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书法组取名一个响亮的名字

邓烟畚作者:邓烟畚2022-09-18 09:18:31

书法组取名一个响亮的名字

蝶涟

拼音五行释意
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
lián, lán比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
蝶,来源于宋祁的《宋诗》《公会亭 其二》,原文:静时飞蝶梦,闲处上皇风

喻烯

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
喻,来源于苏颂的《宋诗》《和前三篇 其一》,原文:语如转弹逢真赏,喻到鏖兵诧国棋

籍重

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
籍重,来源于王建的《唐诗》《羽林行》,原文:九衢一日消息定,乡吏籍中重改姓

耘琛

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
耘,来源于苏轼的《宋诗》《丙子重九二首 其二》,原文:此乐真不朽,明年我归耘

暖析

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
暖,来源于韩愈的《唐诗》《咏雪赠张籍》,原文:座暖销那怪,池清失可猜

晳熙

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
晳,来源于蔡襄的《宋诗》《送勤上人归吴中》,原文:吴江水好吴岫灵,吴人晳白神气清

冰怡

拼音五行释意
bīng, níng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
冰,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《天官冢宰》》,原文:宾客,共冰

萃子

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
萃子,来源于释德洪的《宋诗》《次韵游石霜》,原文:当时老宿契新丰,坐令衲子如云萃

郁杏

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
郁杏,来源于陈造的《宋诗》《出郭 其一》,原文:夭桃艳杏虽已过,郁李金沙犹未谢

渭晨

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
渭晨,来源于崔日用的《唐诗》《奉和圣制春日幸望春宫应制》,原文:渭浦明晨修禊事,羣公倾贺水心铭

漾绪

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
漾,来源于方回的《宋诗》《写心五首 其三》,原文:时花簪数枝,悠漾泳金鲫

梦媪

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
梦媪,来源于贯休的《唐诗》《书匡山老僧庵》,原文:白麏作梦枕藤屦,东峯山媪贡瓜乳

暖翙

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
暖,来源于毛滂的《宋词》《蝶恋花》,原文:半衾犹赖香熏暖

幻崔

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
幻崔,来源于李纲的《宋诗》《题唐氏所藏崔白画雪中山水》,原文:大梁崔白岂善幻,断取山川移异壌

昙梓

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
昙,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其一七六》,原文:白槌后也应,千古屈瞿昙

桢旬

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
桢,来源于元稹的《唐诗》《答姨兄胡灵之见寄五十韵》,原文:官曹三语掾,国器万寻桢

伽奎

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
伽,来源于王壶的《宋诗》《游浯溪》,原文:入院伽蓝先稽首,题诗神鬼暗添愁

缮寓

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
缮,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其七○》,原文:敎化风行自掖房,芸辉新缮万书堂

隋秋

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
隋秋,来源于秦观的《宋诗》《与倪老伯辉九曲池有怀元龙参寥》,原文:云月娟娟淮海秋,隋家池上共浮游

悦兹

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
悦兹,来源于韦应物的《唐诗》《种药》,原文:悦翫从兹始,日夕绕庭行

琉梁

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
琉梁,来源于欧阳修的《宋词》《蝶恋花》,原文:梁尘暗落琉璃盏

斯碧

拼音五行释意
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
斯碧,来源于郭祥正的《宋诗》《和杨公济钱塘西湖百题 青壁槛》,原文:我欲提碧壶,来斯挹明月

白灏

拼音五行释意
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
白灏,来源于杨无咎的《宋词》《醉蓬莱》,原文:灏气澄凝,是谁清白,应此□□秀

札治

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
札治,来源于岳珂的《宋诗》《山居作报书竟夜有感戏成》,原文:札胥谨印蜡,仆隶治筐筥

垣飔

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
垣,来源于黎廷瑞的《宋诗》《除棘》,原文:筑垣俯清池,池上插柳青

致芨

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
致,来源于姚勉的《宋诗》《题腾芳书院》,原文:大学先致知,中庸必谨独

昱潮

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
昱,来源于皎然的《唐诗》《五言答李师尚》,原文:检《全唐诗》卷八一五,此七句为《酬李司直纵诸公冬日游妙喜寺题照昱二上人房寄长城潘丞述》一诗之末七句

棋奂

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
棋,来源于赵闻礼的《宋词》《风入松》,原文:棋倦杯频昼永,粉香花艳清明

楹自

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
楹自,来源于林希逸的《宋诗》《梦见周公》,原文:洛卜图何在,殷楹涕自收

觅猷

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
觅,来源于曹勋的《宋词》《法曲第五煞・法曲》,原文:今世过却,来生何处觅

炜援

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
炜,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其三七四》,原文:巍巍堂堂,炜炜煌煌

琅淑

拼音五行释意
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
shū, chù淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
琅,来源于郭祥正的《宋诗》《奉和蔡希蘧鹄奔亭留别》,原文:我于诗学非无意,黄芦不并琅玕翠

季桥

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
季桥,来源于朱槔的《宋诗》《悼郑彦继书墓亭》,原文:宝剑何心求季子,只鸡今日过桥公

柃冶

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
冶,来源于祖无择的《宋诗》《经剑池》,原文:巧冶何年百炼金,刜钟芒刃此湮沉

槿瑱

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
槿,来源于孙觌的《宋诗》《妙觉寺适轩二首 其二》,原文:小蒲风叶偃,薄槿露花鲜

舸臻

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
舸,来源于晁补之的《宋诗》《送直阁杜君章守齐》,原文:公行媌曼载双舸,谁与客劝琉璃钟

本倩

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
qiàn, qìng:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
本倩,来源于赵文的《宋词》《望海潮》,原文:便倩薰风吹去,本地看风光

昭意

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
昭意,来源于林希逸的《宋诗》《二十日待月有感》,原文:不鼓昭文深有意,宫商才动几亏成

志纲

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
志纲,来源于吕同老的《宋诗》《九锁山十咏 仙迹巖》,原文:嬴秦乱天纲,猛志凌海水

韫萱

拼音五行释意
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
韫,来源于崔玄真的《唐诗》《大还丹口诀》,原文:炼得精华九转成,中有白银相韫积

勤奎

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
勤奎,来源于诸葛兴的《宋诗》《会稽颂 其一》,原文:独怀勤兮旷代,粲奎文兮日星

琤胤

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
琤,来源于萧立之的《宋诗》《合皂山杉节歌为士真姪作》,原文:前年木价愁达官,一枝堕地琤琅玕

常蝶

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
常蝶,来源于史九散人的《元曲》《老庄周一枕胡蝶梦・驻马听》,原文:不见了蜂蝶莺燕,一春常费买花钱

贞涟

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
lián, lán比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
贞涟,来源于蒋时中的《宋诗》《贞义女祠》,原文:幼年曾读贞女碑,坐想濑水清涟漪

涵朦

拼音五行释意
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
méng, mǎng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
涵,来源于杜牧的《唐诗》《九日齐安登高》,原文:江涵秋影鴈初飞,与客携壶上翠微

筱晢

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
筱,来源于元结的《唐诗》《演兴四首 闵岭中》,原文:弦毋筱以为弧,化毒铜以为戟

彦淅

拼音五行释意
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
彦,来源于袁说友的《宋诗》《遗云液新醇花胯正焙于制幕》,原文:彦聚有英伦,公余无杂宾

伽惜

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
伽,来源于杨万里的《宋诗》《寄题庐山楞伽寺三贤堂呈南康太守曾致虚》,原文:楞伽老僧怀两贤,作堂要与祠千年

舟驹

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
舟驹,来源于李廌的《宋诗》《吕朝散挽诗二首 其二》,原文:夜壑藏舟今孰在,白驹过隙事堪悲

晔壹

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
晔,来源于萧泰来的《宋词》《满江红》,原文:晔晔紫芝商隐皓,猗猗绿竹淇瞻武

约晷

拼音五行释意
yuē, yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
约晷,来源于陈造的《宋诗》《次韵杨枢视圩游隠静》,原文:松风不约炉烟直,昼晷潜随僧话长

温柔

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
温柔,来源于朱淑真的《宋诗》《得家嫂书》,原文:声声喜报鹊温柔,忽接芳缄自便邮

晃屹

拼音五行释意
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
晃,来源于王之道的《宋诗》《春雪和袁望囘三首 其一》,原文:晨开才曭晃,暮集复交加

仞祯

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
仞,来源于齐己的《唐诗》《游道林寺四绝亭观宋杜诗版》,原文:古石生寒仞,春松脱老鳞

秭典

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
秭,来源于方回的《宋诗》《追用徐廉使参政子方申屠侍御致远张御史鹏飞元日倡酬韵六首 其五》,原文:杜若荐芳聊可采,秭归啼苦未须悲

珏骊

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
珏,来源于谬独一的《唐诗》《句》,原文:(贯休《禅月集》卷十《怀诸葛珏二首》「谬独哭不错」句自注引)(按:此则据《中华文史论丛》一九八七年第一期刊曹汛先生《淡然考》收入

潞璆

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
潞,来源于项安世的《宋诗》《有感》,原文:抱石亲征泽潞时,艰难犹想旧开基

袁珹

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
chéng玉名。
国学点评
袁,来源于张嵲的《宋诗》《次韵子直二首 其一》,原文:智勇怀三杰,英雄鄙二袁

支沧

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
支沧,来源于周必大的《宋诗》《陈平叔相从四年文行粹然临分惠诗有立身行道之问敢用阳司业勉学者之意次韵为赠》,原文:华岳登来卑步仞,沧溟浮罢眇支渠

宁庚

拼音五行释意
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
宁庚,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:二月庚寅,宁喜、右宰谷伐孙氏,不克

励融

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
励,来源于释智圆的《宋诗》《湖西杂感诗 其七》,原文:尼父立言敦礼乐,能仁垂训励慈悲

栾君

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
栾君,来源于文同的《宋诗》《一字至十字成章二首 咏竹》,原文:若论檀栾之操无敌于君,欲图潇洒之姿莫贤于仆

衍研

拼音五行释意
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
衍,来源于王柏的《宋诗》《宗夫人挽章》,原文:勋烈高忠简,夫人衍庆源

阮松

拼音五行释意
ruǎn, yuán指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
阮松,来源于白玉蟾的《宋诗》《送江子恭 其三》,原文:何必便为阮籍哭,不来相伴赤松游

珞昼

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
珞,来源于周必大的《宋诗》《次韵廷秀待制玉蕊》,原文:步摇翘玉中心整,璎珞涂金四面匀

瑹与

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
与,来源于张的《宋词》《兰陵王》,原文:谁与明竞饰

岳渊

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
岳渊,来源于陈宓的《宋诗》《赞文公朱先生像》,原文:春融秋肃,渊澄岳峙

鉴茂

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
鉴茂,来源于周密的《宋词》《一萼红》,原文:鉴曲寒沙,茂林烟草,俯仰千古悠悠

陟堇

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
陟,来源于刘商的《唐诗》《题山寺》,原文:更有思归意,晴明陟上方

嶛苏

拼音五行释意
liáo高。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
嶛,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

臻湫

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
臻,来源于蒲察善长的《元曲》《得胜令・担不得翠弯眉黛远山青,红馥馥桃脸褪朱唇。细袅袅杨柳腰肢瘦,》,原文:齐臻臻青丝髻绾云

恬懿

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
恬懿,来源于杨万里的《宋诗》《延陵怀古 延陵季子》,原文:谓吾札之不懿兮,札亦恬受而茹声

之琲

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
之琲,来源于詹敦仁的《唐诗》《琲访刘君乙时已殁故将归王令留之不可以书来嘱作此篇示》,原文:案:琲为詹敦仁之子

天徽

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
天徽,来源于吴文英的《宋词》《祝英台近》,原文:应是蛛网金徽,拍天寒水,恨声断、孤鸿洛浦

乘枫

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
乘,来源于戴表元的《宋诗》《大名元复初郎中携示感遇五言八章次韵并陈东平曹子贞编修蓟丘曹克明 其一》,原文:美人乘天风,手吹玉参差

奈新

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
奈新,来源于项安世的《宋诗》《澹山岩遇雨二首 其二》,原文:不冲新润去,将奈积阴何

璃椿

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
璃,来源于张的《宋词》《昭君怨》,原文:光透玻璃香蒂

博熠

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
博,来源于刘克庄的《宋诗》《伏波巖》,原文:山头博德庙,今为文渊矣

闰同

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
闰同,来源于周必大的《宋诗》《胡邦衡端明用癸巳旧韵宠赐佳篇辄续貂为不一之贺》,原文:闰六还同载诞辰,寿川方至浩无津

备滇

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
备,来源于鲜于侁的《宋诗》《杂兴三首 其三》,原文:耆旧无备问,李公所以难

笺昼

拼音五行释意
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
笺昼,来源于高斯得的《宋诗》《邹枢密挽诗》,原文:不惮笺天苦,坚留出昼行

南知

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
南知,来源于李流谦的《宋诗》《瓜步两绝 其二》,原文:犹忆当年南伐语,会知正朔不归人

临鑫

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
临,来源于褚亮的《唐诗》《祈谷乐章 雍和》,原文:殷荐乘春,太坛临曙

亭奎

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
亭奎,来源于曹勋的《宋词》《沁园春》,原文:明亭诏,看龙翔凤翥,宸制奎篇

禺继

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
禺继,来源于章杰的《宋诗》《防风庙》,原文:意彼漆姓君,继世居封禺

珹童

拼音五行释意
chéng玉名。
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
童,来源于王勃的《唐诗》《长柳》,原文:郊童樵唱返,津叟钓歌还

琥正

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
琥正,来源于乔吉的《元曲》《杜牧之诗酒扬州梦・滚绣球》,原文:这酒更压着玻璃钟琥珀酿,这楼正值着黄鹤仙白兔翁,这酒更胜似酿葡萄紫驼银瓮,这楼快活杀傲人间湖海元龙

霈琬

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
霈,来源于吴潜的《宋诗》《和史司直韵五首 其二》,原文:天地浑沦方返朴,国家霈泽正哀惸

霄阔

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
霄阔,来源于王质的《宋诗》《寄题陆务观渔隠》,原文:青霄空阔横参商,无繇交臂咨其详

矗棕

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
矗,来源于宋祁的《宋诗》《玉堂北栏丛竹》,原文:密干青杠矗,危梢翠纛翻

芷芗

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
芷芗,来源于史浩的《宋诗》《恭和御制长春花诗 其二》,原文:霑丐及老臣,芬芗胜荃芷

珈澜

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
珈,来源于李弥逊的《宋诗》《春雪》,原文:白霓分羽卫,青女乱簪珈

钰桥

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
桥,来源于仇远的《宋诗》《村中语》,原文:东桥西桥日荒荒,南圩北圩水茫茫

莲州

拼音五行释意
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
莲州,来源于沈与求的《宋诗》《臞庵》,原文:地控三州界,池开十丈莲

圭勤

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
圭勤,来源于薛季宣的《宋诗》《次韵李浩然喜晴》,原文:视将圭璧走羣望,祈社禜门勤屈膝

缪昉

拼音五行释意
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
缪,来源于方回的《宋诗》《赠寿昌墨客叶实甫》,原文:有良弓矢无良射,器利工拙缪绳尺

燃璨

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
燃璨,来源于齐己的《唐诗》《赠持法华经僧》,原文:他时劫火洞燃后,神光璨璨如红莲

骅沧

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
骅,来源于司马光的《宋诗》《吴正肃公挽歌辞三首 其一》,原文:骅骝宁受絷,水鉴不栖尘

桔珩

拼音五行释意
jú, jié, xié千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
háng, héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
桔,来源于卢方春的《宋诗》《陟驼巘》,原文:峰下桔槔人,踏水脚如血

绰予

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
yǔ, yú, zhù指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
绰,来源于无名氏的《元曲》《两军师隔江斗智・后庭花》,原文:(唱)哥也你直恁的便怒嗤嗤,绰起了紫髯髭

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