何姓-缺火-女孩-宋词,何是我国排名第17位的姓;
何姓-缺火-宋词-女孩-起名
何仑理
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
仑 | lún | 火 | 比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。 |
理 | lǐ | 火 | 有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。 |
国学点评 |
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何,来源于苏的《宋词》《摸鱼儿》,原文:何如引起 |
何戚礴
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
戚 | qī | 火 | 比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。 |
礴 | bó | 土 | 磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。 |
国学点评 |
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何,来源于释鼎需的《宋诗》《偈二十首 其一七》,原文:物外闲人,何拘何束 |
何追婷
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
追 | zhuī, duī, tuī | 火 | 比喻勇敢追求,意志坚定。 |
婷 | tíng | 火 | 形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。 |
国学点评 |
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何,来源于无名氏的《宋词》《调笑・调笑令》,原文:情何极 |
何迪蒂
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
迪 | dí | 火 | 启迪,指受到启发,有所领悟。 |
蒂 | dì | 木 | 瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。 |
国学点评 |
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何,来源于佚名的《唐诗》《武德二年江东童谣(以下谣)》,原文:江水何泠泠,杨柳何青青 |
何冽柃
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
冽 | liè | 火 | 清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。 |
柃 | líng | 木 | 柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。 |
国学点评 |
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何,来源于释师范的《宋诗》《次野云南和尚雪窦锦镜韵》,原文:试问光影亡,如何复如何 |
何年绰
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
年 | nián, nìng | 火 | 象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。 |
绰 | chuò, chāo | 火 | 处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。 |
国学点评 |
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何年绰,来源于夏方庆的《唐诗》《谢真人仙驾还旧山》,原文:何年成道去,绰约化童颜 |
何焓园
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
焓 | hán | 火 | 比喻有涵养,体贴入微,无微不至。 |
园 | yuán | 土 | 庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。 |
国学点评 |
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何,来源于陆游的《宋诗》《送子龙赴吉州掾》,原文:野饭何店炊,孤櫂何岸檥 |
何燃子
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
燃 | rán | 火 | 比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。 |
子 | zi, zǐ | 水 | 本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。 |
国学点评 |
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何,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:何以书 |
何阑蔷
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
阑 | lán | 火 | 玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。 |
蔷 | qiáng, sè | 木 | 蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。 |
国学点评 |
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何,来源于曾几的《宋诗》《松风亭四首 其二》,原文:问亭何当作,笑视何足听 |
何椒奈
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
椒 | jiāo | 木 | 象征性格鲜明,嫉恶如仇。 |
奈 | nài | 火 | 比喻做事有主见、有胆识。 |
国学点评 |
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何,来源于无名氏的《宋诗》《题贵池驿壁》,原文:何者福,何者祸 |
何雯兆
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
雯 | wén | 水 | 比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。 |
兆 | zhào | 火 | 指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。 |
国学点评 |
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何,来源于李廌的《宋诗》《光禄朱卿挽词 其六》,原文:如何天不憗,直道竟何施 |
何馟支
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
馟 | tú | 木 | [《龍龕手鑒》陁胡切。 |
支 | zhī, zhì, qí | 火 | 撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。 |
国学点评 |
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何,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《定公》》,原文:炀宫者何 |
何追俏
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
追 | zhuī, duī, tuī | 火 | 比喻勇敢追求,意志坚定。 |
俏 | qiào, xiào, xiāo | 木 | 1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。 |
国学点评 |
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何,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《庄公》》,原文:何隐尔 |
何潇律
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
潇 | xiāo | 水 | 指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。 |
律 | lǜ | 火 | 践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。 |
国学点评 |
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何,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《文公》》,原文:何以书 |
何尉祯
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
尉 | wèi, yù, yùn | 土 | 表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。 |
祯 | zhēn, zhēng | 火 | 祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。 |
国学点评 |
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何,来源于王梵志的《唐诗》《诗(幷序) 八十一》,原文:得官何须喜,失职何须忧 |
何茯自
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
茯 | fú | 木 | 比喻养心安神,悠闲淡然。 |
自 | zì | 火 | 自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。 |
国学点评 |
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何茯自,来源于陈元晋的《宋诗》《别玉笥何炼师 其二》,原文:稻粱亦何味,茯苓自堪煮 |
何南瑚
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
南 | nán, nā | 火 | 南方,象征温暖细腻,典雅优美。 |
瑚 | hú | 水 | 瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。 |
国学点评 |
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何,来源于张先的《宋词》《定风波》,原文:何异 |
何亚琢
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
亚 | yà, yā, è | 土 | 意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。 |
琢 | zuó, zhuó | 火 | 雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。 |
国学点评 |
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何,来源于郑起的《宋诗》《短歌行》,原文:何非何是,孰劣孰强 |
何裕璃
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
裕 | yù | 金 | 富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。 |
璃 | lí | 火 | 心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。 |
国学点评 |
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何,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《昭公》》,原文:阚者何 |
何楚律
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
楚 | chǔ | 金 | 楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。 |
律 | lǜ | 火 | 践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。 |
国学点评 |
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何,来源于白玉蟾的《宋诗》《秋风变》,原文:此身当如何,何当委荒烟 |
何暖椿
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
暖 | nuǎn, xuān | 火 | 温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。 |
椿 | chūn | 木 | “花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。 |
国学点评 |
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何,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇桓公十一年》,原文:柔者何 |
何亘玉
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
亘 | gèn, gèng | 火 | 意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。 |
玉 | yù | 木 | 美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。 |
国学点评 |
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何,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《庄公》》,原文:何讥尔 |
何馚纶
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
馚 | fén | 木 | [《廣韻》符分切,平文,奉。 |
纶 | lún, guān | 火 | 满腹经纶,形容人极有才干和智谋。 |
国学点评 |
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何,来源于赵汝绩的《宋诗》《无罪言》,原文:何忧乎驩兜,何畏乎强敌 |
何姝绎
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
姝 | shū | 金 | 指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。 |
绎 | yì | 火 | 理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。 |
国学点评 |
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何,来源于刘子翬的《宋诗》《谕俗 其八》,原文:春苗何葱芊,秋刈何稀薄 |
何熹知
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
熹 | xī | 火 | 指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。 |
知 | zhī, zhì | 火 | 一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。 |
国学点评 |
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何,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《公孙丑章句上》》,原文:何事非君,何使非民 |
何燃睨
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
燃 | rán | 火 | 比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。 |
睨 | nì | 木 | 斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。 |
国学点评 |
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何,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:何故 |
何迪硝
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
迪 | dí | 火 | 启迪,指受到启发,有所领悟。 |
硝 | xiāo, qiào | 土 | 比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。 |
国学点评 |
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何,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇襄公三十年》,原文:何救焉 |
何俐勤
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
俐 | lì | 火 | 聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。 |
勤 | qín, qí | 木 | 比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。 |
国学点评 |
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何,来源于方岳的《宋词》《水调歌头》,原文:不知归又何处,知我者何希 |
何珩麟
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
珩 | háng, héng | 水 | 指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。 |
麟 | lín | 火 | 麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。 |
国学点评 |
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何,来源于周紫芝的《宋诗》《哭普儿》,原文:究竟无奈何,哀哉亦何言 |
何祈纶
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
祈 | qí, guǐ | 木 | 本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。 |
纶 | lún, guān | 火 | 满腹经纶,形容人极有才干和智谋。 |
国学点评 |
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何,来源于王梵志的《唐诗》《诗(幷序) 五十七》,原文:有生即有死,何后复何先 |
何辰灵
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
辰 | chén | 土 | 像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。 |
灵 | líng | 火 | 灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。 |
国学点评 |
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何辰灵,来源于韩琦的《宋诗》《龙》,原文:育德知何宅,逢辰或见灵 |
何箫同
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
箫 | xiāo, xiǎo | 木 | 指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。 |
同 | tòng, tóng, dòng | 火 | 是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。 |
国学点评 |
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何,来源于沈佺期的《唐诗》《移禁司刑》,原文:何功游画省,何德理黄枢 |
何晶晰
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
晶 | jīng | 火 | 比喻心灵纯净,晶莹剔透。 |
晰 | xī | 金 | 意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。 |
国学点评 |
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何,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《昭公》》,原文:濆泉者何 |
何允韬
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
允 | yǔn, yuán | 土 | 1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。 |
韬 | tāo | 火 | 文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。 |
国学点评 |
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何,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《隐公》》,原文:何以书 |
何麟铮
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
麟 | lín | 火 | 麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。 |
铮 | zhēng, zhèng | 金 | 金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。 |
国学点评 |
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何,来源于周紫芝的《宋诗》《除夜杂兴三首 其三》,原文:今夕复何夕,奈此欢乐何 |
何戚舟
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
戚 | qī | 火 | 比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。 |
舟 | zhōu | 金 | 指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。 |
国学点评 |
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何,来源于屈原的《楚辞》《天问》,原文:何尽何历 |
何淇冽
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
淇 | qí | 水 | 水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。 |
冽 | liè | 火 | 清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。 |
国学点评 |
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何,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:公曰:「何如 |
何蝶馥
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
蝶 | dié, tiē | 火 | 破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。 |
馥 | fù, bì | 水 | 馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。 |
国学点评 |
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何,来源于熊禾的《宋诗》《别永福诸友》,原文:尼山一何高,泗洙一何深 |
何德樱
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
德 | dé | 火 | 德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。 |
樱 | yīng | 木 | 一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。 |
国学点评 |
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何,来源于张耒的《宋诗》《感春十三首 其三》,原文:自古无如何,悲歌欲何为 |
何炫绡
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
炫 | xuàn | 火 | 指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。 |
绡 | xiāo | 金 | 比喻端庄整洁,干净有才。 |
国学点评 |
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何,来源于皎然的《唐诗》《访陆处士羽》,原文:何山赏春茗,何处弄春泉 |
何茶晗
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
茶 | chá | 木 | 人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。 |
晗 | hán | 火 | 比喻前程明朗,未来可期。 |
国学点评 |
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何,来源于林同的《宋诗》《晋君子》,原文:何怙复何尝,衔悲问彼苍 |
何闲彰
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
闲 | xián | 水 | 指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。 |
彰 | zhāng | 火 | 指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。 |
国学点评 |
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何,来源于郑起的《宋诗》《天高高》,原文:不知余命何,所系兮何星 |
何淳娄
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
淳 | chún, zhūn, zhǔn | 水 | 指为人诚实质朴。 |
娄 | lóu, lǚ, lǘ, léi | 火 | 比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。 |
国学点评 |
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何,来源于赵蕃的《宋诗》《呈严造道主簿》,原文:是中何以思,何当并车巾 |
何越良
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
越 | yuè, huó | 土 | 指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。 |
良 | liáng, liǎng | 火 | 良金美玉,比喻人道德品质极好。 |
国学点评 |
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何,来源于苏拯的《唐诗》《蜘蛛谕》,原文:蚕丝何专利,尔丝何专孽 |
何琰潜
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
琰 | yǎn | 火 | 1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。 |
潜 | qián | 水 | 隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。 |
国学点评 |
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何琰潜,来源于蹇材望的《宋诗》《题石鱼》,原文:何代潜鳞翠琰镌,双双依藻更依莲 |
何珹韬
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
珹 | chéng | 木 | 玉名。 |
韬 | tāo | 火 | 文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。 |
国学点评 |
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何,来源于方回的《宋诗》《虚谷志归后赋十首 其七》,原文:五更山酒醒,何乐亦何忧 |
何惋锦
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
惋 | wǎn | 火 | 比喻心地柔软善良,富有同情心。 |
锦 | jǐn | 金 | 如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。 |
国学点评 |
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何,来源于王安石的《宋诗》《咏风》,原文:问风来何事,去复欲何向 |
何俐尤
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
俐 | lì | 火 | 聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。 |
尤 | yóu | 土 | 优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。 |
国学点评 |
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何,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《昭公》》,原文:何疾尔 |
何晓芃
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
晓 | xiǎo | 火 | 1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。 |
芃 | péng | 木 | 兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。 |
国学点评 |
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何,来源于苏轼的《宋词》《定风波》,原文:何用 |
何廷杉
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
廷 | tíng | 火 | 封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。 |
杉 | shān, shā | 木 | 一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。 |
国学点评 |
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何,来源于于石的《宋诗》《对雪》,原文:烹茶何俭,饮羔何丰 |
何炘斓
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
炘 | xīn | 木 | 指前途光明。 |
斓 | lán | 火 | 表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。 |
国学点评 |
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何,来源于于石的《宋诗》《对雪》,原文:重裘何富,负薪何穷 |
何晓轶
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
晓 | xiǎo | 火 | 1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。 |
轶 | yì | 火 | 指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。 |
国学点评 |
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何,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《庄公》》,原文:何隐尔 |
何亘汐
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
亘 | gèn, gèng | 火 | 意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。 |
汐 | xī | 水 | 指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。 |
国学点评 |
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何,来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》,原文:如何 |
何烊裕
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
烊 | yáng, yàng | 火 | 打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。 |
裕 | yù | 金 | 富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。 |
国学点评 |
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何,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《庄公》》,原文:何隐尔 |
何瑾姣
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
瑾 | jǐn, jìn | 火 | 瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。 |
姣 | jiāo, jiǎo, xiáo | 木 | 指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。 |
国学点评 |
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何,来源于葛郯的《宋词》《玉蝴蝶》,原文:云何 |
何芃缔
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
芃 | péng | 木 | 兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。 |
缔 | dì | 火 | 缔结,比喻美好的结合。 |
国学点评 |
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何,来源于熊禾的《宋诗》《别永福诸友》,原文:尼山一何高,泗洙一何深 |
何绚良
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
绚 | xuàn | 金 | 美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。 |
良 | liáng, liǎng | 火 | 良金美玉,比喻人道德品质极好。 |
国学点评 |
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何,来源于徐积的《宋诗》《大河上天章公顾子敦》,原文:如何完障塞,如何复诸塘 |
何晋芸
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
晋 | jìn | 火 | 晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。 |
芸 | yún | 木 | 即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。 |
国学点评 |
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何,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《离娄章句下》》,原文:忧 之如何 |
何椒理
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
椒 | jiāo | 木 | 象征性格鲜明,嫉恶如仇。 |
理 | lǐ | 火 | 有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。 |
国学点评 |
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何,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《告子章句下》》,原文:何必曰利 |
何昕葆
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
昕 | xīn, xuān | 火 | 指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。 |
葆 | bǎo, bāo | 木 | 草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。 |
国学点评 |
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何,来源于吕本中的《宋诗》《遣怀三首 其一》,原文:何山不堪隐,何家不可居 |
何阑宛
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
阑 | lán | 火 | 玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。 |
宛 | wǎn, yuān, yǔn, yù | 土 | 一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。 |
国学点评 |
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何,来源于无名氏的《宋词》《点绛唇》,原文:人何处 |
何丁容
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
丁 | dīng, zhēng | 火 | 丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。 |
容 | róng, yǒng | 土 | 指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。 |
国学点评 |
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何,来源于王炎的《宋诗》《题秋山图》,原文:老树何离离,瘦石何苍苍 |
何休单
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
休 | xiū, xù | 水 | 本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。 |
单 | dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán | 火 | 本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。 |
国学点评 |
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何休单,来源于刘克庄的《宋诗》《十叠 其九》,原文:何曾转授休粮诀,却是单传屑玉方 |
何蘅贞
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
蘅 | héng | 木 | 杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。 |
贞 | zhēn | 火 | 指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。 |
国学点评 |
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何,来源于释文珦的《宋诗》《别日何易行》,原文:别日何易,会日何难 |
何壬暖
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
壬 | rén | 水 | 辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。 |
暖 | nuǎn, xuān | 火 | 温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。 |
国学点评 |
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何,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:何 有何亡,黾勉求之 |
何阑旨
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
阑 | lán | 火 | 玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。 |
旨 | zhǐ | 火 | 指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。 |
国学点评 |
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何,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:柔者何 |
何炀纭
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
炀 | yáng, yàng | 火 | 熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。 |
纭 | yún | 木 | 指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。 |
国学点评 |
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何,来源于方千里的《宋词》《垂丝钓》,原文:人何许 |
何璐允
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
璐 | lù | 火 | 美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。 |
允 | yǔn, yuán | 土 | 1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。 |
国学点评 |
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何,来源于白居易的《唐诗》《题牛相公归仁里宅新成小滩》,原文:何山不倚杖,何水不停船 |
何和惋
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
和 | hé, hè, huò, huó, hú | 水 | 形容与人相处亲切和睦,平易近人。 |
惋 | wǎn | 火 | 比喻心地柔软善良,富有同情心。 |
国学点评 |
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何,来源于苏轼的《宋词》《定风波》,原文:何事 |
何之崔
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
之 | zhī, zhū, zhì | 火 | 之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。 |
崔 | cuī | 木 | 可比喻形象高大伟岸。 |
国学点评 |
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何之崔,来源于谢逸的《宋诗》《右军墨池》,原文:云何汝水之上崔嵬峰,到今方池有遗墨 |
何瑱璇
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
瑱 | zhèn, tiàn | 木 | 瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。 |
璇 | xuán | 火 | 璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。 |
国学点评 |
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何,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《庄公》》,原文:何讥尔 |
何韪璋
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
韪 | wěi | 土 | 是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。 |
璋 | zhāng | 火 | 1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。 |
国学点评 |
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何,来源于毛滂的《宋词》《调笑・调笑令》,原文:何郎地 |
何棋绎
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
棋 | qí, jī | 木 | 如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。 |
绎 | yì | 火 | 理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。 |
国学点评 |
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何,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:赗者何也 |
何林恬
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
林 | lín | 木 | 林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。 |
恬 | tián | 火 | 指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。 |
国学点评 |
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何,来源于向子湮的《宋词》《点绛唇》,原文:何如逸韵 |
何尉烯
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
尉 | wèi, yù, yùn | 土 | 表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。 |
烯 | xī | 火 | 同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。 |
国学点评 |
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何,来源于陈与义的《宋诗》《题长冈亭呈德升大光》,原文:马何预得失,鵩何了淹速 |
何昭涧
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
昭 | zhāo, zhào | 火 | 指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。 |
涧 | jiàn | 水 | 像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。 |
国学点评 |
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何昭涧,来源于陈与义的《宋诗》《早起》,原文:尘心忽昭旷,何异居涧谷 |
何贞珵
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
贞 | zhēn | 火 | 指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。 |
珵 | chéng, tǐng | 木 | 美玉,比喻品行高洁。 |
国学点评 |
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何,来源于俞德邻的《宋诗》《次韵陈教授见寄二首 其二》,原文:朝暮何人肯拔尤,周民何友亦何仇 |
何浦仑
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
浦 | pǔ | 水 | 水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。 |
仑 | lún | 火 | 比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。 |
国学点评 |
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何,来源于杨简的《宋诗》《熙光》,原文:自觉自知自信,何思何虑何营 |
何旒召
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
旒 | liú | 火 | “冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。 |
召 | zhào, shào | 火 | 指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。 |
国学点评 |
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何,来源于白居易的《唐诗》《书绅》,原文:何以送吾老,何以安吾贫 |
何析遥
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
析 | xī, sī | 木 | 分析,比喻做事认真严谨,细心分析。 |
遥 | yáo | 火 | 指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。 |
国学点评 |
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何,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇桓公十一年》,原文:柔者何 |
何忱零
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
忱 | chén, dàn | 金 | 真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。 |
零 | líng, lián | 火 | 珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。 |
国学点评 |
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何,来源于高文秀的《元曲》《好酒赵元遇上皇・油葫芦》,原文:有何好处 |
何临治
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
临 | lín, lìn | 火 | 玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。 |
治 | zhì, chí | 水 | 指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。 |
国学点评 |
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何临治,来源于王洋的《宋诗》《治厅》,原文:邦君临治意何如,所重川流政化敷 |
何芾尔
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
芾 | fèi, fú | 木 | 比喻生龙活虎,落落大方。 |
尔 | ěr, mǐ, nǐ | 火 | 卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。 |
国学点评 |
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何,来源于孙应时的《宋诗》《送彭子复临海令满秩 其三》,原文:相逢几何时,相与何如许 |
何韪鹭
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
韪 | wěi | 土 | 是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。 |
鹭 | lù | 火 | 鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。 |
国学点评 |
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何,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:何也 |
何烯专
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
烯 | xī | 火 | 同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。 |
专 | zhuān, tuán, shuàn | 金 | 单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。 |
国学点评 |
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何,来源于赵蕃的《宋诗》《为施衢州作超览堂诗三首 其一》,原文:智匠一何深,天藏一何浅 |
何丁霁
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
丁 | dīng, zhēng | 火 | 丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。 |
霁 | jì | 水 | 雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。 |
国学点评 |
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何,来源于葛立方的《宋词》《满庭芳》,原文:庾信何愁,休文何瘦,范叔一见何寒 |
何晋飔
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
晋 | jìn | 火 | 晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。 |
飔 | sī | 木 | 颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。 |
国学点评 |
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何,来源于汪莘的《宋诗》《春怀 其五》,原文:青天夫何长,白日又何促 |
何芃娄
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
芃 | péng | 木 | 兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。 |
娄 | lóu, lǚ, lǘ, léi | 火 | 比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。 |
国学点评 |
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何,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《宣公》》,原文:何善尔 |
何弈晓
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
弈 | yì | 木 | 本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。 |
晓 | xiǎo | 火 | 1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。 |
国学点评 |
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何,来源于方岳的《宋诗》《以人生五马贵莫受二毛侵为韵送胡献叔守邵阳 其三》,原文:民愚一何鼠,民怒一何虎 |
何篁昉
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
篁 | huáng | 木 | 幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。 |
昉 | fǎng | 火 | 本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。 |
国学点评 |
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何,来源于叶适的《宋诗》《丁氏东屿书房》,原文:何物粲陈列,所从定何时 |
何青知
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
青 | qīng, jīng | 金 | 比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。 |
知 | zhī, zhì | 火 | 一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。 |
国学点评 |
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何青知,来源于释行海的《宋诗》《送宁道二友》,原文:片帆明日知何处,一路青山看到门 |
何采袤
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
采 | cǎi, cài | 火 | 神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。 |
袤 | mào, móu | 水 | 广袤,比喻前途宽广,潜力无限。 |
国学点评 |
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何,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:公曰:「何如 |
何珑璨
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
珑 | lóng | 火 | 金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。 |
璨 | càn | 金 | 美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。 |
国学点评 |
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何,来源于释清远的《宋诗》《动静常一》,原文:千圣不奈何,何不省言语 |
何良圆
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
良 | liáng, liǎng | 火 | 良金美玉,比喻人道德品质极好。 |
圆 | yuán | 土 | 指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。 |
国学点评 |
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何良圆,来源于李华的《唐诗》《咏史十一首 四》,原文:如何得良吏,一为制方圆 |
何盂梁
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
盂 | yú | 土 | 覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。 |
梁 | liáng | 火 | 栋梁之才,比喻能担当大事的人才。 |
国学点评 |
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何,来源于赵必的《宋词》《锁窗寒・琐寒窗》,原文:人何处 |
何惋姝
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
惋 | wǎn | 火 | 比喻心地柔软善良,富有同情心。 |
姝 | shū | 金 | 指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。 |
国学点评 |
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何,来源于刘敞的《宋诗》《和圣俞织女无耻羞》,原文:会合一何亟,离别一何脩 |
何般自
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
般 | bān, pán, bǎn, bō | 水 | “惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。 |
自 | zì | 火 | 自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。 |
国学点评 |
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何般自,来源于江满昌的《唐诗》《大唐大慈恩寺大师画赞》,原文:自书般若何所至,清凉山晓五台春 |
何情昉
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
情 | qíng | 金 | 比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。 |
昉 | fǎng | 火 | 本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。 |
国学点评 |
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何,来源于何梦桂的《宋诗》《三用韵 其四》,原文:吾固闻诸天,如何复如何 |
何绎淙
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
绎 | yì | 火 | 理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。 |
淙 | cóng, shuàng | 水 | 水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。 |
国学点评 |
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何,来源于徐积的《宋诗》《送裴守》,原文:何法不恕,何刑不平 |
何昭苑
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
昭 | zhāo, zhào | 火 | 指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。 |
苑 | yuàn, yuān, yù, yùn | 木 | 一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。 |
国学点评 |
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何,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:何谓威仪 |
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