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三十里堡小学改名第三实验小学的背后故事

曹珉珈作者：曹珉珈2024-10-16 03:18:36

三十里堡小学改名第三实验小学的消息在当地引起了广泛关注。据悉，这一改变源于学校发展需求和教育改革的推动力。三十里堡小学作为当地重要的教育机构，一直致力于提升教学质量和教育水平。改名为第三实验小学，旨在更好地体现学校的实验教育理念和教学特色。这一转变不仅是学校发展的必然选择，也是对教育教学改革的积极响应。未来，第三实验小学将继续秉承优质教育的办学宗旨，为学生提供更好的学习环境和教育资源。

三十里堡小学改名第三实验小学

钏尤

拼音五行释意
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
钏，来源于蔡伸的《宋词》《感皇恩》，原文：臂宽金钏，且是不干春瘦

霄昉

拼音五行释意
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
霄，来源于黄裳的《宋词》《蝶恋花》，原文：清抱朱弦，不愧丹霄镜

町书

拼音五行释意
町tǐng,dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
町书，来源于朱熹的《宋诗》《奉同尤延之提举庐山杂咏十四篇 白鹿洞书院》，原文：昔人读书地，町疃白鹿场

鸯棕

拼音五行释意
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
棕zōng木植物名，棕榈；常绿乔木，茎直立不分枝，叶大，木材可制器具，通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
鸯，来源于仇远的《宋词》《木兰花慢》，原文：指印□鸳鸯

真飖

拼音五行释意
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
国学点评
真飖，来源于吴筠的《唐诗》《步虚词十首 三》，原文：但与正真友，飘飖散遨嬉

簌筝

拼音五行释意
簌sù木簌簌，用于人名意指温柔，优雅，恬静之义。
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
簌，来源于无名氏的《元曲》《梧叶儿・相思病何时退？睡魔神镇日侮，害的我忒荼毒。刁骚了双蓬鬓，》，原文：扑簌的两泪珠，缑山岭恁崎岖，隔断了吹箫伴侣

景备

拼音五行释意
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
备bèi水德才兼备，指既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
国学点评
景备，来源于温宪的《唐诗》《梨花》，原文：（《古今图书集成·草木典·梨部》（见宋陈景沂《全芳备祖前集》卷九《梨花》

真钧

拼音五行释意
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
钧jūn金雷霆万钧，比喻实力很强，无人能够阻挡。
国学点评
真钧，来源于楼钥的《宋诗》《观文殿学士陈公挽词 其一》，原文：惜哉真汉相，不遂秉洪钧

懿域

拼音五行释意
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
懿，来源于吴筠的《唐诗》《高士咏 老莱夫妻》，原文：莱氏道已远，懿妻德弥清

芾潞

拼音五行释意
芾fèi,fú木比喻生龙活虎，落落大方。
潞lù水比喻像河水一样绵延不息，不停追逐真理与梦想。
国学点评
芾，来源于高斯得的《宋诗》《台州宴包知府乐语》，原文：汉竹光荣知妙简，召棠蔽芾喜重栽

庆理

拼音五行释意
庆qìng木象征喜事临门，吉祥幸福，心想事成。
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
庆理，来源于吴处厚的《宋诗》《八咏警戒 其三》，原文：自然逢吉庆，神理亦昭昭

望弈

拼音五行释意
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
望，来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《好花儿》，原文：许金钱，望指点，

犹勋

拼音五行释意
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
勋xūn土指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
犹勋，来源于王迈的《宋诗》《挽致政朱司户二首 其一》，原文：枕上功名泪不干，镜中勋业老犹看

固粹

拼音五行释意
固gù木君子固穷，指君子能够安贫乐道，不失节操。
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
国学点评
固粹，来源于屈原的《楚辞》《离骚》，原文：昔三后之纯粹兮，固众芳之所在

绎珩

拼音五行释意
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
珩héng水指佩玉上面的横玉，形状像磬，用于璧环之上，因较稀少而珍贵，用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
绎，来源于岳珂的《宋诗》《范正献书毕帖赞》，原文：当其任䌷绎唐事之寄，所以极简编之从容

霖婕

拼音五行释意
霖lín水沛雨甘霖，比喻恩泽深厚。
婕jié木本义是指女官名，美丽，自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤，用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
霖，来源于姚舜陟的《宋诗》《杨高士听弹琴》，原文：更须霖雨起焦旱，兹游可记传无穷

袅秸

拼音五行释意
袅niǎo土袅娜，柔弱，用于人名意指柔美，纤细，窈窕，有内涵，轻盈之义。
秸jiē木象征生命力旺盛，拥有丰硕的成就。
国学点评
袅，来源于欧阳修的《宋词》《忆汉月》，原文：红艳几枝轻袅

姿乔

拼音五行释意
姿zī金指面貌，容貌，形态，样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
姿乔，来源于曾协的《宋诗》《江梅》，原文：北风号乔林，万象无容姿

仁南

拼音五行释意
仁rén金比喻仁厚友善，通情达理，温和大方。
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
国学点评
仁南，来源于杨简的《宋诗》《贺王使君 其一》，原文：南风薰兮，如其仁兮

昭继

拼音五行释意
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
继jì木继晷焚膏，形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
昭继，来源于王柏的《宋诗》《天基节雨有感》，原文：父母惟生继，昭昭大义存

陟鹄

拼音五行释意
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
陟，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《明道亲享先农十首 皇帝升降用《隆安》。》，原文：陟降左右，天惟显思

蕋豫

拼音五行释意
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
豫yù土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
蕋，来源于许景衡的《宋诗》《题叶家双莲亭》，原文：独蕋应惭今夜月，羣花空占别时春

蔳奈

拼音五行释意
蔳qiàn木草茂盛貌。
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
奈，来源于朱淑真的《宋词》《减字木兰花》，原文：无奈轻寒著摸人

淇硝

拼音五行释意
淇qí水水名，引申为清爽，幸福，甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
淇，来源于魏了翁的《宋诗》《洪士龙以洪舜俞考功所作竹洲精舍记见问》，原文：考功记竹洲，所业在淇奥

同逸

拼音五行释意
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
同逸，来源于刘宰的《宋诗》《书蒋云巢诗卷后》，原文：逸兴常同造物游，驾巢不与世人侔

旆晗

拼音五行释意
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
国学点评
旆，来源于刘敞的《宋诗》《至日宴水上呕吐先醉上府公》，原文：鼓鼙似动鱼龙伏，旌旆不惊鸥鹭驯

袁支

拼音五行释意
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
袁，来源于杜的《宋词》《酹江月・念奴娇》，原文：人笑褚渊今齿冷，只有袁公不死

玺玺

拼音五行释意
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
玺，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《地官司徒》》，原文：以玺节出入之，国凶荒札丧，则市无征而作布

颐栖

拼音五行释意
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
栖qī,xī木鸟类停留、歇宿。泛指停留，居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
颐栖，来源于赵蕃的《宋诗》《书灵鹫壁》，原文：支颐独立到栖鸦，送了虚廊日却斜

君凛

拼音五行释意
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
凛lǐn水大义凛然，比喻由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
国学点评
君凛，来源于苏轼的《宋诗》《送文与可出守陵州》，原文：而况我友似君者，素节凛凛欺霜秋

邕浠

拼音五行释意
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
浠xī水水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
国学点评
邕，来源于刘鉴的《宋诗》《见提举蔡涧松》，原文：三年博士留韩愈，十载中郎老蔡邕

嵘椰

拼音五行释意
嵘róng土峥嵘，指不平凡，不寻常，如峥嵘岁月，用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
国学点评
嵘，来源于陆游的《宋诗》《幽兴》，原文：居然足幽兴，未叹岁峥嵘

秭瑗

拼音五行释意
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
瑗yuàn木指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
秭，来源于赵汝鐩的《宋诗》《昭君曲》，原文：稽首愿得壻汉氏，秭归有女王昭君

韧烨

拼音五行释意
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
烨yè火指日光，火光，明亮的意思，用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
韧，来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》，原文：脆枝弱，韧枝强，惟闻呼餠不闻香

资黎

拼音五行释意
资zī金财物，钱财；经营工商业的本钱和财产；供给，帮助；智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
国学点评
资黎，来源于华镇的《宋诗》《题桃源图》，原文：祖龙虐政猛于虎，疗饥消渴资黔黎

遥淙

拼音五行释意
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
国学点评
遥淙，来源于陆游的《宋诗》《舟行至织女潭》，原文：山谿曲折遥通谷，沙水淙潺各赴溪

隽豫

拼音五行释意
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
豫yù土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
隽，来源于张守的《宋诗》《方时敏倅濬归浙江待次送行》，原文：羣隽为辟易，拱手不敢前

博幻

拼音五行释意
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
博，来源于周密的《宋诗》《泛舟》，原文：纵有身后名，不博今夕醉

珹禺

拼音五行释意
珹chéng木玉名。
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
国学点评
禺，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：战于郎，公叔禺人遇负杖入保者息，曰：「使之虽病也，任之虽重也，君子不能为谋也，士弗能死也

郇樨

拼音五行释意
郇xún,huán水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
国学点评
郇，来源于句士良的《宋诗》《和》，原文：四国仰烦郇伯劳，群生翘望谢安游

诗桑

拼音五行释意
诗shī金指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
诗桑，来源于刘攽的《宋诗》《雨中》，原文：宁见子桑诗，若歌复若哭

笙秭

拼音五行释意
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
国学点评
笙，来源于苏轼的《宋诗》《和陶拟古九首 其五》，原文：铜鼓壶卢笙，歌此送迎诗

烯靛

拼音五行释意
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
靛diàn金指美丽又神奇的色彩。
国学点评
靛，来源于王之道的《宋诗》《归自合肥于四顶山绝湖呈孙仁叔抑之》，原文：水脚浮青靛，湖唇滉白沙

壬川

拼音五行释意
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
国学点评
壬川，来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 风角第二（辛本作「占风角第二」、京本作「占风第三」。三十三首） 三》，原文：离与兑，壬癸子（辛本、川本、京本作「自」）三方

津覃

拼音五行释意
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
津，来源于晁补之的《宋诗》《送梅校理子明通守杭州》，原文：章台走马客，冠盖尽要津

鉴蕴

拼音五行释意
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
鉴蕴，来源于王十朋的《宋诗》《次韵濮十太尉题禹穴》，原文：秦山鉴水蕴秀异，人物风流夸汉晋

辰凛

拼音五行释意
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
凛lǐn水大义凛然，比喻由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
国学点评
辰凛，来源于韦应物的《唐诗》《送刘评事》，原文：况复岁云暮，凛凛冰霜辰

炘灵

拼音五行释意
炘xìn木见“炘炘”。
灵líng火灵心慧性，比喻具有聪慧的天资。
国学点评
灵，来源于李廌的《宋诗》《月巖斋诗》，原文：丘衍沃若，灵秀所涵

岐谆

拼音五行释意
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
谆zhūn金意为恳切，诚恳，忠诚；谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
岐谆，来源于刘黻的《宋诗》《挽新昌俞夫人母》，原文：乃知贻教来，谆谆及岐嶷

尚杨

拼音五行释意
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
尚杨，来源于项安世的《宋诗》《再次前韵唁南湖放鶑燕》，原文：文杏梁边泥尚湿，绿杨堤畔水长流

嘉璋

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
嘉，来源于释元肇的《宋诗》《送印宝章知温州》，原文：东嘉山水郡，灵运后知名

晠芨

拼音五行释意
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
国学点评
芨，来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 毛公坛》，原文：有芨皆绿字，有芝皆紫茎

磐绰

拼音五行释意
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
国学点评
磐，来源于李昴英的《宋诗》《送广帅赵平斋汝暨解印趋朝》，原文：此行众所望，磐石巩宗社

儒昭

拼音五行释意
儒rú金指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
儒昭，来源于乐雷发的《宋诗》《送䌹斋李监丞赴湖南提举》，原文：兹道有先后，哲儒昭令规

容自

拼音五行释意
容róng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
容自，来源于李商隐的《唐诗》《河阳诗》，原文：湘中寄到梦不到，衰容自去抛凉天

固淖

拼音五行释意
固gù木君子固穷，指君子能够安贫乐道，不失节操。
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
国学点评
固淖，来源于岳珂的《宋诗》《赤壁》，原文：贪降纳侮理固宜，泥淖华容几尽剿

禺般

拼音五行释意
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
禺，来源于吕大忠的《宋诗》《送程给事知越州》，原文：番禺今得长城利，推此求功曲突多

谒沥

拼音五行释意
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
沥lì水倾肝沥胆，形容对人极其忠诚。
国学点评
谒沥，来源于杜荀鹤的《唐诗》《将过湖南经马当山庙因书三绝 二》，原文：贪残官吏虔诚谒，毒害商人沥胆过

亚苏

拼音五行释意
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
亚苏，来源于刘子翬的《宋诗》《会兵》，原文：使者谩传苏武节，君王频幸亚夫营

允榭

拼音五行释意
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
国学点评
允，来源于无名氏的《元曲》《锦云堂暗定连环计・南吕/一枝花》，原文：急切里称不的王允心，酬不了吾皇愿，擒不到董太师，立不起汉山川

伊璆

拼音五行释意
伊yī土1、伊水，名词；2、表示即是，动词；3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
国学点评
伊，来源于卫宗武的《宋诗》《春怀 其一》，原文：伊耆司化权，与物何落落

肖冰

拼音五行释意
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
冰bīng水既可指冰清玉粹，品德高洁；又可以指一片冰心，坚贞淡泊，不求名利。
国学点评
肖冰，来源于王柏的《宋诗》《题魁星》，原文：因此冰炭痴儿肠，彷彿肖象祈流光

琬楠

拼音五行释意
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
琬楠，来源于方回的《宋诗》《次韵唐师善见寄 其一》，原文：大材益厚楩楠植，至宝终垂琬琰刊

绚豫

拼音五行释意
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
豫yù土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
绚，来源于薛季宣的《宋诗》《春愁诗效玉川子》，原文：惟有春华鬭春媚，一一蒨绚开明眸

德继

拼音五行释意
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
继jì木继晷焚膏，形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
德继，来源于章甫的《宋诗》《同张季子游琅邪》，原文：虽云斗大州，盛德继来辱

馚琝

拼音五行释意
馚fēn木［《廣韻》符分切，平文，奉。
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
国学点评

晨璂

拼音五行释意
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
国学点评
晨，来源于韦应物的《唐诗》《饯雍聿之潞州谒李中丞》，原文：丝竹促飞觞，夜醼达晨星

磐泱

拼音五行释意
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
磐，来源于宋祁的《宋诗》《送韩太祝》，原文：承明再过怀先业，磐石深沈禁树疏

琼映

拼音五行释意
琼qióng木比喻品质美好纯洁，如美玉一般洁白无瑕。
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
琼映，来源于皎然的《唐诗》《荅郑方回》，原文：词贞思且逸，琼彩何晖映

律朝

拼音五行释意
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
国学点评
律朝，来源于欧阳詹的《唐诗》《同诸公过福先寺律院宣上人房》，原文：律座下朝讲，昼门犹掩关

畚谊

拼音五行释意
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
畚，来源于陆游的《宋诗》《秋兴十二首 其五》，原文：半瓶野店沽醇碧，一畚邻园饷矮黄

朔京

拼音五行释意
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
国学点评
朔京，来源于贺铸的《宋诗》《怀寄寇元弼王文举十首 登飞鸿亭》，原文：南京一登眺，朔雁正来宾

林冬

拼音五行释意
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
国学点评
林冬，来源于胡寅的《宋诗》《初冬快晴陪宣卿叔夏游石头庵过三生藏穷深极峻遂登上封却下福严最爱廓然亭静憩久之乘兴入后洞置酒云庄榭徘徊方广阁山行崎岖不可以马虽笋舆傲兀小劳尚胜骑从之烦也既归山前之翌日复会于坚伯兄小阁同安赵涧看北山余雪披云映日翠莹珑葱殆难模状因访季父庙令欢饮而罢集记所见成十五绝 其一○》，原文：枫林霜后未全赤，岩菊冬来方自荣

华泰

拼音五行释意
华huá,huà,huā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
华泰，来源于徐逸的《宋诗》《昼眠治平寺》，原文：崧高泰华未挂眼，鬓影萧飒难为情

韫谒

拼音五行释意
韫yùn,wēn土收藏，蕴藏，包含；赤黄色，赤色；弓袋，用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
国学点评
韫，来源于陆文圭的《宋诗》《贽尤端木二首 其一》，原文：寄语牙郎莫酬价，匵中韫玉可求旃

书砺

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
书砺，来源于俞德邻的《宋诗》《赠静斋赵使君淮》，原文：千年带砺河山在，一脉诗书礼乐存

律瑶

拼音五行释意
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
瑶yáo火美玉，比喻美好，珍贵，光明，洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
律瑶，来源于杜甫的《唐诗》《自京赴奉先县咏怀五百字》，原文：瑶池气郁律，羽林相摩戛

暌镌

拼音五行释意
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
国学点评
暌，来源于白居易的《唐诗》《观幻》，原文：有起皆因灭，无暌不暂同

辽惋

拼音五行释意
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
惋wǎn火比喻心地柔软善良，富有同情心。
国学点评
辽，来源于敖陶孙的《宋诗》《和留题寓舍》，原文：洛下篇章还独咏，辽东城郭正相忘

孝奘

拼音五行释意
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
奘zàng,zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
国学点评
孝，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗郊前朝献景灵宫二十一首 饮福用《报安》。》，原文：孝孙承之，载祗载肃

丁奎

拼音五行释意
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
国学点评
丁，来源于辛弃疾的《宋词》《念奴娇》，原文：丁宁黄菊，未消勾引蜂蝶

蒲理

拼音五行释意
蒲pú木多年生草本植物，生池沼中，高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
蒲理，来源于龙辅的《宋诗》《睡起》，原文：起来慵刺绣，窗下理菖蒲

翩萄

拼音五行释意
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
萄táo木比喻像葡萄一样不断攀爬向上，积极进取。
国学点评
翩，来源于姚述尧2的《宋词》《临江仙》，原文：佳节喜逢长久日，翩翩凫朋来

恤陟

拼音五行释意
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
国学点评
恤，来源于韩维的《宋诗》《孙曼叔挽词三首 其一》，原文：褒诏未登新学士，恤章俄贲旧宫臣

瞻磐

拼音五行释意
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
国学点评
瞻，来源于彭汝砺的《宋诗》《寄君时》，原文：顾瞻鹡鸰飞，俛仰发浩叹

绍簌

拼音五行释意
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
簌sù木簌簌，用于人名意指温柔，优雅，恬静之义。
国学点评
绍，来源于李祥的《宋诗》《高宗皇帝挽词 其一》，原文：赤伏恢炎绪，珍符属绍兴

燿琉

拼音五行释意
燿yào木燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
琉liú火琉璃，比喻珍贵珍稀，品质纯洁无瑕。
国学点评
燿，来源于贺铸的《宋诗》《历阳十咏 天门山》，原文：凌高驻翠华，舟师燿威武

祺绍

拼音五行释意
祺qí木指吉祥，安祥，用作人名意指祥瑞、幸福之义。
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
祺绍，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《明道元年章献明肃皇太后朝会十五首《宋史·乐志》一：明道初，章献皇太后御前殿见群臣，作《玉芝》《寿星》《奇木连理》之曲，《厚德无疆》《四海会同》之舞。 三举酒用《奇木连理》。》，原文：羣分非一，祺祥绍登

瑥乘

拼音五行释意
瑥wēn木［《集韻》烏昆切，平，影。
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
乘，来源于陆游的《宋诗》《舟中作》，原文：野老元无事，乘闲偶一来

其柳

拼音五行释意
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
柳liǔ木柳暗花明，指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
其柳，来源于韩愈的《唐诗》《柳州罗池庙诗（题拟）》，原文：余谓柳侯生能泽其民，死能惊动祸福之，以食其土，可谓灵也已

圣惟

拼音五行释意
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
惟wéi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
圣惟，来源于释德洪的《宋诗》《云庵生辰十一首 其六》，原文：不落思惟离圣凡，令君觌露见云庵

齐徽

拼音五行释意
齐qí,jì,zī,zhāi金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
徽huī金重徽叠照，比喻相继光耀，美德传承。
国学点评
齐徽，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙十二年加上太上皇帝太上皇后尊号十一首 太上皇后出合升御坐用《坤安》。降坐同。》，原文：徽柔内修，寿与天齐

什羿

拼音五行释意
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
什，来源于无名僧的《唐诗》《禅诗 四》，原文：降摩处上夜放光，菩萨悲愿遍什芳

俞知

拼音五行释意
俞yú,yù,shù金指允许，答应。也指安定，愉快，安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
俞知，来源于李昂的《唐诗》《驯鸽篇（幷序。伯二五五二下同）》，原文：（[一]俞云：「『如』疑『知』

阔同

拼音五行释意
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
阔同，来源于裴迪的《唐诗》《辋川集二十首 欹湖》，原文：空阔湖水广，青荧天色同

勤峪

拼音五行释意
勤qín木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
勤，来源于韩琦的《宋诗》《荣归堂》，原文：乡闾得蹔休，胡自勤勤耳

芉书

拼音五行释意
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
芉，来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》，原文：残花零落不禁折，香草芉茸如可藉

种睨

拼音五行释意
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
国学点评
种，来源于陈耆卿的《宋诗》《闲居杂兴六首 其三》，原文：种善如种竹，此语合擎诵

钧邵

拼音五行释意
钧jūn金雷霆万钧，比喻实力很强，无人能够阻挡。
邵shào金姓氏；水名，邵水发源龙山，西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
钧邵，来源于徐锴的《唐诗》《太傅相公与家兄梅花詶唱许缀末篇再赐新诗俯光拙句谨奉清韵用感钧私伏惟采览》，原文：陶钧敷左悌，更赋邵公诗

原骞

拼音五行释意
原yuán土指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
骞qiān木指高举、飞起，飞翔，飞腾，如骞腾，骞骞，用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
原骞，来源于齐己的《唐诗》《送刘秀才归桑水宁觐》，原文：雁序分飞离汉口，鸰原骞翥在鼇头

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