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杨范娣字取名寓意

马蓁文作者:马蓁文2022-09-13 03:00:31

杨范娣字取名寓意

和淬

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
和,来源于王仲文的《元曲》《救孝子贤母不认尸・红绣鞋》,原文:他叔嫂从来和睦

炘晣

拼音五行释意
xīn指前途光明。
zhé光亮;亮光。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

箬津

拼音五行释意
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
箬,来源于苏籀的《宋诗》《秋冷一首》,原文:箬下浮君霜露旦,岂应虚诧钓诗钩

意岐

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
意岐,来源于强至的《宋诗》《春日送王明远》,原文:诗句不须论别意,临岐探破故都春

惜筠

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
惜筠,来源于宋伯仁的《宋诗》《晚春二首 其二》,原文:绿阴阴里惜韶华,自缚筠梢扫落花

栖薏

拼音五行释意
qī, xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
栖,来源于郑谷的《唐诗》《京兆府试残月如新月》,原文:佳人应误拜,栖鸟反求安

曦益

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
曦,来源于杨亿的《宋诗》《次韵和表弟张湜秋霁之什》,原文:高阁晴曦射疏牖,虚堂润气彻华茵

晠阔

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
阔,来源于洪适的《宋诗》《向通判挽诗二首 其二》,原文:乍阔谈挥麈,俄惊冢卧麟

博嶂

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
博,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀神州地祇十六首 太宗位奠币用《嘉安》。》,原文:穆穆令闻,溥博有容

陇仟

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
陇,来源于李白的《唐诗》《赠别从甥高五》,原文:闻君陇西行,使我惊心魂

铭燃

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
铭,来源于陆游的《宋诗》《幽居遣怀三首 其二》,原文:农书甚欲从师授,忍字常须作座铭

鸥钊

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
鸥,来源于韩的《宋词》《鹧鸪天》,原文:避人鸥鹭更翩翩

域蔻

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
域,来源于沈辽的《宋诗》《赠送卢总赴调》,原文:晚除一尉来荆域,白髪婆娑谁复识

琬甯

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
琬,来源于释道潜的《宋诗》《赠子固舍人 其二》,原文:落落千章挥琬琰,汤汤万顷起波涛

皖滨

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
皖滨,来源于李白的《唐诗》《避地司空原言怀》,原文:我则异于是,潜光皖水滨

钥旆

拼音五行释意
yào, yuè锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
钥,来源于贺铸的《宋诗》《赠赵参军滂》,原文:后日人间偶流落,犹得标题持键钥

甄允

拼音五行释意
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
甄,来源于强至的《宋诗》《送陈郎中泗州得替》,原文:频升功状最,宜待宠章甄

帧馚

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
帧,来源于葛郯的《宋词》《念奴娇》,原文:壁上潇湘秋一帧,影落荻花洲渚

舜昼

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
舜,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《离娄章句下》》,原文:乃若 所忧则有之:舜人也,我亦人也

臻晢

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
臻,来源于赵蕃的《宋诗》《近乏笔托二张求之于市殊不堪也作长句以资一笑》,原文:虽云黄卷可尚友,糟粕讵能臻妙理

映素

拼音五行释意
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
映素,来源于苏辙的《宋诗》《和文与可洋州园亭三十咏 此君庵》,原文:遥知素壁上,醉墨森相映

临淖

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
临,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗祀明堂前朝享太庙二十一首 哲宗室用《重光》。》,原文:明哲煌煌,照临无疆

瑚萌

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
瑚,来源于赵戣的《宋诗》《北窗伊吾 其三》,原文:爰席其珍,尺璧珊瑚

瑱熠

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
瑱,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《秋官司寇》》,原文:成六瑞:王用瑱圭,公用桓圭,侯用信圭,伯用躬圭,子用谷璧,男用蒲璧

馚堇

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
堇,来源于陆游的《宋诗》《暴雨》,原文:吾庐久倾坏,不压真堇堇

渝晨

拼音五行释意
yú, yū一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
渝晨,来源于韩维的《宋诗》《和圣俞斗山鹊》,原文:晨鸡鸣不渝,霜隼时乃击

桐茸

拼音五行释意
tóng, tōng, dòng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
rōng, róng, rǒng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
桐茸,来源于徐彦伯的《唐诗》《淮亭吟》,原文:君不见可怜桐柏上,丰茸桂树花满山

继权

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
继权,来源于欧阳修的《宋诗》《答谢景山遗古瓦砚歌》,原文:董吕傕汜相继死,绍术权备争咆咻

渲励

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
渲,来源于贾仲明的《元曲》《铁拐李度金童玉女・么篇》,原文:立呵渲丹青仕女图,坐呵观世音自在居,睡呵羊脂般卧着美玉

竣鸢

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
竣,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁以后祀高禖六首 送神用《理安》。》,原文:礼奠蠲衷,祭仪竣事

砺勋

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
砺勋,来源于仲并的《宋诗》《韩侍郎 其一》,原文:带砺元勋后,熊罴吉梦初

情纶

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
情纶,来源于白玉蟾的《宋诗》《夜漫漫》,原文:情绪纷纶天籁起,起读璚书言语祕

昭娆

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
ráo, rǎo, yǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
昭娆,来源于柳永的《宋词》《斗百花》,原文:陡顿今来,宫中第一妖娆,却道昭阳飞燕

谨言

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
谨言,来源于饶节的《宋诗》《虚舟斋诗为王深叔作》,原文:此名可书绅,愿言谨厥终

宣汉

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
宣汉,来源于张九龄的《唐诗》《奉和圣制喜雨》,原文:岂与周宣,云汉徒诗

简舟

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
简舟,来源于赵蕃的《宋诗》《庆伯以二诗送别已而又辱同广声追送庆伯复有所赋并次韵为答三首 其三》,原文:同舟故能送,折简不劳招

析伦

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
析伦,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》,原文:析干必伦,析角无邪,斫目必荼

潇新

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
潇新,来源于徐似道的《宋诗》《扈隩牧笛》,原文:梅花乱落自潇洒,绝胜豪门调新曲

棋炀

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
棋,来源于云龛子的《元曲》《中吕・迎仙客》,原文:到洞中,掩柴扉,唤得仙童对着棋

粹暄

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
粹,来源于李廌的《宋诗》《岑使君牧襄阳受代还朝某同赵德麟谢公定潘仲宝皆饯于八叠驿酒中以西王母所谓山川悠远白云自出相期不老尚能复来各人分四字为韵以送之某分得相期不老 其一》,原文:道粹韵宇胜,德满声誉香

舸犹

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
舸犹,来源于程师孟的《宋诗》《入涌泉道中 其七》,原文:妇坟更在公茔侧,一舸夷犹遂往还

永嵇

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
永嵇,来源于刘一止的《宋诗》《恭人黄氏挽诗一首》,原文:山公取友先嵇阮,永愧论才得误知

柳允

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
柳,来源于陆游的《宋诗》《得林正父察院书问信甚勤以长句寄谢》,原文:折柳湖南别尚新,书来已见柳揺春

缪晳

拼音五行释意
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
缪,来源于周紫芝的《宋诗》《周秀实陈庭藻携酒见过徜徉湖山间甚款明日秀实有诗乃次韵》,原文:空疏坐晚缪,清楚知前脩

朦薏

拼音五行释意
méng, mǎng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
朦,来源于释义青的《宋诗》《五位颂 其二》,原文:朦朦雾色辨何分,混然不落秦时镜

扬棋

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
扬棋,来源于张先的《宋词》《塞垣春》,原文:停酒说扬州,平山月、应照棋观

禧诚

拼音五行释意
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
禧诚,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:区中海外鸿禧浃,恭馆励虔诚

謇宏

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
謇,来源于李处权的《宋诗》《和九兄贺二十六兄除大谏》,原文:清明謇谔平生事,况乃中兴辟四门

葵烯

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
葵,来源于程珌的《宋诗》《挽程给事》,原文:恋阙葵心在,怀山秀野寒

映郄

拼音五行释意
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
映,来源于洪适的《宋诗》《石道士妙声堂》,原文:采芝归绝嶂,添竹映疏丛

绘苏

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
绘,来源于张元干的《宋诗》《挽少师相国李公 其三》,原文:如公真徇国,绘像冠凌烟

律年

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
律年,来源于何坦的《宋诗》《非雪》,原文:邹子当年吹玉律,解令寒谷暖生春

良琯

拼音五行释意
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
guǎn, gùn, guān, guàn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
良琯,来源于葛立方的《宋诗》《冬至小雨踏泥出谒》,原文:葭灰动玉琯,丝雨惨良辰

望棹

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
望棹,来源于苏颂的《宋诗》《和林成之五题 江上》,原文:片云极望添乡思,孤棹随波寄客身

珐轼

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
轼,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:」下,视其辙,登,轼而望之,曰:「可矣

郅莘

拼音五行释意
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
郅,来源于薛季宣的《宋诗》《观天德图像二首 其二》,原文:见遗天授像,看是郅支头

奥章

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
奥章,来源于柳子文的《宋诗》《呈同院诸公 其三》,原文:文章孔庭奥,事业傅巖隈

箫齐

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
箫齐,来源于李绅的《唐诗》《忆夜直金銮殿承旨》,原文:月当银汉玉绳低,深听箫韶碧落齐

诣炘

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
xīn指前途光明。
国学点评
诣,来源于周孚的《宋诗》《呈曾秀州原伯二首 其一》,原文:厚礼惭虚左,微材许诣前

优瑹

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
优,来源于饶节的《宋诗》《次韵湛老菖蒲二首 其二》,原文:江芦强刚愎,野蔓太优柔

筠楦

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
筠,来源于朱长文的《宋诗》《求筇杖》,原文:霜筠来自蜀山遥,天骨轻清素节高

稷暌

拼音五行释意
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
稷,来源于魏了翁的《宋诗》《安大使生日》,原文:天之生公为社稷,南山不蹇石不泐

仟裕

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
仟,来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

元苓

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
元,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《干道元年册皇太子四首 其一》,原文:惟怀永图,乃登元良

烯璁

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
璁,来源于陈造的《宋诗》《次韵许节推喜雪》,原文:寒梅妩媚粧更新,弱柳珑璁眉上蹙

榷史

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
榷史,来源于周孚的《宋诗》《崔仲才问诗于予作此赠之》,原文:图史备商榷,辞章叹纵横

宣鸯

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
宣,来源于刘辰翁的《宋词》《宝鼎现》,原文:父老犹记宣和事

蔻杨

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
蔻,来源于韩偓的《唐诗》《六言三首 一》,原文:华山梧桐相覆,蛮江荳蔻连生

楠烨

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
楠,来源于杨庭杰的《宋诗》《后月余因用前韵》,原文:谷隠楩楠涧有泉,烟村幽旷远□□

菀未

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
菀,来源于苏轼的《宋诗》《鸣泉思思君子也君子抱道且殆而时弗与民咸思之鸣泉故基堙圮殆尽眉山苏轼搔首踟蹰作鸣泉思以思之》,原文:鸣泉鸣泉,使我菀结而华颠

才胧

拼音五行释意
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
才胧,来源于白朴的《元曲》《裴少俊墙头马上・采茶歌》,原文:月色朦胧天色晚,鼓声才动角声哀

纭稽

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
纭,来源于欧阳修的《宋诗》《菱溪大石》,原文:山经地志不可究,遂令异说争纷纭

捷重

拼音五行释意
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
捷重,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 宫室八篇 其八》,原文:报德未忘三捷奏,祈天且办一重鑪

皎爀

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
皎,来源于邓剡的《宋诗》《挽文文山》,原文:焉知千载英,精爽皎不夜

津栗

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
津栗,来源于刘敞的《宋诗》《书候潮亭》,原文:久望生悸栗,嗟我问津客

奕州

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
奕州,来源于度正的《宋诗》《上赵茶马 其一》,原文:仙源奕叶满皇州,人物于今第一流

兴矗

拼音五行释意
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
兴矗,来源于家铉翁的《宋诗》《朱信叔洛阳人往佐长安省幕》,原文:由秦而西是为入蜀道,乘兴一登岷峨矗天峯

朝瑄

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
朝瑄,来源于刘攽的《宋诗》《游景灵宫》,原文:前殿朝众灵,瑄玉兹禋柴

至初

拼音五行释意
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
至初,来源于郭印的《宋诗》《宋元绘挽词》,原文:逮至崇宁初,阴霾蔽日月

麒扬

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
麒,来源于韩驹的《宋诗》《上漕使生辰诗》,原文:童年气韵已不羣,四座愕视天麒麟

玢珧

拼音五行释意
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
玢,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙二年发太上皇帝太上皇后册宝十一首 内侍官举太上皇后册诣读册位用《圣安》。举宝同。》,原文:珉玉玢豳,褭蹄精良

松婉

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
松,来源于王质的《宋诗》《栗里华阳窝辞 栗里琴》,原文:宜竹宜松,宜山宜溪

琥律

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
琥,来源于刘筠的《宋诗》《戊申年七夕五绝 其五》,原文:琥车芝驾俨清秋,微雨侵宵助涕流

瑚甯

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
瑚,来源于黄机的《宋词》《乳燕飞・贺新郎》,原文:击碎珊瑚树

璞峰

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
璞峰,来源于高似孙的《宋诗》《丹砂歌谢胡史君惠砂床》,原文:一从擘华分禹璞,犹有绛气埋云峰

桥汐

拼音五行释意
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
桥,来源于方回的《宋诗》《六月十二日侍郎桥感事》,原文:湖上已无□□□,□□□有侍郎桥

缘桔

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
jú, jié, xié千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
缘桔,来源于陆游的《宋诗》《梦至小益》,原文:葭萌古路缘云壁,桔柏浮梁暗栎林

嘉由

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
嘉由,来源于周必大的《宋诗》《次韵廷秀待制寄题李纪风月无边楼》,原文:斯楼广大由心胸,应有嘉客倾坐中

裳缃

拼音五行释意
shang, cháng裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
裳,来源于卢照邻的《唐诗》《鼓吹曲辞 巫山高》,原文:霑裳即此地,况复远思君

骏瑞

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
骏瑞,来源于释重显的《宋诗》《和颂》,原文:栖梧瑞九包,追风骏十影

淖纬

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
淖,来源于方回的《宋诗》《哭肯堂赵公拟老杜八哀体》,原文:我贱无力气,淖曾不能掀

嵇盈

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
嵇盈,来源于刘跂的《宋诗》《送陈述之》,原文:君亦谢嵇阮,力釂不盈分

什札

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
什札,来源于强至的《宋诗》《题蕴忠上人歙砚》,原文:高闲上人妙书札,什袭藏来时一发

唯靛

拼音五行释意
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
唯,来源于皇甫冉的《唐诗》《顺心上人山池》,原文:则异人间世,唯当幽客知

椒珏

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
椒,来源于苏泂的《宋诗》《十六日伏睹明堂礼成圣驾恭谢太一宫小臣敬成口号 其二》,原文:黄门驰马去如云,末后椒房驾玉轮

荟豫

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
荟,来源于苏辙的《宋诗》《立冬闻雷》,原文:荟蔚山朝隮,滂沱雨翻渎

源钧

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
源钧,来源于江满昌的《唐诗》《大唐大慈恩寺大师画赞》,原文:亚圣具体比颜子,穷源尽性同大[钧](钩)

羡奈

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
羡,来源于王洋的《宋诗》《赠后庵显裕僧》,原文:何日庵居同兀兀,羡君身外只腾腾

昼颀

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
昼,来源于刘将孙的《宋词》《满江红》,原文:只昼思夜梦,浅斟低诉

若同

拼音五行释意
ruò, ré, rè, rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
若同,来源于义净的《唐诗》《玄逵律师言离广府还望桂林去留怆然自述赠怀》,原文:婴痼乖同好,沈情阻若抽

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