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生辰八字食神太多,如何调理身体?

梁援作者:梁援2024-04-20 07:38:05

在生辰八字中,食神代表着饮食和身体健康。有些人的八字中食神过多,可能会导致消化不良、肥胖等问题。要调理食神过多的情况,首先需要控制饮食,避免暴饮暴食。其次,可以多食用清淡易消化的食物,如蔬菜水果和瘦肉。同时,也可以通过适量运动,促进新陈代谢,帮助身体更好地吸收营养。总的来说,调理食神过多需要综合考虑饮食和运动,保持身体的平衡和健康。

生辰八字食神太多

慕誉

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
慕,来源于吕南公的《宋诗》《烟雨》,原文:人生慕温饱,万趣归一惬

槿权

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
槿,来源于叶绍翁的《宋诗》《田家三咏 其一》,原文:织篱为界编红槿,排石成桥接断塍

裳骥

拼音五行释意
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
裳,来源于无名氏的《元曲》《么・想着他和明月品着玉萧,唱阳春奏着锦筝。想着他纤纤素手进瑶觥,》,原文:他也曾醉舞霓裳娇态逞

与斯

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
与斯,来源于于石的《宋诗》《徐子观生挽诗》,原文:岿然貌不随年老,留与斯文主夏盟

研芸

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
研芸,来源于牟子才的《宋诗》《淳祐七年丁未十一月朔蔡九轩自江东提刑归抵家时三馆诸公以风霜随气节河汉下文章分韵赋诗送别得河字》,原文:承明著作记仙室,汗青芸香老研磨

泱芦

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
泱芦,来源于梅尧臣的《宋诗》《慈姥矶下》,原文:芦汀泱漭外,露敛见孤嶂

胧珊

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
胧珊,来源于柳永的《宋词》《宣清》,原文:残月朦胧,小宴阑珊,归来轻寒凛凛

蕋陇

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
蕋,来源于戴昺的《宋诗》《屏翁领诸孙小集亦龙弟野亭君玉即席有诗次韵》,原文:更期梅着蕋,来赏小春光

竹札

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
竹札,来源于赵蕃的《宋诗》《杨谨仲和顷者三诗见贻复次韵六首 其六》,原文:浑忘帝城札,好在竹林游

霆纫

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
霆,来源于王洋的《宋诗》《次韵酬尹少稷》,原文:吾意召雷霆,已下六丁敕

潆迪

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
潆,来源于郭载的《宋诗》《锦江遣兴》,原文:潆洄雾縠时迷雁,潋滟霞光不见鸥

轩尤

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
轩尤,来源于黄通的《宋诗》《凉轩》,原文:古邑已清旷,凉轩尤洒然

繁憬

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
繁,来源于宋庠的《宋诗》《池上观雨》,原文:斜津添竹泪,繁点溢荷珠

浠泯

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
泯,来源于徐元杰的《宋诗》《送郡守》,原文:君相简知惟笃实,古今难泯只忠纯

鸢缪

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
鸢,来源于刘禹锡的《唐诗》《琴曲歌辞 飞鸢操》,原文:鸢飞杳杳青云里,鸢鸣萧萧风四起

峰京

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
峰京,来源于汪莘的《宋诗》《游甘露寺》,原文:扁舟京口意踌躇,北固峰头泪满裾

渌纾

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
渌,来源于孙觌的《宋诗》《张子为园林八咏 水香》,原文:半篙新涨渌周遭,种出荷花十丈高

博璋

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
博,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其一一四》,原文:衲僧举止合如是,百炼精金肯博?

淖枫

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
淖,来源于陈造的《宋诗》《离伏龙》,原文:卒徒淖莫前,草棘取新蹊

固泱

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
固,来源于连文凤的《宋诗》《题金华方韶卿在雅堂》,原文:土风固尔殊,心事终当明

凡珹

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
chéng玉名。
国学点评
凡,来源于范质的《宋诗》《诫儿姪八百字》,原文:凡登进士第,四选升校仇

云箫

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
云箫,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《懒画眉》,原文:(生上)紫箫声断彩云开,腻粉香朦玉镜台,灯前孤幌冷书斋

瑜鹤

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
瑜鹤,来源于无名氏的《元曲》《刘玄德醉走黄鹤楼・尾声》,原文:过江亲赴碧莲会,直至那黄鹤楼上见周瑜

煊誉

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
煊,来源于无名氏的《宋词》《如意令・如梦令》,原文:闻望孔堂煊赫

钟秋

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
钟秋,来源于元稹的《唐诗》《咏廿四气诗 大暑六月中》,原文:大暑三秋近,林钟九夏移

玉笠

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
玉笠,来源于鲍度的《宋诗》《和贾平章咸淳庚午冬大雪遗安抚潜侍郎诗》,原文:多谢玉龙擎重力,太平蓑笠好溪阴

挚冰

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
挚,来源于戴圣的《礼记》《礼记/曲礼下》,原文:妇人之挚,椇榛、脯修、枣栗

元猷

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
元猷,来源于葛胜仲的《宋诗》《蒙左辖复次韵见寄复赋一首》,原文:巖廊翊元化,告猷无日空

缎晔

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《感天动地窦娥冤・斗虾蟆》,原文:又无羊酒缎匹,又无花红财礼

檀裕

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
檀,来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《宫词 九十五》,原文:沈檀刻作神仙女,对捧金尊水上来

煜浚

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
煜,来源于郭祥正的《宋诗》《和公择观李煜书法喜禅师碑》,原文:三世弄翰墨,煜札尤可观

炽昼

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
炽昼,来源于白居易的《唐诗》《香山寺石楼潭夜浴》,原文:炎光昼方炽,暑气宵弥毒

姝远

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
姝远,来源于苏轼的《宋诗》《中隠堂诗 其三》,原文:依依慰远客,皎皎似吴姝

徽弛

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
徽,来源于周邦彦的《宋词》《法曲献仙音》,原文:翠幕深中,对徽容、空在纨素

翩晗

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
翩,来源于吴芾的《宋诗》《和梅花前见鹤》,原文:双鹤翩翩到我前,与花鬭白更争妍

雯祁

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
雯,来源于刘学箕的《宋诗》《中秋分韵得云字成三百言》,原文:新凉值月夕,密霭高灿雯

苏盛

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
苏盛,来源于真德秀的《宋诗》《浦城劝粜》,原文:不闻眉山苏,盛美光传记

畚元

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
畚,来源于刘攽的《宋诗》《送子惇出使河北》,原文:挂冠劳畚锸,佩犊问耕桑

泉堇

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
泉,来源于裴潾的《唐诗》《前相国赞皇公早葺平泉山居蹔还憩旋起赴诏命作镇浙右輙抒怀赋四言诗十四首奉寄 十》,原文:宁若我心,一泉一壤

情皎

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
情皎,来源于晁端友的《宋诗》《梅花》,原文:皎皎仙姿脉脉情,绛罗仙萼裹瑶英

蕖永

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
蕖永,来源于释法具的《宋诗》《绝句二首 其一》,原文:鹤鸣九皋秋夜永,纸帐芙蕖卧灯影

原邕

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
原邕,来源于李邕的《唐诗》《□□(伯三八八五[一]三六一九) 一》,原文:(原卷题为李邕作

华运

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
华运,来源于褚亮的《唐诗》《郊庙歌辞 祀圜丘乐章 凯安》,原文:昔在炎运终,中华乱无象

沛明

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
沛明,来源于尚仲贤的《元曲》《汉高皇濯足气英布・牧羊关》,原文:分明见刘沛公濯双足,觑当阳君没半星,直气的咱不邓邓按不住雷霆

久兆

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
久兆,来源于文彦博的《宋诗》《神宗皇帝挽词 其三》,原文:忆兆臣民蒙泽久,陨身思报一毫轻

知缎

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
知,来源于卢纶的《唐诗》《村南逢病叟》,原文:双膝过颐顶在肩,四邻知姓不知年

瑄凝

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
瑄,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗朝享三十五首 还大次用《干安》。》,原文:泰畤展祠,云阳奉瑄

臻惟

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
臻惟,来源于赵汝腾的《宋诗》《赠张彊赴曲江教》,原文:何以臻兹,惟学问将

伽征

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
伽,来源于苏籀的《宋诗》《李隐卿名谷与青城刘翁同舟至兰溪卿大夫修生者馆之道侣赠李诗云李郎涉世似虚舟片帆来渡楚江秋之句又毗陵家弟季文和此篇云梦蝶岂知真是蝶骑牛何必更寻牛老夫亦慕道者次韵和之记刘李事迹刘本书生工诗奇异飘然尘外也》,原文:赤子返真标指妙,阿伽陀药肯言不

澄泓

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
澄泓,来源于元稹的《唐诗》《三叹 一》,原文:雄为光电烻,雌但深泓澄

旌昃

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
旌昃,来源于杜甫的《唐诗》《白帝城最高楼》,原文:城尖径昃旌斾愁,独立缥缈之飞楼

楹年

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
楹年,来源于黎廷瑞的《宋诗》《里中社》,原文:藓石莓墙屋数楹,年年来赛社公灵

楦桑

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
楦,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 二十一》,原文:有力任他骑,棒鞭脊上楦

俞鹤

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
俞,来源于程公许的《宋诗》《送平章解机政以保宁之节荣还里第》,原文:累章拜俞旨,告廷敭显册

巡傅

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
巡,来源于白居易的《唐诗》《送东都留守令狐尚书赴任》,原文:翠华黄屋未东巡,碧洛青嵩付大臣

振缤

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
振,来源于释元肇的《宋诗》《宜静》,原文:幽极风敲竹,微闻鹤振翎

崇恣

拼音五行释意
chóng高明宏大。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
崇,来源于曹勋的《宋诗》《游仙四首 其四》,原文:投闲憇三素,保绩崇真功

篁珈

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
篁,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵和台源诸篇九首 叠屏巖》,原文:篁竹参天无人行,来游者多蹊自成

狄知

拼音五行释意
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
狄知,来源于岑参的《唐诗》《青山峡口泊舟怀狄侍御》,原文:狄生新相知,才调凌云霄

玺潆

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
玺,来源于韩驹的《宋诗》《似矩尚书帅桂道由临川赋诗三首贻彦章内翰谨次元韵送行 其一》,原文:忽报迎车骑,遥知奉玺书

淳飖

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
淳,来源于邵雍的《宋诗》《和绛守王仲贤郎中》,原文:园池富有吟供笔,风俗淳无讼到衙

舸储

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
舸,来源于史浩的《宋词》《喜迁莺》,原文:画舸绣帘高卷,锦毂朱轩低倚

伊音

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
伊音,来源于释居简的《宋诗》《贺宇文枢使》,原文:伊洛正音闻者寡,邪说异端难并驾

漳翼

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
漳,来源于释慧开的《宋诗》《偈颂八十七首 其九》,原文:摆手出漳江,全身在里许

诣执

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
诣,来源于柴望的《宋诗》《金陵秋赋别江寿翁》,原文:十书诣阙无知己,千里离家有路歧

茯原

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
茯,来源于方回的《宋诗》《饮兴道观有感五首 其四》,原文:蝼蚁与谁频作梦,茯苓应更长如人

沛翎

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
沛,来源于韩元吉的《宋诗》《依韵恭和御制秋怀》,原文:猗欤沛中歌,云飞风正大

澧唯

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
澧,来源于岑参的《唐诗》《冀州客舍酒酣贻王绮寄题南楼》,原文:何当肯相寻,澧上一孤舟

庄爀

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
庄,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:葬曹庄公

桦绪

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
桦,来源于王执礼的《宋诗》《游玉仙诸洞戏题碧云石崖》,原文:滑径铿蜡屐,阴崖然桦炬

钲钏

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
钲,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》,原文:以其钲之长为之甬长,以其甬长为之围

荟玫

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
荟,来源于苏轼的《宋诗》《东坡八首 其三》,原文:泫然寻故渎,知我理荒荟

淼漫

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
淼漫,来源于王维的《唐诗》《送高适弟耽归临淮作》,原文:孤帆万里外,淼漫将何之

晃芾

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
晃,来源于石殷士的《唐诗》《日华川上动》,原文:晃曜层潭上,悠扬极浦前

樱易

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
樱易,来源于陈洎的《宋诗》《谢人惠三峰朱柿》,原文:圆堆玉盌樱难并,賸荐金樽酒易醒

殷页

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
殷,来源于陆文圭的《宋诗》《赠笔生林君实》,原文:双金惭报赠,只字寄殷勤

旖惟

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
旖,来源于释居简的《宋诗》《柳 其一》,原文:不信楼头观旖旎,嫰金匀徧去年丝

逸励

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
逸,来源于吴芾的《宋诗》《寄隠者》,原文:汗简书逸民,义风洗贪士

宣皙

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
宣,来源于孔平仲的《宋诗》《十一月二十日德音》,原文:平明宣帝词,轸虑极惨怛

瑱真

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
瑱真,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制玉清昭应宫玉皇大殿告成》,原文:栋升文杏觚棱峻,殿启真琳玉瑱方

珧援

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
珧,来源于舒岳祥的《宋诗》《蜡梅咏》,原文:若将形色定品格,何得江珧比荔枝

潇逻

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
潇逻,来源于齐己的《唐诗》《闻鴈》,原文:潇湘浦暖全迷鹤,逻逤川寒只有雕

柃尔

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
尔,来源于苏轼的《宋诗》《和陶劝农六首 其四》,原文:利尔耝耜,好尔邻偶

銮恒

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
銮,来源于李纲的《宋诗》《次韵叶少蕴内翰丈霅川上买得弁山石林二首 其二》,原文:视草金銮不记年,却将心事付林泉

云晢

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
云,来源于无名氏的《元曲》《苏子瞻醉写赤壁赋・后庭花》,原文:云鬓堆鸦翅

琪勖

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
琪,来源于吕巖的《唐诗》《赠刘方处士》,原文:年来摘得黄巖翠,琪树参差连地肺

沦馠

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
hān芳香。
国学点评
沦,来源于权德舆的《唐诗》《寓兴》,原文:世德既颠坠,素怀亦堙沦

觅纴

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
觅,来源于卢延让的《唐诗》《苦吟》,原文:险觅天应闷,狂搜海亦枯

宜纶

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
宜纶,来源于姚合的《唐诗》《和李十二舍人裴四二舍人两阁老酬白少傅见寄》,原文:纶闱竝命诚宜贺,不念衰年寄上频

时同

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
时同,来源于虞俦的《宋诗》《秋释奠于学万舍人示诗次韵以酬》,原文:一时同队鱼犹在,千载重来鹤更清

望慷

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
望慷,来源于严仁的《宋词》《水调歌头》,原文:惨淡望京阙,慷慨梦天山

熹经

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
熹,来源于程俱的《宋诗》《闻仲嘉叔问继以职事行县道游茶山及诸胜境作寄一首》,原文:晨熹被春山,草木清而姝

殷佰

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
殷,来源于胡文卿的《宋词》《虞美人》,原文:满庭佳客捧殷勤

菀斌

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
菀,来源于宋祁的《宋诗》《去郑暮次中牟》,原文:菀树道旁密,侯田关内多

缎旌

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
缎,来源于马致远的《元曲》《邯郸道省悟黄粱梦・醉雁儿》,原文:(洞宾云)俺为官的,身穿锦缎轻纱,口食香甜美味

林瞳

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
林瞳,来源于杨允元的《宋诗》《寄馆中诸公》,原文:闻说宫花满鬓红,上林丝管侍重瞳

磐炳

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
磐,来源于方回的《宋诗》《暑中闲咏六首 其三》,原文:林间坐磐石,山畔驻行人

漓霜

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
漓,来源于苏辙的《宋诗》《石苍舒醉墨堂》,原文:安得浊酒池,淋漓看濡首

洛殷

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
洛殷,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:越三日庚戌,太保乃以庶殷攻位于洛汭

珏喻

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
珏,来源于李郃的《唐诗》《石牀石鉴》,原文:(见嘉庆十一年曾珏纂《宁远县志》卷九)(按:《沅湘耆旧集》卷三以此诗为二首,前四句题作《麓牀》,后四句题作《石鉴》

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