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周易生辰八字流年排盘详解

程礴骃作者:程礴骃2024-07-10 14:39:48

周易生辰八字流年排盘是一种通过对个人八字命盘的解读,结合流年运势进行预测的方法。在中华传统文化中,生辰八字被认为是一个人命运的象征,包含了个人的基本特征和命运走向。流年排盘则是根据个人八字命盘,结合当年的干支流年来进行分析,揭示当年对个人运势的影响。通过周易生辰八字流年排盘的分析,可以更好地了解自己的过去、现在和未来,帮助我们在抉择重大决策时有的放矢。

周易生辰八字流年排版

沉晣

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
zhé光亮;亮光。
国学点评
沉,来源于白玉蟾的《宋诗》《金丹大药诀》,原文:刑德主宝,浮沉清浊

临舸

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
临舸,来源于白玉蟾的《宋诗》《和主簿家兄赠别韵》,原文:情知一舸鸱夷去,临欲出门灯影孤

睨碧

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
睨碧,来源于方回的《宋诗》《初二日许公度使君来自西坑贼寨见访》,原文:火攻未可施,诸军睨空碧

旬桔

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
旬,来源于苏泂的《宋诗》《寄颍季》,原文:人来得一书,分袂两旬余

琝识

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
识,来源于陈师道的《宋词》《南乡子》,原文:众里腰肢遥可识,应殊

骅经

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
骅经,来源于苏辙的《宋诗》《欧阳伯和仲纯挽词二首 其二》,原文:杶干要经雪,骅骝行著鞭

誉甯

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
誉,来源于郑域的《宋词》《霜天晓角》,原文:占断花中声誉,香与韵、两清洁

援缘

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
援缘,来源于王洋的《宋诗》《吉父用晁恭道韵作诗谢同会次韵》,原文:求援援暌缘富厚,鼓宫宫动亦亏成

远沥

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
远沥,来源于释行海的《宋诗》《次徐相公韵十首 刘锜》,原文:兵法用过黄石远,血盟沥尽赤心干

睨玮

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
睨,来源于杨亿的《宋诗》《次韵和集贤李学士寒食即事之什》,原文:陌上垫巾谁傲睨,江边解佩自婵娟

忆珺

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
忆,来源于晁端礼的《宋词》《安公子》,原文:暗忆当年,伴侣同倾倒

雯昕

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
雯,来源于刘学箕的《宋诗》《中秋分韵得云字成三百言》,原文:新凉值月夕,密霭高灿雯

燿泰

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
燿,来源于权彻的《唐诗》《题沈黎城》,原文:铁骑燿楚甲,玉匣横吴钩

珊淅

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
珊,来源于关汉卿的《元曲》《尉迟恭单鞭夺槊・耍三台》,原文:(徐茂公珊马慌上,云)兀的不是元帅

焓染

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
染,来源于释清远的《宋诗》《偈颂一一二首 其七二》,原文:迟速不同伦,染浄难回换

蕊欢

拼音五行释意
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
蕊欢,来源于赵岩的《元曲》《中吕・喜春来过普天乐》,原文:一个拍散晚烟,一个贪欢嫩蕊,那一个与祝英台梦里为期

决辽

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
决,来源于刘子翼的《唐诗》《五言奉和咏棋应诏 二》,原文:锐心争决胜,运功□图全

晷逵

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
晷,来源于元稹的《唐诗》《去杭州》,原文:今君三十朝未与,得不寸晷倍璵璠

皙灿

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
皙,来源于梅尧臣的《宋诗》《观放鹞子》,原文:白皙少年子,秋郊臂苍隼

璨玖

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
璨玖,来源于赵蕃的《宋诗》《次韵酬吴德夫去秋送行之作》,原文:旧诗况琼玖,触目屡璀璨

严镌

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
严镌,来源于韩琦的《宋诗》《休逸台》,原文:台头结宇尚简朴,台面甃甓严镌磨

弘齐

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
弘齐,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:晋女叔宽曰:「周苌弘、齐高张皆将不免

梦丁

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
梦丁,来源于孔平仲的《宋诗》《呈陆农师 其三》,原文:丁公松腹梦多灵,巫峡闻猿莫涕零

莘纴

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
莘,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:晋侯登有莘之虚以观师,曰:「少长有礼,其可用也

冰兹

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
冰兹,来源于邹浩的《宋诗》《次韵仲孺梦与世美诸友同集》,原文:冰释倘未能,兹焉良可烛

逸樗

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
逸,来源于杜甫的《唐诗》《宴忠州使君姪宅》,原文:乐助长歌逸,杯饶旅思宽

优燃

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
优,来源于王之道的《宋诗》《因纳上人寄题望江张氏春晖亭诗》,原文:予尝优劣之,岂得相辈行

禧凰

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
禧,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制玉清昭应宫天书阁告成》,原文:良辰涓选繁禧茂,严跸临观懿礼成

澄觅

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
澄觅,来源于李彭的《宋诗》《度章水道中戏用城字韵呈驹甫师川》,原文:欲觅澄江如练句,乞灵须向谢宣城

谧泰

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
谧泰,来源于张说的《唐诗》《唐封泰山乐章 豫和六首 四》,原文:寰宇谧,泰阶平

骊媵

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
骊,来源于黄公度的《宋诗》《和宋永兄咏荔支用东坡刑字韵四首 其三》,原文:明珠落掌骊龙睡,丹壳归盘白马刑

献梁

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
献梁,来源于张镃的《宋诗》《题寒绿轩》,原文:现庵主人同吾张,故家文献出大梁

寒诣

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
寒诣,来源于洪咨夔的《宋诗》《和程教元日韵》,原文:枍诣霜寒迟景转,昆明太液薄澌融

姣枫

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
姣,来源于屈原的《楚辞》《九章/惜往日》,原文:妒佳冶之芬芳兮,嫫母姣而自好

馟韫

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
韫,来源于杨万里的《宋诗》《悼双珍辞》,原文:连璧毁于石韫兮,双珠裂于波涵

冶隅

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
冶,来源于杨泽民的《宋词》《风流子》,原文:叹欢宴会同,类多暌阻,冶游踪迹、还又参差

韵澄

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
韵澄,来源于张耒的《宋诗》《疏梅二首 其一》,原文:低星上苍寒,远钟韵澄寂

辽冉

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
辽,来源于王迈的《宋诗》《题听蛙轩》,原文:鹤亦远引归辽东,无缘得近华清宫

琀枫

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
枫,来源于王质的《宋诗》《山友辞 脱却布袴》,原文:烧杉香,烧枫香,菌桂蔓椒纷众芳

斓珑

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
斓,来源于葛胜仲的《宋诗》《从仁叔求楷笏四首 其三》,原文:横斜文理秀斓斑,分饷闲官尚独悭

筝寓

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
筝,来源于姜特立的《宋诗》《听筝》,原文:我今对秦筝,听之亦藐藐

晗征

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

泓崔

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
泓,来源于范仲淹的《宋诗》《天平山白云泉》,原文:隐照涵秋碧,泓然一勺深

璁才

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
璁,来源于宋伯仁的《宋诗》《散愁四首 其二》,原文:小楼呼酒揖青山,翠碧珑璁一笑间

云爕

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
云,来源于李清照的《宋词》《减字木兰花》,原文:云鬓斜簪

淖易

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
淖,来源于郑刚中的《宋诗》《壬申年封州自正旦雨至元宵不止》,原文:勾萌潜识化工意,泥淖莫嗟行路难

中蕙

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
中蕙,来源于杨万里的《宋诗》《蕙花初开五言》,原文:四面祇艺蕙,中间才置锥

兴晳

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
兴,来源于李好古1的《宋词》《江城子》,原文:几兴亡

白嫣

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
白嫣,来源于唐仲友的《宋诗》《行登新现潭 其二》,原文:拒霜也效嫣然笑,白白红红出短篱

运谆

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
运,来源于王安中的《宋词》《征招调中腔・征招》,原文:圣运叶、星虹佳节

浩攸

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
浩,来源于韦骧的《宋诗》《又和倒韵》,原文:皑皑均旦暮,浩浩壹干坤

匠莱

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
匠,来源于王令的《宋诗》《寄题韩丞相定州阅古堂》,原文:间时公来命绘匠,亲以玉指交画挥

凡嶛

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
liáo高。
国学点评
凡,来源于释师观的《宋诗》《颂古十七首 其四》,原文:坐筹帷幄,锻圣镕凡

琢竣

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
琢,来源于洪咨夔的《宋诗》《三叠泉》,原文:玻瓈琢出莲花漏,激电吸蜍高下注

笠魁

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
笠,来源于薛季宣的《宋诗》《渔父二首 其一》,原文:何时共蓑笠,和雨钓青苹

旬婴

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
旬婴,来源于方回的《宋诗》《至前偶书》,原文:我近八旬经万变,傍观嬉戏小婴孩

明珵

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
明,来源于刘辰翁的《宋词》《烛影摇红》,原文:醉中休问,明月明年,人在何处

年戚

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
年戚,来源于邵雍的《宋诗》《新春吟》,原文:此心不为人休戚,二十年来已若灰

柏桢

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
柏,来源于孙觌的《宋诗》《示鹤林山老二首 其二》,原文:霜蒹空老矣,雪柏自依然

峪霜

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
峪,来源于董嗣杲的《宋诗》《包家山》,原文:冷水峪边苔色老,冲云楼下树阴髙

娴和

拼音五行释意
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
娴,来源于刘克庄的《宋词》《卜算子》,原文:淡薄古梳妆,娴雅仙标致

嘉茜

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
嘉,来源于陈子昂的《唐诗》《三月三日宴王明府山亭》,原文:暮春嘉月,上巳芳辰

园恒

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
园恒,来源于张九龄的《唐诗》《初发道中赠王司马兼寄诸公》,原文:林园事益简,烟月赏恒余

君昶

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
君,来源于刘辰翁的《宋词》《减字木兰花》,原文:留君不可

暖资

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
暖资,来源于赵蕃的《宋诗》《秋声》,原文:晚禾资秀实,尚有暖而晴

珵琬

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

至未

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
至未,来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 十六》,原文:至金虽改秋,斩筹方未极

经炯

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
经炯,来源于家铉翁的《宋诗》《辛巳正月十六日张云斋过访郭舜元高飞卿持草书黄庭来会作上元歌》,原文:粤从上元甲子到于今,经几上元此灯炯炯如一日

灏霆

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
灏,来源于赵公豫的《宋诗》《滕王阁怀古和新会马持国韵》,原文:浩荡银涛气灏漫,渊源不竭通九派

维瞻

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
维瞻,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:维此圣人,瞻言百里

弘舜

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
弘舜,来源于陈普的《宋诗》《中秋近愿晴 其三》,原文:浩荡无边及物心,孔颜尧舜共弘深

飖奎

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
飖,来源于姜皎的《唐诗》《郊庙歌辞 享龙池乐章 第五章》,原文:愿似飘飖五云影,从来从去九天间

蕙秋

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
蕙秋,来源于况志宁的《宋诗》《天宝洞》,原文:巖前石壁谁扃锁,岁岁秋风长蕙兰

韧旎

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
韧,来源于杨万里的《宋诗》《壬子正月四日后圃行散四首 其三》,原文:旧条老硬新条韧,却向篱根拾落薪

鹄里

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
鹄里,来源于李彭的《宋诗》《赠苏仲豫》,原文:黄鹄楼前重会面,白莲社里定交情

竺瑷

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
竺,来源于释文珦的《宋诗》《送僧归静林精舍》,原文:天竺山中秋讲散,露蛩烟鴈动乡情

墨晔

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
墨,来源于李纲的《宋诗》《读东坡和渊明贫士诗寄诸子姪云重九俯迩樽俎萧然今余亦有此叹因次其韵将录寄梁谿诸弟以发数千里一笑 其四》,原文:墨翟突不黔,仲尼辙环周

陟覃

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
陟,来源于赵蕃的《宋诗》《山行见月作 其二》,原文:意行何之,陟此云岭

子翌

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
子翌,来源于佚名的《唐诗》《牛僧孺谶》,原文:《后村诗话后集》卷一引朱翌说「夫犊子双角,殆拆朱字耳」,刘克庄以为朱泚、朱温皆「有时而验」

嵊壹

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
嵊,来源于皎然的《唐诗》《题湖上兰若示清会上人》,原文:峰心惠忍寺,嵊顶谢公山

敦恒

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
敦恒,来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 二十一》,原文:生灭恒敦逼,煎迫未安宁

淞嘉

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
淞,来源于卢祖皋的《宋词》《贺新郎》,原文:谁翦吴淞江上水,笑干坤、奇事成儿剧

些蕙

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
些蕙,来源于史达祖的《宋词》《一翦梅》,原文:兰骚蕙些,无计重招

语易

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
语易,来源于翁卷的《宋诗》《赠熊炼师》,原文:惜琴眠处放,玩易语时稀

资言

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
资言,来源于宋孝宗的《宋诗》《和史浩曲宴澄碧殿诗》,原文:虚心欲受人,忠言资逆耳

丁礼

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
丁礼,来源于刘宰的《宋诗》《和赵龙图鹿鸣宴韵二首 其一》,原文:劝驾丁宁自汉兴,礼行郡国玉锵鸣

央践

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
央,来源于周紫芝的《宋诗》《叶宣义家寿祉堂》,原文:天公报德殊未央,传家奕叶寿且康

僖召

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
僖召,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:陈僖子使召公子阳生

迪辰

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
迪,来源于屈原的《楚辞》《九章/怀沙》,原文:易初本迪兮,君子所鄙

滔研

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
滔,来源于许浑的《唐诗》《骊山》,原文:凤驾北归山寂寂,龙旟西幸水滔滔

甄恒

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
甄,来源于宋伯仁的《宋诗》《谢浙东赵宪使举》,原文:政化一番新事业,春风千里頼陶甄

渝礴

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
渝,来源于杜甫的《唐诗》《三绝句 一》,原文:前年渝州杀刺史,今年开州杀刺史

筠昶

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
筠,来源于钟孝国的《宋诗》《千里丈蓄酒尊形状孛窣某酒后以短项翁目之不谓误中遂成佳号彦平功成二兄皆有褒咏可使韩子苍缩肩短项之句北面矣某不揆鄙拙勉强续貂幸诸丈斤斧之》,原文:陶尊中产同苍筠,短项不肯钟罍群

姝樗

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
姝,来源于刘敞的《宋诗》《直舍留道粹广渊君实圣民伯初饮是日邻几济川宴王金吾园亭不预会戯作五言寄之》,原文:浮云驻清唱,回雪舞妖姝

奕笠

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
奕,来源于温庭筠的《唐诗》《七夕》,原文:微光奕奕凌天河,鸾咽鹤唳飘飖歌

娣年

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
娣,来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》,原文:六三,归妹以须,反归以娣

郅琛

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
郅,来源于岳珂的《宋诗》《高宗皇帝舞剑赋御书赞》,原文:后百年,血郅支,锷尚腥

巡篁

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
巡,来源于郑仁表的《唐诗》《赠妓命洛真》,原文:巧制新章拍拍新,金罍巡举助精神

樗章

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
樗章,来源于曾几的《宋诗》《题寿樟亭》,原文:豫章不是十围樗,受命于天何得独

央渭

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
央,来源于孙季昌的《元曲》《尾声・谩把洞箫吹,再把词章唱。苏子正襟坐掀髯鼓掌,洗盏重新更举觞。》,原文:肴核盘空夜未央,酒入在醉乡

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