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起名网纪晓令:如何为孩子取一个好名字?

董理允作者:董理允2025-05-11 19:31:17

在中华文化中,名字不仅仅是一个人的标识,更承载着父母对孩子的期望与祝福。起名网纪晓令作为专业的起名平台,深知一个好名字对孩子未来的重要性。那么,如何为孩子取一个好名字呢?首先,我们需要了解名字的文化背景。中华文化博大精深,名字往往蕴含着丰富的文化内涵。例如,古代文人墨客常以诗词歌赋中的优美词句为孩子命名,既体现了文化底蕴,又寄托了美好的愿望。其次,音韵搭配也是起名的重要考量因素。一个好听的名字,不仅读起来朗朗上口,还能给人留下深刻的印象。纪晓令建议,在起名时要注意声调的搭配,避免出现拗口或不和谐的音韵组合。此外,五行八字也是起名时不可忽视的因素。根据孩子的出生时间,推算出其五行属性,再结合名字的五行属性,可以达到平衡五行的效果,从而为孩子带来好运。例如,如果孩子五行缺木,可以选择带有木属性的字,如“林”、“森”等。最后,名字的寓意也是至关重要的。一个好的名字,不仅要好听,还要有美好的寓意。纪晓令建议,在起名时可以参考一些经典的古诗词,从中选取寓意美好的字词,为孩子取一个既有文化底蕴又充满美好祝愿的名字。总之,起名是一门艺术,需要综合考虑多个因素。起名网纪晓令将为您提供专业的起名服务,助您为孩子取一个吉祥如意的名字。

起名网纪晓令

桅芝

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
桅,来源于汪梦斗的《宋诗》《渡江至龙潭即事》,原文:舟趁澜狂斜入浦,帆因风饱不依桅

与纬

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
与纬,来源于程公许的《宋诗》《游仙二章上范殿撰洁庵先生 其一》,原文:岧峣昆仑峰,高与星纬排

潜苍

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
潜苍,来源于姜特立的《宋诗》《说诗》,原文:其高出苍天,其深潜厚地

盈冬

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
盈冬,来源于白居易的《唐诗》《早寒》,原文:迎冬兼送老,只仰酒盈尊

芉鸢

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

尉缃

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
尉缃,来源于曾丰的《宋诗》《题陈宗元拂云轩》,原文:缥节犹储何尉粉,缃苞不纳庾公尘

芃袤

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
芃,来源于刘克庄的《宋诗》《又和八首 其三》,原文:麻麦芃芃回秀色,茅柴薄薄暂酡颜

椒戍

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
椒,来源于刘攽的《宋诗》《王史馆园》,原文:丹椒红桂随时实,绿芰绯薇触处花

凝依

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
凝依,来源于徐瑞的《宋诗》《除夜哭仲孙概 其一》,原文:砚席凝尘满,依然在北窗

颀柒

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
颀,来源于牛僧孺的《唐诗》《享太庙乐章》,原文:湜湜颀颀,融昭德辉

漾蕋

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
漾,来源于戴叔伦的《唐诗》《崇德道中》,原文:废塔巢双鹤,长波漾白鸥

闳玺

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
闳,来源于赵抃的《宋诗》《南康公余有作》,原文:道未中充气未闳,圣神遭遇本寒生

绡青

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
绡青,来源于李彭老的《宋词》《摸鱼子》,原文:爱滑卷青绡,香袅冰丝细

袤炘

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
xìn见“炘炘”。
国学点评
袤,来源于史浩的《宋诗》《时晋亨作小轩块石盆池名曰趣远真隠居士赋之》,原文:东偏辟小窗,广袤不盈寻

汝意

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
汝意,来源于陈造的《宋诗》《布谷吟》,原文:人将近似测禽语,汝意真解忧农不

颍鑫

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
颍,来源于周孚的《宋诗》《用独乐园故事以雪水烹茶招彦章》,原文:西都旧事君须记,东颍新诗我未能

蔓昉

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
蔓,来源于杜甫的《唐诗》《琴台》,原文:野花留宝靥,蔓草见罗帬

郁其

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
郁其,来源于黄庭坚的《宋诗》《醇碧颂》,原文:其香馥郁,悦可饮者

羡舟

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
羡舟,来源于王洋的《宋诗》《和李希言仙山书事》,原文:有时尘壤际,独羡沧海舟

乔榭

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
乔榭,来源于韩维的《宋诗》《和胡公谨游李寺丞北园》,原文:名园带乔树,亭榭散清影

楚圣

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
楚圣,来源于华岳的《宋诗》《谢二刘》,原文:周粟不肥清圣肉,楚丝难系直臣魂

玄晔

拼音五行释意
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
玄,来源于向子湮的《宋词》《浣溪沙》,原文:要知玄露没多般

茉崎

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
茉,来源于白玉蟾的《宋诗》《夏日遣兴 其一》,原文:牡丹芍药成前辈,茉莉素馨方后生

韬謇

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
韬,来源于王柏的《宋诗》《挽思泉居士 其一》,原文:官职丛中韬素志,风波险处谒名贤

溯坤

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
溯坤,来源于洪咨夔的《宋诗》《圣节日望拜黄牛祠前退读众碑感而有作》,原文:万里溯天险,三峡为坤门

沅瑗

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
沅,来源于章甫的《宋诗》《题九歌图》,原文:大夫放逐沅湘滨,尝作九歌祠鬼神

嫒慈

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
慈,来源于释遵式的《宋诗》《放生慈济法门》,原文:相见起慈心,愿不相吞噉

璂砺

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

天承

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
天承,来源于金君卿的《宋诗》《范资政移镇杭州一百韵》,原文:遂登天阁承顾问,凡日三接亲邃延

霄奕

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
霄奕,来源于任希夷的《宋诗》《郊坛斋宫七首 其四》,原文:荣路辉辉日月依,云霄奕奕孔鸾飞

涛珹

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
chéng玉名。
国学点评
涛,来源于韩愈的《唐诗》《嘲鼾睡》,原文:幽寻虱搜耳,猛作涛翻海

澎良

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
澎,来源于史浩的《宋诗》《陪洪景卢左司马德骏薛季益冯圆中三郎中汪中嘉总干游蒋山以三十六陂春水分韵得三字》,原文:大江汹澎湃,风静星斗涵

陟央

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
陟央,来源于程俱的《宋诗》《同江彦文纬江仲嘉褒度菱湖岭游三衢诸山道灵真出入巖谷胜绝可骇杂然有卜筑之意然此地寥閴人所不争小隐不难致顾吾曹出处何如耳二公皆脩真养气精进不衰予晚闻此道又为忧病顿挫志倦体疲每思益友傥得静舍安余年资二子以待老岂不乐哉作诗叙游且志本末巖谷之胜实自仲嘉发之予尝闻而赋诗所谓武陵迷汉魏妙喜断山川者也》,原文:深行得穹窿,陟降殊未央

勃霄

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
勃霄,来源于朱熹的《宋诗》《复用前韵敬别机仲》,原文:奋髯忽作猬毛磔,浩气勃若霄中烟

箴朔

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
箴,来源于孟郊的《唐诗》《劝友》,原文:人生静躁殊,莫厌相箴规

孝渲

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
孝,来源于陈陶的《唐诗》《圣帝撃壤歌四十声》,原文:鹰鹯飞接翼,忠孝住连墙

亦篌

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
亦篌,来源于姜夔的《宋诗》《箜篌引》,原文:河边风浪起,亦作箜篌声

庚仟

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
庚,来源于罗从彦的《宋诗》《邀月台》,原文:夜深独有长庚伴,不许庸人取次来

宣殷

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
宣殷,来源于胡寅的《宋诗》《清湖山大火》,原文:连冈槎牙宣空龈,缺壑侈哆呀殷唇

萃蕴

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
萃,来源于苏辙的《宋诗》《答孔平仲惠蕉布二绝 其一》,原文:应知浣濯衣棱败,少助晨趋萃蔡声

固浠

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
固,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:及敛孟,高固逃归

炀潜

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
炀潜,来源于陈渊的《宋诗》《杨花二首 其一》,原文:出处陶潜宅,兴亡炀帝堤

婴苒

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
婴,来源于韦骧的《宋诗》《和叔康侍亲游琅山 其二》,原文:五十如婴孝慕难,公余彩服侍登山

鸢执

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
鸢,来源于陈造的《宋诗》《辛丑春雪甚意有感》,原文:鸢肩既欧刀,五孺各疏封

棕禺

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
棕,来源于程公许的《宋诗》《贺秀巖李工侍七首 其一》,原文:桐帽棕鞋带染红,谁能仰箭著虚空

瑥瑥

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评

蓁裕

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
蓁,来源于张耒的《宋诗》《愬魃》,原文:物类亿千兮莽蓁蓁,出入日月兮运星辰

黎卓

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
黎卓,来源于李嘉祐的《唐诗》《南浦渡口》,原文:慙无卓鲁术,解印谢黔黎

合潇

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
合潇,来源于权德舆的《唐诗》《和李大夫西山祈雨因感张曲江故事十韵》,原文:潇洒四冥合,空濛万顷连

翙纯

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽, 亦傅于天

思韶

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
思韶,来源于邹浩的《宋诗》《再和晦之》,原文:知君韶濩思千载,劲节松筠挺几寻

支璞

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
支璞,来源于吴则礼的《宋诗》《又次竹枕韵》,原文:试拈支头当陶瓦,不许卞璞登氍毹

沦坤

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
沦坤,来源于洪适的《宋诗》《次韵得保州老张瓦研》,原文:千年铜雀台,瓦解沦坤厚

骏笠

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
骏笠,来源于刘克庄的《宋诗》《和竹溪怀樗庵二首 其二》,原文:已买十牛耕笠泽,难陪八骏宴瑶池

皋仞

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
皋仞,来源于韩驹的《宋诗》《寿郑丞相》,原文:献公以九皋之仙鹤,祝公以万仞之乔松

徵川

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
川,来源于魏了翁的《宋词》《满江红》,原文:正从容行处,山停川溢

婴纮

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
婴,来源于韦骧的《宋诗》《惜春 其二》,原文:吾侪局外添婴绕,此段襟怀强自开

贤岱

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
贤岱,来源于陈普的《宋诗》《咏史 荀彧 其四》,原文:河岱诸人无一贤,鄄城战格与云连

恤境

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
恤,来源于赵汝鐩的《宋诗》《翁媪叹》,原文:掉头不恤尔有无,多寡但照帖中字

央昃

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
央,来源于薛师石的《宋诗》《寄守上人归闽省亲》,原文:去与云相似,来期春未央

昊新

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
昊新,来源于晏殊的《宋诗》《立春日词 内廷 其三》,原文:才闻太昊行新令,更祝元君望景兴

峨涵

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
峨涵,来源于刘筠的《宋诗》《汉武》,原文:汉武高台切绛河,半涵非雾鬰嵯峨

良靖

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
良靖,来源于程俱的《宋诗》《泛舟鉴湖同赵来叔子泰赵叔问联句》,原文:永怀文靖公,造厦得良匠

谧治

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
谧,来源于彭汝砺的《宋诗》《病中》,原文:病多皇甫谧,贫甚马相如

静择

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
静择,来源于姜夔的《宋诗》《题杨冠卿客亭类稿》,原文:长安城中择幽栖,静退不愿时人知

芊芮

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
芊,来源于李正民的《宋诗》《送艾若讷赴青田 其二》,原文:春光欲动草芊芊,水绿山青上濑船

苓蕴

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
苓,来源于释文珦的《宋诗》《山居 其一》,原文:根有茯苓松色异,土生兰茝藓苔香

憬依

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
憬,来源于彭汝砺的《宋诗》《和执中游山》,原文:生死等梦幻,可能憬然否

鸠尹

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
鸠尹,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:【汝鸠汝方】 伊尹去亳适夏,既丑有夏,复归于亳

羲琰

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
羲,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制迎圣像中路获金龙送还茅山》,原文:羲氏官名高可拟,汉家年纪远难方

粹晃

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
粹,来源于徐元杰的《宋诗》《赠临川胡斗文求丛桂书院字》,原文:毓成岐嶷粹,立取本原端

祯昶

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
祯,来源于源干曜的《唐诗》《禅社首乐章》,原文:烂遗光,流祯祺

君枝

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
君枝,来源于无名氏的《元曲》《玉清庵错送鸳鸯被・赚煞》,原文:这些时素质冰姿,也是我不合先接了东君第一枝

策黎

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
策黎,来源于郭祥正的《宋诗》《道林寺送别崔提刑》,原文:故人柄政坐东府,请君献策安黎元

蕴冽

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
蕴,来源于刘克庄的《宋诗》《夜检故书得孙季蕃词有怀其人二首 其二》,原文:昔竞捧牋求少蕴,今谁沥酒吊耆卿

鉴逵

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
鉴,来源于元绛的《宋诗》《因览状元节推和诗再和一首》,原文:风传天外籁,湖写鉴中冰

榭旒

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
榭旒,来源于钱珝的《唐诗》《禁闱玩雪寄薛左丞》,原文:虚白生台榭,寒光入冕旒

箫乘

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
箫乘,来源于刘禹锡的《唐诗》《赠东岳张炼师》,原文:云衢不要吹箫伴,只拟乘鸾独自飞

凡镌

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
凡镌,来源于韦骧的《宋诗》《过赤崖潭》,原文:胜概心藏俟能画,肯教凡笔谩镌镵

谧恒

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
谧,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 中宗祀昊天乐章 舒和》,原文:璇图宝历欣宁谧,晏俗淳风乐太平

珞梧

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
珞,来源于王谌的《宋诗》《入邑 其一》,原文:藤花缀缨珞,竹笋透琅玕

仑振

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
仑振,来源于熊禾的《宋诗》《观洛行》,原文:扬帆东南必沧海,振屐西北须昆仑

祺槿

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
祺,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁望祭岳镇海渎十七首 酌献用《成安》。》,原文:不涸不童,诞降祺祥

秸芉

拼音五行释意
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
秸,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉酬袭美先辈吴中苦雨一百韵》,原文:践蹋比尘埃,焚烧同稿秸

支猷

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
支猷,来源于秦观的《宋诗》《与倪老伯辉九曲池有怀元龙参寥》,原文:可怜一段风流事,特欠支郎与子猷

焱贤

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
焱,来源于谌祜的《宋诗》《句 其二》,原文:王侯螘穴青青草,鼓吹蛙庐焱焱镫

音缎

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
音,来源于李白的《唐诗》《清平乐 三》,原文:烟深水阔,音信无由达

瑚滢

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
瑚,来源于王炎午的《宋诗》《赠戴石玉》,原文:为瑚为琏,如珪如璋

时州

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
时州,来源于侯置的《宋词》《朝中措》,原文:须信扬州国艳,旧时曾在昭阳

芨固

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
芨,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 毛公坛》,原文:有芨皆绿字,有芝皆紫茎

燝暖

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

泉琲

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
泉琲,来源于苏轼的《宋诗》《碧落洞》,原文:泉流下珠琲,乳湔交缦缨

菡帧

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
菡,来源于释居简的《宋诗》《墨藕花 其一》,原文:红铺不是芬陁利,绿卷无非菡萏秋

飔锋

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
飔,来源于王同祖的《宋诗》《初秋》,原文:晚趁凉飔上小楼,忽看梧叶始惊秋

赫硝

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
赫,来源于梅尧臣的《宋诗》《奉和永叔得辛判官伊阳所寄山桂数本封殖之后遂成雅韵以见贶》,原文:月露夜偏滋,琼枝相翕赫

瑗鹤

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
瑗,来源于谢薖的《宋诗》《王坦夫静寄斋》,原文:兹言置座右,可配崔瑗铭

嵇耘

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
嵇,来源于林敏修的《宋诗》《竹溪》,原文:独余嵇阮辈,荡桨戒臣仆

姝幽

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
姝幽,来源于白居易的《唐诗》《东南行一百韵寄通州元九侍御澧州李十一舍人果州崔二十二使君开州韦大员外庾三十二补阙杜十四拾遗李二十助教员外窦七校书》,原文:輭美仇家酒,幽闲葛氏姝

奘绍

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
奘,来源于丘葵的《宋诗》《游龙湖庵》,原文:跏趺清昼永,玄奘壁间回

孜珩

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
孜,来源于冯时行的《宋诗》《早行》,原文:前程自谓明时近,不用孜孜苦叹嗟

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