logo

性别
出生时间
字数
《用户协议》

斯盛中学后来改名什么中学

谢语作者:谢语2024-11-18 22:22:17

斯盛中学是一所历史悠久的学府,坐落于繁华的市中心。它一直以来都是当地的重点中学,培养了许多优秀的学生。然而,就在几年前,斯盛中学突然宣布改名,引起了广泛的关注和猜测。人们纷纷猜测斯盛中学是要改变办学理念还是要开办新的专业。然而,真相往往比谣言更离奇。斯盛中学后来改名成了什么中学?让我们一探究竟。

斯盛中学后来改名什么中学

敦昊

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
敦,来源于韩维的《宋诗》《送崔朝请通判徐州》,原文:与君仍世接游从,造次相敦德义中

皖煜

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
皖,来源于徐铉的《宋诗》《移饶州别周使君》,原文:皖伯台前收别宴,乔公亭下舣行舟

郦漾

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
郦,来源于岳珂的《宋诗》《林文节绍圣日记前帖赞》,原文:郦保姓名,亦各不同

朔漳

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
朔漳,来源于岑参的《唐诗》《送郑少府赴滏阳》,原文:子真河朔尉,邑里带清漳

仁仞

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
仁仞,来源于文彦博的《宋诗》《游楚谏议园宅呈留守宣徽留台端明》,原文:五里依仁宅,西邻数仞墙

皙茗

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
皙,来源于方回的《宋诗》《赠存古杨茂盛卿》,原文:惊逢大桁重华典,喜见由庚束皙诗

渤晟

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
渤,来源于洪咨夔的《宋诗》《张太博亨泉》,原文:骑之泛溟渤,飘然溯昆仑

焘桅

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
焘,来源于周必大的《宋诗》《追挽新永州守张奭妻宜人王氏》,原文:奉先睦族俱难继,焘后劬躬总可书

箬品

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
箬,来源于李汇的《宋诗》《游洞霄》,原文:地贮金丹藏箬下,芝翻白鼠走巖前

圆追

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
圆追,来源于释清远的《宋诗》《偈颂一一二首 其三八》,原文:若言自性本圆明,大似扪空追闪电

滟荷

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
滟荷,来源于韩元吉的《宋词》《浪淘沙》,原文:玉笋滟金荷

匠易

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
匠易,来源于李彭的《宋诗》《王生以诗见贻次韵答之生视脊中环中实仲父》,原文:大匠无弃材,知人亦未易

专皙

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
专皙,来源于王维的《唐诗》《送崔五太守》,原文:使君年纪三十余,少年白皙专城居

庭泉

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
庭泉,来源于李之仪的《宋诗》《题王德循书院壁》,原文:不爱尔井泉百尺深,不爱尔庭树千里阴

芨桦

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
芨,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:131 芨,堇草

乔芊

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
乔,来源于卫宗武的《宋诗》《赋西轩竹》,原文:迥非凡植俦,惟与乔松齿

理滢

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
理,来源于无名氏的《元曲》《阀阅舞射柳蕤丸记・得胜令》,原文:(正末云)理会的

玺鹄

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
玺,来源于刘子翬的《宋诗》《靖康改元四十韵》,原文:夜诏闻传玺,春王记改元

銮栗

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
銮,来源于刘子翬的《宋诗》《望京谣》,原文:双銮北狩淹归毂,寂寞梁园春草绿

承隋

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
承隋,来源于叶适的《宋诗》《虎丘》,原文:屋承隋唐良稳称,墨题熙丰尚新湿

彬淙

拼音五行释意
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
彬,来源于黄庭坚的《宋诗》《木之彬彬》,原文:木之彬彬,非取异于人

缔燝

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
缔,来源于宋祁的《宋诗》《感旧送虞曹杨员外》,原文:缔交三十载,契阔不同处

凇桔

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》,原文:园林初日静无风,霿凇花开处处同

娅莲

拼音五行释意
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
娅,来源于赵鼎臣的《宋诗》《昼眠》,原文:枕瓷歌娅姹,屏纸涨涟漪

绰茜

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
绰茜,来源于李元膺的《宋诗》《十忆 忆坐》,原文:椅上藤花阚面平,绣裙斜绰茜罗轻

博芈

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
博,来源于吴芾的《宋诗》《答客难》,原文:不有博奕乎,为之犹胜弗

越茯

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
越,来源于张孝忠的《宋词》《破阵子》,原文:何殊吴越乡

韵茗

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
韵茗,来源于李光的《宋诗》《饮茶歌》,原文:修仁土茗亦时须,格韵卑凡比奴仆

裴律

拼音五行释意
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
裴律,来源于石介的《宋诗》《安道再登制科》,原文:裴度韬钤无失律,武侯节制是神兵

殷焱

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
殷,来源于王之道的《宋诗》《题法轮寺》,原文:蓼花红糁碎,枫叶绛绡殷

庄之

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
庄之,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:」公再拜稽首,请于尸曰:「有臣柳庄也者,非寡人之臣,社稷之臣也,闻之死,请往

炳梧

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
炳,来源于陈居仁的《宋诗》《高宗皇帝挽词五首 其一》,原文:赤符恢世祚,苍箓炳人文

亘棠

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
亘,来源于陈居仁的《宋诗》《登庞公读书堂》,原文:文镵金石流芳在,像托丹青亘世垂

崇津

拼音五行释意
chóng高明宏大。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
崇津,来源于魏了翁的《宋诗》《安大使生日》,原文:愿言崇令德,永作世津梁

沉绰

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
沉,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制景灵宫迎牌》,原文:沉沉殿翼弥增丽,矗矗圭棱尽中规

辽珐

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
辽,来源于方回的《宋诗》《拟咏贫士七首 其五》,原文:虞翻落日南,管宁老辽东

诏践

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
诏践,来源于杨万里的《宋诗》《寄题李与贤似剡庵》,原文:我曾著脚勾践国,奉诏昭陵省松柏

由湲

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
由湲,来源于刘子翬的《宋诗》《潭溪十咏 海棠洲》,原文:潺湲去不息,花亦无由还

玢晖

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
玢,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙二年发太上皇帝太上皇后册宝十一首 内侍官举太上皇后册诣读册位用《圣安》。举宝同。》,原文:珉玉玢豳,褭蹄精良

锐召

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
锐,来源于李廌的《宋诗》《大木山》,原文:铦锐曰奇锋,坳巖云峻谷

瑛姝

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
瑛,来源于陈与义的《宋诗》《樱桃》,原文:赤瑛盘里虽殊遇,何似筠笼相发挥

绍渲

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
绍,来源于释德洪的《宋诗》《述古德遗事作渔父词八首 药山》,原文:闺阁珍奇徒照耀,光无渗漏方灵妙,活计现成谁管绍

久盂

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
久盂,来源于陆游的《宋诗》《致仕后即事十五首 其九》,原文:一盂麦饭掩柴关,坐久不堪腰脚顽

町尔

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
町尔,来源于许及之的《宋诗》《崧高齐上施参政寿》,原文:五风十雨无苦凄,此疆尔界谁町畦

幻砺

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
幻,来源于汪莘的《宋诗》《日月莲花歌》,原文:彩旗幻出芙蓉面,晚来旗脚薰风转

梦尔

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
梦尔,来源于李曾伯的《宋诗》《题黎榷院诗轴》,原文:昨游春梦尔,故友晓星然

盛真

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
盛真,来源于方回的《宋诗》《送男存心如燕二月二十五日夜走笔古体 其一》,原文:不意毒愈盛,廖真嬖人仓

柔澎

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
柔澎,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其一八》,原文:禾梗正柔嫩,水满舞澎湃

瑱凝

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
瑱,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制九天司命降临》,原文:晓霞微动觚棱峻,絃月斜明玉瑱方

雯馥

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
雯,来源于徐应镳的《宋诗》《绝命词》,原文:烈士甘焚死,丹心照紫雯

觅逻

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
觅,来源于郑延玉的《元曲》《宋上皇御断金凤钗・尧民歌》,原文:觅不的粗衣淡饭且淹消,穷秀才工课觅分毫

诣啸

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
诣啸,来源于刘弇的《宋诗》《同朱彦周游元阳洞兼示文吴二羽人》,原文:啸俦欣鱼贯,诣极愁鹢退

芾浦

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
芾,来源于陈辅的《宋诗》《送曾公衮赴宣幕》,原文:当年枳棘蕴飞凰,遗爱犹存蔽芾棠

昙沧

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
昙,来源于释师范的《宋诗》《偈颂一百四十一首 其一○五》,原文:瞿昙你自瞿昙,达磨从他达磨

武休

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
武休,来源于吴泳的《宋诗》《汉中行》,原文:自从铁骑落武休,胜事扫迹随江流

笈婳

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
笈,来源于范成大的《宋诗》《嘲蚊四十韵》,原文:客来添羽觞,人静拂尘笈

羿缤

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
羿,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其五一》,原文:羿奡可惭,禹稷可师

祯晳

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
祯,来源于陈元光的《唐诗》《其七》,原文:此谱为陈祯祥撰,民国五年印

搦本

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
搦本,来源于沈与求的《宋诗》《送章文虎秀才归荆南》,原文:我生本吴侬,搦笔追楚些

夕謇

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
夕謇,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替

曜郦

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
曜,来源于徐彦伯的《唐诗》《奉和幸新丰温泉宫应制》,原文:藻曜凝芳洁,葳蕤献淑祥

繁君

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
繁君,来源于彭汝砺的《宋诗》《简王大丞》,原文:我看繁剧频搔首,君赋才名亦异常

瑭临

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
瑭,来源于魏了翁的《宋诗》《安大使生日》,原文:昔在齐刘豫,前睎石敬瑭

术沁

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
术,来源于刘弇的《宋诗》《赠相掌文廖生一首》,原文:廖生术天与,如鉴挂高墀

自忻

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
自忻,来源于蔡戡的《宋诗》《再次前韵上呈》,原文:愿言玉烛常均调,万物忻忻俱自得

犹罡

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
犹,来源于赵嘏的《唐诗》《重游楚国寺》,原文:犹被流年日日催

乘冉

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
乘冉,来源于戴圣的《礼记》《礼记/檀弓上》,原文:」 伯高之丧,孔氏之使者未至,冉子摄束帛、乘马而将之

灏备

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
灏,来源于刘挚的《宋诗》《县斋秋日雨后寄李圣和》,原文:阴阳战既定,灏气苏天渊

湫瑄

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
湫,来源于许景衡的《宋诗》《静堂为弼上人题》,原文:森然玉筯垂银钩,怒猊渇骥蟠灵湫

遒钊

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
遒,来源于程公许的《宋诗》《过金堂迂路登三学山李八百仙人道场》,原文:碑阅唐隶遒,诗为处士叹

晤忻

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
晤,来源于朱熹的《宋诗》《三月三日祀事毕因脩禊事于灵梵以高阁一长望分韵赋诗得一字》,原文:晤言起哀敬,时事该礼律

沅璃

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
沅,来源于乐雷发的《宋诗》《寄雪蓬姚使君》,原文:倚宝剑兮翼轸,胶巨航兮沅湘

钥缮

拼音五行释意
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
钥,来源于谢逸的《宋诗》《题许邦基却俗轩诗》,原文:俗客自与此君疏,竹洞何曾有关钥

禾箪

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
禾箪,来源于陆游的《宋诗》《统分稻晚归二首 其一》,原文:出裹一箪饭,归收百把禾

韬泱

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
韬,来源于李乔木的《宋诗》《平黎锡宴》,原文:圣主当年重武文,柳营韬略孰同群

芉箴

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

纫青

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
纫青,来源于董嗣杲的《宋诗》《渔郎》,原文:青莎纫短衣,备在风雨先

凝才

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
凝才,来源于韦应物的《唐诗》《答宾》,原文:斜月才鉴帷,凝霜偏冷枕

赓哲

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
赓,来源于丁师正的《宋诗》《挽故知容州朝请陶公 其五》,原文:谈笑响如在,赓酬墨未干

翩铮

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
翩,来源于汪元量的《宋诗》《居拟苏武 其一》,原文:鹡鸰恐失羣,遶树何翩翩

尚常

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
尚常,来源于吴芾的《宋诗》《病中秋香开因成拙句呈诸亲友》,原文:可怪司秋失故常,时节已深花尚伏

专芈

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
专,来源于皇甫冉的《唐诗》《同李苏州伤美人》,原文:专房犹见宠,倾国众皆闻

蓓霜

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
蓓霜,来源于刘挚的《宋诗》《秋日即事》,原文:叶舞霁红枫映寺,蓓含霜紫菊迎人

承齐

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
承齐,来源于蔡文恭的《唐诗》《奉和夏日游山应制》,原文:窃吹等齐竽,何用承恩奖

析悟

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
析,来源于华镇的《宋诗》《次韵和湖南运判司勋曹公衡山行》,原文:威形不习西门豹,襟风远析湘人酲

蔳颜

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
颜,来源于李白的《唐诗》《登峨眉山》,原文:烟容如在颜,尘累忽相失

媛卿

拼音五行释意
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
媛,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:女嬃之婵媛兮,申申其詈予,曰:「鲧婞直以亡身兮,终然夭乎羽之野

栗廷

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
栗廷,来源于杜甫的《唐诗》《自京赴奉先县咏怀五百字》,原文:多士盈朝廷,仁者宜战栗

孝壹

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
孝,来源于姚合的《唐诗》《送僧默然》,原文:出家侍母前,至孝自通禅

致由

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
致由,来源于陈师道的《宋诗》《何复教授以事待理》,原文:负俗宁能累哲人,昔贤由此致功名

鹄逵

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
鹄,来源于文天祥的《宋诗》《翠玉楼和胡端逸韵》,原文:白云栖石密,黄鹄出烟微

箩媖

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
yīng女子的美称。
国学点评
箩,来源于范成大的《宋诗》《雪中闻墙外鬻鱼菜者求售之声甚苦有感三绝 其一》,原文:饭箩驱出敢偷闲,雪胫冰须惯忍寒

蔚娴

拼音五行释意
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
蔚,来源于洪咨夔的《宋诗》《送李微之倅成都》,原文:矫立青琅玕,祥云蔚相扶

芝冰

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
芝冰,来源于太宗皇帝的《唐诗》《宴中山》,原文:云芝浮碎叶,冰镜上朝光

箫执

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
箫执,来源于陈普的《宋诗》《有感》,原文:卖盐沽酒充科赋,吹箫执籥送丧死

励纶

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
励,来源于方一夔的《宋诗》《续感兴二十五首 其二四》,原文:晞颜以自励,吾欲求之复

凇磊

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》,原文:园林初日静无风,霿凇花开处处同

陟旭

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
陟旭,来源于韦应物的《唐诗》《同元锡题瑯瑘寺》,原文:昏旭穷陟降,幽显尽披阅

伊蕖

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
伊,来源于释德洪的《宋诗》《大雪晚睡梦李德修插琼花一枝与语甚久既觉作此诗时在洞山》,原文:伊予杂懽笑,应阿竟何事

萦铮

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
萦,来源于许敬宗的《唐诗》《奉和七夕宴悬圃应制二首 一》,原文:两怀萦别绪,一宿庆停梭

智能宝宝起名

姓名测试打分网由唐叔创办,凭借卓越的信誉和客户满意度享有盛誉,大多数顾客都是通过口碑推荐而来。唐叔是上海交大的知名才子,拥有超过30年的起名经验,并在少年时期开始深入研究国学经典,对风水命理、五行八卦、哲学和佛学造诣深厚。他同时也是周易领域的资深专家,引领中英文结合起名的潮流。在线智能起名服务会综合考虑出生时间和个人信息,全面评估名称的形、音、义,并充分考虑五行八卦、三才五格、星座等因素,参考经典著作如《诗经》、《楚辞》、《论语》以及唐诗宋词等为您提供满意的名字选择。

性别
出生时间
字数
《用户协议》

起名字-名顺起名馆热门文章宝宝取名专家取名

名顺智能起名至今共有

0

名宝宝起到了好吉祥好名

名顺智能测名至今共有

0

名用户测试自己的名字

微信

咨询专家