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探讨生辰八字对童子的影响

王滇凰作者:王滇凰2024-08-27 05:17:49

生辰八字是中华传统文化中的一种重要观念,被认为是一个人命运的象征。而童子这个阶段正是个体身心发展最为敏感的时期,此时的生辰八字也对其日后的性格和命运起着至关重要的影响。童子的生辰八字可能会决定他的天资、性格特点以及未来的发展方向。因此,我们有必要深入探讨生辰八字对童子的影响,加深我们对童子成长过程中的各种可能性的理解。

生辰八字 童子

单菀

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
单,来源于刘克庄的《宋诗》《节惠》,原文:何当节一惠,单谥作愚翁

阜析

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
阜,来源于廖行之的《宋诗》《赋压波亭呈益阳赵宰》,原文:人言此水自云阜,联引澬邵经夷中

才黛

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
才黛,来源于方千里的《宋词》《过秦楼》,原文:柳拂鹅黄,草揉螺黛,院落雨痕才断

秭誉

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
秭,来源于王周的《宋诗》《再经秭归 其二》,原文:秭归城邑昔曾过,旧识无人奈老何

暄逵

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
暄,来源于曹勋的《宋诗》《宫词三十三首 其七》,原文:今年腊日近春繁,帝意深忧气未暄

岭映

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
岭映,来源于陈师道的《宋诗》《游鹊山院》,原文:积石横成岭,行杨密映门

瑭盈

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
瑭,来源于马致远的《元曲》《梁州・听得那静鞭响ㄡㄡ聒聒,听得杖鼓鸣恰早喜喜欢欢。近着那独杨宫》,原文:那里也石敬瑭前部先锋,周德威行营的总管

约京

拼音五行释意
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
约京,来源于崔敦礼的《宋诗》《探潮阁》,原文:天留孤巘岌青冥,约束淮流入汴京

轩瑺

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
轩,来源于释德洪的《宋诗》《夏日雨晴过宗上人房》,原文:小轩试凭几,解箨爱新竹

崧辰

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
崧辰,来源于无名氏的《宋词》《洞仙歌》,原文:对芳辰、符吉梦,知降神、崧极应诞,主作人间英杰

孝韬

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
孝,来源于郭印的《宋诗》《和仲长统诗二首 其二》,原文:大道甚夷,学孝僻左

之翎

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
之翎,来源于白玉蟾的《宋诗》《孤鸿曲》,原文:青霄高处更危机,胡不少栖欲何之,霜翎雨翅不自持

珵嵇

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

嶛玮

拼音五行释意
liáo高。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

隋愉

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
隋,来源于毛文锡的《唐诗》《柳含烟 一》,原文:隋堤柳,汴河旁

璩之

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
璩,来源于刘攽的《宋诗》《初秋馆中呈诸公》,原文:不奈客嘲聊自解,下流仍复愧应璩

琛决

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
琛,来源于张耒的《宋诗》《送毕公叔奉诏赴陕西》,原文:汉家封疆际四海,琛賮万里连翩来

中谒

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
中谒,来源于白居易的《唐诗》《和微之诗二十三首 和栉沐寄道友》,原文:栉沐事朝谒,中门初动关

璆闻

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
璆,来源于司马光的《宋诗》《御沟 同范景仁寄修书诸同舍》,原文:诸君闺台秀,相得如璆琳

逸畚

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
逸,来源于方岳的《宋诗》《次韵别元可》,原文:暮愁随雨做,逸兴与江深

朴珑

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
朴,来源于吴筠的《唐诗》《高士咏 樊先生》,原文:不欲散大朴,焉能为尧师

倾棹

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
倾棹,来源于楼钥的《宋诗》《题陆放翁诗卷》,原文:何当一棹访深雪,夜语同倾老瓦盆

斯飔

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
斯,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后祀五方帝六十首 升殿用《正安》。》,原文:燎烟既燔,黻冕斯容

染潇

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
染潇,来源于张孝祥的《宋词》《蝶恋花》,原文:一片秋光,染就潇湘绿

璂琮

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

辽舸

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
辽,来源于沈佺期的《唐诗》《杂诗三首 二》,原文:妾家临渭北,春梦著辽西

涔葆

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
涔,来源于郑獬的《宋诗》《送岷山杨道士游庐山》,原文:瀑布泻天来,飞雪寒涔涔

绰宸

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
绰,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:」 齐庄公朝,指殖绰、郭最曰:「是寡人之雄也

知邕

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
知邕,来源于项安世的《宋诗》《读本朝史有感十首 其一○》,原文:愈作唐经还蓄缩,邕知汉事谩喽囉

韦童

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
韦童,来源于杨景贤的《元曲》《金盏儿》,原文:(韦云)吾神三十老,完为童子身

槐莞

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
槐,来源于宋祁的《宋诗》《观太学释奠》,原文:璧水回寒影,经槐堕晓枝

珐谊

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
谊,来源于楼钥的《宋诗》《伍主簿挽词 其二》,原文:由来风谊独穹然,坐享家肥不计年

固屿

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
固屿,来源于释云岫的《宋诗》《西庵夜坐》,原文:西山固不如洋屿,也道薰风殿阁凉

骅晤

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
骅,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵黄梦及见寄》,原文:姓名下覆黄金瓯,万里一秣看骅骝

理簌

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
理,来源于李羣玉的《唐诗》《将之京国赠薛员外》,原文:亨通与否闭,物理相沈浮

竣町

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
竣,来源于范成大的《宋诗》《重游南岳》,原文:崇禋竣事晓坛空,跻攀小试青鞋底

犹甄

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
犹甄,来源于苏泂的《宋诗》《再和陶韵 其二》,原文:皇皇上天意,一物犹甄陶

禧郦

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
禧,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后祀感生帝十六首 降神用《大安》。 其二》,原文:啾啾神龙,来介繁禧

襄俪

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
襄俪,来源于刘克庄的《宋诗》《昔坡公倅杭有悯囚诗后守杭岁除狱空又和前作庐山吴公前倅后守践坡补处亦以岁除狱空和坡二诗寄示墨本次韵附诸公后 其一》,原文:谈文及谈政,俪美襄与脩

暄知

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
暄知,来源于周南的《宋诗》《喜鹊 其一》,原文:岁暮柴门今事少,寒暄音问不须知

稽邕

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
稽邕,来源于项安世的《宋诗》《次前韵饯高教授》,原文:明朝会稽脚,已著邕州

珹盈

拼音五行释意
chéng玉名。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
盈,来源于晁补之的《宋词》《斗百花》,原文:小小盈盈珠翠

潮硝

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
潮,来源于刘克庄的《宋诗》《晚春》,原文:雨多田有鹳,潮小市无鱼

睿沉

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
睿,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍定三年寿明仁福慈睿皇太后册宝九首 其六》,原文:曰慈与睿,并崇丕号

秸崇

拼音五行释意
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
chóng高明宏大。
国学点评
秸崇,来源于叶适的《宋诗》《梁父吟》,原文:却大辂而御蒲秸兮,惟俭德之是崇

乔宛

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
乔宛,来源于梁子美的《宋诗》《刘仙巖和曹辅韵》,原文:遗址宛存疑谷口,苍崖乔木耸青天

汶彬

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
汶,来源于苏轼的《宋诗》《送李公恕赴阙》,原文:为我买田临汶水,逝将归去诛蓬蒿

亦壬

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
亦壬,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:四年二月壬戌,为齐侵蔡,亦获成于楚

林允

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
林,来源于可旻的《宋词》《渔家傲》,原文:水鸟树林皆念法

戍椿

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
戍,来源于僧皎然的《唐诗》《相和歌辞 从军行 一》,原文:万里戍城合,三边羽檄分

幻郇

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
幻,来源于姜特立的《宋诗》《失骏子》,原文:已知真幻泡,感至一悲悽

瀚单

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
瀚单,来源于刘挚的《宋诗》《城北》,原文:太原玁狁当征日,瀚海单于欲战时

飏武

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
飏武,来源于李洪的《宋诗》《次韵马驹父大阅》,原文:麾帜精明严武备,山川弹压飏威声

才恺

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
才恺,来源于沈端节的《宋词》《念奴娇》,原文:争似太守才贤,慈祥恺悌,赋政多闲暇

戍镜

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
戍镜,来源于王建的《唐诗》《远征归》,原文:但令不征戍,暗镜生重光

元逸

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
元逸,来源于杨炎正的《宋诗》《寿宫使余丞相》,原文:元戎辞屏翰,珍馆逸林泉

骥恤

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
骥,来源于司马光的《宋诗》《登封庞国博年三十八自云欲弃官隐嵩山作吏隐庵于县寺俾光赋诗勉率塞命》,原文:才为百里宰,骥足殊未展

理禾

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
理禾,来源于孔平仲的《宋诗》《寄芸叟年兄》,原文:怡神曲糵有妙理,禾收石斛岁屡丰

梁琥

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
梁,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:鸳鸯在梁,戢其左翼

朔旬

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
朔旬,来源于程公许的《宋诗》《过金堂迂路登三学山李八百仙人道场》,原文:失脚尘土窄,谒归旬朔暂

琮言

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
琮,来源于胡仲参的《宋诗》《月夜听琴效渔父辞》,原文:风入古松成节奏,泉奔幽磴响琮琤

铮泷

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
铮,来源于毛滂的《宋诗》《寄曹子方使君》,原文:拂钟虽不铮,缀履岂所工

搦晋

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
搦,来源于朱翌的《宋诗》《送郑公绩赴试金陵 其六》,原文:君今搦寸毫,意与孤鸿往

虢嫒

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
虢,来源于范成大的《宋诗》《题开元天宝遗事四首 其二》,原文:谢蛮舞袖贵妃弦,秦国如花虢国妍

槐苡

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
槐,来源于郑世翼的《唐诗》《登北邙还望京洛》,原文:青槐夹驰道,迢迢修且旷

焘绪

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
焘,来源于宋孝宗的《宋诗》《高宗皇帝挽词 其三》,原文:履焘兼君父,文明炤典印谟

权援

拼音五行释意
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
权援,来源于李之仪的《宋诗》《兼江祥瑛上人能书自以为未工又能诗而求予诗甚勤予以为非所当病也为赋一首勉之使进于道云》,原文:眼能援桴鼓,心为制中权

翙戚

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

楹煜

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
楹,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:年屡稔,漕舟衔尾伙,高廪接楹饶

俏益

拼音五行释意
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
俏,来源于关汉卿的《元曲》《赵盼儿风月救风尘・小梁州》,原文:你村时节背地里使些村,对着我合思忖:那一个双同叔打杀俏红裙

圣娴

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
圣,来源于宋度宗的《宋诗》《离卦赞》,原文:明以继明,圣而益圣

孝瑱

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
孝,来源于权德舆的《唐诗》《德宗神武孝文皇帝挽歌词三首 一》,原文:纂业光文祖,贻谋属孝孙

纮泰

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
纮,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:皮弁笄,爵弁笄,缁组纮,纁边,同箧

茸炀

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
茸,来源于洪咨夔的《宋诗》《次李参政晚春湖上口占十绝 其九》,原文:燕子将雏鹿养茸,年华冉冉鬓成翁

暖燏

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
火光貌。
国学点评
暖,来源于丘的《宋词》《蝶恋花》,原文:金鸭无风香自暖

郝琮

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
郝,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释训(解释连绵词和词组,以及形容词和副词)》,原文:48 郝郝,耕也

慷鸿

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
慷鸿,来源于刘翰的《宋诗》《玉斗歌》,原文:鸿门壮士斩关来,慷慨一卮谁惧死

樱文

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
樱,来源于陆游的《宋诗》《偶得北虏金泉酒小酌赋绝句二首 其一》,原文:草草杯盘莫笑贫,朱樱羊酪也尝新

蘅皎

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
蘅,来源于赵功可的《宋词》《桂枝香》,原文:精神一似,风裳水佩,兰皋蘅浦

律祈

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
律祈,来源于王灼的《宋诗》《范漕生日》,原文:远迩祈公寿,欢声共一律

琪芾

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
琪,来源于王铚的《宋诗》《寄陈彦山》,原文:岁晚山中有琪树,伤心何日得同攀

品媪

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
品,来源于刘克庄的《宋诗》《客中作》,原文:吹薪尝海品,书刺谒田邻

玟璨

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/聘义》,原文:为玉之寡而玟之多与

蘅璎

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
蘅,来源于崔敦礼的《宋诗》《华阳洞天》,原文:网蕙茝兮为盖,葺荪蘅兮为车

暄典

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
暄,来源于陈师道的《宋诗》《寄邢和叔》,原文:久废数行书,因人问寒暄

楹莱

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
楹莱,来源于陈傅良的《宋诗》《张冠卿以前诗怀哉各努力人物古来少之句为十诗见寄次韵奉酬 其二》,原文:连楹著胡椒,环堵诛蒿莱

珺禹

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
禹,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:尧授舜,舜授禹

缪婳

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
缪,来源于方回的《宋诗》《送宋昶明仲湖州学录》,原文:汲汲淬事功,方寸俱缪悠

自粹

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
自粹,来源于张耒的《宋诗》《寄道公》,原文:粹然真气满轻躯,自言位次神仙秩

种庆

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
种庆,来源于项安世的《宋诗》《大人生朝六首 容孙》,原文:芝书况有重重庆,桂种仍传衮衮芳

瑺灿

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

宓逸

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
宓,来源于刘克庄的《宋诗》《丁卯元日十首 其六》,原文:玉女宓妃犹屏欲,先开梅厦访儒臣

易团

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
易团,来源于王琪的《宋诗》《句 其一三》,原文:凉吹易成团扇恨,夕阳偏结小窗愁

京择

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
京择,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 委任第一(京本作「占委任第一」二十六首) 十七》,原文:须是先施仁与惠,后行刑戮(京本作「狱」)择其尤(辛本作「由」),威令(辛本、京本作「爱」)自然收

璐崇

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
chóng高明宏大。
国学点评
璐,来源于陈元晋的《宋诗》《判府大帅督参宝谟户部先生持漕节来长沙继升帅守追惟平庵先生分教是邦越四十有九年而多士尊仰说服如一日廼市地立祠以慰士心祠成门下士陈某拜手稽首而诗之曰》,原文:佩璐骑麟返帝旁,屐痕所在尚芬芳

鸢瑗

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
鸢,来源于刘攽的《宋诗》《寄张六》,原文:南极多来雁,秋阴减跕鸢

鸿里

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
鸿里,来源于杨冠卿的《宋诗》《寄别友生马千里 其一》,原文:秋鸿社燕几时休,万里无家天尽头

典缈

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
典,来源于朱褒的《宋诗》《和曾密公江楼诗韵》,原文:地易规模在,碑新典则存

林征

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
林征,来源于胡邃的《宋诗》《建炎丞相成国吕忠穆公退老堂诗 其二》,原文:收身矢石征诛外,放意林泉杳霭间

珺熙

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
熙,来源于何基的《宋诗》《西山孝子吟》,原文:谨身百不贻亲忧,父子熙熙和气里

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