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姓童男孩起名时尚霸气：独特名字推荐与命名技巧

何啸甯作者：何啸甯2025-05-25 22:21:45

在为姓童的男孩起名时，许多家长都希望名字既能体现时尚感，又能彰显霸气。名字不仅是孩子的身份标识，更是父母对孩子未来的美好期望。因此，选择一个合适的名字显得尤为重要。首先，我们可以从名字的音韵入手。一个好听的名字往往能给人留下深刻的印象。例如，“童宇轩”这个名字，宇字代表着广阔的天空，轩字则有高大、气派的意思，整体给人一种大气磅礴的感觉。其次，名字的寓意也是不可忽视的。一个寓意美好的名字，不仅能让孩子在成长过程中感受到父母的关爱，还能激励孩子不断追求卓越。比如，“童浩然”这个名字，浩然二字出自《孟子·公孙丑上》中的“浩然之气”，寓意着正直、刚强，非常适合希望孩子未来能够正直勇敢的家长。此外，名字的独特性也是现代家长非常看重的一点。一个独特的名字，不仅能让孩子在同龄人中脱颖而出，还能避免重名的尴尬。例如，“童睿泽”这个名字，睿字代表着聪明、智慧，泽字则有恩泽、润泽的意思，整体给人一种睿智且富有内涵的感觉。最后，家长在起名时还可以结合孩子的生辰八字、五行等因素，选择一个与孩子命理相合的名字。这样不仅能增强名字的吉祥寓意，还能为孩子带来好运。总之，为姓童的男孩起一个时尚霸气的名字，需要综合考虑音韵、寓意、独特性以及命理等多方面因素。希望本文的推荐和技巧能为家长们提供一些灵感和帮助。

姓童男孩起名时尚霸气

童挚晏

拼音五行释意
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
挚，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士相见礼》，原文：」宾奉挚入，主人再拜受

童浚远

拼音五行释意
浚jùn,xùn水比喻心思从容淡然，能够自我疏通排解烦恼。
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
浚远，来源于崔敦诗的《宋词》《十二时・忆少年》，原文：英明经远，浚哲昭微

童湫锋

拼音五行释意
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
锋fēng金面对困难时坚强锋利，所向披靡。
国学点评
湫，来源于赵蕃的《宋诗》《觅应氏庵》，原文：祇知嫌湫隘，何意落崎岖

童铭蕴

拼音五行释意
铭míng金比喻重情重义，将情义铭记在心中，永远不忘却。
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
铭蕴，来源于文天祥的《宋诗》《赠莆阳卓大著顺宁精舍三十韵》，原文：后来得西铭，精蕴发洙泗

童啸酝

拼音五行释意
啸xiào木1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
国学点评
啸，来源于张说的《唐诗》《至尉氏》，原文：夕次阮公台，啸歌临爽垲

童舜楹

拼音五行释意
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
舜楹，来源于许及之的《宋诗》《金凤花》，原文：叶不类尧荚，花疑来舜楹

童骃匠

拼音五行释意
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
骃，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》，原文：我马维骃，六辔既均

童檀梧

拼音五行释意
檀tán木檀木；浅红色,浅绛色，比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
檀梧，来源于魏了翁的《宋词》《水调歌头》，原文：九帙元开父算，六甲更逢儿换，梧竹拥檀栾

童瑞阜

拼音五行释意
瑞ruì金吉祥，吉利；凭信的玉器；祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
阜fù水物阜民安，指物产丰富，人民安乐。
国学点评
瑞阜，来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其四一》，原文：瑞香本庐阜，瑞昌最为冠

童知葭

拼音五行释意
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
国学点评
知葭，来源于仇远的《宋诗》《岊山》，原文：不知杨柳蒹葭外，何处泊君书画船

童骃翊

拼音五行释意
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
翊yì木指辅佐，帮助，如翊戴；翊翊，指恭敬的样子，用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
骃，来源于方回的《宋诗》《送郭伯川》，原文：万山中遇驱骃辔，十载前同上鹤楼

童庄由

拼音五行释意
庄zhuāng,péng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
庄由，来源于吕陶的《宋诗》《送吴龙图归阙》，原文：清风耸朝野，阔步由康庄

童嘉梁

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
国学点评
嘉梁，来源于吴泳的《宋诗》《嘉禾颂七章章四句 其一》，原文：翼翼嘉禾，在梁之亩

童明庄

拼音五行释意
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
庄zhuāng,péng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
明庄，来源于曹勋的《宋诗》《政府生日十首 其九》，原文：永佐无为明大道，怡然高寿鄙庄椿

童嵇浚

拼音五行释意
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
浚jùn,xùn水比喻心思从容淡然，能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
嵇，来源于黄庭坚的《宋诗》《戏书效乐天》，原文：造物生成嵇叔嬾，好人容纵接舆狂

童绡芉

拼音五行释意
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
国学点评
绡，来源于洪适的《宋诗》《盘洲杂韵上 翦春罗》，原文：巧翦鲛绡碎，深涂绛蜡匀

童谆萱

拼音五行释意
谆zhūn金意为恳切，诚恳，忠诚；谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
谆，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：且年未盈五十，而谆谆焉如八九十者，弗能久矣

童松里

拼音五行释意
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
国学点评
松里，来源于杨杰的《宋诗》《静隐寺》，原文：锡井三泉迸，松门十里开

童鸯润

拼音五行释意
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
鸯，来源于刘时中的《元曲》《中吕・朝天子邸万户席上》，原文：笑些，俏些，赛一道鸳鸯社

童翎町

拼音五行释意
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
町tǐng,dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
国学点评
翎，来源于王迈的《宋诗》《再和王君保定通判韵》，原文：风高莫送翎毛短，春煖难生土脉硗

童绪畅

拼音五行释意
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
国学点评
绪，来源于卫宗武的《宋诗》《听鶑》，原文：翠林深万绪，金羽掷双梭

童稽忻

拼音五行释意
稽jī,qǐ木稽古振今，指考查古事作为借鉴，以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法，思维灵活。
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
稽，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》，原文：」稽首，受而载之

童熹圭

拼音五行释意
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
圭guī土圭角不露，指深沉不露锋芒，比喻为人低调。
国学点评
熹，来源于朱熹的《宋诗》《寿母生朝 其一》，原文：熹前再拜谢阿娘，自古作善天降祥

童般阑

拼音五行释意
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
国学点评
般阑，来源于李石的《宋词》《朝中措》，原文：南楼皓月，一般瘦影，两处凭阑

童宏邕

拼音五行释意
宏hóng水宏才大略，指拥有杰出的才能和谋略。
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
国学点评
宏，来源于释师范的《宋诗》《颂古四十四首 其一四》，原文：铺席宏开见也么，买人何似看人多

童傅葭

拼音五行释意
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
国学点评
傅，来源于窦常的《唐诗》《奉寄辰州房使君郎中》，原文：汉代文明今盛明，犹将贾傅暂专城

童泓骋

拼音五行释意
泓hóng水泓洄，水深而回旋的样子，用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
骋chěng火纵横驰骋，形容英勇战斗，所向无敌。
国学点评
泓，来源于杨志的《宋诗》《绮川亭》，原文：一泓绿净沧浪水，千朶红稠菡萏花

童堇贤

拼音五行释意
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
贤xián木指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
堇，来源于范祖禹的《宋诗》《和李方叔惠嵩山术煎松黄二首 术煎》，原文：嵩岭今成花炼术，周原空咏堇如饴

童懿般

拼音五行释意
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
懿，来源于解彦融的《唐诗》《鴈塔》，原文：餐和裨日用，味道懿天明

童潆舸

拼音五行释意
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
潆，来源于陈著的《宋词》《烛影摇红》，原文：双杏堂深，山明水秀潆洄著

童勰璐

拼音五行释意
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
勰，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：57　谐，辑，协，和也，关关，噰噰，音声和也，勰，燮，和也

童慕专

拼音五行释意
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
专zhuān金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
慕专，来源于郭祥正的《宋诗》《次韵徐子美见怀兼简汤君材》，原文：君承交辟专民事，我慕高风谢世缘

童越熠

拼音五行释意
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
熠yì火指光彩，明亮，闪烁的样子，如熠烁，熠然；也指光耀，鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
越，来源于汪元量的《宋诗》《杭州杂诗和林石田 其七》，原文：一枝巢越鸟，八茧熟吴蚕

童淖赓

拼音五行释意
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
赓gēng木意为连续，继续；也有酬答的意思，用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
淖赓，来源于赵鼎臣的《宋诗》《耿伯顺用趋字韵作苦雨诗次韵答之》，原文：转缘泥淖嗟疲懦，赓和篇章愧浅肤

童沥焱

拼音五行释意
沥lì水倾肝沥胆，形容对人极其忠诚。
焱yàn火指火花、火焰、光华，用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
沥，来源于李光的《宋诗》《十二月寒甚小雨打窗有霰雪声成小诗招邻士饮》，原文：小雨洒窗风淅沥，拥炉来听雪声干

童犹堇

拼音五行释意
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
国学点评
犹堇，来源于刘子翬的《宋诗》《寄行夫兼怀如愚珙》，原文：吴云犹可望，时上堇峯头

童骥樨

拼音五行释意
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
国学点评
骥，来源于王质的《宋诗》《送刘子开二首 其一》，原文：璀璨两星同拱所，萧梢一骥独当先

童烨渤

拼音五行释意
烨yè火指日光，火光，明亮的意思，用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
渤bó水澎澎渤渤，寓意蓬勃，生命力旺盛。
国学点评
烨，来源于叶梦得的《宋诗》《东山图赞 谢安石》，原文：韫玉于山，烨然不枯

童谆觅

拼音五行释意
谆zhūn金意为恳切，诚恳，忠诚；谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
国学点评
谆，来源于陆游的《宋诗》《送叶尚书》，原文：每见语谆谆，与世异寒燠

童普轼

拼音五行释意
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
普，来源于刘黻的《宋诗》《和紫阳先生感兴诗二十首 其四》，原文：微旨竟先天，妙用普经国

童时昭

拼音五行释意
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
时昭，来源于赵师侠的《宋词》《卜算子》，原文：人在昭阳睡足时，初试妆深浅

童昶嶂

拼音五行释意
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
嶂zhàng土比喻气势恢宏，功勋卓越，也只能够克服千难万险。
国学点评
昶，来源于范的的《唐诗》《时在育王寺书石字奉酬□丞使君寄赠四韵依次用本韵》，原文：〖此王昶避嘉庆帝讳而注为「御名」

童苡珧

拼音五行释意
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
国学点评
苡，来源于薛绍彭的《宋诗》《马伏波事》，原文：提兵泊浪间，薏苡谗谤喧

童隆天

拼音五行释意
隆lóng火隆情厚谊，比喻情谊深厚，重情重义。
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
隆天，来源于晁公武的《宋诗》《句 其二》，原文：只言天下少霖雨，不知隆中有卧龙

童映暖

拼音五行释意
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
国学点评
映暖，来源于无名氏的《宋词》《点绛唇》，原文：隐映斜阳，玉暖香成阵

童崔麟

拼音五行释意
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
崔麟，来源于石介的《宋诗》《寄李缊仲渊》，原文：晦之子望俱命世，麒麟头角争崔崷

童辰益

拼音五行释意
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
辰益，来源于彭龟年的《宋诗》《送梁宪易节漕蜀二首 其一》，原文：雨露收江上，星辰下益州

童谧良

拼音五行释意
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
良liáng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
国学点评
谧，来源于郭子仪的《唐诗》《享太庙乐章 广运舞》，原文：河海静谧，车书混同

童覃煦

拼音五行释意
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
覃煦，来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其二三》，原文：唯将煦育徧覃恩，狻猊喷袅龙香散

童渌颉

拼音五行释意
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
颉jié,xié,jiá木上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
渌，来源于杨冠卿的《宋诗》《寄远曲用唐人张籍韵》，原文：江南淡荡烟波煖，蒲萄渌涨春江满

童允鸿

拼音五行释意
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
鸿hóng水鸿鹄之志，比喻有很高远的志向，不同于一般人。
国学点评
允，来源于刘敞的《宋诗》《魏京诗 其一四》，原文：允于孝思，孝思惟则

童庭潭

拼音五行释意
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
庭潭，来源于岑参的《唐诗》《六月三十日水亭送华阴王少府还县》，原文：赖兹庭户里，别有小江潭

童淄旭

拼音五行释意
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
旭xù木旭字指光明，早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
淄，来源于陈造的《宋诗》《次韵余司理》，原文：袖怜醉墨淄，眼为故交青

童舜堰

拼音五行释意
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
堰yàn土指拦河蓄水大坝，“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌，停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
舜，来源于戴复古的《宋诗》《大热五首 其五》，原文：千古叫虞舜，遗我以好音

童采绚

拼音五行释意
采cǎi,cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
采绚，来源于赵子潚的《宋诗》《早朝十绝 其八》，原文：象笏罗袍间绣衣，斑斓五采绚朝晖

童种仟

拼音五行释意
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
种，来源于潘璵的《宋诗》《山居苦》，原文：种蔬种豆了生涯，心闲只与琴为友

童璞嵊

拼音五行释意
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
国学点评
璞，来源于郑思肖的《宋诗》《卞和泣玉图》，原文：大璞中函天地精，卞和抱出愈分明

童羲重

拼音五行释意
羲xī金本义指气；也指中国神话中人类的始祖伏羲，用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
羲重，来源于朱长文的《宋诗》《次韵虎丘祖印大师秋日怀寄》，原文：道人肯与羲之友，飞锡重来莫待招

童觉玺

拼音五行释意
觉jué,jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
觉，来源于杨冠卿的《宋词》《忆秦娥》，原文：翠衾不暖，晓寒偏觉

童篌戈

拼音五行释意
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
戈gē金挥戈返日，形容有能够排除困难，扭转危局的雄才大略。
国学点评
篌，来源于王昌龄的《唐诗》《箜篌引》，原文：有一迁客登高楼，不言不寐弹箜篌

童彦蔳

拼音五行释意
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
蔳qiàn木草茂盛貌。
国学点评
彦，来源于方回的《宋诗》《七十翁五言十首 其八》，原文：老身宁坎止，时彦或流行

童炳淬

拼音五行释意
炳bǐng火炳若日星，光明如同日月星辰，可指人的成就很大或是品德高尚。
淬cuì水磨礲淬励，指切磋琢磨，反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
炳，来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和宋中道见寄》，原文：我怀炳炳何日忘，半夜揽琴弹履霜

童昭意

拼音五行释意
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
昭意，来源于司空图的《唐诗》《青龙师安上人》，原文：清香一炷知师意，应为昭陵惜老臣

童昶沐

拼音五行释意
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
昶，来源于李曾伯的《宋诗》《跋曾玉堂训子十诗》，原文：彼援遗书诫敦严，暨昶以义名沉浑

童继圣

拼音五行释意
继jì木继晷焚膏，形容夜以继日地勤奋学习或工作。
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
继圣，来源于韩愈的《唐诗》《八月十五夜赠张功曹》，原文：昨者州前搥大鼓，嗣皇继圣登夔臯

童艾楚

拼音五行释意
艾ài,yì土美好善良的意思。
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
国学点评
艾楚，来源于周必大的《宋诗》《吴斗南架阁求梦芳亭诗 其一》，原文：屈平流放楚江皋，萧艾丛中思鬰陶

童琢绍

拼音五行释意
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
琢，来源于陈鉴之的《宋诗》《题陈景说诗稿后 其一》，原文：今人宗晚唐，琢句亦清好

童屹陵

拼音五行释意
屹yì土指山势高耸，引申为坚定不可动摇，如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
国学点评
屹陵，来源于利州路运判的《宋诗》《句 其一》，原文：嘉陵横其阴，剑门屹其阳

童晣驰

拼音五行释意
晣zhé木光亮；亮光。
驰chí火驰名天下，形容成就高，名声传播得很远。
国学点评
晣，来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》，原文：眉目尚昭晣，笑言犹彷彿

童恤漳

拼音五行释意
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
恤，来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》，原文：用见大人，勿恤

童攸崔

拼音五行释意
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
国学点评
攸，来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》，原文：弱水既西，泾属渭汭，漆沮既从，沣水攸同

童益豫

拼音五行释意
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
豫yù土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
益豫，来源于陈普的《宋诗》《咏史 蜀先主 其四》，原文：道御英雄无不可，豫州翻向益州来

童晗嵇

拼音五行释意
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
国学点评
晗，来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻折１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

童润冕

拼音五行释意
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
冕miǎn水加冕，比喻取得最高的成就，收获满满。
国学点评
润冕，来源于柳永的《宋词》《尾犯》，原文：虽照人轩冕，润屋珠金，于身何益

童璆青

拼音五行释意
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
青qīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
璆青，来源于洪咨夔的《宋诗》《元寂宫生祠行》，原文：裳珮丹青杂璆琳，旗旛绣彩薰甲沉

童韧瑞

拼音五行释意
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
瑞ruì金吉祥，吉利；凭信的玉器；祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
韧，来源于杨万里的《宋诗》《壬子正月四日后圃行散四首 其三》，原文：旧条老硬新条韧，却向篱根拾落薪

童阔津

拼音五行释意
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
阔津，来源于陈陶的《唐诗》《酬元亨上人》，原文：何因知我津涯阔，远寄东溟六巨鼇

童笈天

拼音五行释意
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
笈天，来源于项寅宾的《宋诗》《又和酴醾韵》，原文：天遣司花宝笈开，鲛绡散翦碧云堆

童泽澧

拼音五行释意
泽zé,shì水指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
国学点评
泽，来源于陈造的《宋诗》《谢龚养正病后分药》，原文：怪底阴阳寇，偏陵山泽儒

童猷昂

拼音五行释意
猷yóu土指计谋，打算，谋划，功绩等含义，用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
昂áng木气宇轩昂，形容精力充沛，风度不凡。
国学点评
猷，来源于胡寅的《宋诗》《示临川曾革》，原文：古来宗德业，谁复继风猷

童郝衡

拼音五行释意
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
衡héng土负衡据鼎，指身居高位，肩负重任。
国学点评
郝，来源于不详的《唐诗》《江淮间语》，原文：贵如许郝，富若田彭

童浚羡

拼音五行释意
浚jùn,xùn水比喻心思从容淡然，能够自我疏通排解烦恼。
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
浚，来源于吕本中的《宋诗》《兵乱后自嬄杂诗 其八》，原文：戈戟连梁苑，头颅塞浚渠

童兴珺

拼音五行释意
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
珺jùn木［《字彙》居運切。
国学点评
兴，来源于戴圣的《礼记》《礼记/乐记》，原文：逆气成象，而淫乐兴焉

童懿栎

拼音五行释意
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
栎lì,yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
懿，来源于吴芾的《宋诗》《王若夫谓水晶蒲萄本出其家求诗》，原文：天公无以表纯懿，特以此果先见贻

童宣秭

拼音五行释意
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
国学点评
宣，来源于刘克庄的《宋词》《贺新郎》，原文：宣引东华去

童湛葆

拼音五行释意
湛zhàn水指清澈，明亮，公正，正义，如湛湛青天；也指恩泽，深沉，如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
湛，来源于祖无择的《宋诗》《和御制赏花钓鱼》，原文：花含瑞色三危露，酒湛晴光万寿杯

童宣箬

拼音五行释意
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
国学点评
宣，来源于何梦桂的《宋诗》《送淳安括田省委贾都事》，原文：群情有欲愬，百口难具宣

童仑舸

拼音五行释意
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
仑，来源于王安石的《宋诗》《黄河》，原文：派出昆仑五色流，一支黄浊贯中州

童旆纭

拼音五行释意
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
纭yún木指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
旆，来源于王珪的《宋诗》《赠太尉郑文肃公挽词二首 其二》，原文：旌旆低寒色，箫笳惨夕霏

童青椰

拼音五行释意
青qīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
国学点评
青椰，来源于李光的《宋诗》《丙寅重九权郡李申之置酒严氏野趣亭爱其幽深因作此诗》，原文：小亭椰叶间，下有青莲塘

童勰骅

拼音五行释意
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
骅huá水指骏马，良马，用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
勰，来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其七》，原文：元勰齐民术，夷吾土物篇

童闳憬

拼音五行释意
闳hóng木宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
闳，来源于张方平的《宋诗》《出京东归招赵参》，原文：深闳高盖竞豪权，大浪长风独萍梗

童钧川

拼音五行释意
钧jūn金雷霆万钧，比喻实力很强，无人能够阻挡。
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
国学点评
钧川，来源于许及之的《宋诗》《题画卷 其六》，原文：钧有婴儿伉俪情，山川其奈险难平

童槿天

拼音五行释意
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
槿天，来源于陆游的《宋诗》《简苏训直判院庄器之贤良》，原文：行尽天涯白发新，槿篱竹屋著闲身

童固寓

拼音五行释意
固gù木君子固穷，指君子能够安贫乐道，不失节操。
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
固寓，来源于罗与之的《宋诗》《虎溪》，原文：远想三笑时，此意固有寓

童扬奘

拼音五行释意
扬yáng火称颂，传播；高举，向上；在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
奘zàng,zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
国学点评
扬，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《上册宝十三首 册宝入门用《隆安》。》，原文：勒崇扬休，写之琼瑛

童樗寅

拼音五行释意
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
寅yín土指地支的第三位，属虎，也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
樗，来源于黄庭坚的《宋诗》《钱忠懿王画像赞》，原文：中有樗里，不以示人

童禧缥

拼音五行释意
禧xǐ水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
缥piǎo,piāo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
禧，来源于王柏的《宋诗》《挽徐郎中》，原文：老矣空还新虎节，归来只是旧鸿禧

童旖伽

拼音五行释意
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
伽qié,jiā,gā木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
旖，来源于杨□的《唐诗》《同前》，原文：（上缺）□□丹桂□，旖旎绿巖垂

童沧寅

拼音五行释意
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
寅yín土指地支的第三位，属虎，也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
沧寅，来源于方岳的《宋诗》《次韵曹宰听舅氏弹琴》，原文：挐音谁适鸣沧浪，寅缘苇间情衋伤

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