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如何引导Q群成员修改名片?

高灏妤作者:高灏妤2024-11-04 09:36:59

在Q群中,成员的名片是一种重要的展示方式,可以展示个人的身份和专业。但是有些群成员可能并不重视名片的完善,导致名片信息不准确或者不完整。为了让群内名片更加规范和完善,群主可以采取一些措施来引导群成员修改名片。首先,群主可以在群公告或者群内定期发布名片修改的提醒,告知群成员名片的重要性及修改方法;其次,群主可以在群内设置名片修改的奖励机制,鼓励群成员主动修改名片;最后,群主还可以通过私聊方式针对某些未修改名片的成员进行个别引导,帮助其完善名片信息。通过以上措施,相信能够有效引导Q群成员修改名片,提升群体整体素质。

引导q群成员修改名片

些灵

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
些灵,来源于刘克庄的《宋词》《念奴娇》,原文:小小亭台,些些竹木,何必灵和柳

昂亚

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
昂,来源于甘泳的《宋诗》《烧香寺》,原文:抚掌发一笑,神思惊轩昂

年袤

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
年,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:祭,丰年不奢,凶年不俭

汉容

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
汉容,来源于程俱的《宋诗》《初秋偶题》,原文:微云澹河汉,云汉亦容与

翙桅

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

滇袤

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
滇,来源于蒋之奇的《宋诗》《过芜湖》,原文:帐下劲兵缠象魏,枥中飞骑控巴滇

杨勉

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
杨勉,来源于晁公溯的《宋诗》《赠师传郎》,原文:阿翁穿杨有旧箭,传乎勉力不可忘

峤晰

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
峤,来源于王义山的《宋诗》《王母祝语》,原文:壶峤天低乐圣时,南薰初试度兰池

笺缎

拼音五行释意
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
笺,来源于吴文英的《宋词》《宴清都》,原文:名笺澹墨,恩袍翠草,紫骝青鞚

夷尔

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
夷尔,来源于释智圆的《宋诗》《苔钱三首 其一》,原文:夷甫不言非尔类,鲁襃为论偶同名

雯馚

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
雯,来源于徐应镳的《宋诗》《绝命词》,原文:烈士甘焚死,丹心照紫雯

骊淞

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
骊,来源于贯休的《唐诗》《古镜词》,原文:上唯金膏香,下状骊龙窟

茯绰

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
茯,来源于石介的《宋诗》《游灵泉山寺》,原文:石上生苔藓,岩阿长茯苓

曙晷

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
曙,来源于李彭的《宋诗》《对雪》,原文:回飚卷玉尘,稍稍凝曙露

玺笙

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
玺,来源于方回的《宋诗》《张滁州挽词二首 其一》,原文:已移甄井玺,犹握酿泉符

津旎

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
津,来源于耿湋的《唐诗》《赠兴平郑明府》,原文:明主知封事,长沮笑问津

骥斓

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
骥,来源于赵必的《诗》《和尹权宰见访韵》,原文:君向青云腾骥足,我甘白髪老渔蓑

翌旭

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
翌,来源于陈傅良的《宋诗》《和沈仲一北湖十咏 粹白堂》,原文:翌日看花天一色,狐裘犹自织寒机

洛苓

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
洛,来源于杜牧的《唐诗》《早春寄岳州李使君李善棋爱酒情地闲雅》,原文:分符颍川政,吊屈洛阳才

桑砚

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
桑砚,来源于苏轼的《宋诗》《次韵范纯父涵星砚月石风林屏诗》,原文:簸摇桑榆尽西靡,影落苏子砚与屏

储衍

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
储衍,来源于王炎的《宋诗》《郊祀庆成诗》,原文:锡羨均家国,储祥衍本支

绚梓

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
绚梓,来源于梅尧臣的《宋诗》《送刘成伯著作赴弋阳宰》,原文:鸣筝斲桐梓,雕饰杂宝绚

晢零

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
晢,来源于张埴的《宋诗》《惠白团扇》,原文:藤经剡雪通姿晢,筠度湘秋刮骨清

蕖澄

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
蕖澄,来源于宋无的《宋诗》《寄山中僧》,原文:空翠湿衣横楖栗,绀泉澄钵涌芙蕖

易槐

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
易槐,来源于韩淲的《宋诗》《次韵昌甫 其一○》,原文:槐叶易风惊热恼,莲根少水厌涂泥

绘濡

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
绘濡,来源于韦骧的《宋诗》《和太守临清阁一首》,原文:绘工忧措手,诗将勇濡翰

琛愉

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
琛,来源于顾况的《唐诗》《杂曲歌辞 游子吟》,原文:引烛窥洞穴,凌波睥天琛

姿謇

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
姿,来源于杜安世的《宋词》《胡捣练》,原文:宝香格艳姿天赋

梦淇

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
梦淇,来源于朱槔的《宋诗》《同蹈元看竹了轩因用去年方字韵作此》,原文:淇澳渭川那复梦,而今天遣出南方

睨文

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
睨文,来源于刘宪的《唐诗》《闰九月九日幸总持寺登浮图应制》,原文:临睨光辉满,飞文动睿神

钊铮

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
钊,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:43 亹亹,蠠没,孟,敦,勗,钊,茂,劭,勔,勉也

槐毓

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
槐,来源于宋祁的《宋诗》《观太学释奠》,原文:璧水回寒影,经槐堕晓枝

峨勖

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
峨,来源于智闲的《唐诗》《明古颂(一作「授指」)》,原文:嵯峨山,石火起(一作「气」)

冉蕙

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
冉,来源于苏籀的《宋诗》《与可墨竹二十韵》,原文:劲挺加掩冉,英奇阅雕残

屹泰

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
屹泰,来源于俞充的《宋诗》《贻溪怀古十篇 览照亭》,原文:泰摹屹若屏,黄河泻如带

齐芙

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
齐芙,来源于杨万里的《宋诗》《芙蓉盛开戏简子文克信》,原文:芙蓉得雨一齐开,开尽秋花客不来

禧籍

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
禧,来源于释居简的《宋诗》《读岳鄂王传》,原文:开禧之事如昨日,清淮洒血连天红

昼恤

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
昼恤,来源于郑思肖的《宋诗》《德祐六年岁旦歌》,原文:昼出衔恤夜梦哭,皇皇五载臣无君

越缔

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
越,来源于陈造的《宋诗》《次韵盛教授》,原文:适越慙荒陋,依刘耐滞淫

澧憧

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
澧,来源于齐己的《唐诗》《题天门山》,原文:(见《舆地纪胜》卷七十《澧州》)

玢笠

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
玢,来源于邓陟的《唐诗》《珠还合浦》,原文:素辉明荡漾,圆彩色玢㻞

庚韪

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
庚,来源于苏颂的《宋诗》《次韵王伯益同年留别二首 再次前韵》,原文:蚤向文科分甲乙,尝于命历校庚辛

孝茶

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
孝,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:夏,齐孝公伐我北鄙

瑥萱

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
萱,来源于李白的《唐诗》《送鲁郡刘长史迁弘农长史》,原文:托阴当树李,忘忧当树萱

娅钏

拼音五行释意
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
娅,来源于苏泂的《宋诗》《闻鶑》,原文:一声娅姹复娅姹,时有黄鹂来去飞

芷镌

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
芷,来源于王宁的《宋诗》《秋夜赏桂》,原文:醉卧金粟间,绝胜佩兰芷

团存

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
团存,来源于林希逸的《宋诗》《象祖戊辰元日初冠仍拜敕命》,原文:一樽长幼团圞笑,虽愧儒酸礼略存

闻娇

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
闻娇,来源于李白的《唐诗》《相和歌辞 白头吟二首 二》,原文:闻道阿娇失恩宠,千金买赋要君王

焱圭

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
焱,来源于刘敞的《宋诗》《咏庭桧赠深甫》,原文:天损吾能违,放歌有焱氏

淮媛

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
淮,来源于梅尧臣的《宋诗》《送丹阳新守李国博归洪州》,原文:淮颍地渐偏,川上云常泄

滨荣

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
滨荣,来源于赵长卿的《宋词》《喜迁莺》,原文:叹滨海,道难留,指日荣迁飞骤

益睨

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
益睨,来源于孔平仲的《宋诗》《于将军》,原文:睥睨荆益可席卷,白帝城高如堵墙

恣袁

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
恣,来源于郭祥正的《宋诗》《招蒋颖叔游丁山彰教寺》,原文:一读道旁碑,古兴恣雅要

惋博

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
惋,来源于奚?的《宋词》《永遇乐》,原文:想而今,亭亭皓月,共谁倚阑凄惋

皖与

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
皖与,来源于无名氏的《宋诗》《无题》,原文:试将潜皖问云游,何似灵巖与虎丘

瑄闳

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
瑄,来源于刘攽的《宋诗》《郊祀庆成诗》,原文:奉瑄严太一,推策本轩辕

岐驰

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
岐驰,来源于朱庭玉的《元曲》《尾・谁敢向他娘行闲唧哝,情性儿点水滴冻。喑气吞声,形容憔悴,病体》,原文:送别游宦又驱驰,意徘徊执手临岐

温甯

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
温甯,来源于洪炎的《宋诗》《再赋弈棋五首 其五》,原文:置君愚甯子,议乐哂温公

斌骓

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
斌,来源于曾丰的《宋诗》《修文立武颂 其一》,原文:斌哉公兮

蓓袅

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
蓓袅,来源于无名氏的《宋词》《宝鼎现》,原文:袅嫩梢轻蓓,萦风惹露,偏早香英绽

凌纮

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
凌,来源于无名氏的《宋词》《沁园春》,原文:凌晨向鹄冲霄

储藻

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
储藻,来源于杨修的《宋诗》《燕雀湖》,原文:鉴面无波天一色,此中文藻似储君

骥影

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
骥影,来源于李流谦的《宋诗》《过弥牟有携鱼过者买而放之因志以诗》,原文:天骥警鞭影,蹇驽烦箠驱

卓舟

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
卓舟,来源于林景熙的《宋诗》《神山寺访僧》,原文:空山卓锡影,断石系舟痕

琀术

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
术,来源于李处权的《宋诗》《赠术士》,原文:术妙语更简,数精心匪他

严薏

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
严,来源于范子奇的《宋诗》《承诸公酌别西郊分韵赋诗得戎字》,原文:西戎未解严,置帅滥及蒙

淞畅

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
淞,来源于刘宰的《宋诗》《送梁伯赐归括苍三首 其一》,原文:中横吴淞江,烟波渺四望

爕璐

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
爕,来源于廖刚的《宋诗》《新知明州周龙图知兴化黄府判特排致语口号》,原文:旌旆驰驱聊此日,鼎槐调爕属他年

颍颍

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
颍颍,来源于刘敞的《宋诗》《寄深甫》,原文:往卜颍上居,徒爱颍上人

严涌

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
严,来源于张耒的《宋诗》《东堂夜坐偶成示秬秸和》,原文:月暗雁程急,霜严鸡梦惊

未畚

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
未,来源于释师范的《宋诗》《丰干寒拾虎四睡赞》,原文:善者未必善,恶者未必恶

淞染

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
淞,来源于郑思肖的《宋诗》《十四砺二首 其二》,原文:蹴然发叹悲风过,渺渺吴淞卷白波

固樱

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
固,来源于方岳的《宋诗》《溪行 其五》,原文:寒燠固不齐,勿与时争先

振涧

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
振涧,来源于曹松的《唐诗》《江西逢僧省文 二》,原文:风生碧涧鱼龙跃,威振金楼燕雀飞

之翩

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
之翩,来源于陈造的《宋诗》《楚辞三章送郭教授趋朝 其三》,原文:揖风袂之翩翻,寿君兮绿樽

意鸥

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
意鸥,来源于张咏的《宋诗》《和人登朗州江亭》,原文:渔翁似会清吟意,笑逐江鸥过浅滩

晃鹤

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
晃鹤,来源于方逢振的《宋诗》《庚寅人日雨夕大雷电激而成雹阳专而阴不胜寒反为燠复雷雹大雨弥旬燠极而霰继以大雪三日深山盈丈自人日至晦凡二十三日雨雹霰雪农民告苦为二十韵以记之》,原文:山眩水晃人灭踪,痴猿冻鹤惊折松

昉芸

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
昉,来源于李沼的《唐诗》《赠李昉(题拟)》,原文:)(〖1〗《翰府名谈》:「丞相李文正公昉少年时尝以诗呈叔侍中,览而喜,赠之诗曰〖略〗

瑜楣

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
瑜,来源于无名氏的《元曲》《刘玄德醉走黄鹤楼・混江龙》,原文:(刘封云)想周瑜破了百万曹兵,他正是擎天玉柱,架海金梁,他有甚歹意

维函

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
维函,来源于魏了翁的《宋诗》《安大使生日》,原文:崧极申函粹,东维傅启祥

瑗幻

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
瑗,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:」 适卫,说蘧瑗、史狗、史鳅,公子荆、公叔发、公子朝,曰:「卫多君子,未有患也

箴夕

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
箴,来源于刘克庄的《宋诗》《子□林倅饷予双鸡》,原文:可怜一念尤迂阔,朗诵西山夜气箴

蕖望

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
蕖望,来源于王庭珪的《宋诗》《题刘端礼步芳桥》,原文:欲渡芙蕖望翠微,波面红云映屐齿

亭润

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
亭润,来源于喻良能的《宋诗》《六月晦日同楼少府由钱塘门至上竺遂游下中竺憩冷泉亭涂中记所历》,原文:林间巖洞侵衣润,水际亭台彻骨凉

町旆

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
町,来源于方岳的《宋诗》《山墅 其二》,原文:寒剖蜂房户,晴分麦町畦

州励

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
州,来源于马子严的《宋词》《苏幕遮》,原文:不许扬州夸间气

笺黛

拼音五行释意
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
笺,来源于晏几道的《宋词》《愁倚阑令・春光好》,原文:红笺纸、小砑吴绫

缘诏

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
缘诏,来源于杨万里的《宋诗》《六月喜雨三首 其一》,原文:不是格天缘诏旨,忧民天子本如天

莘襄

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
莘,来源于陆游的《宋诗》《初冬杂咏八首 其五》,原文:书生本欲辈莘渭,蹭蹬乃去为诗人

裴淼

拼音五行释意
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
裴,来源于白居易的《唐诗》《酬思黯相公见过弊居戏赠》,原文:轩盖光照地,行人为裴回

桐沉

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
桐沉,来源于李纲的《宋诗》《次韵丹霞宗本长老见寄古风》,原文:帝居郁沉沉,梧桐植朝阳

泽恽

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
泽,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀神州地祇十六首 太宗位奠币用《嘉安》。》,原文:泽被万宇,靡不率从

郁弈

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
郁,来源于释了元的《宋诗》《沂山龙祠祈雨有应》,原文:郁郁其焚兰,覃覃其击鼓,祝屡云云巫屡舞

蕾瑗

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
蕾,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵大人待次吴陵邑五首 其五》,原文:红归花蕾浅,青到柳梢新

瑺鸢

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

晖昀

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
晖,来源于李彭的《宋诗》《晨起 其二》,原文:澹澹故园月,晖晖垂屋星

皙涌

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
皙,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其六八》,原文:雍容子皙,已望堂室

支炯

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
支,来源于饶节的《宋诗》《灌兰一首》,原文:孤根著土深,稍稍树支族

秭祺

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
秭,来源于吕希纯的《宋诗》《句 其一》,原文:何处孤城号秭归

明望

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
明望,来源于江万里的《宋诗》《嘲元宰相》,原文:昨宵试向江头望,明月芦花别是秋

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