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龙宝宝起名带嘉和佳草字头:寓意与技巧全解析

唐桢笈作者:唐桢笈2025-05-20 15:44:43

为龙宝宝起名是每个家庭的重要任务,名字不仅承载着父母的期望,还影响着孩子的一生。近年来,带有“嘉”和“佳”字的名字备受青睐,尤其是搭配草字头的字,更显得清新自然、寓意深远。本文将围绕“龙宝宝起名带嘉和佳草字头”这一主题,深入探讨这些字的文化内涵、音韵搭配以及起名技巧,帮助家长为宝宝取一个既吉祥又独特的名字。 首先,“嘉”和“佳”都是寓意美好的字。“嘉”字有赞美、吉祥之意,常用于表达对美好事物的肯定,如“嘉言懿行”“嘉奖”等。而“佳”字则代表优秀、美好,常用于形容人或事物的出色,如“佳人”“佳话”等。这两个字在名字中使用,不仅音韵优美,还能传递积极向上的寓意。 其次,草字头的字往往与自然、生命力相关,如“芝”“芳”“茵”“菲”等。这些字不仅字形美观,还蕴含着生机勃勃的意象,非常适合用于宝宝名字中。例如,“嘉芝”寓意宝宝如灵芝般珍贵,“佳菲”则象征宝宝如花朵般美丽动人。 在起名时,家长还需要注意音韵的搭配。名字的音调要和谐,避免过于拗口或重复。例如,“嘉茵”读起来流畅自然,而“佳菲”则显得清新脱俗。此外,名字的字义也要与姓氏相得益彰,避免产生歧义或不雅的联想。 总之,为龙宝宝起名带嘉和佳草字头,不仅需要注重字的文化寓意,还要考虑音韵搭配和整体美感。希望本文的解析能为家长提供灵感,帮助宝宝拥有一个寓意深远、音韵优美的名字。

龙宝宝起名带嘉和佳草字头

淖英

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
淖,来源于刘克庄的《宋诗》《观社行》,原文:平明践淖行百里,轻快勿假灵寿扶

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
稽,来源于柳宗元的《唐诗》《皇武 四》,原文:度拜稽首,出次于东

绎蕴

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
绎,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:自古商人亦越我周文王立政,立事、牧夫、准人,则克宅之,克由绎之,兹乃俾乂,国则罔有

泰沅

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
泰,来源于刘斌的《唐诗》《和谒孔子庙》,原文:何言泰山毁,空惊逝水流

纫景

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
纫,来源于王庭珪的《宋诗》《次韵方性夫同年见寄》,原文:清芬掩幽兰,四海共纫佩

乔烯

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
乔,来源于陈著的《宋词》《水龙吟》,原文:无边风月,阴阴乔木,重重华萼

青橙

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
青橙,来源于周南的《宋诗》《又赠上人 其三》,原文:橙橘青时最有香,包山架后两番霜

栎择

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
栎,来源于胡次焱的《宋诗》《秋日早行》,原文:栎阴羃砌疑浇墨,桂露滴人如餽浆

孜诀

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
孜诀,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・既不着珠帘翠幕深遮闭,也消得绣槛雕栏谨护持,试与知音细论议。》,原文:念孜孜八法八诀,意悬悬六书六体

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
至,来源于王去疾的《宋词》《菩萨蛮》,原文:梦里身曾至

皖梦

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
皖梦,来源于真德秀的《宋诗》《瑞庆节集英殿宴致语口号》,原文:抱日预占恭邸梦,飞龙曾报皖山祥

璇嫣

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
璇,来源于李坚的《宋诗》《通真观》,原文:璇璿非复旧宫坛,独向徐碑识二难

筝瑧

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
zhēn玉名。
国学点评
筝,来源于元稹的《唐诗》《寄吴士矩端公五十韵》,原文:筝弦玉指调,粉汗红绡拭

忆旬

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
忆旬,来源于吴芾的《宋诗》《余既和乐天诗而喜于年及之心犹不能自已又复再和八首 其七》,原文:忆在霜台未六旬,尝陈仕宦纵家贫

润滢

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
润,来源于王维的《唐诗》《初出济州别城中故人》,原文:闾阎河润上,井邑海云深

殷睨

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
殷,来源于苏辙的《宋诗》《寓居六咏 其一》,原文:殷勤拾落蕊,眼暗读书难

予珩

拼音五行释意
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
予,来源于叶阊的《宋词》《摸鱼儿》,原文:愁予渺渺潇湘浦

乘纪

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
乘纪,来源于邹浩的《宋诗》《关氏四照亭》,原文:何日乘风指星纪,与君携手逐飞鸦

銮烊

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
銮,来源于陈允平的《宋诗》《宛陵道院》,原文:天风步虚静,微月听鸣銮

伦蕋

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
伦,来源于杜甫的《唐诗》《寄李十二白二十韵》,原文:文彩承殊渥,流传必绝伦

犹逊

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
犹逊,来源于王十朋的《宋诗》《次韵安国读荐福壁间何卿二诗怅然有感》,原文:何逊诗犹在东阁,杜陵家不上青天

葭觉

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
葭觉,来源于葛立方的《宋词》《蝶恋花》,原文:灰动葭莩,渐觉微阳扇

粤葵

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
粤,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗郊前朝献景灵宫二十一首 降圣用《太安》。》,原文:粤神临之,来从帝乡

畅欢

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
畅欢,来源于薛师石的《宋诗》《赵叔鲁端行胡象德携酒见顾》,原文:情忘觉欢畅,礼厚愧莫酬

韦缈

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
韦,来源于释德洪的《宋诗》《大圆庵主以九祖画像遗作此谢之》,原文:亦知褊心当服韦,命车何必先锋为

倾亦

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
倾亦,来源于李叔与的《宋诗》《题徐后湖扣舷歌卷末》,原文:吾诗百篇不直一杯水,君歌一阕游鱼亦倾耳

竺经

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
竺经,来源于耿湋的《唐诗》《赠海明上人》,原文:来自西天竺,持经奉紫微

彬植

拼音五行释意
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
彬,来源于元稹的《唐诗》《代曲江老人百韵》,原文:班行容济济,文质道彬彬

采琤

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
采,来源于吴泳的《宋词》《满江红》,原文:更钓鲜采薇,有何不足

晗漪

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
遒,来源于张耒的《宋诗》《效二谢体》,原文:风云日惨变,感彼岁月遒

宏简

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
宏,来源于无名氏的《宋词》《沁园春》,原文:皂盖朱幡,玉节虎符,宏开大藩

约宓

拼音五行释意
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
约,来源于陆龟蒙的《唐诗》《战秋辞》,原文:不过约弱欹垂,戕残废替

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评

其媵

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
其媵,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:媵,浅事也,不志,此其志何也

仟姣

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
仟,来源于王逸的《楚辞》《九思/悼乱》,原文:菅蒯兮楙莽,雚苇兮仟眠

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
汉,来源于张炎的《宋词》《虞美人》,原文:汉上行云迷却、旧巫山

苍旷

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
苍旷,来源于释道潜的《宋诗》《次韵通守杨叔丰大夫游狼山 其一》,原文:眼接青苍心已喜,身经旷野路尤平

源齐

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
源齐,来源于李深的《唐诗》《游烂柯山四首 一》,原文:寻源路不迷,绝顶与云齐

崇犹

拼音五行释意
chóng高明宏大。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
崇犹,来源于白居易的《唐诗》《自城东至以诗代书戏招李六拾遗崔二十六先辈》,原文:应过唐昌玉蘂后,犹当崇敬牡丹时

烊波

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

烽绍

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
烽,来源于薛师石的《宋诗》《送赵主簿》,原文:内地无烽火,诗人入仕林

辰蕴

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
辰蕴,来源于夏竦的《宋诗》《送张无梦归天台》,原文:绿蕴星辰藏古篆,绛宫龙虎闭神扉

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
玢,来源于徐商的《唐诗》《贺襄阳副使节判同加章绶》,原文:晴日照旗红灼烁,韶光入队影玢璘

纶弛

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
纶,来源于司马光的《宋诗》《奉和大夫同年张兄会南园诗》,原文:竹结垂纶屋,泉分入座渠

漾泱

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
漾,来源于程公许的《宋诗》《游仙二章上范殿撰洁庵先生 其一》,原文:迢遥五云佩,荡漾八月槎

拼音五行释意
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
娆,来源于周昙的《唐诗》《隋门 贺若弼》,原文:破敌江军意气豪,请除倾国斩妖娆

棹逵

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
棹,来源于骆宾王的《唐诗》《畴昔篇》,原文:舟移疑入镜,棹举若乘波

桢闲

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
桢,来源于韦嗣立的《唐诗》《酬崔光禄冬日述怀赠答》,原文:为怜漳浦曲,沈痼有刘桢

臻冽

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
臻冽,来源于曹勋的《宋词》《花心动》,原文:瑞应屡臻,宫多祥,气候暖回微冽

淙辽

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
淙,来源于赵廱的《宋诗》《纪游》,原文:请君勿誉水,静必恶淙琤

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
晷,来源于葛胜仲的《宋诗》《立方和韵复和一首》,原文:人生草头露,迅晷堪惊嗟

允琛

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
允,来源于魏征、褚亮的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 肃和》,原文:大哉至德,允兹明圣

史橙

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
史,来源于邹浩的《宋诗》《简德符》,原文:朝昏经史间,端知植禾黍

蔳夕

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
夕,来源于欧阳修的《宋词》《浪淘沙》,原文:楼外夕阳闲

鑫团

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
团,来源于梅尧臣的《宋诗》《同诸韩及孙曼叔晚游西湖三首 其二》,原文:蛱蝶作团起,蜻蜓相戴飞

汐纭

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
汐,来源于林希逸的《宋诗》《晴窗放言》,原文:长江汐且潮,孤月明又魄

璎蔳

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
璎,来源于王迈的《宋词》《贺新郎》,原文:璎珞珠垂缕

郅净

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
郅,来源于王安石的《宋诗》《西帅》,原文:誓斩郅支聊出塞,生擒颉利始归朝

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
郄,来源于黄滔的《唐诗》《和陈先辈陪陆舍人春日游曲江》,原文:刘超游召郄诜陪,为忆池亭旧赏来

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
禺,来源于刘克庄的《宋诗》《送李用之察院赴潮州二首 其二》,原文:昔在番禺鬻䇲时,瞽言不敢计从违

林胧

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
林胧,来源于冯山的《宋诗》《采樵行》,原文:朝霞朦胧入林坞,零星背篝腰破斧

楣青

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
楣青,来源于张侃的《宋诗》《题等慈寺后经略潘德鄜旧居三绝 其三》,原文:頼有晦翁高著眼,青青钜竹荫簷楣

璞翼

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
璞,来源于邹浩的《宋诗》《送周茂宗学正赴省试》,原文:一鸣竟与凡禽远,三献方知美璞全

唯缈

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
唯缈,来源于史浩的《宋词》《水龙吟》,原文:翠空缥缈虚无,算唯海上蓬瀛好

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
备,来源于则天皇后的《唐诗》《唐享昊天乐 第七》,原文:尊浮九酝,礼备三周

郇醇

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
chún纯真朴实。
国学点评
郇,来源于马廷鸾的《宋诗》《八月十四日记梦》,原文:起自郇瑕形自著,晓然入梦匪纷纭

燿怀

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
燿,来源于苏轼的《宋诗》《秋怀二首 其一》,原文:熠燿亦有偶,高屋飞相追

骋才

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
骋才,来源于许浑的《唐诗》《和宾客相国咏雪》,原文:道蕴诗传丽,相如赋骋才

纲勖

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
纲,来源于项安世的《宋诗》《送都大茶马入觐八绝句 其四》,原文:日日马纲来不断,君王心已在除

拼音五行释意
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
忱,来源于高斯得的《宋诗》《劝农有感三首 其一》,原文:尔忱不属知何补,谩道天公靳屡丰

澎忱

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
澎,来源于陈著的《宋诗》《赠薛总管弃官从□》,原文:湖海风波任澎湃,白云飞处结屠苏

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
韵,来源于严粲的《宋诗》《旋摘盆柑》,原文:从来天者全,风韵迥然别

追琲

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
追,来源于刘克庄的《宋诗》《大行皇帝挽诗六首 其五》,原文:追怀稀阔遇,恨不杀身酬

骊羡

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
骊,来源于丘丹的《唐诗》《奉酬韦使君送归山之作》,原文:涉海得骊珠,栖梧惭凤质

映诣

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
映,来源于释昙贲的《宋诗》《颂古二十七首 其五》,原文:映林映日一般红,吹落吹开总是风

楹馟

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
楹,来源于释德洪的《宋诗》《次忠子韵二首 其二》,原文:好在归来燕,营巢占画楹

蓁阮

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
蓁,来源于王奕的《宋诗》《金余元遗山来拜祖庭有纪行十首遂倚歌之先后殊时感慨一也 和元遗山一首》,原文:鲁桥卸淮舸,淖涂历蓁芜

飔婕

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
飔,来源于赵长卿的《宋词》《满庭芳》,原文:红藕洲塘,黄葵庭院,渚风时动清飔

熹烨

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
熹,来源于宋祁的《宋诗》《残秋霁景》,原文:霜旻初毕雨,日气上熹微

莱樗

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
莱,来源于周紫芝的《宋诗》《畦蔬一首》,原文:乃即舍隅,蒿莱是剪

恒秭

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
恒,来源于韩愈的《唐诗》《答柳柳州食虾蟆》,原文:我弃愁海滨,恒愿眠不觉

炘茯

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
茯,来源于王庭珪的《宋诗》《谢彭仲寛惠小茶磨并仙茅二首 其二》,原文:向来未识仙茅草,误向松根采茯苓

宓境

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
宓,来源于张耒的《宋诗》《遣兴次韵和晁应之四首 其三》,原文:夜泛孤舟清洛津,宓妃轻步若为亲

戈瑹

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
戈,来源于卢纶的《唐诗》《送李校书赴东川幕》,原文:编简尘封阁,戈鋋雪照营

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
溯,来源于孟浩然的《唐诗》《游江西留别富阳裴刘二少府》,原文:石浅流难溯,藤长险易跻

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
箬,来源于释净珪的《宋诗》《寓宿洞霄》,原文:九转还丹藏箬底,千年遗迹寄巖隈

婷宣

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
婷,来源于黄庭坚的《宋诗》《常父答诗有煎点径须烦绿珠之句复次韵戏答》,原文:欲买娉婷供煮茗,我无一斛明月珠

云采

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
云采,来源于李彭的《宋诗》《有怀雪堂旧游 其五》,原文:柯陂潘子骨已冷,文采风流付陆云

固堇

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
固,来源于薛季宣的《宋诗》《读东坡和靖节诗》,原文:陶固泉石人,苏则廊庙器

备浩

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
备浩,来源于姜夔的《宋诗》《昔游诗 其八》,原文:湖有刘备庙,实司浩渺权

般霏

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
般,来源于关汉卿的《元曲》《不是路・万种风流,今日番成一段愁。泪盈眸,云山满目恨悠悠。谩追求,》,原文:恁般亻孱亻愁

拼音五行释意
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
裴,来源于宋祁的《宋诗》《中秋望夕不见月》,原文:裴回循北牖,黯淡倚西楹

狄术

拼音五行释意
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
狄,来源于李纲的《宋词》《念奴娇》,原文:中华疆盛,坐令夷狄衰弱

缨淅

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
缨,来源于张炎的《宋词》《渔歌子》,原文:□□□□濯尘缨

林桑

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
林桑,来源于苏轼的《宋诗》《次韵僧潜见赠》,原文:彭城老守何足顾,枣林桑野相邀迎

乔晰

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
乔,来源于仇远的《宋诗》《题高房山写山村图卷》,原文:苍石压危构,白云养乔木

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
童,来源于陆游的《宋诗》《老伶》,原文:时出随童稚,犹能习管弦

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・仙吕/点绛唇》,原文:(芈旋云)哥哥,量此物强杀者波,则是一口剑,那里取神光冲射牛斗之上

瑱繁

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
瑱,来源于杜牧的《唐诗》《题池州弄水亭》,原文:农时贵伏腊,簪瑱事礼赂

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