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xvideos改名什么了?一切都在这里

夏霖作者:夏霖2024-09-13 13:27:33

关于xvideos改名的话题一直备受关注。最近,有传言称xvideos可能会进行改名,这让很多人感到困惑。而事实上,xvideos已经宣布将改名为something,并表示新名称更好地体现了他们的品牌形象和价值观。对于这一变化,很多人表示支持,认为这是xvideos迈向更好发展的一步。无论您是否赞同这一决定,我们都将持续关注相关信息并为您带来最新动态。敬请期待!

xvideos改名什么了

瀚望

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
瀚望,来源于佚名的《唐诗》《秋中霖雨》,原文:西瞻瀚海肠堪断,东望咸秦思转盈

映璩

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
映,来源于江休复的《宋诗》《牟驼冈阅马》,原文:连棚映林樾,星罗倚层丘

夷逊

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
夷逊,来源于徐鹿卿的《宋诗》《子野惠竹》,原文:鸱夷混沌俱慙逊,更胜河豚大瘦生

笙旆

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
笙旆,来源于史尧弼的《宋诗》《白云阁》,原文:旌旆千山立,笙竽万籁深

桑纭

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
桑,来源于李白的《唐诗》《短歌行》,原文:吾欲揽六龙,回车挂扶桑

矗珧

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
矗,来源于陈洵直的《宋诗》《九锁步虚词 第八云璈锁》,原文:荦确玉峰矗,真朋夐遨游

里采

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
里采,来源于曹勋的《宋诗》《断梅三首 其三》,原文:更无一片闲云采,万里青天万里晴

冽蕙

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
冽蕙,来源于华岳的《宋诗》《上詹仲通县尉 其二》,原文:清霜拆蕙囊,冽冽已成蓿

伊正

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
伊正,来源于张绎的《宋诗》《寄友人》,原文:伊水正清泠,子行无滞留

逻晨

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
逻,来源于黄庭坚的《宋诗》《演雅》,原文:桑蚕作茧自缠裹,蛛蝥结网工遮逻

蕙鑫

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
蕙,来源于晏几道的《宋词》《临江仙》,原文:浅浅馀寒春半,雪消蕙草初长

寅纲

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
寅,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:十一月丙寅,晋杀续简伯

陇亚

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
陇亚,来源于元稹的《唐诗》《酬翰林白学士代书一百韵》,原文:野莲侵稻陇,亚柳压城陴

曜葆

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
曜,来源于项宗的《唐诗》《王母赠魏夫人歌一章(幷序)》,原文:南岳挺真翰,玉映曜颖精

亦晰

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
亦,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:」子家弗听,亦无悛志

晠与

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
与,来源于黄裳的《宋诗》《春日寄友人》,原文:聊与物化天地中,愿君与我闲相从

鼎嵘

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
鼎嵘,来源于苏辙的《宋诗》《八玺》,原文:九鼎峥嵘夏禹余,八玺错落古所无

浚飔

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
浚,来源于宋伯仁的《宋诗》《民夫》,原文:阃帅差夫欲太平,浚河才了又修城

诺宏

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
诺,来源于释士珪的《宋诗》《偈十六首 其一二》,原文:尊者诺讵罗,坐视眼眨眨

采谊

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
采谊,来源于范成大的《宋诗》《重送伯卿》,原文:经谊金华省,文采石渠阁

存自

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
存自,来源于刘时中的《元曲》《滚绣球・赴解时弊更多,作下人就做夫,检块数几曾详数,止不过得南新》,原文:自古道人存政举思他前辈,到今日法出奸生笑煞老夫,公道也私乎

沛粹

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
沛,来源于赵蕃的《宋诗》《是夕雨大作复呈潘提举》,原文:旋听隠其响,已见沛然驰

郇颐

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
郇,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:管蔡郕霍,鲁卫毛聃,郜雍曹滕,毕原酆郇,文之昭也

昀由

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
由,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:蒋诩三径,许由一瓢

和潞

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
和,来源于张炎的《宋词》《风入松》,原文:园林未肯受清和

远烟

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
远烟,来源于王之道的《宋诗》《过富池题澄江阁二首 其二》,原文:晚烟渔艇远,夏潦荻洲平

麒曦

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
麒,来源于释德洪的《宋诗》《赠汪十四》,原文:石麒麟儿天上物,英姿秀彻气超忽

苡梦

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
苡梦,来源于黄晞的《宋诗》《诗一首》,原文:一朝薏苡足人疑,万里珠玑同梦睹

篁僖

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
篁,来源于韩的《宋词》《绕池游慢》,原文:绕郭从前无此乐,空浮动、山影林篁

耘淳

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
耘,来源于詹初的《宋诗》《心如谷种》,原文:不耘诚为昧,揠苗良可悲

晤恤

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
晤,来源于陈造的《宋诗》《吕城待闸得陈魏二生晤语》,原文:班荆得两生,晤语忘旦晚

岭榷

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
岭榷,来源于吕本中的《宋诗》《次韵吉父见寄新句》,原文:盛欲寄书商榷此,岭南不见雁行斜

燿铭

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
燿,来源于司马光的《宋诗》《送二同年使北 李公素》,原文:金门秘鸡树,朱节燿龙庭

滇媪

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
滇,来源于曾肇的《宋诗》《灵寿木》,原文:滇池藤赤人难到,太乙青藜事近诬

畚笈

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
畚,来源于文天祥的《宋诗》《筑房子歌》,原文:圄人为我恻,畚土以筑之

诚猷

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
诚猷,来源于薛季宣的《宋诗》《乙亥岁东游会稽谒禹陵过马臻祠下询所谓鉴湖者则已堙塞为民田因赋》,原文:享祭缘报诚,嘉猷委泥涂

耘瑜

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
耘,来源于韩淲的《宋诗》《携秉垓千散步》,原文:耘耔不厌农田雨,流憇居多野水风

明璩

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
明,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:其曰明器,神明之也

籍亘

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
籍,来源于沈辽的《宋诗》《寄赠舒州徐处士》,原文:毋忘绛囊赠,使我升仙籍

汀伽

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
汀,来源于李端的《唐诗》《杂曲歌辞 古别离二首 一》,原文:清宵歌一曲,白首对汀洲

樨勉

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
樨,来源于黄铸的《宋词》《小重山》,原文:疏帘外,风度木樨香

煦萱

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
煦,来源于富弼的《宋诗》《定州阅古堂》,原文:曰义曰仁,震肃春煦

苍琬

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
苍琬,来源于史浩的《宋诗》《辛巳腊月休日绝江至瓜洲观战地与马德骏冯圆中二郎中会舟回焦山德骏令嗣始来侍行某偶留金山不获与此游辄和三诗以寄怀时驾至镇江 圆中鹤字韵》,原文:仆碑苍藓余,琬琰在山脚

樟圣

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
樟,来源于元稹的《唐诗》《谕宝二首 二》,原文:豫樟无厚地,危柢真卼臲

冽妍

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
冽妍,来源于白玉蟾的《宋诗》《泛舟松江》,原文:白酒黄封冽以妍,鲈鱼买得一双鲜

文旒

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
文旒,来源于喻良能的《宋诗》《送赵达明太社知江州》,原文:文华绅笏服,名字冕旒知

灵翡

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
灵,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其二一》,原文:深明无底,灵异无根

识荑

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
识荑,来源于苏轼的《宋诗》《韩退之孟郊墓铭云以昌其诗举此问王定国当昌其身耶抑昌其诗也来诗下语未契作此答之》,原文:頼此善知识,使我枯生荑

旭扬

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
旭扬,来源于宋庠的《宋诗》《奉诏赋后苑诸殿牡丹》,原文:吐艳迎丹旭,扬芬散薄埃

裕渭

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
裕渭,来源于李纲的《宋诗》《长沙有长江重湖之险而无战舰水军余得唐嗣曹王臯遗制创造战舰数十艘上下三层挟以车轮鼓蹈而前?于阵马募水军三千人日夕教习以二月十八日临清湘门按阅旌旗戈甲一新观者如堵成五绝句以志之 其五》,原文:刘裕当年西入关,楼船浮渭取长安

枝亭

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
枝亭,来源于雷孚的《宋诗》《林塘双头莲 其一》,原文:绿柄亭亭拆两枝,开花成实亦如之

彤敏

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
彤,来源于晏殊的《宋诗》《元日词 内廷 其二》,原文:彤庭玉殿鑪烟起,霭霭卿云瑞日高

竹玖

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
竹,来源于叶梦得的《宋词》《虞美人》,原文:茂林修竹山阴道

娄天

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
娄天,来源于张孝祥的《宋诗》《赋王唐卿庐山所得灵壁石》,原文:焚香再拜娄叹息,安得致之天子前

麒忆

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
麒忆,来源于石介的《宋诗》《待士熙道未至》,原文:麒麟渴忆昆山流,轩轩直出昆山幽

誉玺

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
誉,来源于李复的《宋诗》《乞罢未报承延晋秦庆皆惠书》,原文:四府飞书惭过誉,数畴废壤媿初心

青漳

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
青漳,来源于宋之问的《唐诗》《使往天平军马约与陈子昂新乡为期及还而不相遇》,原文:恒碣青云断,衡漳白露秋

虔择

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
虔,来源于皎然的《唐诗》《同诸公奉侍祭岳渎使大理卢幼平自会稽回经平望将赴于朝廷期过故林不至》,原文:圣虑多虔肃,斋心合至灵

理迪

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
理迪,来源于王柏的《宋诗》《畴依 其二○》,原文:迪予朱子,理一分殊

嵘种

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
嵘种,来源于曾几的《宋诗》《水芭蕉》,原文:寒泉中有小峥嵘,种得芭蕉积渐成

萧恤

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
萧恤,来源于韩琦的《宋诗》《上元罢灯》,原文:灯夕何萧索,朝家恤殣灾

研灿

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
研,来源于岳珂的《宋诗》《山居作报书竟夜有感戏成》,原文:笔研久荒秽,肩腕仍旅拒

觉慕

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
觉慕,来源于张栻的《宋诗》《送陈择之》,原文:临深觉居高,仰止有余慕

渊觉

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
渊觉,来源于陆游的《宋诗》《村饮》,原文:自觉胜渊明,但醉不赋诗

砚菡

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
砚,来源于吕南公的《宋诗》《宿凌云山中留寄元礼》,原文:瞻怀此山人,曾是同砚席

永情

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
永情,来源于徐瑞的《宋诗》《许季高怡如相继而逝仲退有诗悼之亦复次韵》,原文:生养死藏情永痛,霤号野哭涕徒挥

里颐

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
里颐,来源于吕江的《宋诗》《姑苏怀古》,原文:四顾湖山烟雨里,倚阑新恨入支颐

秋永

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
秋永,来源于王沂孙的《宋词》《齐天乐》,原文:已觉萧疏,更堪秋夜永

幻青

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
幻青,来源于赵蕃的《宋诗》《宜兴道中望铜官山怀孙子进昆仲近见子肃于建业子仪久不通问》,原文:雪与铜官相白青,幻成岂亦自僊灵

严临

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
严临,来源于郑亿年的《宋诗》《送知县赵通直 其一》,原文:森严治已冰霜比,慈爱临民父母同

舸纶

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
舸,来源于赵抃的《宋诗》《送昭文刘少卿移知南海》,原文:祖筵徒恋恋,仙舸重行行

与莞

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
与莞,来源于王令的《宋诗》《病起闻说贪山颇有泉石远不能游》,原文:羸躯便偃侧,籍有藁与莞

珂芈

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
珂,来源于王初的《唐诗》《立春后作》,原文:东君珂佩响珊珊,青驭多时下九关

宓楹

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
宓,来源于李商隐的《唐诗》《无题四首 二》,原文:贾氏窥帘韩掾少,宓妃留枕魏王才

谐昼

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
谐昼,来源于洪适的《宋诗》《道上致语口号》,原文:洞丁累化青春寂,师乙谐声白昼长

采澄

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
采澄,来源于廖行之的《宋诗》《代送王守赴湖北漕》,原文:澄清风采生麾节,眷倚精神跂邃綖

潜恤

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
潜,来源于米友仁的《宋词》《诉衷情》,原文:结庐人境羡陶潜

术涛

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
术,来源于严嘉谋的《宋诗》《赠医者川郭》,原文:川郭颠强甚,平生挟术游

禧芮

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
禧,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:74 禄,祉,履,戬,祓,禧,禠,祜,福也

津盛

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
津盛,来源于张元干的《宋词》《喜迁莺慢・喜迁莺》,原文:雁塔题名,宝津朌宴,盛事簪绅常说

戍翎

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
戍,来源于张孝祥的《宋词》《柳梢青》,原文:驿使归来,戍楼吹断,空成凄恻

蕴廷

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
蕴廷,来源于章甫的《宋诗》《送张安国》,原文:如公正合在朝廷,胸中素蕴经纶具

文蔳

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
文,来源于刘克庄的《宋词》《一翦梅》,原文:还是文穷

真榷

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
真,来源于刘过的《宋词》《清平乐》,原文:传到真消息

晷皎

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
晷,来源于姚勉的《宋诗》《日食罪言》,原文:颇讶南至后,晷度宜舒迟

畅宏

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
畅,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其二》,原文:玉浆时复咽于津,通畅全胜百味珍

逻衍

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
逻,来源于王迈的《宋诗》《寄陈士登元龙士登书问盗且责予不贻书当路为剪除计予方以罪归有言谁见省作诗谢之》,原文:邻境近忧惶,刁斗急巡逻

淅什

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
淅,来源于吴融的《唐诗》《秋池》,原文:香啼蓼穗娟娟露,干动莲茎淅淅风

荏矜

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
荏,来源于刘时中的《元曲》《双调・清江引》,原文:春光荏苒如梦蝶,春去繁华歇

晟律

拼音五行释意
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
晟律,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其八○》,原文:雅乐方兴大晟谐,均调律吕贯三才

政淙

拼音五行释意
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
政,来源于陈天麟的《宋诗》《题南金慎独斋》,原文:平生所受用,政可一言足

浩苏

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
浩苏,来源于胡铨的《宋诗》《临平道中用坡老雪中长韵答刘寺簿》,原文:苏仙漫解赋晓浩,韩子亦徒歌晚澌

亘鸢

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
亘,来源于钟宿的《宋诗》《蜕龙洞》,原文:苍巖磊落任龙蟠,绵亘千年露未干

熹琤

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
熹,来源于方岳的《宋诗》《新晴》,原文:淡泊谙贫味,熹微策睡勋

璎芈

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
璎,来源于释德洪的《宋诗》《送瑜上人归筠乞食》,原文:会看对众捧璎珞,平等心华含太空

仑钲

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
仑,来源于毕仲游的《宋诗》《从范龙图月下泛舟》,原文:如穷河源邈,相见昆仑崒

远缥

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
远缥,来源于邓仲倚的《宋诗》《御风亭》,原文:飘飖万里鹏程远,缥缈三山鹤驾轻

笛亦

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
笛亦,来源于李流谦的《宋诗》《游野航次元应韵三首 其三》,原文:挂起西窗横笛中,白鹭亦有佳客容

翰炯

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
翰炯,来源于方一夔的《宋诗》《将归戏作此以别诸友》,原文:露翰倦孤飞,金波炯三桂

淄沉

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
淄,来源于皎然的《唐诗》《妙喜寺达公禅斋寄李司直公孙房都曹德裕从事方舟颜武康士骋四十二韵》,原文:仗义冒险难,持操去淄湼

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