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男宝宝取名带培子

袁琅明作者：袁琅明2024-03-06 10:46:54

男宝宝取名带培子是每个父母都希望能为自己的孩子取一个好听又有特殊寓意的名字。取名虽然看似简单，却涉及到很多因素。首先，父母要考虑宝宝的姓氏和生辰八字，这有助于确定适合的取名方式。其次，父母还可以考虑与培子相关的名字元素，如“培”字或带有培意义的字词，以突出取名寓意。而好听的男宝宝名字可通过音韵、押韵、字义等因素来选择，为宝宝起一个独一无二的名字。本文将为您提供一些建议和注意事项，帮助您为男宝宝取名带培子。

男宝宝取名带培子

培昃

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
国学点评
培，来源于郑清之的《宋诗》《送新姜与葺芷》，原文：方冬沃土培其根，陇畦分封随壤息

培岱

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
岱dài火指泰山的别名，象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
培岱，来源于李纲的《宋诗》《唐工部员外郎杜甫》，原文：有如登岱宗，众山皆培塿

致培

拼音五行释意
致zhì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
致培，来源于邹浩的《宋诗》《送李光道承事罢高邮酒官》，原文：畚锸非一朝，致力自培塿

培勖

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
勖xù土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
培，来源于李纲的《宋诗》《读四家诗选四首 退之》，原文：譬犹观泰山，羣岭皆培塿

培韧

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
国学点评
培，来源于卫宗武的《宋诗》《巨室遗牡丹有作 其二》，原文：无地栽培娱老境，有风吹送到儿家

灿培

拼音五行释意
灿càn火光辉灿烂，比喻前程的远大或事业的伟大。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
灿，来源于吴文英的《宋词》《莺啼序》，原文：天吴驾云阆海，凝春空灿绮

培鸠

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
国学点评
培，来源于郑刚中的《宋诗》《悼潘权仲》，原文：公独髙培一阡土，想应无恨入桐山

培澧

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
国学点评
培，来源于程公许的《宋诗》《亨泉词》，原文：矧生数兮土以培，固受命兮独也正

培宏

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
宏hóng水宏才大略，指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
培，来源于赵善傅的《宋诗》《勉善信弟志学》，原文：为人欲立持身本，入学先培进德基

萧培

拼音五行释意
萧xiāo木蒿类植物的一种，即艾蒿；冷静；形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
萧培，来源于李流谦的《宋诗》《吾友黄仲秉读枚乘七发至所谓洞房清宫命曰寒热之媒皓齿蛾眉命曰伐性之斧感而作诗以示予予谓乘尝事吴已而去之梁斯言也殆为两君发欤贤司马长卿长门远矣因次韵以申其意》，原文：刈萧培芳荪，远郑进韶舞

培恤

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
国学点评
培，来源于陈著的《宋诗》《赋楼提干古桧因赠其之官》，原文：三世传到君，培养当益力

京培

拼音五行释意
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
京，来源于岳珂的《宋诗》《高宗皇帝舞剑赋御书赞》，原文：包两京，舞绝世

培笃

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
笃dǔ木忠实，一心一意；厚实，结实；专一；切实，确凿，用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
培，来源于方回的《宋诗》《送邓善之提调写金经》，原文：至用儒流董厥役，借此进贤培邦基

銮培

拼音五行释意
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
銮培，来源于田锡的《宋诗》《酬宋湜贾黄中二学士菊花之什兼呈诸厅学士》，原文：重台千叶若堪赏，栽培好近金銮坡

培析

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
国学点评
培，来源于无名氏的《宋词》《生查子》，原文：贞固见天机，寿脉滋培厚

培桑

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
培桑，来源于陈文增的《宋诗》《春日田园杂兴》，原文：培溉桑麻沿汲路，经行荠麦省耕农

培煦

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
培，来源于张镃的《宋诗》《杂兴 其三八》，原文：唐家盛词华，培本自武德

培芗

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
国学点评
培，来源于彭汝砺的《宋诗》《六月自西城归》，原文：马息联八叠，培塿看冈屺

宸培

拼音五行释意
宸chén金指屋檐，深邃的房屋，比喻庇荫；也指帝王的住所，宫殿，引申为王位、帝王的代称，用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
宸，来源于杨亿的《宋诗》《奉和御制重阳五七言诗 其二》，原文：宸心悦豫流新唱，星汉垂文示八方

苓培

拼音五行释意
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
苓培，来源于陈元晋的《宋诗》《帅节留先生两年粤服氓獠安之一日疏十宜归欲袖手板还丞相言者犹不之置上命以厘廷之禄解印东归门生临川陈元晋援后山送坡仙故事至惠之海丰而别作诗四章云 其四》，原文：木种十年计，苓培千岁根

培庆

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
庆qìng木象征喜事临门，吉祥幸福，心想事成。
国学点评
培庆，来源于张纲的《宋诗》《弟姪三人同日受官实为吾家盛事老怀不胜忭喜作四小诗见区区之意 其一》，原文：造物无私人共庆，那知阴德旧栽培

培飏

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
飏yáng木飏（颺）。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
培，来源于董天吉的《宋诗》《送经历庞世安》，原文：鹿门培隠德，凤穴产奇毛

培翙

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
国学点评
培，来源于陈造的《宋诗》《题椿桂堂四首 其二》，原文：材荐明堂皆巨栋，君家培殖富阴功

培兹

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
培兹，来源于程公许的《宋诗》《晋仲文学渊邃方为朝阳鸣凤仆所次前韵及之而洊赐佳章招隠敢再次韵以反之以资他日重会一笑》，原文：倘止论兹山，仅亦培塿低

蕴培

拼音五行释意
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
蕴培，来源于韦骧的《宋诗》《送刘睦州移京西漕》，原文：功名当盛获，蕴蓄岂空培

培和

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
国学点评
培和，来源于孙应时的《宋诗》《和答司马宜春溯》，原文：勉和若登山，吾诗真培塿

培芾

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
芾fèi,fú木比喻生龙活虎，落落大方。
国学点评
培，来源于岳珂的《宋诗》《史忠定蚤作帖赞》，原文：岂无畴咨，培高浚深

冽培

拼音五行释意
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
冽，来源于释德洪的《宋诗》《次韵雪中过武冈》，原文：今年湘山三尺雪，大松夜倒苍崖冽

培庄

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
庄zhuāng,péng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
培，来源于吕南公的《宋诗》《莓莓原上田》，原文：墢墢樊间圃，蔬好亦培壅

培斯

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
斯sī金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
培，来源于朱熹的《宋诗》《鹅湖寺和陆子寿》，原文：旧学商量加邃密，新知培养转深沉

昉培

拼音五行释意
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
昉培，来源于刘克庄的《宋诗》《次王实之家塾韵》，原文：庭前玉树成阴未，著手栽培昉自今

培知

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
培知，来源于杜范的《宋诗》《和贵方韵》，原文：培养确知心是圣，工夫岂费笔如神

宣培

拼音五行释意
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
宣培，来源于萧立之的《宋诗》《代同官送方蛟峰二首 其一》，原文：宣室席前应有问，愿培元气厚苍生

翩培

拼音五行释意
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
翩，来源于双渐的《宋诗》《豫章逢故人歌》，原文：续有翩翩画舸来，斜阳共系垂杨树

秭培

拼音五行释意
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
秭，来源于王周的《唐诗》《施南路偶书》，原文：苦无酒解愁成阵，又附兰桡向秭归

培炫

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
培，来源于胡宏的《宋诗》《碧泉书院偶书花木所有七首 其四》，原文：药物岂能增大数，栽培扶我暮龄行

暄培

拼音五行释意
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
暄培，来源于韩维的《宋诗》《和叔惠荠》，原文：呼儿乘昼暄，培壤露寒翠

蕖培

拼音五行释意
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
蕖，来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制内苑嘉谷》，原文：茂遂岂同蕖叶异，殊尤全掩凤冠灵

瞳培

拼音五行释意
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
瞳，来源于杨万里的《宋诗》《十月四日同子文克信子潜子直材翁子立诸弟访三十二叔祖于小蓬莱酌酒摘金橘小集戏成长句》，原文：蓬莱老仙出迎客，朱颜绿发仍方瞳

缘培

拼音五行释意
缘yuán土因由，因为；人与人之间命中注定的遇合机会；沿，顺着，边缘。用作人名意指随缘之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
缘培，来源于张侃的《宋诗》《题等慈寺后经略潘德鄜旧居三绝 其一》，原文：父兄师友俱鸣世，培养都缘岁月深

纴培

拼音五行释意
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
纴，来源于方一夔的《宋诗》《七夕织女歌》，原文：抛梭掷纴愁零乱，彩凤飘飘度霄汉

培滔

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
滔tāo水一般指水势盛大的样子，如滔滔滚滚；也指弥漫，充满，如滔天，滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
培，来源于孔平仲的《宋诗》《又奉周文之》，原文：土性殊美恶，栽培择所宜

培洌

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
国学点评
培，来源于释道璨的《宋诗》《赋张寺丞樗寮》，原文：落去英华植本根，深培不朽圣贤事

堰培

拼音五行释意
堰yàn土指拦河蓄水大坝，“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌，停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
堰，来源于吴泳的《宋诗》《堰上行上周宪》，原文：今年狼头窥井络，罗堰九星几缺角

培玢

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
培，来源于方回的《宋诗》《次韵汪以南教授美康使君新政因及贱迹四首 其四》，原文：石壁峰前旧泮林，新培槐市绿成阴

憧培

拼音五行释意
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
憧，来源于刘克庄的《宋诗》《和乡侯灯夕六首 其四》，原文：颇闻珠履从騑骖，士女憧憧忘北南

培璆

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
国学点评
培，来源于黄定的《宋诗》《舍人崔公挽词 其一》，原文：昭代培英俊，皇天独不仁

岳培

拼音五行释意
岳yuè木指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
岳培，来源于欧阳修的《宋诗》《登绛州富公嵩巫亭示同行者》，原文：亦尝步其巅，培塿视四岳

培敦

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
敦dūn,duì火温柔敦厚，指态度温和，朴实厚道。
国学点评
培，来源于洪咨夔的《宋诗》《次及甫入峡杂咏 十二培》，原文：舍车不涉猢狲愁，行舟未过虾蟆培

凡培

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
凡培，来源于梅尧臣的《宋诗》《雨中移竹》，原文：青青谢栽培，岂愧凡草木

培骅

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
骅huá水指骏马，良马，用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
培，来源于楼钥的《宋诗》《题太乙宫武林山赠易高士》，原文：从来有龙必有珠，此虽培塿千山余

棂培

拼音五行释意
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
棂，来源于陈普的《宋诗》《秋日即事 其二》，原文：钱砚窗棂云影淡，丹枫溪曲水痕干

培壬

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
国学点评
培，来源于邵度的《宋诗》《挽东莱先生 其二》，原文：籍湜疑培植，房陈似羽翰

培晳

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
培，来源于方回的《宋诗》《后天易吟三十首 其二○》，原文：归根培养熟，方解鼓风雷

培酝

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
国学点评
培，来源于方回的《宋诗》《送邓善之提调写金经》，原文：至用儒流董厥役，借此进贤培邦基

培洵

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
培，来源于王迈的《宋诗》《寄南剑守陈寺丞宿》，原文：侯能培植甘棠茇，我欲摩挲常萼碑

培汶

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
培，来源于兰楚芳的《元曲》《耍孩儿・透春情说几句知心话，则被你迤逗杀我心猿意马。寒窗寂寞废琴》，原文：傲风霜分不开连枝树，宜雨露栽培出并蒂花，见一日买几遍龟儿卦

唯培

拼音五行释意
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
唯，来源于贯休的《唐诗》《寿春进祝圣七首 山呼万岁》，原文：恭唯千万岁，岁岁致升平

研培

拼音五行释意
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
研，来源于释智愚的《宋诗》《日本照禅者欲得数字径以述怀赠之》，原文：世路多巇崄，无思不研穷

培隆

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
隆lóng火隆情厚谊，比喻情谊深厚，重情重义。
国学点评
培，来源于苏过的《宋诗》《登峻极顶》，原文：兏须议雄尊，培塿眇庐霍

培犹

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
培犹，来源于卫宗武的《宋诗》《坟院新篁 其一》，原文：封培保护犹重器，岁余二十林方成

培泊

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
国学点评
培，来源于苏轼的《宋诗》《息壤诗》，原文：有神司之，随取而培

培锋

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
锋fēng金面对困难时坚强锋利，所向披靡。
国学点评
培锋，来源于张栻的《宋诗》《故观文建安刘公挽诗四首 其三》，原文：辛苦培邦本，雍容遏乱锋

培篁

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
国学点评
培篁，来源于魏了翁的《宋诗》《嘉甫弟生日》，原文：栽培桃李扶春意，长养松篁伴岁寒

禹培

拼音五行释意
禹yǔ土指传说中国夏代的第一个君主，他曾经治过洪水；姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
禹，来源于晁公溯的《宋诗》《寄宋嗣宗》，原文：激浊使之清，未觉禹功尊

德培

拼音五行释意
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
德培，来源于马廷鸾的《宋诗》《带湖春树先和公手植也感而有赋 其一》，原文：培植莫教阳德尽，看花踏雪过前堤

境培

拼音五行释意
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
境培，来源于卫宗武的《宋诗》《巨室遗牡丹有作 其二》，原文：无地栽培娱老境，有风吹送到儿家

培媵

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
媵yìng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
国学点评
培，来源于周紫芝的《宋诗》《谢吴司户寄舂陵四石 其四》，原文：便悲江上山，培塿不足数

琮培

拼音五行释意
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
琮，来源于晁公溯的《宋诗》《中巖十八咏 玉泉亭》，原文：莫解金凿落，且听玉琮琤

恒培

拼音五行释意
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
恒，来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《离娄章句下》》，原文：爱人者 人恒爱之，敬人者人恒敬之

中培

拼音五行释意
中zhōng,zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
中培，来源于韩琦的《宋诗》《康乐园》，原文：其中完废台，雄壮卑培塿

培謇

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
国学点评
培，来源于陈文增的《宋诗》《春日田园杂兴》，原文：培溉桑麻沿汲路，经行荠麦省耕农

培璁

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
璁cōng金似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
培，来源于张耒的《宋诗》《手种芭蕉秋来特盛成二大丛》，原文：主人培壅厚，未肯畏严冬

炽培

拼音五行释意
炽chì火像火一样炽热旺盛，比喻生命力强悍。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
炽，来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其七二》，原文：炽然说法，声撼林丘

召培

拼音五行释意
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
召培，来源于曾极的《宋诗》《松》，原文：汇进群奸卒召戎，萌芽培养自熙丰

培备

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
备bèi水德才兼备，指既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
国学点评
培备，来源于无名氏的《元曲》《逞风流王焕百花亭・商调/集贤宾》，原文：王焕也空学的文武双全，培养得材能兼备

凇培

拼音五行释意
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
凇，来源于舒岳祥的《宋诗》《晓霜成花日色凄淡炙背南簷记所闻见》，原文：十月二十有二日，霜凇成花泥淈淈

培皎

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
培皎，来源于徐元杰的《宋诗》《送郡守》，原文：居理家庭培玉植，烛临官吏皎冰轮

茂培

拼音五行释意
茂mào木风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
茂培，来源于韩维的《宋诗》《次韵和永叔种菊过节方开》，原文：况兹封培晚，荣茂安得早

培权

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
权quán木比喻做事负责，承担重任，权力与能力相配。
国学点评
培权，来源于陈造的《宋诗》《阅史六首 其四》，原文：帝惜人才几手培，诛鉏借作盗权媒

苡培

拼音五行释意
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
苡，来源于乐雷发的《宋诗》《昭陵渡马伏波庙》，原文：汉帝可能疑薏苡，湘民却解荐江蓠

培栎

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
栎lì,yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
培，来源于洪咨夔的《宋诗》《宁宗皇帝挽诗 其二》，原文：方培丰水芑，忽跨鼎湖龙

荣培

拼音五行释意
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
荣培，来源于陈之茂的《宋诗》《石千里来自昆山陈阔未几倏尔言别辄成诗少舒恋恋 其二》，原文：松柏培不荣，芝兰种不起

盛培

拼音五行释意
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
盛培，来源于陆文圭的《宋诗》《寿陆云闲道判》，原文：盛集儒流胜仙侣，多培阴德种丹砂

弛培

拼音五行释意
弛chí火张弛有度，收放自如。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
弛，来源于郭祥正的《宋诗》《次韵元舆临汀书事三首 其二》，原文：凿落鬭倾元弛禁，秋千争蹴未容闲

培岐

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
培，来源于张纲的《宋诗》《弟姪三人同日受官实为吾家盛事老怀不胜忭喜作四小诗见区区之意 其一》，原文：造物无私人共庆，那知阴德旧栽培

培瑱

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
瑱tiàn,tián,zhèn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
国学点评
培，来源于姚勉的《宋诗》《和丰城邹端简韵就送其归 其二》，原文：本原培养非愚计，远业何妨厚自储

专培

拼音五行释意
专zhuān金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
专培，来源于梅尧臣的《宋诗》《种药》，原文：植虽乖地势，培壅得专辄

瑭培

拼音五行释意
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
瑭，来源于魏了翁的《宋诗》《安大使生日》，原文：昔在齐刘豫，前睎石敬瑭

巡培

拼音五行释意
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
巡，来源于方一夔的《宋诗》《感兴二十七首 其三》，原文：侯邦尽夷灭，胡马亦逡巡

培驹

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
驹jū木龙驹凤雏，比喻少年英俊秀颖，才智过人。
国学点评
培，来源于方回的《宋诗》《独游塘头五首 其五》，原文：剩欲培幽筑，端容买近邻

培明

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
国学点评
培明，来源于陈造的《宋诗》《题椿桂堂四首 其二》，原文：材荐明堂皆巨栋，君家培殖富阴功

培航

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
航háng水扬帆起航，比喻开启新征程，勇敢向前。
国学点评
培，来源于赵善傅的《宋诗》《勉善信弟志学》，原文：为人欲立持身本，入学先培进德基

培滦

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
滦luán水比喻像河水一样奔腾向前，不畏险阻。
国学点评
培，来源于郑康佐的《宋诗》《罗浮》，原文：泰华端培塿，罗浮霄汉邻

闻培

拼音五行释意
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
闻培，来源于李流谦的《宋诗》《挽张主簿》，原文：尝闻种德如种木，百年培壅犹不足

箫培

拼音五行释意
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
箫，来源于王十朋的《宋诗》《次韵濮十太尉喜雨》，原文：我家箫峯下，山长路漫漫

培磊

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
国学点评
培磊，来源于仲并的《宋诗》《建昌守杨吉老得居湖州山间作亭于上名曰弁辉为长句以记之》，原文：时复一觞浇磊磈，下视羣峰皆培塿

欢培

拼音五行释意
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
欢，来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 梁太庙乐舞辞 登歌》，原文：昭事上帝，欢心万国

箪培

拼音五行释意
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
箪，来源于李光的《宋诗》《昌化肉不常得予蔬食已惯每闻有猪则召一二友生同饭月不过二三四月二日闻有猪亟令召三职事》，原文：颜乐箪瓢孔饭蔬，先生休叹食无鱼

甯培

拼音五行释意
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
甯，来源于张九龄的《唐诗》《登荆州城楼》，原文：直似王陵戆，非如甯武愚

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