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孩子起名带水意思得字:寓意深远,名字如涓涓细流

韩砚书作者:韩砚书2025-05-23 12:04:45

在中国传统文化中,水象征着智慧、灵动和生命力,因此许多家长在为孩子起名时,会选择带有水意思的字,希望孩子能够像水一样,拥有清澈的心灵、灵活的思维和源源不断的生命力。起名带水意思的字,不仅寓意深远,还能让名字听起来更加柔和、流畅。那么,如何为孩子起一个带水意思的名字呢?首先,我们可以从水字旁的字入手,比如‘涛’、‘淼’、‘涵’、‘澜’等,这些字不仅与水相关,还蕴含着丰富的文化内涵。例如,‘涛’字象征着波涛汹涌,寓意孩子将来能够勇敢面对生活中的风浪;‘淼’字则表示水势浩大,寓意孩子心胸宽广,能够包容万物;‘涵’字则有涵养、包容之意,寓意孩子将来能够成为一个有修养、有内涵的人;‘澜’字则象征着波澜壮阔,寓意孩子将来能够成就一番大事业。除了水字旁的字,我们还可以选择一些与水相关的字,比如‘清’、‘溪’、‘泉’、‘湖’等,这些字同样能够赋予名字以水的灵动和生命力。例如,‘清’字象征着清澈、纯净,寓意孩子将来能够保持一颗纯净的心灵;‘溪’字则表示小溪流水,寓意孩子将来能够像小溪一样,温柔而坚韧;‘泉’字则象征着源泉,寓意孩子将来能够成为智慧的源泉;‘湖’字则表示湖泊,寓意孩子将来能够拥有宽广的胸怀和深厚的情感。总之,为孩子起一个带水意思的名字,不仅能够赋予名字以美好的寓意,还能让孩子在成长过程中,感受到水的灵动和生命力。希望本文的建议能够帮助家长为孩子选择一个寓意深远、如涓涓细流般美好的名字。

孩子起名带水意思得字

澎英

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
澎,来源于岳珂的《宋诗》《春晴将游玉渊践吴季谦待制冯可久武博山行之约先走长句》,原文:至今澎湃中,常欲光景燃

憬琀

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
憬,来源于葛立方的《宋诗》《闻我师大捷虏骑宵遁上时宰五十韵》,原文:憬彼金微虏,游魂擅一隅

琥旨

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
琥,来源于刘筠的《宋诗》《戊申年七夕五绝 其五》,原文:琥车芝驾俨清秋,微雨侵宵助涕流

颍唯

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
颍唯,来源于晁说之的《宋诗》《扬州三绝句 其三》,原文:若问无情唯颍水,不来随我到扬州

晰淖

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
晰,来源于权德舆的《唐诗》《秖役江西路上以诗代书寄内》,原文:晰晰窥晓星,涂涂践朝露

乘沐

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
乘沐,来源于周紫芝的《宋诗》《飞卿携去腊书见过中有诗次韵》,原文:强着玄端与沐猴,随人作计偶乘流

望白

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
望白,来源于杜甫的《唐诗》《季秋江村》,原文:清琴将暇日,白首望霜天

沛蔳

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
沛,来源于张说的《唐诗》《杂曲歌辞 舞马词 四》,原文:帝皁龙驹沛艾,星兰骥子权奇

瑄博

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
瑄,来源于李石的《宋诗》《病中谢三山问讯》,原文:禅学瑄演辈,圭峯家法优

晖严

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
晖严,来源于李昌符的《唐诗》《赠同席》,原文:急管侵诸乐,严城送落晖

芗勉

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
芗,来源于向子湮的《宋词》《清平乐》,原文:心与芗林会

渭润

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
渭,来源于刘兼的《唐诗》《咸阳怀古》,原文:南山漠漠云常在,渭水悠悠事旋空

亚潭

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
亚潭,来源于陆游的《宋诗》《春晓东郊送客》,原文:澄潭集鱼艇,村路亚酒旗

映望

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
映望,来源于白朴的《元曲》《裴少俊墙头马上・么篇》,原文:我映丽日墙头望,他怎肯袖春风马上归

绘棋

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
绘,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:不集于鸟雀,绘事告毕

冕竣

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
冕,来源于戴圣的《礼记》《礼记/杂记上》,原文:诸侯相襚,以后路与冕服

荔幻

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
荔,来源于方信孺的《宋诗》《陵山》,原文:龟趺无处问行踪,惆怅连江荔子红

钲潭

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
钲潭,来源于蔡襄的《宋诗》《寒食西湖》,原文:尽日旌旗停曲岸,满潭钲鼓竞飞舟

舟芈

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
舟,来源于彭汝砺的《宋诗》《寄君时四章章四句 其二》,原文:我帆我舟,汎彼大江

玟麟

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/聘义》,原文:子贡问于孔子曰:「敢问君子贵玉而贱玟者何也

文启

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
文启,来源于赵汝腾的《宋诗》《美李颐老易》,原文:河图授羲,斯文天启

溯妤

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
溯,来源于洪咨夔的《宋诗》《幽芳晚凉倚窗观稼 其二》,原文:碧眼道人参解得,黄河夜半溯昆仑

宣涔

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
宣,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:臧宣叔亦如晋乞师

弘昙

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
弘,来源于则天皇后的《唐诗》《唐大飨拜洛乐章 拜洛》,原文:未能弘至道,何以契明祇

萱朦

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
萱,来源于陈允平的《宋词》《醉桃源・阮郎归》,原文:笑拈萱草芽

园怀

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
园怀,来源于孙逸的《宋诗》《赏梅佳什既不得陪从又莫获少留深以为恨辄赓严韵酬叙》,原文:郡务装怀日晷催,东园未睹一枝梅

汐霄

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
汐,来源于王炎的《宋诗》《二月中休日黄帅领客登望海亭有诗因次其韵》,原文:潮汐近通天阙下,蓬瀛疑在海门东

廷旆

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
廷,来源于朱翌的《宋诗》《送吏部张尚书帅成都一百韵》,原文:国事烦参决,廷询得具条

珺幻

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
幻,来源于洪适的《宋诗》《庚子山居采茶有感》,原文:举案念齐眉,幻泡何嗟及

瑹欢

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
欢,来源于无名氏的《宋词》《杏花天》,原文:欢传吉梦占蛇虺

纾滨

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
纾,来源于陈造的《宋诗》《寄题高宾王诗后卷》,原文:韶頀充庭簉汉官,铺纾宏伟叹才难

沧素

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
沧素,来源于虞俦的《宋诗》《赠总领韩郎中四十韵》,原文:狼贪素谿壑,鲸浪忽沧溟

璞璎

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
璞,来源于吴泳的《宋诗》《赠星翁郭若水》,原文:郭生本是郭璞徒,推步太精言转迂

霏川

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
霏川,来源于陆游的《宋诗》《出游暮归》,原文:东行西行日暮归,川云漠漠雨霏霏

博芉

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
博,来源于陆游的《宋诗》《书室杂兴四首 其四》,原文:虽然亦有用,尚足博粗饭

幻骏

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
幻,来源于李洪的《宋诗》《菁山观梅歌》,原文:开门幻出香世界,坐觉孤山落案前

颉幂

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
颉,来源于林希逸的《宋诗》《石鼎联句图》,原文:始胡为颉颃,末胡为屈伏

洛辑

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
洛,来源于苏轼的《宋词》《浣溪沙》,原文:罗袜空飞洛浦尘

鸢文

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
鸢文,来源于郑清之的《宋诗》《再和戏黄玉泉》,原文:读书饥鸢声,了了崇文目

闻至

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
闻至,来源于方回的《宋诗》《题译学张提举乃尊开封府尹张彦亨所藏郭熙盘车图》,原文:我闻造化心至公,人间乃有两般风

渌治

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
渌治,来源于杨万里的《宋诗》《送钱文季佥判》,原文:胡为俯首莲泛渌,如有用我试治民

蔚禧

拼音五行释意
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
蔚,来源于王辉的《宋诗》《览翠亭》,原文:亭倚古台边,环亭翠蔚然

卿翡

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
卿,来源于刘敞的《宋诗》《魏京诗 其一六》,原文:皇曰卿士,惟帝时功

馥潇

拼音五行释意
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
馥,来源于乔吉的《元曲》《杜牧之诗酒扬州梦・倘秀才》,原文:暖溶溶脂粉队,香馥馥绮罗丛,端的是红遮翠拥

楠渊

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
楠,来源于方回的《宋诗》《哭肯堂赵公拟老杜八哀体》,原文:听讼古楠下,审克恭且温

函资

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
函,来源于刘克庄的《宋诗》《石塘感旧十绝 其一》,原文:函谷不烦关尹出,城南莫遣树精知

晏汉

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
晏汉,来源于李至的《宋诗》《小子祇自夜来风气又作肿连颐颔热发心脾无以豁其烦襟徒自乐于酣咏旋书在纸不觉成篇又获五章皆依前韵达诚而已何足为诗而惜经苦心忍作弃物入门遽绝既缘知己之获伸束手终降尚以疲兵而再战三思无取一笑有余昔汉室大将军有长揖之客今我朝大丞相有属和之生皆一时之美也不亦可乎 其一》,原文:四海而今幸晏如,近经周汉乱亡余

原合

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
原合,来源于陈造的《宋诗》《题毕直合繙经图三首 其三》,原文:中原正朔合天王,细读遗书瘿作囊

芦澧

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
芦,来源于刘蕃的《唐诗》《状江南 季秋》,原文:枫叶红霞举,苍芦白浪川

滢幻

拼音五行释意
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
滢,来源于宋之问的《唐诗》《洞庭湖》,原文:晶耀目何在,滢荧心欲无

慷淙

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
慷,来源于陆龟蒙的《唐诗》《大子夜歌二首 一》,原文:慷慨吐清音,明转出天然

汶骃

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
汶,来源于曾巩的《宋诗》《赴齐州》,原文:晓整轻鞍汶阳北,却冲微雨看青山

傅芾

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
傅,来源于韩维的《宋诗》《和微之饮杨路分家听琵琶 其一》,原文:共嗤白傅辛勤甚,万唤千呼始上船

柒烽

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

琳汶

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
琳,来源于张耒的《宋诗》《赠敦复》,原文:举手聊探之,纵横烂琳璆

凝研

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
凝研,来源于周密的《宋词》《齐天乐》,原文:研冻凝华,香寒散雾,呵笔慵题新句

烟禾

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
烟禾,来源于齐己的《唐诗》《送东林寺睦公往吴国》,原文:烟霞经北固,禾黍过南朝

辰衍

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
辰衍,来源于卫宗武的《宋诗》《塾楼春集次日和儿辈韵》,原文:兹辰薄游衍,携友忘汝尔

淅妤

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
淅,来源于孔武仲的《宋诗》《文德朝参退举觞觥于幕下归馆中颓然醉卧官曹多暇未有如此因作四韵以识》,原文:丛竹娟娟帘绕碧,回风淅淅殿分凉

涛陟

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
涛陟,来源于郑刚中的《宋诗》《丁未四月与李叔佩还钱塘道浦江井坑岭赋此诗》,原文:扁舟绝惊涛,芒履陟修岭

浠羿

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
羿,来源于陆龟蒙的《唐诗》《杂讽九首 一》,原文:人争捩其臂,羿矢亦不中

霁莞

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
霁,来源于卫宗武的《宋诗》《塾楼春集次日和儿辈韵》,原文:阳春艳欲流,霁景浩无际

漪种

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
漪种,来源于许及之的《宋诗》《信笔戒子种花木 其六》,原文:爱惜清漪添淤壤,买根归种抚州莲

淄郅

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
淄,来源于元稹的《唐诗》《纪怀赠李六户曹崔二十功曹五十韵》,原文:誓将探胏腑,耻更辨淄渑

择凝

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
择凝,来源于衣白山人的《宋词》《沁园春》,原文:运阴阳根本,东龙西虎,结凝金水,择地深栽

阜诏

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
阜诏,来源于史浩的《宋词》《喜迁莺》,原文:棠阴静,康阜政成,褒诏来黄屋

泊胧

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
泊胧,来源于常传正的《宋诗》《题滴水巖》,原文:朦胧秋月助光辉,飘泊春风溅客衣

里泯

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
里泯,来源于皎然的《唐诗》《苕溪草堂自大历三年夏新营洎秋及春弥觉境胜因纪其事简潘丞述汤评事衡四十三韵》,原文:绮里犹近名,于陵未泯迹

合爕

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
合,来源于郑光祖的《元曲》《程咬金斧劈老君堂・仙吕/赏花时》,原文:我和你决战九千合

挚璞

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
挚,来源于屈原的《楚辞》《天问》,原文:帝乃降观,下逢伊挚

玫嵇

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
玫,来源于张镃的《宋诗》《次张以道韵》,原文:方苞红玫瑰,纷萌翠琅玕

颍栾

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
颍,来源于高斯得的《宋诗》《时雪应祷周子车和东坡所次柳子玉韵见贻用韵答赋》,原文:坡公守颍足风流,坐看斜飞咏愁绝

帧奂

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
帧,来源于黄庭坚的《宋词》《南乡子》,原文:画出西楼一帧秋

固津

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
固津,来源于陈晔的《宋诗》《我爱淳安好 其五》,原文:利涉津梁固,安行道路平

和胥

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
和胥,来源于黄庚的《宋诗》《游西湖次毛玉田韵》,原文:落日荒山和靖墓,断云流水子胥祠

鸿飏

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
鸿飏,来源于郑愚的《唐诗》《幼作》,原文:渔浦飏来笛,鸿逵翼去舟

兴如

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
兴如,来源于张嵲的《宋诗》《题均州超然亭》,原文:固知如此兴不浅,大白岂惜为公浮

戚孝

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
戚孝,来源于戴圣的《礼记》《礼记/曲礼上》,原文:故州闾乡党称其孝也,兄弟亲戚称其慈也,僚友称其弟也,执友称其仁也,交游称其信也

鸥芈

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
鸥,来源于陆龟蒙的《唐诗》《袭美见题郊居十首因次韵酬之以伸荣谢 三》,原文:池平鸥思喜,花尽蝶情忙

忱淅

拼音五行释意
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
忱,来源于郑思肖的《宋诗》《一砺》,原文:愈久愈不变,一忱生死俱

般奂

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
般,来源于释普度的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其七六》,原文:盘山掷剑挥空,正是个般时节

樨霆

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
樨,来源于吴文英的《宋词》《三姝媚》,原文:樨柳阑干,晴荡漾、禁烟残照

娄源

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
娄,来源于刘克庄的《宋诗》《倚伏》,原文:秽袜奄终元载,短衾可敛黔娄

川勰

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
川,来源于张埴的《宋诗》《寄樊上友人》,原文:百川谷口翁,一笑辋川路

雯朦

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
雯,来源于王予可的《宋诗》《句 其一》,原文:石裂雯华渍月秋

华椒

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
华椒,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙十六年皇后册宝十三首 其六》,原文:华榱璧珰,有馨椒殿

兆淄

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
兆,来源于华镇的《宋诗》《咏古十六首 其四》,原文:相期等钓璜,兹为兆熊后

皤单

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
皤,来源于释居简的《宋诗》《次李东迁寄娄云西两诗韵 其一》,原文:远明双白倦揩摩,镜里星星绿变皤

匡秉

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
匡,来源于赵汝腾的《宋诗》《次韵叔兴见赠》,原文:眼界纷纷尽扫除,云烟杳雾是匡庐

颀阔

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
颀,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻寄贺生日》,原文:颀然仲与叔,耆老天所骘

焓沧

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
沧,来源于储光羲的《唐诗》《同诸公秋日游昆明池思古》,原文:回塘清沧流,大曜悬金晖

禧泊

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
禧,来源于洪咨夔的《宋诗》《哭都城火》,原文:开禧回禄前未闻,今更五分多二分

嵇潆

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
嵇,来源于杜牧的《唐诗》《雨中作》,原文:酣酣天地宽,怳怳嵇刘伍

淙缪

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
淙,来源于毕仲游的《宋诗》《次韵陈子思留别》,原文:此时话别难为语,山水淙淙聒耳鸣

芨浩

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
芨,来源于沈瀛的《宋词》《满庭芳》,原文:任城仙子,玉芨镇长移

品隽

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
品隽,来源于李羣玉的《唐诗》《石门韦明府为致东阳潭石鲫鲙》,原文:隽味品流知第一,更劳霜橘助芳鲜

惜洵

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
惜,来源于毛滂的《宋词》《小重山》,原文:公惜醉,风月若为情

濡闻

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
濡闻,来源于释居简的《宋诗》《辩才钟》,原文:朝闻夕报事从贷,雨濡露濯恩如春

霆恺

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
霆,来源于冯山的《宋诗》《瞿塘峡》,原文:白盐悬日月,黑石鼓雷霆

熹汝

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
熹,来源于韩的《宋词》《一翦梅》,原文:梅催春动已熹微

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