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怎么根据古诗起名字：从经典诗句中寻找灵感

刘倾松作者：刘倾松2025-05-21 22:58:16

在中华文化的长河中，古诗不仅是文学的瑰宝，更是起名的灵感源泉。许多家长在为孩子起名时，都希望能够赋予名字以深厚的文化内涵和美好的寓意。那么，怎么根据古诗起名字呢？首先，我们需要了解古诗的特点和结构。古诗通常以五言或七言为主，语言精炼，意境深远。在起名时，我们可以从古诗中选取具有美好寓意的字词，如“明月”、“清风”、“高山”等，这些字词不仅音韵优美，而且寓意深远。其次，我们可以从古诗的情感表达中寻找灵感。古诗中常常蕴含着诗人对自然、人生、爱情等的深刻感悟，这些情感可以通过名字传递给下一代。例如，从李白的《静夜思》中选取“床前明月光”的“明月”二字，寓意孩子如明月般纯洁、明亮。再者，我们还可以从古诗的用词中寻找灵感。古诗中的用词往往经过精心挑选，具有独特的韵味和美感。例如，从杜甫的《春望》中选取“国破山河在”的“山河”二字，寓意孩子如山河般坚韧、永恒。最后，我们需要注意的是，起名时要避免过于生僻或难以理解的字词，以免给孩子带来不便。总之，根据古诗起名字不仅能够赋予名字以深厚的文化底蕴，还能够传递美好的寓意和情感。通过深入分析古诗的意境、情感和用词，我们可以为孩子或自己起一个既有文化内涵又富有美感的名字。

怎么根据古诗起名字

川繁

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
国学点评
川繁，来源于崔颢的《唐诗》《杂曲歌辞 渭城少年行》，原文：秦川寒食盛繁华，游子春来喜见花

庭瑭

拼音五行释意
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
国学点评
庭，来源于陈与义的《宋词》《忆秦娥》，原文：白头孤客，洞庭怀古

霜凡

拼音五行释意
霜shuāng水一般指品格高洁，如霜操。也指冷酷、严峻，如霜威，霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
霜凡，来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其四三》，原文：任从霜雪里，凡木易干燋

虞榭

拼音五行释意
虞yú火本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”，安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
国学点评
虞，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》，原文：初，虞叔有玉，虞公求旃

博魁

拼音五行释意
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
魁kuí木比喻极为优秀，无人能够超越。
国学点评
博魁，来源于陆文圭的《宋诗》《挽赵石居》，原文：地望抡魁重，冰衔博士清

帧泯

拼音五行释意
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
帧，来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・醉中天》，原文：小小金盆种五生，供养着鹊桥会丹青帧，把一个米来大蜘蛛儿抱定

绘藻

拼音五行释意
绘huì水绘声绘色，形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好，或者口才过人。
藻zǎo水藻思，比喻文采华丽，思想活跃，富有才华。
国学点评
绘藻，来源于李纲的《宋诗》《渊圣皇帝题十八学士颂》，原文：人物图绘，及兹宸藻

芨颐

拼音五行释意
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
芨，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：131　芨，堇草

甯秭

拼音五行释意
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
国学点评
甯，来源于王之道的《宋诗》《追和苏养直饭牛歌》，原文：力田孰若逢有秋，异哉甯戚亲饭牛

温浠

拼音五行释意
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
浠xī水水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
国学点评
温，来源于陆游的《宋诗》《读苏叔党汝州北山杂诗次其韵十首 其八》，原文：艰难念温饱，日夜积涓滴

约胥

拼音五行释意
约yuē,yāo土简要，简单；邀请；节俭；事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
约胥，来源于宋伯仁的《宋诗》《梅花喜神谱 大开一十四枝 其一一》，原文：姑苏台上月，子胥曾约游

献琢

拼音五行释意
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
献琢，来源于王安石的《宋诗》《忆昨诗示诸外弟》，原文：刻章琢句献天子，钓取薄禄欢庭闱

柒黎

拼音五行释意
柒qī水七是西方的幸运数字，比喻幸运，惊喜无限。
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
国学点评
柒，来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》，原文：梵志与王生，密敦胶[漆]（柒）友

征璩

拼音五行释意
征zhēng火指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
国学点评
征，来源于谈元范的《宋词》《青玉案》，原文：红叶征香侵语笑

宗罡

拼音五行释意
宗zōng金家族的上辈，民族的祖先；尊敬，尊奉；派别，宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
宗，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》，原文：宗人奉槃，东面于庭南

钰晣

拼音五行释意
钰yù金宝物，珍宝，用于人名意指高贵典雅，睿智，聪慧之义。
晣zhé木光亮；亮光。
国学点评
晣，来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》，原文：眉目尚昭晣，笑言犹彷彿

凇久

拼音五行释意
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
国学点评
凇，来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》，原文：园林初日静无风，霿凇花开处处同

休休

拼音五行释意
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
休休，来源于马致远的《元曲》《马丹阳三度任风子・满庭芳》，原文：休呵在的你，不休不在你

原越

拼音五行释意
原yuán土指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
原越，来源于姚嗣宗的《宋诗》《书驿壁 其二》，原文：百越干戈未息肩，九原金鼓又轰天

旒稷

拼音五行释意
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
稷jì木稷是一个多音字，指一种谷物，黍属，粟（谷子）；也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
旒，来源于杜甫的《唐诗》《冬日洛城北谒玄元皇帝庙》，原文：冕旒俱秀发，旌斾尽飞扬

缃邵

拼音五行释意
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
邵shào金姓氏；水名，邵水发源龙山，西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
缃，来源于皮日休的《唐诗》《二游诗 徐诗》，原文：缥囊轻似雾，缃帙殷于血

棂戍

拼音五行释意
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
国学点评
棂，来源于洪适的《宋诗》《赠护国昌老》，原文：茗花泛轻碗，烟篆度虚棂

莆兆

拼音五行释意
莆pú木萐莆，古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意，安康无忧。
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
莆，来源于黄公度的《宋诗》《挽张直讲圣行二首 其二》，原文：莆人颂遗爱，南望泪横襟

静蒂

拼音五行释意
静jìng金研精静虑，形容研究精微，冷静思考。
蒂dì木瓜熟蒂落，指时机一旦成熟，事情自然成功。
国学点评
静蒂，来源于温宪的《唐诗》《杏花》，原文：静落犹和蒂，繁开正蔽条

偕霄

拼音五行释意
偕xié木比喻生活幸福和睦，家庭圆满。
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
偕，来源于宋庠的《宋诗》《诏下有感》，原文：三府催偕计，诸儒待聘珍

乘涔

拼音五行释意
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
乘，来源于宋之问的《唐诗》《送朔方何侍郎》，原文：闻道云中使，乘骢往复还

葭羡

拼音五行释意
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
葭，来源于李嘉祐的《唐诗》《过乌公山寄钱起员外》，原文：无端王事还相系，肠断蒹葭君不知

支炀

拼音五行释意
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
支，来源于朱熹的《宋诗》《下元节假行视陂塘因与宾友挈儿甥出郭登山归赋二诗示子直春卿及折桂云谷并写呈郡中诸寮友》，原文：已践支许诺，不慙夙尚魂

萄玺

拼音五行释意
萄táo木比喻像葡萄一样不断攀爬向上，积极进取。
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
萄，来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其五》，原文：新立蒲萄架，初尝枸杞苗

瑛澎

拼音五行释意
瑛yīng土瑛多写作“英”，指玉发出的光，后指像玉一样的美石，用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
国学点评
瑛，来源于释德洪的《宋诗》《香城怀吴氏伯仲》，原文：骨瑛淡如秋，谈笑极强倔

钥昉

拼音五行释意
钥yuè,yào金锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
钥，来源于王之道的《宋词》《胜胜慢・声声慢》，原文：玉勒朝天，千门禁钥齐开

晳欢

拼音五行释意
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
国学点评
晳，来源于楼钥的《宋诗》《陈表道惠米缆》，原文：束晳一赋不及此，为君却作补亡诗

颖幂

拼音五行释意
颖yǐng木指才能出众，引申为尖端，聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
幂mì水比喻知识不断积累叠加，最后结果越来越好。
国学点评
颖，来源于葛胜仲的《宋诗》《蒙维心示谢必先尚书饷笔佳什时维心方刊正三国史輙依韵攀和》，原文：东阳尚书助述作，束颖分饷出宝奁

隆曙

拼音五行释意
隆lóng火隆情厚谊，比喻情谊深厚，重情重义。
曙shǔ火指曙光，如美好前景；指阳光，如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
隆，来源于李觏的《宋诗》《忠武侯》，原文：才高命短虽无奈，犹胜隆中世不知

箐彰

拼音五行释意
箐qìng,jīng木读qìng 时指山间大竹林，泛指树木丛生的山谷 ；读jīng时指一种小竹，用作人名意指美貌、清秀之义。
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
箐，来源于薛能的《唐诗》《边城作》，原文：管排蛮户远，出箐鸟巢孤

篌固

拼音五行释意
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
固gù木君子固穷，指君子能够安贫乐道，不失节操。
国学点评
篌，来源于陈允平的《宋词》《南歌子》，原文：伤春情绪寄箜篌

缘娅

拼音五行释意
缘yuán土因由，因为；人与人之间命中注定的遇合机会；沿，顺着，边缘。用作人名意指随缘之义。
娅yà土指连襟，姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
缘娅，来源于王安石的《宋诗》《黄鹂》，原文：娅姹不知缘底事，背人飞过北山前

朴榆

拼音五行释意
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
榆yú木榆树，落叶乔木，实扁圆，木材坚实，可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
朴，来源于夏侯孜的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 宣宗室舞》，原文：俗尚素朴，人皆乐康

桦葆

拼音五行释意
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
桦，来源于王禹偁的《宋诗》《次韵和仲咸对雪散吟三十韵》，原文：夜黑灯烧桦，朝饥饭带砂

临汐

拼音五行释意
临lín火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
汐xī水指夜间的海潮，潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
临，来源于张扩的《宋诗》《悼次东提刑姪二首 其一》，原文：彊学初无敌，临民早有声

泽珧

拼音五行释意
泽zé,shì水指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
国学点评
泽，来源于韦应物的《唐诗》《种药》，原文：汲井既蒙泽，插楥亦扶倾

炳央

拼音五行释意
炳bǐng火炳若日星，光明如同日月星辰，可指人的成就很大或是品德高尚。
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
炳央，来源于姚勉的《宋诗》《题魁字轴》，原文：魁下三台炳煌煌，上拱紫极天中央

袁闰

拼音五行释意
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
国学点评
袁，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇襄公三年》，原文：曰袁侨，异之也

桠捷

拼音五行释意
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
捷jié金象征胜利与成功，事业、学业有所收获。
国学点评
桠，来源于韩琦的《宋诗》《再出行田》，原文：荞麦方成龊，蔓菁未入桠

正忱

拼音五行释意
正zhèng,zhēng金:指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
忱chén金真挚热忱、丹心赤忱，形容一片忠心赤诚。
国学点评
正忱，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：尔乃不大宅天命，尔乃悄播天命，尔乃自作不典，图忱于正

晋缈

拼音五行释意
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
晋缈，来源于杜牧的《唐诗》《寄题甘露寺北轩》，原文：孤高堪弄桓伊笛，缥缈宜闻子晋笙

源缈

拼音五行释意
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
源缈，来源于葛胜仲的《宋诗》《东荘院》，原文：泉源湛山椒，红亭藏缥缈

序傅

拼音五行释意
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
国学点评
序傅，来源于杜甫的《唐诗》《秋日寄题郑监湖上亭三首 二》，原文：官序潘生拙，才名贾傅多

筹燝

拼音五行释意
筹chóu木运筹帏幄，筹为策略之意，可指人胸有策略，能成大事。
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
筹，来源于徐夤的《唐诗》《偶书》，原文：巧者多为拙者资，良筹第一在乘时

彻波

拼音五行释意
彻chè火思想透彻清晰，大彻大悟，知晓许多事理。
波bō水波澜壮阔，比喻声势浩大。
国学点评
彻波，来源于梅尧臣的《宋诗》《送丹阳新守李国博归洪州》，原文：几日接春波，南风楚江彻

熹辽

拼音五行释意
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
国学点评
熹，来源于魏了翁的《宋词》《鹧鸪天》，原文：春淡沲，日熹微

晷峥

拼音五行释意
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
峥zhēng土比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
晷峥，来源于陈造的《宋诗》《赠解禹玉》，原文：孽虏游魂须晷刻，燕然苍石高峥嵘

熹璁

拼音五行释意
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
璁cōng金似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
熹，来源于叶适的《宋诗》《营师常秉烛为人说气色戏成此绝》，原文：曙色熹微已出门，擘浮热眼相旁人

桔琳

拼音五行释意
桔jié,jú木千头桔奴，比喻前人为后人创造财富。
琳lín木琳琅，精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
桔，来源于洪咨夔的《宋诗》《答赠刘交代 其二》，原文：番上松扶塞，逢迎桔柏埼

澜敏

拼音五行释意
澜lán水力挽狂澜，比喻能力很强，将危险的局势及时挽回。
敏mǐn水比喻做事灵活敏捷，头脑聪明，反应迅速。
国学点评
澜敏，来源于王十朋的《宋诗》《次韵嘉叟读和韩诗》，原文：汗澜高驾天，捷敏剧飞笴

朴杨

拼音五行释意
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
朴杨，来源于李廌的《宋诗》《上林道》，原文：可怜乔木亦已无，五柞长杨今朴樕

辽谊

拼音五行释意
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
辽，来源于陆龟蒙的《唐诗》《村夜二篇 一》，原文：吾家在田野，家事苦辽敻

宛荑

拼音五行释意
宛wǎn,yuān土一般指婉转，婉约，如宛折；也指温柔，柔美，如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
国学点评
宛，来源于李子卿的《唐诗》《望终南春雪》，原文：荆岫全疑近，昆丘宛合邻

政纮

拼音五行释意
政zhèng火政字本义匡正。指治理国家事务，国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
国学点评
政，来源于吴筠的《唐诗》《高士咏 臧丈人》，原文：文王感昔梦，授政道斯全

淅逵

拼音五行释意
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
淅，来源于宋伯仁的《宋诗》《拼桑得替题道院》，原文：戈淅剑炊恬砑耐，云翻雨覆任痴顽

勰裕

拼音五行释意
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
勰，来源于陈与义的《宋诗》《蒙再示属辞三叹之余赞巨丽无地托言辄依元韵再成一章非独助家弟称谢区区少褒之使进学焉亦师席善诱之意也》，原文：子不见刘勰书成要人定，岂但令人愈头病

茵种

拼音五行释意
茵yīn木茵字的含义较多，形容很柔软，如如茵；锦茵，喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
国学点评
茵，来源于陆游的《宋诗》《饮石洞酒戏作》，原文：醉倒桥边人不怪，西曹免护相君茵

萦燮

拼音五行释意
萦yíng木指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
萦，来源于张镃的《宋诗》《宿余杭普救兰若同讷义二僧访法喜寺寻登绿野亭》，原文：青山幸萦绕，宁暇问秦禹

岐漾

拼音五行释意
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
漾yàng水形容水动荡的样子；也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
岐，来源于李峤的《唐诗》《田》，原文：瑞麦两岐秀，嘉禾同颖新

虢辑

拼音五行释意
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
辑jí金逻辑思维缜密，擅长思考。
国学点评
虢，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》，原文：」虢射曰：「期年，狄必至，示之弱矣

筠蔷

拼音五行释意
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
蔷qiáng木蔷薇，落叶灌木，形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
筠蔷，来源于李商隐的《唐诗》《题二首后重有戏赠任秀才》，原文：一丈红蔷拥翠筠，罗窗不识绕街尘

恤旨

拼音五行释意
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
恤，来源于周麟之的《宋诗》《太庙乐章 皇帝盥洗干安之曲》，原文：衎承祖宗，恤祀昭孝

睿州

拼音五行释意
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
睿，来源于郑清之的《宋诗》《再和静乐》，原文：吹彻楼头画角春，十行朝拜睿思墨

耘淄

拼音五行释意
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
国学点评
耘，来源于释居简的《宋诗》《问讯方岩侍郎 其二》，原文：水村容与吹黄叶，溪圃耘耔课白丁

盛知

拼音五行释意
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
盛知，来源于刘应凤的《宋诗》《挽罗榷院子远 其一》，原文：共说门庭王谢盛，谁知骨相岛郊穷

旒沦

拼音五行释意
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
沦lún水比喻对事情爱好很深，极为专注用心。
国学点评
旒，来源于周紫芝的《宋诗》《徐五十六索勤有种德二轩诗各赋一首 其一》，原文：平生长笑韩潮州，欲持谠议回冕旒

辑旭

拼音五行释意
辑jí金逻辑思维缜密，擅长思考。
旭xù木旭字指光明，早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
辑，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》，原文：57　谐，辑，协，和也，关关，噰噰，音声和也，勰，燮，和也

岐崔

拼音五行释意
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
国学点评
岐崔，来源于胡曾的《唐诗》《咏史诗 田横墓》，原文：古墓崔巍约路岐，歌传薤露到今时

瑥琮

拼音五行释意
瑥wēn木［《集韻》烏昆切，平，影。
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
琮，来源于吴芾的《宋诗》《留长河堰》，原文：湖山堂下水声寒，夜半琮琤响珮环

旷般

拼音五行释意
旷kuàng木旷达，比喻心胸开阔乐观，豁达不拘。
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
旷般，来源于吴潜的《宋词》《疏影》，原文：想这般，夷旷襟怀，渺视干员坤幅

史冬

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
国学点评
史冬，来源于李光的《宋诗》《魏子介然甲戌中春不远数百里访予寂寞之滨予方厄穷适此久旱市无鱼肉园乏佳蔬介然处之宴然眷眷不忍舍去予与介然别久介然气貌议论益超然孟夏既望慨然请辞欲归筑室读未见之书科举之文不足学走笔作长句送行且勉使力学志其远且大者仍用喜雨诗韵》，原文：已约三冬重过我，尽携书史日相从

甯淳

拼音五行释意
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
国学点评
甯，来源于道朗的《唐诗》《白鹿山人李端符舍书奉报四恩三有永充供奉善众君子建尊胜幢因书长句》，原文：（见《江苏通志稿金石略》卷六《李端符经幢》附）（按：此经幢今在无锡市锡惠公园内，为八面刻石，先刻《佛顶尊胜陁罗尼经》幷序，后刻此诗，署「兴甯沙门道朗」，诗后题记云：「大唐干符三年岁次丙申十一月甲戌朔廿二日乙未建

罡爀

拼音五行释意
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
爀hè木火赤红貌。泛指红色。
国学点评
罡，来源于莫起炎的《宋词》《满江红》，原文：只此是、非咒非符非罡诀

绚隽

拼音五行释意
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
绚，来源于苏轼的《宋诗》《自浄土寺步至功臣寺》，原文：冈峦蔚回合，金碧烂明绚

昶婧

拼音五行释意
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
婧jìng木指苗条美好，美女，也形容有才能，用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
昶，来源于吉逾的《唐诗》《题云居上寺（并序）》，原文：）（〖1〗《金石萃编》王昶按：「云居上寺，未详处所

爀蔓

拼音五行释意
爀hè木火赤红貌。泛指红色。
蔓màn,wàn木不蔓不枝，比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
国学点评
爀，来源于释如净的《宋诗》《偈颂三十八首 其二》，原文：黄金殿上一转语，烜爀红轮照万方

沧颍

拼音五行释意
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
颍yǐng水水名，即颍河；姓氏，地名，用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
沧颍，来源于刘敞的《宋诗》《寄张四二首 其二》，原文：清秋千里梦相思，颍水沧浪各一涯

燿旭

拼音五行释意
燿yào木燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
旭xù木旭字指光明，早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
燿，来源于李廌的《宋诗》《嗟美人词》，原文：候虫呻吟而竞秋兮，熠燿夕飞而流光

艾南

拼音五行释意
艾ài,yì土美好善良的意思。
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
国学点评
艾南，来源于谢翱的《宋诗》《五日山中》，原文：东邻拔蒲根，南邻烧艾叶

峪奂

拼音五行释意
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
峪，来源于董嗣杲的《宋诗》《包家山》，原文：冷水峪边苔色老，冲云楼下树阴髙

媪境

拼音五行释意
媪ǎo土比喻温顺淑德，贤良懂事。
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
国学点评
媪境，来源于朱服的《宋诗》《巢湖》，原文：平湖压郡境，血食等灵媪

文憧

拼音五行释意
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
文，来源于许及之的《宋诗》《以端研送郑景元同年》，原文：有文无研正不妨，有研无文亦堪惜

釉皖

拼音五行释意
釉yòu土比喻心灵光洁明亮，品行高尚。
皖wǎn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
皖，来源于王令的《宋诗》《次韵介甫怀舒州山水见示之什》，原文：皖上相逢昔少留，登楼隐几听鸣鸠

望俐

拼音五行释意
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
俐lì火聪明伶俐，形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。
国学点评
望，来源于朱敦儒的《宋词》《清平乐》，原文：隔花空望金舆

黎鉴

拼音五行释意
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
国学点评
黎鉴，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《雍熙享先农六首余同祈谷 终献用《正安》。》，原文：神其降鉴，永福黎甿

正之

拼音五行释意
正zhèng,zhēng金:指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
正之，来源于屈原的《楚辞》《离骚》，原文：指九天以为正兮，夫惟灵修之故也

钥甄

拼音五行释意
钥yuè,yào金锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
甄zhēn金指昭显，表彰；也指制造陶器，引申为陶冶，造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
钥，来源于周麟之的《宋诗》《参政大资毗陵张公挽诗十首 其六》，原文：九关留管钥，千骑按屯营

芊晳

拼音五行释意
芊qiān木草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
芊，来源于李新的《宋诗》《赵壹读书台》，原文：台上看书千载客，故基青草白芊绵

遥苡

拼音五行释意
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
遥，来源于黄裳的《宋词》《桂枝香》，原文：为送目，入遥空，见山色

言皎

拼音五行释意
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
言皎，来源于楼钥的《宋诗》《吴大监挽词 其一》，原文：忠言如日皎，笑语若春温

潇缎

拼音五行释意
潇xiāo水指行为举止自然大方，不拘束；也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
缎duàn火华贵美丽，锦绣无双。
国学点评
潇，来源于李白的《唐诗》《书情题蔡舍人雄》，原文：舟浮潇湘月，山倒洞庭波

林瑧

拼音五行释意
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
瑧zhēn木玉名。
国学点评
林，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》，原文：卫孙林父出奔晋

岱旖

拼音五行释意
岱dài火指泰山的别名，象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
岱，来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 三十二》，原文：移向东岱居，配守北邙宅

宛颍

拼音五行释意
宛wǎn,yuān土一般指婉转，婉约，如宛折；也指温柔，柔美，如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
颍yǐng水水名，即颍河；姓氏，地名，用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
宛颍，来源于苏过的《宋诗》《赠知命刘居士卜居》，原文：箕山宛在目，颍水清带郭

远砺

拼音五行释意
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
远砺，来源于李吕的《宋诗》《送江宰别》，原文：但愿益磨砺，器宇恢远图

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