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1965年腊月初四的生辰八字详解

林未鸢作者:林未鸢2024-07-06 07:17:45

1965年腊月初四,是一个特殊的日子。在中国传统的命理学中,生辰八字是对一个人出生年月日时的综合描述和分析,可以揭示一个人的性格特点、命运走向等信息。而对于1965年腊月初四这一具体的生辰八字,也有着独特的含义和影响。在这篇文章中,我们将深入探讨1965年腊月初四生辰八字的各个方面,帮助读者更全面地理解自己的命运。

1965年腊月初四的生辰八字

缨越

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
缨越,来源于苏舜钦的《宋诗》《己卯冬大寒有感》,原文:丸泥封函关,长缨系南越

晢素

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
晢,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其一一》,原文:新年佛法晢真风,笑杀街头贺岁翁

析凝

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
析凝,来源于杨师道的《唐诗》《五言奉和行经破薛举战地应诏》,原文:凝笳入晓啭,析羽杂风悬

钊季

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
钊,来源于李纲的《宋诗》《伏读三月六日内禅诏书及传将士牓檄慨王室之艰危悯生灵之涂炭悼前策之不从恨奸回之误国感愤有作聊以述怀四首 其三》,原文:马嵬不进杨钊死,关陜初临元振除

鸢霆

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
鸢,来源于白居易的《唐诗》《感鹤》,原文:不惟恋主人,兼亦狎鸟鸢

札淬

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
札,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《宣公》》,原文:五、王札子杀召伯、毛伯

蕴其

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
蕴其,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》,原文:』周任有言曰:『为国家者,见恶如农夫之务去草焉,芟夷蕴崇之,绝其本根,勿使能殖,则善者信矣

敦翌

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
敦,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《干德以后祀感生帝十首 酌献用《崇安》。》,原文:至灵斯御,盛德弥敦

单礼

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
单礼,来源于梅尧臣的《宋诗》《送吴仲庶殿院使北》,原文:汉朝重结单于好,岁遣名臣礼数增

砚胭

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
砚,来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《宫词 十五》,原文:才人出入每参随,笔砚将行遶曲池

荟俐

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
荟,来源于李纲的《宋诗》《次韵申伯上杭道中见示二首 其二》,原文:蝉曳残声吟翳荟,泉飞小瀑落峥嵘

酝麟

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
酝麟,来源于程公许的《宋诗》《初度诣葛仙化奉香火归邑之明日有驯鹿自中径入县庭士友异其事赋诗相庆用张权父韵》,原文:阆风觞九酝,脍鲸羞玉麟

苏秉

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
苏秉,来源于程俱的《宋诗》《和同舍夏日四诗 其二》,原文:漏屋吾无憾,聊苏秉耒氓

曜礴

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
曜,来源于武平一的《唐诗》《奉和幸白鹿观应制》,原文:玉府凌三曜,金坛驻六龙

雅珑

拼音五行释意
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
雅珑,来源于廖行之的《宋诗》《呈四表兄求栖碧遗文》,原文:至音寂寥风雅坠,天球何处求玲珑

隽砺

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
隽,来源于汪藻的《宋诗》《徽宗皇帝灵驾发引挽词四首 其二》,原文:三雍无逸隽,四海屡丰年

戎衡

拼音五行释意
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
戎衡,来源于权德舆的《唐诗》《古人名诗》,原文:藩宣秉戎寄,衡石崇势位

爕华

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
爕华,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:九、冬十有一月,叔孙侨如会晋士爕、齐高无咎、宋华元、卫孙林父、郑公子鳅、邾娄人会吴于锺离

嵊辽

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
嵊,来源于赵嘏的《唐诗》《发剡中》,原文:正怀何谢俯长流,更览余封识嵊州

皙鸢

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
皙,来源于徐积的《宋诗》《送赵漕偁》,原文:精简平允,明辨昭皙

泰尔

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
泰尔,来源于方岳的《宋诗》《杂兴 其一》,原文:试尝问园丁,否泰乃尔反

渊楠

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
渊,来源于李处权的《宋诗》《翠微堂》,原文:渊明道上醉,知章井底眠

祈谊

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
祈,来源于陆游的《宋诗》《冬日出游十韵》,原文:丛祠祈腊雪,小市试春灯

隆炯

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
隆,来源于刘奉世的《宋诗》《驾幸太学》,原文:首举儒风隆上国,光增帝业掩前王

轶彻

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
轶,来源于权德舆的《唐诗》《大言》,原文:搏鹏作腊巨鼇鲙,伸舒轶出元气外

幂悦

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
幂,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/大射仪》,原文:小臣自阼阶下北面,请执幂者与羞膳者

识涧

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
识涧,来源于林希逸的《宋诗》《二偈赠余干震上人 其一》,原文:问老旧游诸大老,云渠识涧住依松

沦昃

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
沦,来源于许景先的《唐诗》《征君宅》,原文:上虞佳山水,晚岁耽隐沦

羿珧

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
羿,来源于李白的《唐诗》《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》,原文:安得羿善射,一箭落旄头

旨奂

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
旨,来源于刘宰的《宋诗》《寄宜兴赵大夫二首 其二》,原文:连翩致嘉实,多旨荐清空

睿璆

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
睿,来源于上官昭容的《唐诗》《九月九日上幸慈恩寺登浮图羣臣上菊花寿酒》,原文:睿词悬日月,长得仰昭回

淮仁

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
淮仁,来源于孟郊的《唐诗》《忽不贫喜卢仝书船归洛》,原文:江淮君子水,相送仁有余

颜秭

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
颜,来源于陈襄的《宋诗》《句 其二》,原文:世有斯文属孔颜

川贞

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
川贞,来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》,原文:贞吉,利涉大川

圆君

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
圆君,来源于廖行之的《宋诗》《次韵酬宋伯潜三首 其二》,原文:青衫良助君衣彩,圆凿何嫌我枘方

仞泱

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
仞,来源于文彦博的《宋诗》《游楚谏议园宅呈留守宣徽留台端明》,原文:五里依仁宅,西邻数仞墙

椰序

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
椰,来源于方回的《宋诗》《寄题张受益会清堂》,原文:譬若椰子腹,中有万卷储

筠月

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
筠月,来源于曾巩的《宋诗》《寄郓州邵资政》,原文:宿云当户牖,流月过松筠

柳喻

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
柳喻,来源于朱翌的《宋诗》《有感》,原文:柳州极不平,裁书细说喻

重昙

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
重昙,来源于项安世的《宋诗》《和黄醇甫将行赴范侍郎海棠夜宴八韵》,原文:花头露重春的的,花树云暗天昙昙

璇茗

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
璇,来源于汪莘的《宋诗》《赠祁门不老山高法师》,原文:鼇山万仞峙璇霄,上有高真道寂寥

谨琯

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
谨,来源于刘宰的《宋诗》《挽诸葛宣义二首 其一》,原文:谨身忘岁晚,接物等春温

由芃

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
由,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景祐祭文宣王庙六首 酌献用《成安》。》,原文:三献成礼,率由旧章

睿祈

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
睿祈,来源于释慧远的《宋诗》《偈颂一百零二首 其五》,原文:仰祝圣明逾日月,更祈睿筭等干坤

爀原

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
爀,来源于刘子翬的《宋诗》《荔子歌》,原文:欻如彩凤戏翱翔,烂若彤云堆翕爀

皙炜

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
皙,来源于白居易的《唐诗》《同微之赠别郭虚舟炼师五十韵》,原文:师年三十余,白皙好容仪

沧骃

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
沧,来源于梅尧臣的《宋诗》《几道隰州判官》,原文:余方枫林下,野艇泛沧浪

澎幻

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
澎,来源于苏轼的《宋诗》《追和子由去岁试举人洛下所寄九首 韩子华石淙庄》,原文:此身随造物,一叶舞澎湃

颜甯

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
颜甯,来源于孟郊的《唐诗》《遣兴联句》,原文:蘧甯知卷舒,孔颜识行藏

渭识

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
渭识,来源于赵希鹗的《宋诗》《秦洞》,原文:白鸥曾此识机心,渭水翻波自不禁

临景

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
临景,来源于梅尧臣的《宋诗》《重过瓜步山》,原文:我昔常登临,徘徊爱晴景

堰傅

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
堰,来源于楼钥的《宋诗》《它山堰》,原文:它山堰头足奇观,百万雷霆声不断

馠丁

拼音五行释意
hān芳香。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
丁,来源于杨万里的《宋诗》《胡英彦得欧阳公二帖盖训其子仲纯叔弼之语其一公自书之其一东坡书之英彦刻石以遗朋友吾叔父春卿得一本有诗谢英彦和焉万里用其韵以简英彦》,原文:麝煤叩山骨,卧听丁丁美

晰延

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
晰,来源于释道潜的《宋诗》《次韵古上人湖上步月》,原文:兹宵实昭晰,似慰诗人情

冉汐

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
冉汐,来源于薛季宣的《宋诗》《九奋 东首》,原文:朝与夕有汐潮兮,冉冉来而西涨

虔种

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
虔,来源于石君宝的《元曲》《李亚仙花酒曲江池・商调/尚京马》,原文:(正旦云)这虔婆则道我见元和穷身泼命,必然不睬他

葭择

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
葭,来源于董嗣杲的《宋诗》《泊接泥渡》,原文:金弹耀林悬橘柚,翠绡萦浦泛蒹葭

芝优

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
芝优,来源于文彦博的《宋诗》《宣仁圣烈皇太后挽词 其二》,原文:芝诏荐临优眷注,蒲轮促起预平章

浦缈

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
浦缈,来源于陈允平的《宋词》《氐州第一》,原文:紫芡波寒,青芜烟澹,南浦云帆缥缈

戚黛

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
戚,来源于张侃的《宋诗》《用秦少游韵二首 其二》,原文:莫为功名多戚戚,须知身世两劳劳

笃华

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
笃,来源于黄庭坚的《宋诗》《寄裴仲谟》,原文:念公笃行李,野饭中道宿

卿瞳

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
卿瞳,来源于杨万里的《宋诗》《谢胡子远郎中惠蒲大韶墨报以龙涎心字香》,原文:夷甫清瞳光敌日,一见墨卿惊自失

砚曦

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
砚,来源于张侃的《宋诗》《拙轩偶书三首 其二》,原文:蜂来窥砚水,燕去润香芹

畚缃

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
畚,来源于苏辙的《宋诗》《方筑西轩穿地得怪石》,原文:一株跃出随畚锸,知我开轩方种花

奘炀

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
奘,来源于杨景贤的《元曲》《么》,原文:(观音上,云)玄奘,见老僧么

丁缥

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
丁缥,来源于吴龙翰的《宋诗》《升仙谣》,原文:衣缥缈,佩丁东

楦勰

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
楦,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵谢外舅食馿肠》,原文:忽思麒麟楦,突兀使人惊

夕兹

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
夕兹,来源于刘子翬的《宋诗》《读曾吉甫横碧斋诗》,原文:以兹畏所知,负负常夕惕

瑗践

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
瑗,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:【传】十八年春,宋杀皇瑗

蕴钧

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
蕴,来源于刘克庄的《宋诗》《仲晦监簿和放翁七十三吟三篇华予初度走笔□韵答之 其一》,原文:诸无物实师庞蕴,万苦非真试子春

兹洛

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
兹洛,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:今朕作大邑于兹洛,予惟四方罔攸宾,亦惟尔多士攸服奔走臣我多逊

浠缥

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
缥,来源于赵汝腾的《宋词》《沁园春》,原文:丹青阁,望烟云缥缈,曾共凭栏

羿裕

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
羿,来源于曾丰的《宋诗》《托射赋古风献马先生》,原文:况彼射者徒,苟非羿则逢

汐润

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
汐,来源于仇远的《宋诗》《夜闻秋声》,原文:初疑潮汐还疑雨,只在山林不在城

飐亘

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
飐,来源于欧阳炯的《唐诗》《春光好 二》,原文:风飐九衢榆叶动,簇青钱

喻粤

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
喻,来源于钱起的《唐诗》《芭蕉(题拟)》,原文:由来何所喻,持以问支公

昭涧

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
昭涧,来源于欧阳修的《宋诗》《谢太傅杜相公宠示嘉篇》,原文:凛凛节奇霜涧栢,昭昭心莹玉壶冰

琲诣

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
琲,来源于楼璹的《宋诗》《耕图二十一首 籭》,原文:照人珠琲光,奋臂风雨过

资琲

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
资,来源于周紫芝的《宋诗》《饮酒三首 其三》,原文:浊醪有何好,所贵资清欢

郅屿

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
郅,来源于李商隐的《唐诗》《赠别前蔚州契苾使君》,原文:日晚鸊鹈泉畔猎,路人遥识郅都鹰

曼谨

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
曼,来源于徐瑞的《宋诗》《城上谣》,原文:曼缨紫鬓马上郎,腰间短剑明秋霜

妤滇

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
妤,来源于苏籀的《宋诗》《大父令赋旧扇》,原文:可怜汉婕妤,涕泣将为咎

礼戈

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
礼戈,来源于陈著的《宋诗》《用弟观韵二首 其一》,原文:干戈时节贫差稳,诗礼人家话亦香

亚凇

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
亚,来源于梅尧臣的《宋诗》《元日朝》,原文:放仗旌旗方偃亚,回头宫阙更嵯峨

沧霜

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
沧霜,来源于楼钥的《宋词》《醉翁操》,原文:更将霜鬓临沧浪

治缈

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
治,来源于石介的《宋诗》《送李堂病归》,原文:子欲治斯道,绝弊道乃存

娥尹

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
娥尹,来源于陈造的《宋诗》《送臧子与子仪之楚州告免解二首 其一》,原文:尹姬望邢娥,宜著帝者家

童鹄

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
童鹄,来源于孔平仲的《宋诗》《寄孙元忠 其五》,原文:中有云气随飞龙,黄鹄高于五尺童

淳漪

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
淳,来源于王迈的《宋诗》《吊何巖》,原文:此乡风俗淳,武断无豪侠

孜乘

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
孜,来源于刘庭信的《元曲》《耍孩儿・玳筵开一派笙歌引,簇拥着一个娉婷玉人。舞纤腰憔瘦不胜春,》,原文:美孜孜笑脸温存

钧珵

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
钧,来源于韩淲的《宋诗》《和昌甫梦中见寄》,原文:高人山枕晓,何必问钧天

箐彤

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
箐,来源于项安世的《宋诗》《五月四日贺杨秘书知吉州五十韵》,原文:不谓攀天箐,仍逢汎水莲

竣憧

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
竣,来源于楼钥的《宋诗》《送刘晋父监岳》,原文:竣事才数日,溘然不可为

知冽

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
知冽,来源于刘敞的《宋诗》《复雪二首 其二》,原文:不知天难谌,信宿更凝冽

仪英

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
仪英,来源于李廌的《宋诗》《观吴正献真》,原文:仪形在殁侍神考,英气噩噩凝天阍

淼阔

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
淼阔,来源于李峤的《唐诗》《和杜学士旅次淮口阻风》,原文:淼漫烟波阔,参差林岸遥

铮攸

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
铮,来源于赵蕃的《宋诗》《再次韵呈审知》,原文:但得我辈识铮铮,徒使世人讥碌碌

珉暌

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
珉,来源于薛季宣的《宋诗》《游飞霞洞》,原文:楼观朱涵壁,洞天珉掩闳

同未

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
同未,来源于释宗杲的《宋诗》《颂古一百二十一首 其八五》,原文:天地同根伸一问,未曾擡步已亡家

域本

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
域本,来源于刘敞的《宋诗》《蒲萄》,原文:蒲萄本自凉州域,汉使移根植中国

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