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女孩起名叫琼

吴纤甯作者:吴纤甯2023-03-22 09:40:20

女孩,

女孩起名叫琼

影簌

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
影簌,来源于韩偓的《唐诗》《出官经硖石县》,原文:暝鸟影连翩,惊狐尾纛簌

钥童

拼音五行释意
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
钥童,来源于李商隐的《唐诗》《石城》,原文:玉童收夜钥,金狄守更筹

舸尤

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
舸,来源于刘过的《宋词》《贺新郎》,原文:一舸乘风翩然去,避鱼龙、不见波声悄

舟希

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
舟希,来源于赵抃的《宋诗》《寄酬前人上巳日鉴湖即事三首 其二》,原文:轻舟竞泛无涯乐,夹岸希逢不醉人

休檬

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
休,来源于陆游的《宋词》《真珠帘》,原文:休顾

曜芙

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
曜芙,来源于杨衡的《唐诗》《游峡山寺》,原文:照曜芙蓉壶,金人居上头

央枝

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
央枝,来源于刘才邵的《宋诗》《月下梅》,原文:月到琼枝夜未央,天将清景荐孤芳

援悟

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
援悟,来源于王炎的《宋诗》《和麟老韵五绝 其三》,原文:客尘悟了息攀援,万事虚浮一聚烟

语渭

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
语渭,来源于刘敞的《宋诗》《和永叔景灵朝谒从驾还宫》,原文:秘祠非为神君语,自饬衣冠渭北游

泱繁

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
泱繁,来源于宋庠的《宋诗》《初春宿雨》,原文:泱漭朝云簇,凄迷暮澍繁

园槐

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
园槐,来源于杨万里的《宋诗》《舟中午睡》,原文:化为漆园蝶,飞入大槐宫

爕茶

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
爕,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:十、叔孙侨如会晋士爕、齐人、邾娄人伐郯

芾奂

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
芾,来源于刘克庄的《宋诗》《和外弟方遇立春》,原文:竹居东道风光主,乞与甘棠蔽芾阴

博彦

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
博彦,来源于刘克庄的《宋诗》《送明甫初筮十首 其九》,原文:博士今儒彦,遥知讲席重

峪曦

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
峪,来源于张国宾的《元曲》《相国寺公孙合汗衫・双调/新水令》,原文:不想道窝弓峪经着您山前

语亚

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
语亚,来源于朱松的《宋诗》《求道人示诗粲然有江湖间道人风味盖尝得句法于东溪可今以其韵作诗送之时将如瑞峰期朝夕还吉祥云》,原文:韦斋语清夜,挂月松偃亚

媪銮

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
媪,来源于张耒的《宋诗》《田家三首 其二》,原文:社南村酒白如饧,邻翁宰牛邻媪烹

恬治

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
恬治,来源于韩琦的《宋诗》《崔象之中舍宰阳翟》,原文:君于荣利已恬然,此治韩城属荐贤

玖舜

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
玖,来源于邵雍的《宋诗》《代书谢王胜之学士寄莱石茶酒器》,原文:东山有石若琼玖,匠者追琢可盛酒

骊钗

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
骊,来源于王十朋的《宋诗》《和韩桃源图》,原文:长城丁壮无还者,送徒更住骊山下

盈英

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
盈英,来源于华镇的《宋诗》《咏古十六首 其一一》,原文:灵源挹愈盈,英风际寥廓

希昶

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
希,来源于韦应物的《唐诗》《答令狐侍郎》,原文:但以亲交恋,音容邈难希

临桦

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
临,来源于韩维的《宋诗》《仆射高文庄公挽辞三首 其一》,原文:儒者哀荣极,临觞降玉舆

晗藻

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

情砚

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
情砚,来源于顾逢的《宋诗》《赠僧庆云衲》,原文:俗客无门入,闲情有砚分

君明

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
君明,来源于释重显的《宋诗》《颂一百则 其五二》,原文:末后句,为君说,明暗双双底时节

馟如

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
如,来源于苏辙的《宋诗》《筠州二咏 牛尾狸》,原文:首如狸,尾如牛,攀条捷险如猱猴

铮珞

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
铮,来源于洪咨夔的《宋诗》《寒暄不齐 其二》,原文:次第新烟欲试茶,铮铮飞霰响簷牙

昙英

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
昙英,来源于赵善括的《宋诗》《赠赵舍人》,原文:季父英名上玉津,瞿昙抱送石麒麟

旌僖

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
旌,来源于无名氏的《宋词》《满朝欢》,原文:任双旌五马,暂从游逸

勤芦

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
勤芦,来源于孙觌的《宋诗》《武进王丞二首 告春亭》,原文:殷勤遗好音,胡芦来劝提

渭琳

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
渭,来源于刘敞的《宋诗》《九月十四日于雍熙院为舅氏斋设作》,原文:他时伤远别,渭北遽成悲

莹涔

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
莹,来源于李薰的《宋诗》《从薛元法会食保福意轩得径字》,原文:昨游欣有得,水镜谢磨莹

涵治

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
涵治,来源于释道潜的《宋诗》《吴门狱中怀北山旧隠 其五》,原文:苍苔滓秽聊疏治,照月涵星复粲然

函沁

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
函,来源于何基的《宋诗》《暮春感兴》,原文:缅怀浴沂人,从容侍函丈

恽滇

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
恽,来源于李商隐的《唐诗》《酬令狐郎中见寄》,原文:应自丘迟宅,仍过柳恽汀

燏颀

拼音五行释意
火光貌。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

书珺

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
书,来源于张先的《宋词》《醉垂鞭》,原文:玉殿白麻书

瑜骃

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
瑜,来源于无名氏的《元曲》《刘玄德醉走黄鹤楼・混江龙》,原文:(刘封云)想周瑜破了百万曹兵,他正是擎天玉柱,架海金梁,他有甚歹意

治淙

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
治,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:无治,何以行礼

莜慕

拼音五行释意
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

琳里

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
琳里,来源于无名氏的《元曲》《金水桥陈琳抱妆盒・菩萨梁州》,原文:(刘皇后云)陈琳,那里听的你这巧言令色,则待我揭开盒儿,看个明白

寓汶

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
寓,来源于洪钺的《宋诗》《和儿咨夔夜坐韵》,原文:楼底雪千峰,楼头著寓翁

云辽

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
云辽,来源于史九散人的《元曲》《老庄周一枕胡蝶梦・得胜令》,原文:驾个云轩,参拜在金阙辽阳殿

若奈

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
若奈,来源于梅尧臣的《宋诗》《夜酌赵侯家闻合流曹光道诣府遂访之一夕纵谈明日光道赴本任邀余诗送因叙其言以赠焉》,原文:吾蕴诚若此,奈何贫所缠

吟宁

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
吟宁,来源于杨公远的《宋诗》《用前韵酬项性初》,原文:宁同子美吟诗瘦,岂效宽饶肆酒狂

旖析

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
旖,来源于无名氏的《宋词》《金菊对芙蓉》,原文:郊墟十里飘兰麝,潇洒处、旖旎非常

萌绡

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
萌,来源于张载的《宋诗》《句 其一》,原文:十载相从应学得,怕人知事莫萌心

昶琛

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
昶,来源于谢翱的《宋诗》《宋铙歌鼓吹曲 其七》,原文:初帝谓母,子昶来,小者侯,大者王

艾卓

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
艾,来源于冯山的《宋诗》《送李献甫知吉州》,原文:朝廷访耆艾,人物尚清简

漓桠

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
漓,来源于陆游的《宋诗》《忆昔》,原文:淋漓纵酒沧溟窄,慷慨狂歌华岳倾

严乔

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
严乔,来源于杜甫的《唐诗》《久雨期王将军不至》,原文:数看黄雾乱玄云,时听严风折乔木

桅炜

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
桅,来源于方回的《宋诗》《复过临平》,原文:倒桅将过市,落牵为逢桥

燿沅

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
燿,来源于薛田的《宋诗》《成都书事百韵》,原文:似簇绮罗偏焕燿,如流车马倍喧阗

菀瞳

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
菀,来源于冯山的《宋诗》《求刘忱明复龙图为画山水》,原文:灵峰北菀助萧爽,雪不到地风号枯

休奈

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
休奈,来源于廖刚的《宋诗》《重九书怀》,原文:惊人节物应无奈,浪迹生平可但休

銮碧

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
銮碧,来源于杨学李的《宋诗》《望云楼》,原文:城孤下瞰天蘸碧,日永坐听风鸣銮

悦昼

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
悦昼,来源于陈宓的《宋诗》《次刘学录韵》,原文:昼静架书偏悦目,秋凉庭树倍怡颜

珐焘

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
焘,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《祫飨回升楼 其一》,原文:万邦倾瞻,天若覆焘

茉璞

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
茉,来源于刘克庄的《宋词》《念奴娇》,原文:素馨茉莉,向炎天、别有一般标致

砚嵇

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
砚嵇,来源于李中的《唐诗》《赠海上书记张济员外》,原文:阮瑀不能专笔砚,嵇康唯要乐琴尊

峤楦

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
峤,来源于刘辰翁的《宋词》《摸鱼儿》,原文:看四圣飘香,朱门金榜,化作竺飞峤

桥愿

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
桥愿,来源于周麟之的《宋诗》《中原民谣 渡浮桥》,原文:但愿河伯常安流,斯桥不断千古浮

绪旆

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
绪,来源于沈辽的《宋诗》《子固挽词 其二》,原文:典学蚤名世,绪余为史师

澧淑

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
澧,来源于胡寅的《宋诗》《过鼎澧》,原文:沅澧春风拂马鞭,客愁何事四无边

域莘

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
域,来源于唐彦谦的《唐诗》《送樊琯司业归朝》,原文:圣域探姬孔,皇风乐禹汤

肖柔

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
肖柔,来源于李流谦的《宋诗》《挽秦国夫人 其一》,原文:灵光分婺照,静质肖坤柔

晏婵

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
晏,来源于程公许的《宋诗》《述九颂 其五》,原文:日有食兮仍曜,景有晏兮复朝

璐琥

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
璐,来源于强至的《宋诗》《诘朝雨寒密雪杂下辄成一篇呈诸匠者幸赐光和》,原文:尚愧侔连璐,才宜比散盐

珏颀

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
珏,来源于李珏的《唐诗》《李珏白日冲天诗》,原文:(《灯下闲谈》卷下《升斗得仙》)(按:诗题中之李珏,为扬子县之小贩,积功成仙,与作者姓名同

伽昕

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
伽,来源于黄庭坚的《宋诗》《观世音赞六首 其二》,原文:自心海岸孤绝处,戒定慧香补陀伽

瞻燝

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
瞻,来源于青幕子妇的《宋词》《减字木兰花》,原文:永叔子瞻曾独步

与之

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
与之,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:」 郑武子剩之嬖许瑕求邑,无以与之

舸灵

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
舸灵,来源于李流谦的《宋诗》《代送陈都大赴召》,原文:仙帆一舸此入觐,灵鼍击鼓冯夷喜

箩沁

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
箩,来源于白居易的《唐诗》《上香炉峰》,原文:倚石攀箩歇病身,青笻竹仗白纱巾

琤固

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
琤,来源于沈遘的《宋诗》《天录研匜歌》,原文:玉声琮琤珠迸落,影射巖石光瀺灂

谧沧

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
谧沧,来源于刘洎的《唐诗》《五言春日侍宴望海应诏》,原文:幸属沧波谧,欣逢宝化昌

蘅洌

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
蘅,来源于胡翼龙的《宋词》《八声甘州》,原文:肠断洞庭叶下,倚西风、谁可寄芳蘅

茸皎

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
茸,来源于何应龙的《宋诗》《清晓》,原文:清晓轻传一信风,花添红粉草添茸

蕊柳

拼音五行释意
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
蕊柳,来源于梅尧臣的《宋诗》《郭园梅花》,原文:未逢柳条青,独见梅蕊好

珈艺

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
珈,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《嘉泰三年皇后册宝十三首 其七》,原文:袆衣副珈,陟降不迟

浅耘

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
浅耘,来源于项安世的《宋诗》《再和 其一○》,原文:圣处耘耔日浅,俗间葑淤年深

存恽

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
存,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 婴臼》,原文:贤矣两家臣,存孤极苦辛

君帧

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
君,来源于莫的《宋词》《摸鱼儿》,原文:东君暗苦

昊舸

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
昊,来源于赵蕃的《宋诗》《旅中杂兴五首 其四》,原文:立春已涉五,太昊犹辟易

烽其

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
烽,来源于不详的《唐诗》《杂曲歌辞 水调 歌第一》,原文:孤山几处看烽火,壮士连营候鼓鼙

瑭虢

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
瑭,来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 出山》,原文:石瑭窃位不传子,遗患燕蓟逾百年

骊益

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
骊益,来源于翁挺的《宋诗》《晚坐碧云坞二首 其二》,原文:玉树秋益明,骊珠夜方吐

皖史

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
皖,来源于沈辽的《宋诗》《奉寄持平兄弟》,原文:平昔相从三十年,白云唯识皖公山

颐勖

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
颐,来源于高斯得的《宋诗》《孤愤吟十三首 其一○》,原文:乘桴颐浩元无策,进跸丰公妙达权

幻诏

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
幻,来源于谢逸的《宋诗》《嘲潘邠老未娶》,原文:人生不百年,一世如梦幻

犹时

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
犹时,来源于楼钥的《宋诗》《半月轩》,原文:不如作一半,犹有向圆时

思嵊

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
思,来源于韦骧的《宋词》《减字木兰花》,原文:远思悠悠

琉亭

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
琉亭,来源于辛弃疾的《宋词》《贺新郎》,原文:为爱琉璃三万顷,正卧水亭烟榭

璩峨

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
璩,来源于梅尧臣的《宋诗》《宣州杂诗二十首 其五》,原文:每见昭亭壁,高璩笔墨存

湘慕

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
湘慕,来源于王铚的《宋诗》《向伯恭芗林诗》,原文:直契慕湘累,论心不论迹

笙澎

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
笙,来源于张炜的《宋诗》《杂诗》,原文:笙簧世所贵,正调多溺沉

昉松

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
昉,来源于刘过的《宋词》《浣溪沙》,原文:且来卖酒伴相如,骨细肌丰周昉画,肉多韵胜子瞻书

佶棠

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
佶,来源于温庭筠的《唐诗》《郭处士击瓯歌》,原文:佶栗金虬石潭古,勺陂潋灩幽脩语

粤琲

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
粤,来源于家铉翁的《宋诗》《为景山题》,原文:粤从羲黄迄孔孟,大原千古垂不朽

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