇架危岑

含常

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
含常,来源于骆宾王的《唐诗》《至分水戍》,原文:阴巖常结晦,宿莽竞含秋

川庭

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
川庭,来源于贾岛的《唐诗》《题竹谷上人院》,原文:禅庭高鸟道,回望极川原

霜仟

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
霜,来源于冯延巳的《唐诗》《清平乐 一》,原文:深冬寒月,庭户凝霜雪

真偕

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
真偕,来源于耿时举的《宋词》《满江红》,原文:盟后会,偕真侣

姿烽

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
姿,来源于无名氏的《宋词》《孤鸾》,原文:是小萼堆红,芳姿凝白

玺宗

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
玺宗,来源于程珌的《宋诗》《高宗皇帝宝训终编锡赉进诗》,原文:更有祖宗传国玺,琢于元祐隆平际

鑫萦

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
萦,来源于韩维的《宋诗》《和象之同孔宁极游石桥且简宁极》,原文:乱流时揭厉,微迳巧萦穿

戚孜

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
戚孜,来源于元稹的《唐诗》《酬翰林白学士代书一百韵》,原文:劳神甘戚戚,攻短过孜孜

盛旌

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
盛旌,来源于陈子良的《唐诗》《赞德上越国公杨素》,原文:交河方饮马,瀚海盛扬旌

昊轼

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
昊,来源于韩愈的《唐诗》《奉和兵部张侍郎酬郓州马尚书祗召途中见寄开缄之日马帅已再领郓州之作》,原文:再领须句国,仍迁少昊司

瑚诏

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
瑚,来源于张耒的《宋诗》《九江千岁龟歌赠无咎》,原文:青珊瑚柱碧瑶宫,水仙焚香吹作风

葵柔

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
葵柔,来源于董嗣杲的《宋诗》《槿花》,原文:髣髴戎葵劲且柔,托名日及叹生浮

挚珲

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
挚,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《秋官司寇》》,原文:治神之约为上,治民之约次之,治地之约次之,治功之约次之,治器之约次之,治挚之约次之

甯品

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
甯,来源于陈造的《宋诗》《次韵高缙之二首 其一》,原文:小挹苏耽鹤,同歌甯戚牛

庄佶

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
庄,来源于邹极的《宋诗》《题招福寺檀栾轩 其二》,原文:家舍杯盘近,村庄鸡犬肥

林銮

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
林銮,来源于胡铨的《宋诗》《干道三年九月宴罢 其一》,原文:晚年种德听和銮,露冷林深绽锦团

齐奥

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
齐奥,来源于杜范的《宋诗》《国正丈和章齐物之论扫去轨辙超然形外所进高矣读之敬叹不自揣再用前韵为谢并以求教》,原文:协一虽奥理,不齐本物情

喻迪

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
喻,来源于王实甫的《元曲》《吕蒙正风雪破窑记・普天乐》,原文:(云)遇与不遇,有个比喻

鉴如

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
鉴如,来源于邵雍的《宋诗》《代书吟》,原文:金须百炼始知精,水鉴何如人鉴明

睿专

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
睿,来源于杜审言的《唐诗》《和李大夫嗣真奉使存抚河东》,原文:雨霈鸿私涤,风行睿旨宣

俞燏

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
火光貌。
国学点评
俞,来源于刘义的《唐诗》《训崔长史公石桥[咏]》,原文:俞文又谓同时所出有另一石,前半已漫漶,后数行尚可辨,可确定二诗作年,录如次:□元八年九月□□□□□□李于时□□□□□崔恂任深州□史□□□还此桥过喜其壮丽命旧诗云□志并七年春

庚浚

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
庚,来源于王周的《唐诗》《齿落词》,原文:己卯至庚辰,仲夏晦之暮

博钧

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
博钧,来源于萧钧的《唐诗》《晚景游泛怀友诗》,原文:唐史称钧「博学有才望」,屡为舍人、学士,其集三十卷,开元《古今书录》收入

晨什

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
晨,来源于陆游的《宋诗》《岁穷》,原文:夜瓮鸣春酒,晨畦撷晚菘

嵇齐

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
嵇齐,来源于胡寅的《宋诗》《过明田寺会杨李二生于碧玉三首 其二》,原文:争似夷齐饱薇蕨,每同嵇阮醉觚瓢

洌隋

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
洌,来源于崔颢的《唐诗》《和黄三安仁山庄五首 五》,原文:(日本藏唐抄本《新撰类林抄》卷四)(按:《国秀集》卷中、《文苑英华》卷三一八、《全唐诗》卷二五八收第二首为蒋洌诗,《全唐诗》卷二○○又误作岑参诗,均题作《南溪别业》,文字稍异

愉豫

拼音五行释意
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
愉豫,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:11 怡,怿,悦,欣,衎,喜,愉,豫,恺,康,妉,般,乐也

轼励

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
轼,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:叔山冉搏人以投,中车,折轼

斯渤

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
斯,来源于释绍隆的《宋诗》《偈二十七首 其一二》,原文:如斯告报,只要知归

舜博

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
舜博,来源于楼钥的《宋诗》《适斋示池水大篇效元白体相答》,原文:尧舜有至仁,犹病在博施

史辕

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
史辕,来源于楼钥的《宋诗》《送高仲远赴滁倅》,原文:况有贤史君,易镇方北辕

旌谨

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
旌谨,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占北斗第十四(京本作「占斗第四」○十六首) 三》,原文:国内主君边寨(京本作「塞」)将,阴谋恶党起旌麾(京本作「强围」),着意谨防危

茯琤

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
茯,来源于余爽的《宋诗》《玉京洞 其一》,原文:琼台一觉仙都梦,不觉松根长茯苓

樗仟

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
樗,来源于胡宿的《宋诗》《岁晚禁直呈承旨侍郎同院五学士》,原文:宝肆还容砾,珍林误植樗

韧鸠

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
韧,来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》,原文:肉似鸡头韧,形疑鲎子长

年鑫

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
年,来源于朱熹的《宋诗》《送彦集之官浏阳》,原文:催科处处急,椎凿年年侵

鑫尉

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
尉,来源于陆游的《宋诗》《次韵子长题吴太尉云山亭》,原文:参谋健笔落纵横,太尉清罇赏快晴

坤瑜

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
坤,来源于王奕的《宋诗》《金余元遗山来拜祖庭有纪行十首遂倚歌之先后殊时感慨一也 和元遗山三首》,原文:父干兮母坤,白骨无寿夭

煦新

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
煦新,来源于韦应物的《唐诗》《晦日处士叔园林燕集》,原文:始萌动新煦,佳禽发幽响

致巡

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
致巡,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:君皮弁素积,朔月,月半,君巡牲,所以致力,孝之至也

逵青

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
逵青,来源于夏竦的《宋诗》《内阁春帖子 其一》,原文:青逵布序和风扇,紫禁延禧瑞日长

郝皙

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
郝,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

毓旌

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
毓,来源于苏颂的《宋诗》《次韵蹇侍郎天元殿门芝草》,原文:毓德繇皇始,彰功在圣时

晣纫

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

宸惟

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
宸惟,来源于和岘的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:宸心虔洁,明德播惟馨

骋羡

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
骋羡,来源于范仲淹的《宋诗》《依韵答蒋密学见寄》,原文:奋飞每羡冥鸿远,驰骋那惭老骥闲

俞洌

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
俞,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:卫侯使宁俞来聘

齐诣

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
齐,来源于张先的《宋词》《江城子》,原文:串珠齐

蕖仓

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
蕖,来源于杨万里的《宋诗》《晚凉散策二首 其二》,原文:芙蕖好处无人会,最是将开半落时

珐戈

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
戈,来源于刘长卿的《唐诗》《至德三年春正月时谬蒙差摄海盐令闻王师收二京因书事寄上浙西节度李侍郎中丞行营五十韵》,原文:朝市成芜没,干戈起战争

川珲

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
川,来源于冯山的《宋诗》《送鼎倅陈安仁虞部》,原文:城繄以宁,横流溃川

皓甯

拼音五行释意
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
皓,来源于李弥逊的《宋诗》《秋居杂咏 其四》,原文:依依风递兰,皓皓日穿雪

崇俪

拼音五行释意
chóng高明宏大。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
崇,来源于顾况的《唐诗》《乐府》,原文:亲祀先崇典,躬推示劝耕

稷些

拼音五行释意
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
稷些,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・沉醉东风》,原文:你也合分取些社稷忧,怎肯教别人把江山霸

诚裕

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
诚裕,来源于晁补之的《宋诗》《送直阁杜君章守齐》,原文:裕民诚患力不足,措国岂与民俱穷

旆绪

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
旆,来源于叶适的《宋诗》《中塘梅林天下之盛也聊伸鄙述启好游者》,原文:愁云忽返旆,急霰仍回车

锦萌

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
锦萌,来源于卫宗武的《宋诗》《赋南墅竹》,原文:滋萌长云仍,一一锦䙀束

执昃

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
执,来源于赵光逢的《唐诗》《梁郊祀乐章 庆和 四》,原文:膺宝图,执左契

绡境

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
绡境,来源于王柏的《宋诗》《赠朱道人》,原文:生绡有限意难尽,兀坐静境窥天机

兴勘

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
兴,来源于李纲的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:饮兴浩难收

銮容

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
銮容,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《庆元二年恭上太皇太后皇太后太上皇帝太上皇后尊号二十四首 其一一》,原文:三礼崇容,八銮警卫

鑫馚

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评

纾京

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
纾,来源于程公许的《宋诗》《以堰事走永康宿金马早行见雪山排霄极明丽因感行役之苦邛守程叔达郎中便民五事欲牛溪转船朝廷下其议于帅臣监司不知众议佥谐否也》,原文:早愿虎口夺,少纾鲂尾赪

庭罡

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
庭,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《朝谒太清宫九首 送神用《真安》。》,原文:醴醆在户,金奏在庭

庭帧

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
庭,来源于邓剡的《宋诗》《步月 其一》,原文:空庭四无人,及此美□夕

青耘

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
青耘,来源于于石的《宋诗》《邵氏园亭》,原文:家传应得青门趣,手种园瓜手自耘

素芸

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
素芸,来源于孟浩然的《唐诗》《寄赵正字》,原文:正字芸香阁,幽人竹素园

楠郄

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
楠,来源于李白的《唐诗》《送内寻庐山女道士李腾空二首 一》,原文:水舂云母确,风埽石楠花

州菀

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
州,来源于赵希汰的《宋词》《沁园春》,原文:青州阴德天知

佳柔

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
佳柔,来源于朱熹的《宋诗》《次韵伯崇自警二首 其二》,原文:诵君佳句极优柔,未得明彊是所忧

轼烽

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
轼,来源于无名氏的《唐诗》《句 四》,原文:)(按:此二句见于苏子美家藏张长史书,苏轼以为亚栖之流作

儒攸

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
儒攸,来源于刘敞的《宋诗》《观永叔五代史》,原文:儒术骇中绝,斯民迟攸塈

奥钧

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
奥钧,来源于张渐的《宋诗》《崇宁乙酉元巳率同僚修禊于七星巖》,原文:妙意其谁运大钧,玲珑奥室辟天真

桓齐

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
桓齐,来源于吕防的《宋诗》《题梅仙观》,原文:上书辄报罢,九九惭齐桓

勖什

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
勖,来源于王洙的《宋诗》《重建岘山羊侯祠歌》,原文:使民永念古遗爱,勖尔风化常丕敦

圣情

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
圣情,来源于范成大的《宋诗》《读甘露遗事二首 其二》,原文:上林辇路草青青,谁向凭高识圣情

休捷

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
休捷,来源于赵鼎臣的《宋诗》《子庄出猎仆不与闻志康有诗次其韵》,原文:庙谟不战方两阶,边尘已静休三捷

瓷瑧

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
zhēn玉名。
国学点评
瓷,来源于王千秋的《宋词》《醉蓬莱》,原文:翠袖微揎,冰瓷对捧,神仙标致

儒袁

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
儒袁,来源于陈普的《宋诗》《咏史 审配 其二》,原文:独拥残兵守邺城,伫儒袁尚去擒兄

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