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梅花易数是否需要生辰八字?探讨梅花易数的准确性

许涛玄作者:许涛玄2024-05-31 18:34:01

梅花易数起源于中国古代,是一种通过观察梅花落地的方式进行占卜的方法。传统上,人们认为进行梅花易数占卜需要准备被占卜人的生辰八字,以便更准确地预测未来的运势。然而,随着社会的发展和科技的进步,有人开始质疑梅花易数是否真的需要生辰八字这一信息。一些人认为,梅花易数并不依赖于生辰八字,而是更注重观察梅花的落地方向和形态来进行解读。在当今社会,梅花易数被一些人视为一种娱乐方式,而另一些人则仍然相信其有一定的预测能力。本文将就梅花易数是否需要生辰八字进行探讨,并分析其在现代社会中的实用性。

梅花易数需要生辰八字吗

勋婳

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
勋,来源于陈郁的《宋诗》《寿史相》,原文:勋业已追□伊佐,文章独造孟轲醇

绅滔

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
绅,来源于周必大的《宋诗》《洪景严枢密挽词二首 其一》,原文:两制摛文压缙绅,三吴耀武见经纶

勰懿

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
勰,来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其七》,原文:元勰齐民术,夷吾土物篇

纮谧

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
纮,来源于苏舜钦的《宋诗》《秋夜》,原文:一旦走霹雳,飞雨洗八纮

奈凌

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
奈凌,来源于释咸杰的《宋诗》《偈颂六十五首 其二九》,原文:凌茂宗风不奈何,今朝喜见清平路

璞衍

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
璞衍,来源于葛胜仲的《宋诗》《雪》,原文:器异山涛仍玉璞,坐无王衍亦瑶林

娇箐

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
娇,来源于吴文英的《宋词》《婆罗门引》,原文:别有红娇粉润,初试霓裳

年栗

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
年栗,来源于王安石的《宋诗》《赠外孙》,原文:年小从他爱梨栗,长成须读五车书

芈晟

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・驻马听》,原文:令人报复去,道有芈旋在于门首

潇霓

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
潇,来源于彭汝砺的《宋诗》《汉上谒刘执中》,原文:渔舟泛青云,潇洒雁为伴

堇筠

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
堇,来源于周必大的《宋诗》《二月十七夜与诸弟小酌尝榧实误食乌喙乌喙堇也古书云以堇寘酒杀人戏成小诗》,原文:我独好奇尝酒堇,误思榧实杀三彭

洛芾

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
洛,来源于杨凝的《唐诗》《春情》,原文:旧宅洛川阳,曾游游侠场

淄浚

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
淄,来源于周紫芝的《宋诗》《钱申仲大夫索四亭诗各赋一首 通惠亭》,原文:昔人品淄渑,惠山压东南

里季

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
里季,来源于刘禹锡的《唐诗》《和仆射牛相公追感韦裴六相登庸皆四十余未五十薨殁岂早荣枯之义今年将六十犹粗强健因亲故劝酒率然成篇幷见寄之作》,原文:犹怜绮季深山里,唯有松风与石田

淄蓁

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
淄,来源于释绍昙的《宋诗》《闻竺寺迎号服因成口号 其二》,原文:不与狂花争琐细,淄川缘有拒霜枝

淮文

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
淮文,来源于石介的《宋诗》《徂徕山斋熟寝家童报征西府从事田集贤书至开缄读之因题书后》,原文:唯有淮夷雅宜作,文章兼不让黄初

珈季

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
珈,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:君子偕老,副笄六珈

鸢沉

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
鸢沉,来源于陈文蔚的《宋诗》《又和清明日兀坐用前韵》,原文:天理流行不用寻,鸢飞鱼跃自升沉

望珊

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
望珊,来源于朱翌的《宋诗》《元宵怀都城简胡令俊民时胡连夕在告》,原文:入望云裳举,低迷杂珮珊

旭翀

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
旭,来源于郭昭符的《宋诗》《秋日同知州潘赞善朝阳巖闲望归郡中书事》,原文:曾巖照水明朝旭,□□冲崖拥奇木

陵鑫

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
陵,来源于刘长卿的《唐诗》《孙权故城下怀古兼送友人归建业》,原文:古来壮台榭,事往悲陵阜

泱槐

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
泱,来源于欧阳修的《宋诗》《出省有日书事》,原文:树色连云春泱漭,风光著草日晴明

芈晷

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・那咤令》,原文:(芈旋云)这伍子胥当初在临潼会上,怎生般英雄,哥哥试说一遍,您兄弟听咱

尤尔

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
尤尔,来源于陈淳的《宋诗》《谨所之赠王氏子》,原文:道尔求诸远,孟轲尤所嗤

梦戚

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
梦戚,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《庆青春》,原文:(旦上)冷清清,闷怀戚戚伤情,好梦难成

迪羲

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
迪,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:尔无昵于憸人,充耳目之官,迪上以非先王之典

梁墨

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
梁墨,来源于苏过的《宋诗》《苦寒行》,原文:北风吹水冰成梁,急雷盖地云翻墨

惜祯

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
惜,来源于刘辰翁的《宋词》《虞美人》,原文:可惜不教留到、布衣时

未韪

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
未韪,来源于释居简的《宋诗》《陈卿座上得贵字》,原文:聃也未暇学,学孟顾不韪

霏宣

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
霏宣,来源于丘的《宋词》《水调歌头》,原文:倚马文章天与,霏屑谈辞云委,宣室为虚襟

容音

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
容音,来源于张表臣的《宋诗》《题睢阳双庙二首 其一》,原文:怀哲音容在,伤时涕泪零

捷明

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
捷明,来源于杨亿的《宋诗》《并州王谏议》,原文:更待出师平黠虏,戎衣献捷大明宫

挚滔

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
挚,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士冠礼》,原文:乃易服,服玄冠、玄端、爵□,奠挚见于君

郁韬

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
郁韬,来源于廖行之的《宋诗》《和惜香红二首 其二》,原文:韬藏馥郁保天真,珍重芳姿肯殢人

奎怀

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
奎怀,来源于李曾伯的《宋诗》《重庆阃治十咏 一廉堂》,原文:九重怀井络,一字侈奎章

榭瑥

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
榭,来源于韩愈的《唐诗》《游太平公主山庄》,原文:公主当年欲占春,故将台榭押城闉

庄苡

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
庄,来源于刘弇的《宋诗》《感寓二十首 其一○》,原文:云何夸毗子,干没走康庄

泓诀

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
泓,来源于石介的《宋诗》《虾蟆》,原文:夏雨下数尺,流水满池泓

耘炀

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
耘,来源于仇远的《宋诗》《予久客思归以秋光都似宦情薄山色不如归意浓为韵言志约金溧诸友共赋寄钱唐亲旧 其三》,原文:行矣且归耘,寸田聊自娱

憬璞

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
憬,来源于李纲的《宋诗》《次韵李似之秋居杂咏十首 其四》,原文:憬彼乘间盗,萌蘖傲霜雪

绍覃

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
绍,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:绳愆纠谬,格其非心,俾克绍先烈

纯茯

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
纯,来源于范成大的《宋诗》《再次韵述怀约子文见过》,原文:瓮畦纯白无机械,蒲局枭卢任博投

畚崔

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
畚,来源于葛胜仲的《宋诗》《新池水涸股引于前溪辱道祖来观》,原文:畚插初无邻里相,垠隅那有波澜阔

瑥筠

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
筠,来源于高似孙的《宋诗》《纪梦》,原文:岩花石路势萦纡,玉阑干护脩筠绿

葭绪

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
葭,来源于李端的《唐诗》《送友人宰湘阴》,原文:蒹葭无朔雁,柽栝有蛮神

芊情

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
芊情,来源于于结的《唐诗》《赋得生刍一束》,原文:蒨练宜春景,芊绵对雨情

原秋

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
原秋,来源于韩淲的《宋诗》《同黄靖州闲步》,原文:秋净晴原日,因行过屋东

荑枫

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
荑,来源于水神的《唐诗》《霅溪夜宴诗 二》,原文:誓将柔荑抉锯牙之喙,空水府而藏其腥涎

燿涔

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
燿,来源于姚勔的《宋诗》《奉陪蓬莱阁赏雪赋诗谨成二十四韵呈知府龙图侍郎》,原文:其间赋象不可数,一一焜燿光彩凝

筝琤

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
筝,来源于张可久的《元曲》《南吕・骂玉郎带感皇恩采茶歌富山元宵赏灯》,原文:待天明,未收灯,宝筝前殿引长生

骅幻

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
骅幻,来源于周紫芝的《宋诗》《王将军以李伯时二马遗张天民》,原文:龙眠笔意天与妙,尺素幻出双骅骝

祯权

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
祯,来源于薛正明的《唐诗》《游南雁荡》,原文:(见周喟《南雁荡山志》卷七引郑思恭《崇祯南雁山志》

崧原

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
崧原,来源于徐巡官的《唐诗》《贻友生》,原文:(均见宋龚鼎臣《东原录》引李崧《论诗答徐巡官》引

魁溯

拼音五行释意
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
魁,来源于刘克庄的《宋诗》《寄题南康胡氏春风堂》,原文:芋魁菜甲必同食,石田茅屋不忍析

诺鸿

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
诺鸿,来源于田锡的《宋诗》《寄宋白拾遗》,原文:黄金一诺重,鸿毛万事轻

淙簌

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
淙,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵叔父台源歌》,原文:台平旧基水发源,但闻淙淙下林峦

俞奈

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
俞奈,来源于陈著的《宋词》《大》,原文:争奈俞音杳

园容

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
园容,来源于方回的《宋诗》《同伯几过张子范子周兄弟园池 其一》,原文:园林花木初容见,家世衣冠便可知

彦俞

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
彦俞,来源于赵抃的《宋诗》《送郑琰大夫赴建昌军》,原文:里彦昔陪公共荐,帝俞今幸我先休

缮纴

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
缮,来源于戴圣的《礼记》《礼记/月令》,原文:是月也,命有司修法制,缮囹圄,具桎梏,禁止奸,慎罪邪,务搏执

蒂萱

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
蒂,来源于陆文圭的《宋诗》《题陆义斋双莲图》,原文:红粉香中双并蒂,碧丝藕下暗连株

久惜

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
久惜,来源于吴颐的《宋诗》《明逸宣义披仙馆 其一》,原文:似惜高风久零落,故开华馆面峥嵘

汉瑶

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
汉瑶,来源于陈造的《宋诗》《赵使君淮春楼落成二首 其一》,原文:便拟瑶杯酌银汉,何妨醉面受天风

麒骓

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
麒,来源于苏轼的《宋诗》《赠月长老》,原文:勿触红麒麟,作灰维那瞋

峨馚

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
峨,来源于韩愈的《唐诗》《会合联句》,原文:休迹忆沈冥,峨冠慙阘

植治

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
植治,来源于余授的《宋诗》《藜厅》,原文:深林植杖藜,他日成州治

戚陵

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
戚陵,来源于刘敞的《宋诗》《朱云》,原文:汉朝陵替外戚盛,五岳振荡三辰昏

鸢媵

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
鸢,来源于苏辙的《宋诗》《和鲜于子骏益昌官舍八咏 会景亭》,原文:鸢飞半岭息,云起当空游

瑷芦

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

暄湲

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
暄,来源于陆游的《宋诗》《春晴暄甚逰西市施家园》,原文:骤暄不为海棠计,长昼只添鹦鹉愁

霓琬

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
霓,来源于刘长卿的《唐诗》《望龙山怀道士许法棱》,原文:中有一人披霓裳,诵经山顶飧琼浆

釉沐

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
沐,来源于李敬方的《唐诗》《太和公主还宫》,原文:汤沐疏封在,关山故梦非

匡榭

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
匡,来源于杜甫的《唐诗》《追酬故高蜀州人日见寄》,原文:叹我悽悽求友篇,感时郁郁匡君略

素怡

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
素怡,来源于释居简的《宋诗》《寄西禅骥无称》,原文:怡山素约已休论,更欲染云歌一钵

晋傅

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
晋傅,来源于苏颂的《宋诗》《次韵王宣徽太尉耆年会诗》,原文:晋公延宾就绿野,谢傅卜宅临清溪

娅燝

拼音五行释意
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
娅,来源于楼钥的《宋诗》《太令人赵氏挽词 其三》,原文:姻娅托三槐,同朝得往来

箫薇

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
箫薇,来源于方一夔的《宋诗》《四时宫词 其一》,原文:一曲紫箫吹彻后,蔷薇几度老春风

泓苍

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
泓苍,来源于赵师侠的《宋词》《促拍满路花》,原文:凿破苍苔地,一掬泓澄,六花疑是深渊

晔佶

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
晔,来源于司马光的《宋诗》《和同舍对菊无酒》,原文:黄花倚秋色,晔晔为谁开

缈资

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
缈,来源于皎然的《唐诗》《奉同颜使君真卿清风楼赋得洞庭歌送吴炼师归林屋洞》,原文:世人不到君自到,缥缈仙都谁与俦

中颐

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
中颐,来源于李石的《宋诗》《张绍贤以诗索佩刀次韵复还之》,原文:喜不至流怒不悲,句中铦锋解人颐

赓华

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
赓华,来源于宋庠的《宋诗》《次韵和张丞相摄南郊喜王畿大稔》,原文:野色华兼实,欢谣断复赓

禾鸯

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
禾,来源于王禹偁的《宋诗》《自嘲》,原文:三月降霜花木死,九秋飞雪麦禾灾

奎曜

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
奎曜,来源于刘挚的《宋诗》《送郑毅夫舍人被召五首 其一》,原文:芝函晓下浮云阙,奎曜宵还北斗天

纮晠

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
纮,来源于陈傅良的《宋诗》《送曹器远试临安二首 其二》,原文:谁当顿八纮,举以掩众器

纮庚

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
纮,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/大射仪》,原文:簜在建鼓之间,□倚于颂磬西纮

南骥

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
南骥,来源于项安世的《宋诗》《次韵叙李提刑往临先正治所并所闻先正论桃源事二首 其一》,原文:南阳刘子骥,独泛问津船

易濡

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
易濡,来源于黄铢的《宋诗》《秋日怀元晦》,原文:要当涵濡得,未易气力取

研甄

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
研,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其四○》,原文:墨要干研清神思,点画临时要廓落

戈碧

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
戈碧,来源于李纲的《宋诗》《以旧赐战袍等赠韩少师二首 其二》,原文:铁马金戈睢水上,碧油红旆海山滨

影芙

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
影芙,来源于王镃的《宋诗》《吴山旅楼秋望》,原文:雁来花发芙蓉浦,燕去影疏杨柳楼

芷霖

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
芷,来源于钱起的《唐诗》《省试湘灵鼓瑟》,原文:苍梧来怨慕,白芷动芳馨

莞稽

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
莞,来源于杨万里的《宋诗》《张丞相咏归亭词二首 其二》,原文:首肖乎尼山兮河其目,莞尔而笑兮告予以下学而上达,知我者其天乎

钧衡

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
钧衡,来源于曾巩的《宋诗》《送赵资政》,原文:钧衡求隽望,龟筮协渊衷

闻灵

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
闻灵,来源于李光的《宋诗》《子猷知府给事宠寄道中阻雨之什忧时悯农有古良二千石之风感叹次韵 其二》,原文:公来随车霈灵雨,织妇耕农闻好语

明珂

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
明珂,来源于宋祁的《宋诗》《直舍饮饯杨子奇》,原文:杯霞三釂客颜酏,明日离魂伴玉珂

逻明

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
逻明,来源于曾诚的《宋诗》《七夕王都尉邀同舍置酒听琵琶》,原文:春葱细撚龙香拨,秀颈偏明逻逤槽

虔筠

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
虔,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《蛮牌令》,原文:倒不如做虔婆顶老,也得哔鸭汁吃饱

鹤遒

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
鹤遒,来源于章采的《宋诗》《武昌南楼怀古》,原文:青虬修士去遒遒,黄鹤飞仙苒苒游

馟沐

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
沐,来源于孟浩然的《唐诗》《和贾主簿弁九日登岘山》,原文:共乘休沐暇,同醉菊花杯

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