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有没有免费的测生辰八字?全面解析免费八字测算工具

吴依典作者:吴依典2025-06-02 11:30:29

生辰八字,作为中国传统文化中的重要组成部分,一直以来都备受人们的关注。无论是婚姻、事业、健康还是财运,八字测算都能为我们提供一定的参考。然而,随着现代社会的发展,越来越多的人开始寻求便捷、免费的八字测算工具。那么,有没有免费的测生辰八字的方法呢?答案是肯定的。本文将为您详细介绍几款免费的测生辰八字工具,并解析其使用方法与注意事项。首先,我们需要了解什么是生辰八字。生辰八字,又称四柱八字,是根据一个人出生的年、月、日、时四个时间点所对应的天干地支来推算的。每个时间点对应两个字,共八个字,因此称为“八字”。通过这八个字,可以推算出一个人的命运、性格、运势等信息。接下来,我们将介绍几款免费的测生辰八字工具。首先是“八字排盘网”,这是一个非常受欢迎的免费八字测算网站。用户只需输入自己的出生日期和时间,系统就会自动生成详细的八字排盘结果,包括天干地支、五行、十神等信息。此外,该网站还提供了详细的解析,帮助用户更好地理解自己的八字。其次是“八字算命大师”APP,这是一款手机应用程序,用户可以在手机上进行八字测算。该APP不仅提供了免费的八字排盘功能,还包含了丰富的八字知识库,用户可以随时查阅。此外,该APP还提供了个性化的运势预测,帮助用户更好地规划未来。最后是“八字测算小程序”,这是一款微信小程序,用户无需下载安装,直接在微信中搜索即可使用。该小程序提供了简洁易用的界面,用户只需输入出生日期和时间,即可快速生成八字排盘结果。此外,该小程序还提供了每日运势预测功能,用户可以随时查看自己的运势变化。在使用这些免费八字测算工具时,我们需要注意以下几点。首先,确保输入的出生日期和时间准确无误,因为任何细微的误差都可能导致测算结果的不准确。其次,虽然这些工具提供了详细的解析,但八字测算是一门复杂的学问,建议用户在参考结果的同时,结合自身的实际情况进行判断。最后,八字测算结果仅供参考,不应过分依赖,真正的命运掌握在自己手中。总之,免费的测生辰八字工具为我们提供了便捷的途径,帮助我们更好地了解自己的命运。通过合理使用这些工具,我们可以更好地规划未来,迎接生活中的各种挑战。

有没有有免费的测生辰八字的

纶唯

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
纶唯,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其一四》,原文:自招拔舌尘沙劫,沙界弥纶唯我舌

卫瑹

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
卫,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:」卫人请执牛耳

珧洛

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
珧,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:以蜃者,谓之珧

瑗潜

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
瑗潜,来源于韦骧的《宋诗》《再和》,原文:心慕孟轲潜养浩,年过蘧瑗久知非

珑纪

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
珑,来源于高斯得的《宋诗》《五月六日约诸友游北山舟已具而予偶不能出诸友和坡公法华寺诗亦赋一首》,原文:石林幻出三玲珑,万虎千罴断雄怪

淬琀

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
淬,来源于李曾伯的《宋词》《摸鱼儿》,原文:看精淬龙泉,厚培鹏背,自此要津去

影静

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
影静,来源于释善珍的《宋诗》《代赵景贤和林定庵韵》,原文:鱼沈似厌池光静,禽语如欣树影凉

优蒂

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
优蒂,来源于饶节的《宋诗》《用前韵示谢公定学士》,原文:大圆觉海波澜阔,优钵罗花根蒂深

影闰

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
影闰,来源于赵大成的《宋诗》《闰中秋》,原文:桂影中秋特地圆,况当余闰魄澄鲜

淼皖

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
淼,来源于白居易的《唐诗》《酬郑侍御多雨春空过诗三十韵》,原文:紫陌皆泥泞,黄汚共淼茫

央芦

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
央芦,来源于尚仲贤的《元曲》《尉迟恭三夺槊・醉扶归》,原文:当日都是那不主事萧丞相,更合着那没政事汉高皇,把韩元帅葫芦提斩在未央

纴临

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
纴,来源于苏籀的《宋诗》《耕者得古玉指环一首》,原文:巧梳堕马长扫眉,五色纴针工组绣

暖霜

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
暖霜,来源于无名氏的《宋词》《选冠子》,原文:疏林万木冻折,孤根独犯,晓霜回暖

瞻皖

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
瞻皖,来源于宋庠的《宋诗》《送舒州怀宁尉孙景先省严亲后赴职》,原文:淮山瞻晓堠,皖浦转春樯

情亘

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
情,来源于史达祖的《宋词》《鹧鸪天》,原文:情艳艳,酒狂狂

楣芍

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
楣,来源于苏轼的《宋诗》《安老亭》,原文:桥下幽亭近水寒,倩谁□字在楣端

什町

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
什町,来源于姜特立的《宋诗》《观种麦》,原文:什伍每为朋,坎种分畦町

鸥灏

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
鸥,来源于吴芾的《宋诗》《湖山遣兴》,原文:沙头鸥鹭集,水面龟鱼漾

珞稷

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
珞,来源于释心月的《宋诗》《蚬子赞 其一》,原文:师纸钱堆里兮,人璎珞聚中

易壬

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
易壬,来源于王晔的《元曲》《桃花女破法嫁周公・醉春风》,原文:你去那《周易》内显神通,怎如我六壬中识详细

陵晟

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
陵,来源于杜甫的《唐诗》《奉汉中王手札》,原文:悲秋宋玉宅,失路武陵源

孝言

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
孝言,来源于杜牧的《唐诗》《留诲曹师等诗》,原文:孝友与诚实,而不忘尔言

纬荑

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
纬,来源于陈造的《宋诗》《泊府口》,原文:孤生恤纬意,南望凝竚久

徵杉

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
杉,来源于杜荀鹤的《唐诗》《三明大师赠彻大德》,原文:故园别来杉桧老,旧山禅处水云秋

知羿

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
知羿,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻赠张憨子》,原文:天游本自有真乐,羿彀谁知定不贤

恣笠

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
恣笠,来源于李嘉谋的《宋诗》《次袁尚书巫山十二峰二十五韵》,原文:芒鞋竹杖恣如往,烟蓑雨笠长相随

屹桓

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
屹,来源于曾丰的《宋诗》《谒扶胥南海庙》,原文:卜灵终自显,两庙屹相望

潜鸢

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
潜鸢,来源于刘克庄的《宋诗》《八和》,原文:圣世未尝违物性,飞潜初不间鸢鱼

蔻朔

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
蔻,来源于乔吉的《元曲》《双调・卖花声悟世》,原文:香茶细研片脑梅花粉,新剥珍珠豆蔻仁,依方修合凤团春

箴釉

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
箴,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:君令而不违,臣共而不贰,父慈而教,子孝而箴

霈珈

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
霈,来源于黄庶的《宋诗》《次韵和象之夏夜作》,原文:霈然一雨翳晚景,庭树洗出蜩螗声

庄晖

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
庄,来源于吕颐浩的《宋诗》《怀临济旧居四首 其二》,原文:出郭遥墙路,行行到旧庄

粹琬

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
粹,来源于黄庭坚的《宋诗》《文勋真赞》,原文:蔼然粹温,似无恙时

雅亚

拼音五行释意
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
雅亚,来源于郑清之的《宋诗》《再用韵》,原文:愿刻可斋诗,端与雅颂亚

亦页

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
亦,来源于萧立之的《宋诗》《寄曾翠屏》,原文:□□□□□□□,倘有江船吾亦东

椒常

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
椒常,来源于梅尧臣的《宋诗》《希深惠书言与师鲁永叔子聪几道游嵩因诵而韵之》,原文:毕事登山椒,常服更短后

州蕊

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
州蕊,来源于赵必的《宋词》《醉落魄・一斛珠》,原文:两蕊三花、九月南州雪

齐域

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
齐域,来源于方衡的《宋词》《齐天乐》,原文:□寿齐天,愿齐开寿域

缥识

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
缥识,来源于法振的《唐诗》《送褚先生海上寻封炼师》,原文:悬知居缥缈,因为识浮丘

瑱砚

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
瑱,来源于郑刚中的《宋诗》《寄题李监酒不俗阁》,原文:嫫母学西子,象玉徒瑱揥

存染

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
存染,来源于郭祥正的《宋诗》《同刘继邺秀才游岳麓登法华台呈如水长老》,原文:香色存天然,了不染泥滓

唯缮

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
唯,来源于李廌的《宋诗》《啄木鸟》,原文:鹈鴂相唯和,次第歇芬芳

觅雯

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
觅,来源于释居简的《宋诗》《酬赵山中》,原文:待赋归来后,商量觅镜湖

伦桑

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
伦桑,来源于杜甫的《唐诗》《寄薛三郎中》,原文:蔼蔼桑麻交,公侯为等伦

郝芷

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
郝,来源于张扩的《宋诗》《博古堂》,原文:河东安世工补亡,伏日郝隆便晒腹

沅镌

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
沅,来源于乐雷发的《宋诗》《寄雪蓬姚使君》,原文:倚宝剑兮翼轸,胶巨航兮沅湘

峥哲

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
峥,来源于刘敞的《宋诗》《初雪》,原文:已看秋落漠,更逼岁峥嵘

鑫献

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
献,来源于宋徽宗的《宋诗》《散花词 其七》,原文:丹心无可献,碎锦洒云端

慷冶

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
慷,来源于陆游的《宋诗》《哀郢二首 其二》,原文:淋漓痛饮长亭暮,慷慨悲歌白发新

辰言

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
辰言,来源于朱熹的《宋诗》《比与邻曲诸贤修举岁事携壶石马追补斜川之游而公济适至饮罢首出和陶之句以纪其胜辄亦用韵酬答兼呈诸同游者请共赋之》,原文:眷言抚佳辰,荒寻靡遗丘

昃俐

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
昃,来源于史浩的《宋诗》《杂兴 其四》,原文:一昃一盈天外月,再生再汐海中潮

凌郦

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
凌,来源于张方平的《宋诗》《广陵散》,原文:广陵散,宣诛凌

蔳其

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
其,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《干道七年册皇太子四首 其二》,原文:星重其晖,日重其光

德灿

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
德灿,来源于王奕的《宋诗》《祖庭观丁歌》,原文:左开毓粹右观德,灯毬灿烂交流星

诣栎

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
诣,来源于赵蕃的《宋诗》《呈寿冈先生》,原文:肩舆问何诣,扬雄一区宅

珈梧

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
珈,来源于元结的《唐诗》《说洄溪招退者》,原文:糜色如珈玉液酒,酒熟犹闻松节香

元才

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
元才,来源于关汉卿的《元曲》《状元堂陈母教子・红绣鞋》,原文:休笑绿袍官职小,才高压尽状元郎

皎惟

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
皎惟,来源于许及之的《宋诗》《再用韵》,原文:惟有皎洁姿,不受寒暑煎

品俞

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
品,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵答尧民》,原文:晁子但爱我,品藻私月旦

乔荔

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
乔荔,来源于王十朋的《宋诗》《过蔡端明故居》,原文:丹荔株株经品藻,乔松叶叶惠清凉

偕曜

拼音五行释意
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
偕,来源于吕温的《唐诗》《奉和李相公早朝于中书候传点偶书所怀奉呈门下武相公中书郑相公》,原文:尽规詶主意,偕赋代交欢

驹傅

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
驹傅,来源于白居易的《唐诗》《和梦游春诗一百韵》,原文:谢傅隙过驹,萧娘风过烛

豫望

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
豫望,来源于韩愈的《唐诗》《次石头驿寄江西王十中丞阁老》,原文:凭高试廻首,一望豫章城

舜暄

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
舜,来源于柳永的《宋词》《御街行》,原文:端门羽卫簇雕阑,六乐舜韶先举

彻虢

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
彻,来源于仇远的《宋诗》《送虞师宪赴延平书院山长》,原文:秋月湛冰壶,莹彻无瑕滓

赫合

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
赫合,来源于白居易的《唐诗》《江楼夜吟元九律诗成三十韵》,原文:天教声烜赫,理合命迍邅

尧羲

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
尧羲,来源于方回的《宋诗》《送戴帅初信州教授》,原文:伏羲之后几万年,尧舜八圣孟一贤

瑛孝

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
瑛,来源于贯云石的《元曲》《双调・殿前欢》,原文:和阿里西瑛懒云窝懒云窝,阳台谁与送巫娥

蓓闻

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
蓓,来源于袁说友的《宋诗》《海棠》,原文:浅蘸深红丛蓓蕾,细开浓白巧梳粧

棕凡

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
棕,来源于张镃的《宋诗》《苹风馆》,原文:山头鸱叫棕林雨,山下鸥移芰花著

庭允

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
庭允,来源于萧颖士的《唐诗》《江有归舟三章 一》,原文:扬于王庭,允焯其休

愉真

拼音五行释意
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
愉真,来源于真德秀的《宋诗》《长沙赠高年陈氏母子》,原文:一门慈孝更雍愉,四老真堪入画图

缥玟

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
缥,来源于钱时的《宋诗》《起潜观心四绝词旨俱胜仍用非字奉酬以尽愚衷 其四》,原文:雾霭溟濛山缥缈,江波浩荡雨霏微

献簌

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
献,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇庄公三十一年》,原文:六月,齐侯来献戎捷

缨伊

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
缨伊,来源于曾丰的《宋诗》《明日大夫 其四》,原文:匪朝伊夕,九繁缨兮

樱央

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
樱,来源于吴文英的《宋词》《烛影摇红》,原文:樱脂茸唾听吟诗,争似还家好

泰宜

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
泰宜,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:亦惟有若虢叔,有若闳夭,有若散宜生,有若泰颠,有若南宫括

旌汀

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
旌汀,来源于孙逖的《唐诗》《长洲苑》,原文:劒骑缘汀入,旌门隔屿开

陟玄

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
陟玄,来源于韦应物的《唐诗》《送阎采赴东川辟》,原文:上陟白云峤,下冥玄壑湍

元岿

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
元,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴二十八年祀圜丘 皇地祇位酌献用《光安》。御制。》,原文:厚德光大,承元之明

鸥篌

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
鸥,来源于胡仲弓的《宋诗》《次烟浦即事韵》,原文:鹭过山加点,鸥飞水破纹

旎敦

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
旎,来源于苏籀的《宋诗》《寓言一绝》,原文:月娥宫额噫神护,旖旎仙舲托使旃

菀京

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
菀,来源于宋祁的《宋诗》《去郑暮次中牟》,原文:菀树道旁密,侯田关内多

胤飔

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
胤,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:王如弗敢及天基命定命,予乃胤保大相东土,其基作民明辟

鹤桢

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
鹤,来源于赵老的《宋词》《醉蓬莱》,原文:此片丹心,几风声鹤唳

蕙蘅

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
蕙蘅,来源于储光羲的《唐诗》《至岳寺即大通大照禅塔上温上人》,原文:山墟响信鼓,蘅薄生蕙香

岐恽

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
岐,来源于刘攽的《宋诗》《渭水》,原文:鸟鼠流清渭,岍岐导众山

纾本

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
纾,来源于陆游的《宋诗》《秋思四首 其一》,原文:懒不近笔砚,何以纾幽情

远识

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
远识,来源于修睦的《唐诗》《寄贯休上人》,原文:所居浑不远,相识偶然迟

庆芨

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
庆,来源于王钦若的《宋诗》《咏华林书院》,原文:时平安九族,家计庆千箱

乾序

拼音五行释意
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
序,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士冠礼》,原文:主人升,立于序端,西面

柳希

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
柳希,来源于释慧开的《宋诗》《圆通大士赞》,原文:足蹈双莲洒杨柳,面目端严世希有

懿齐

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
懿齐,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:齐公子元不顺懿公之为政也,终不曰「公」,曰「夫己氏」

辽缈

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
辽,来源于皮日休的《唐诗》《悼鹤》,原文:辽东旧事今千古,却向人间葬令威

璃笙

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
璃笙,来源于蒋捷的《宋词》《女冠子》,原文:春风飞到,宝钗楼上,一片笙箫,琉璃光射

胧华

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
胧华,来源于白玉蟾的《宋诗》《周唐辅仙居庄作》,原文:露华烟华湿苍藓,朦胧沆瀣霑我衣,瀑布悬珠溅紫芝

椿潆

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
椿,来源于吴益的《宋词》《玉楼春》,原文:称觞喜对一椿高,莱庭双桂森兰茂

肖溯

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
肖,来源于秦简夫的《元曲》《东堂老劝破家子弟・三煞》,原文:(正末唱)我觑不的你衤肖宽也那褶下,肚叠胸高,鸭步鹅行

轩礼

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
轩礼,来源于卢从愿的《唐诗》《奉和圣制送张说巡边》,原文:礼乐临轩送,威声出塞扬

箫域

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
箫,来源于邵桂子的《宋词》《百字令・念奴娇》,原文:箫然锦满,扁舟明日归去

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