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淮北小学录取名单在哪查询

苏茶筱作者:苏茶筱2022-09-15 18:18:31

淮北小学录取名单在哪查询

策滔

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
策,来源于岳珂的《宋诗》《归自鄂双莲生于后池偶作再寄紫微》,原文:我方赋归来,来策溪上筇

秋缪

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
秋缪,来源于苏轼的《宋诗》《赵郎中见和戏复答之》,原文:我衰临政多缪错,羨君精采如秋鹗

夷英

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
夷英,来源于程公许的《宋诗》《寿漕使者权帅黄大监》,原文:海若禠气冯夷愁,精英为公一日收

松梧

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
松梧,来源于吴说的《宋诗》《题清芬阁》,原文:秀句至今辉简表,故山从昔锁松梧

玟桢

拼音五行释意
wén, mín玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:子贡问于孔子曰:「敢问君子贵玉而贱玟者何也

旌梧

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
旌梧,来源于胡寅的《宋诗》《简单令》,原文:风中梧竹旌幢乱,雨外江山水墨深

欢仑

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
欢,来源于甄良友的《宋词》《满庭芳》,原文:对雨宫喜色,百辟欢声

影馟

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
影,来源于韩的《宋词》《小重山》,原文:云影收晴雨外明

瑭裳

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
shang, cháng裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
瑭,来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 出山》,原文:石瑭窃位不传子,遗患燕蓟逾百年

渤晋

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
渤晋,来源于储光羲的《唐诗》《送姚六昆客任会稽何大蹇任孟县》,原文:越城临渤澥,晋国在河汾

昭典

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
昭典,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《真宗告飨六首 太祖、太宗加上尊谥用《显安》。》,原文:报贶陟封,聿昭典礼

羿伊

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
羿,来源于屈原的《楚辞》《天问》,原文:羿焉彃日

枝晃

拼音五行释意
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
枝,来源于李弥逊的《宋词》《十样花》,原文:繁杏枝头春聚

炅檀

拼音五行释意
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
炅,来源于项宗的《唐诗》《四真人降魏夫人歌共五章(幷序) 二》,原文:八窗无常朗,有冥亦有炅

峰驹

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
峰驹,来源于朱南强的《宋诗》《古隍行》,原文:三峰笔架卓面前,背后驹骊翠屏倚

素晰

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
素晰,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《真宗告飨六首 告受天书用《瑞安》。》,原文:昭晰绿文,氤氲黄素

瑧择

拼音五行释意
zhēn玉名。
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
择,来源于吕陶的《宋诗》《植竹》,原文:为怜髙节耸寒林,择地培根我意深

芷茶

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
芷,来源于郭印的《宋诗》《刘谊夫见寄云溪之什用前韵 其一》,原文:芷兰成佩玉,茅苇当雕梁

禺楣

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
禺,来源于曾丰的《宋诗》《余入广始见乡士刘养正于晋归 其二》,原文:好景番禺能几何,簿书不许我吟哦

由冬

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
由冬,来源于白玉蟾的《宋诗》《三月芙蓉》,原文:岂论春夏及秋冬,事事皆由造化工

榭缔

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
榭,来源于朱继芳的《宋诗》《和颜长官百咏 城市 其八》,原文:舞榭歌台何足道,秦宫汉苑尚流尘

琬谒

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
琬,来源于罗公升的《宋诗》《洪扇馈松野叔》,原文:霜筠析丝豪,雪楮翦圭琬

素柒

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
素,来源于赵世长的《宋诗》《送张无梦归天台》,原文:谈玄通至道,养素达长生

皤诺

拼音五行释意
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
皤,来源于刘克庄的《宋诗》《病起十首 其九》,原文:百年不觉皤双鬓,一字谁能断数髭

峪忆

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
峪,来源于无名氏的《元曲》《庞涓夜走马陵道・么篇》,原文:大小三军,与我围定了峪口者

景舸

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
景,来源于皮日休的《唐诗》《太湖诗 上真观》,原文:双户启真景,斋心方可观

什朦

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
méng, mǎng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
什,来源于李觏的《宋诗》《有感 其一》,原文:官家的的要宽征,古时什一今更轻

钧津

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
钧,来源于强至的《宋诗》《北京判府司徒侍中生日三十四韵》,原文:未几登培幄,犹稽秉宰钧

皤休

拼音五行释意
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
皤,来源于周密的《宋诗》《写怀偶成二首 其一》,原文:少不如人奈老何,早衰多病鬓双皤

熙暄

拼音五行释意
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
熙暄,来源于施枢的《宋诗》《嘉熙元日》,原文:先春一日纪正元,熙号初更气候暄

支诚

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
支诚,来源于吴亶的《宋诗》《题竹轩》,原文:支公适好诚何在,岂谓香严击俊雷

绚峨

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
绚,来源于皮日休的《唐诗》《天门夕照》,原文:落霞如绮绚晴空,坐看天门欲下舂

伽俞

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
伽,来源于汪藻的《宋诗》《次零陵太守竞秀堂韵四首 其四》,原文:桃花拈出自灵云,荐得伽陀独有君

骅博

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
骅博,来源于释居简的《宋诗》《续当涂别驾林率庵赋谪仙李翰林》,原文:骅骝博艳姬,土苴群方兄

晋婉

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
晋婉,来源于储光羲的《唐诗》《巩城东庄道中作》,原文:婉娈晋阳京,踟蹰野人室

笈町

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
笈,来源于刘仲堪的《宋诗》《南山十咏 来学亭》,原文:横经就一隅,负笈来千里

悟淮

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
悟淮,来源于张嵲的《宋诗》《上分水岭》,原文:始悟淮南书,铺陈苦未了

自昼

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
自昼,来源于杨端叔的《宋诗》《浮远堂》,原文:贾胡惜钱不自惜,昼夜牙筹澎湃中

堰奂

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
堰,来源于赵蕃的《宋诗》《呈子肃三首 其二》,原文:忆过君家黄堰居,春风杨柳政扶疎

含璆

拼音五行释意
hán, hàn负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
含,来源于陈翥的《宋诗》《西山桐十咏 桐乳》,原文:含房隠绿叶,致巢来翠羽

暄德

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
暄德,来源于赵文的《宋诗》《黄西有以清江李侯书来袁见招不果就既去西有五十韵见寄次其韵》,原文:大哉天地德,六合回春暄

庄航

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
庄,来源于灵一的《唐诗》《林公》,原文:因谈老庄意,乃尽逍遥趣

犹奕

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
犹奕,来源于孔平仲的《宋诗》《寄方逢原》,原文:夕倦未眠排奕势,力穷犹战敌诗魔

钗沅

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
钗,来源于洪适的《宋诗》《答景卢咏道上新松》,原文:村女拾钗分翠叶,野人敲粉聚黄花

凌芨

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
凌,来源于李处权的《宋诗》《十月十日陪张丈奉高雅臣德器凌波亭小酌》,原文:李君舌尚在,真气凌秋旻

丁麒

拼音五行释意
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
丁,来源于刘辰翁的《宋诗》《春景 闲院绿阴生》,原文:缥缈朱帘悄,丁东玉漏鸣

漓荑

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
漓,来源于林希逸的《宋诗》《苦雨》,原文:一春苦淋漓,既晴差自喜

汝黎

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
汝黎,来源于刘过的《宋词》《沁园春》,原文:阳山县,是昌黎误汝,汝误昌黎

尚笺

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
尚笺,来源于陈著的《宋诗》《送邑簿周信解任》,原文:尚须续续□飞笺,勿谓老夫年已耄

袤由

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
袤,来源于范成大的《宋诗》《严子文以春雪数作用为瑞不宜多为韵赋诗见寄次韵》,原文:围尺庸何伤,袤丈乃非瑞

梁禧

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
梁,来源于吴泳的《宋诗》《嘉禾颂七章章四句 其一》,原文:翼翼嘉禾,在梁之亩

淳种

拼音五行释意
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
淳种,来源于王柏的《宋诗》《寿立斋》,原文:思泉种德懋,后皇命淳美

廷瑥

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
廷,来源于赵蕃的《宋诗》《魏辰州生日》,原文:毓秀舒淮水,飞声出汉廷

昂迪

拼音五行释意
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
昂,来源于陈景沂的《宋词》《水龙吟》,原文:管里低昂,篦头约略,空成懊恼

其峪

拼音五行释意
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
其,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:与其失善,宁其利淫

屿勖

拼音五行释意
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
屿,来源于许及之的《宋诗》《潘茂和才叔远访雨后饯别 其一》,原文:今宵真语别,孤屿在天涯

良廷

拼音五行释意
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
良廷,来源于郭印的《宋诗》《和晁子西铃属劝农长篇》,原文:朝廷睿泽浸华夷,良牧承流上所知

簌亭

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
簌,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《山坡羊》,原文:扑簌簌泪满腮

澎沧

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
澎沧,来源于林千之的《宋诗》《赠水帘洞黄秀才》,原文:沧溟舞澎湃,云气度浩渺

薏裕

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
薏,来源于陆游的《宋诗》《思蜀》,原文:流匙抄薏饭,加糁啜巢羮

昊浚

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
昊,来源于苏辙的《宋诗》《次韵王适雪晴复雪二首 其一》,原文:空余浩然气,凛凛接清昊

梁朔

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
梁朔,来源于吕南公的《宋诗》《晚出寿春》,原文:马足迟迟破晓霜,朔风迎袖过川梁

玫优

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
玫,来源于韩愈的《唐诗》《陆浑山火和皇甫湜用其韵》,原文:错陈齐玫辟华园,芙蓉披猖塞鲜繁

纯沧

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
纯沧,来源于陆佃的《宋诗》《赠王君仪》,原文:君仪建德一儒士,笃学沧溟陶粹纯

萧庭

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
萧庭,来源于赵抃的《宋诗》《留题悦亭因简何若谷都官》,原文:翠栢环庭数亩间,萧疎仍是枕江干

庚醇

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
chún纯真朴实。
国学点评
庚,来源于刘敞的《宋诗》《伏日寻邻几不见》,原文:坚金为之铄,信此庚气微

鸠瑞

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
鸠瑞,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制玉清昭应宫天书阁告成》,原文:密石砻磨鸠郢匠,非烟腾瑞集周祯

馚笈

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
笈,来源于李端的《唐诗》《送路司谏侍从叔赴洪州》,原文:邑人多秉笔,州吏亦负笈

恒隋

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
恒,来源于韩愈的《唐诗》《郑羣赠簟》,原文:倒身甘寝百疾愈,却愿天日恒炎曦

影典

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
影典,来源于黄裳的《宋诗》《考试军器所和敦礼兵部见示之什》,原文:簿书稀见影,典策冗成堆

洌纮

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
洌,来源于孔平仲的《宋诗》《早行》,原文:岁晏已苦寒,近北尤凛洌

恺澜

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
恺,来源于赵长卿的《宋词》《好事近》,原文:分此仁风恺悌,济邻邦欢悦

暄纴

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
暄,来源于韦骧的《宋诗》《和礼部苏尚书穉栝》,原文:仪曹经昼闲,春日方暄妍

洌懿

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
洌,来源于程洵的《宋诗》《过铅山望鹅湖峰次叔重韵》,原文:树老樛枝重,石皴灵液洌

凡吟

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
凡吟,来源于方回的《宋诗》《别秀亭五首 其二》,原文:高凭远眺最佳处,□饮能吟凡几人

京壹

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
京,来源于张侃的《宋诗》《三高祠》,原文:死无封禅书,小诗扬京师

隆篌

拼音五行释意
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
隆,来源于唐仲友的《宋诗》《续八咏 千年增旧观》,原文:隆昌七百载,作者永相望

轶融

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
轶,来源于何梦桂的《宋诗》《和夹谷书隠先生寄题蛟峰石峡书院三十韵》,原文:而况千载下,遗轶已绝尘

承悟

拼音五行释意
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
承悟,来源于刘子翬的《宋诗》《胡文定公挽诗三首 其一》,原文:悟主承三接,尊王著一书

绪裴

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
绪裴,来源于骆宾王的《唐诗》《望月有所思》,原文:离居分照耀,怨绪共裴徊

谊如

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
谊如,来源于董嗣杲的《宋诗》《和翟建大见寄》,原文:乡人谊槩如公少,彭泽辞归过永兴

阮雅

拼音五行释意
ruǎn, yuán指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
yǎ, yā, yá一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
阮雅,来源于王十朋的《宋诗》《万府君挽词 其二》,原文:阿戎成雅志,小阮发幽光

湲昼

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
湲昼,来源于司马光的《宋诗》《南园杂诗六首 苦雨》,原文:长簷泻潺湲,昼夜浩相续

净律

拼音五行释意
jìng, chéng比喻心灵纯净,没有杂念。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
净律,来源于张籍的《唐诗》《送闽僧》,原文:修行四分律,护净七条衣

绅执

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
绅执,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:麻者不绅,执玉不麻

陇亭

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
陇亭,来源于宋之问的《唐诗》《杨将军挽歌》,原文:亭寒照苦月,陇暗积愁云

泷惟

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
泷,来源于元结的《唐诗》《欸乃曲 五》,原文:泷南始到九疑郡,应绝高人乘兴船

磊颐

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
磊,来源于赵文的《宋诗》《得莲子》,原文:何况青青盘,磊落堆莲蓬

页芈

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
页,来源于翁承赞的《唐诗》《寄圭峯寂公》,原文:(影印本《诗渊》第一册第七三六页

旌瑹

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
旌,来源于鲍溶的《唐诗》《杂曲歌辞 悲哉行》,原文:朗朗哭前歌,绛旌引幽魂

珑纴

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
珑,来源于刘禹锡的《唐诗》《题集贤阁》,原文:凤池西畔图书府,玉树玲珑景气闲

瑚隋

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
瑚,来源于晁补之的《宋诗》《次韵范翰林淳夫送秦主簿觏》,原文:却欲从浮海,珊瑚烂红柯

柃麟

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
麟,来源于丁黼的《宋诗》《寄题不碍云轩二首 其二》,原文:驾鹤归三岛,骑麟入九霄

巡茯

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
巡,来源于程公许的《宋诗》《古碑塔寺改律为禅乡大夫招凌云智禅师主法席规模就整侯丞用晦为赋揭章和者成轴书来索和》,原文:落发受具戒,持钵巡诸村

知乘

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
知乘,来源于王迈的《宋诗》《辛未中元记梦梦与一僧谈世事良久问答中有凡事如此汝曹勉之之语既而造一境如仙家居厥明用梦中八字为偈末章反骚 其七》,原文:乘车入鼠穴,闻者知其舛

嵘漳

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
嵘,来源于姜邦佐的《宋诗》《贺兄得节寄诗二首 其二》,原文:老气峥嵘薄远空,才名一世许谁重

湫临

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
湫临,来源于王十朋的《宋诗》《次韵知宗游北山》,原文:登高如入上下竺,宴坐疑临大小湫

沧粹

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
沧粹,来源于史浩的《宋诗》《上建王生辰 其三》,原文:道德粹金玉,词华渺沧溟

谒自

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
谒自,来源于如愚居士的《宋词》《满庭芳》,原文:因习业、自营度日,未尝谒见豪贤

啸缥

拼音五行释意
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
啸缥,来源于贯休的《唐诗》《拟齐梁酬所知见赠二首 二》,原文:孙登啸一声,缥缈不可寻

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