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二月属龙宝宝用木字旁起名字:寓意与精选推荐

曾瑧绪作者:曾瑧绪2025-05-09 12:41:35

在中国传统文化中,名字不仅仅是一个人的标识,更承载着父母对孩子的期望与祝福。对于二月出生的属龙宝宝来说,选择一个合适的名字尤为重要。龙作为十二生肖中的神兽,象征着力量、智慧与吉祥,而二月正值春季,万物复苏,生机勃勃。因此,为属龙宝宝起名字时,可以结合五行学说,选择带有木字旁的字,寓意宝宝如树木般茁壮成长,充满活力与希望。 木在五行中代表生长、发展与活力,与春季的气息相得益彰。木字旁的字通常与自然、生命、成长相关,如“林”、“森”、“桐”、“楠”等,这些字不仅寓意美好,还能为宝宝的名字增添一份自然与清新。例如,“林”字象征着茂盛的森林,寓意宝宝将来能够像森林一样繁荣昌盛;“森”字则代表着众多的树木,寓意宝宝将来能够拥有广阔的前景与无限的可能。 在为二月属龙宝宝起名字时,除了考虑五行与生肖的契合,还可以结合宝宝的生辰八字,选择与宝宝命理相合的字。例如,如果宝宝的八字中缺少木元素,那么选择带有木字旁的字可以起到补足五行、平衡命理的作用。此外,名字的音韵、字形、字义也是需要考虑的因素。一个好听、好记、寓意美好的名字,不仅能让宝宝在成长过程中感受到父母的关爱与期望,还能为宝宝带来好运与福气。 总之,为二月属龙宝宝起名字是一项充满意义与挑战的任务。通过结合五行学说、生肖特性以及宝宝的生辰八字,选择一个带有木字旁、寓意美好的名字,不仅能为宝宝带来吉祥与好运,还能为宝宝的未来增添一份美好的祝愿。希望本文的建议与推荐能为正在为宝宝起名字的父母们提供一些灵感与帮助。

二月属龙宝宝用木字旁起名字

桦阔

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
桦,来源于白居易的《唐诗》《行简初授拾遗同早朝入合因示十二韵》,原文:宿雨沙隄润,秋风桦烛香

覃桢

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
覃,来源于胡铨的《宋诗》《传示银杏兼简林谦之》,原文:头白经筵思漫覃,骎骎末路我何堪

榷佐

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
榷,来源于汪藻的《宋诗》《石舟叹》,原文:坐令榷水甚于酒,盗者以乏军兴论

燃棠

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
燃棠,来源于韩亿的《宋诗》《洋州》,原文:慈竹清筠霜鬭腻,海棠堆艳火争燃

楚奂

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
楚,来源于宋庆之的《宋诗》《兰溪道中》,原文:茫茫楚山云,渺渺楚江水

棋朴

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
棋,来源于张蠙的《唐诗》《送薛郎中赴江州》,原文:听事棋忘着,探题酒乱巡

椰鑫

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
椰,来源于沈佺期的《唐诗》《题椰子树》,原文:日南椰子树,香褭出风尘

珵柃

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

棠霜

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
棠霜,来源于释居简的《宋诗》《木犀著雨》,原文:因依海棠泪,著此霜蟾枝

桢同

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
桢同,来源于许浑的《唐诗》《病中和大夫翫江月》,原文:高歌一曲同筵醉,却是刘桢坐到明

未鑫

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
未,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:」对曰:「周礼未改

梁章

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
梁章,来源于黄庭坚的《宋诗》《题子瞻寺壁小山枯木二首 其二》,原文:豫章从小有梁栋,也似郑公双鬓丝

园椰

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
园,来源于史达祖的《宋词》《阳春曲・阳春》,原文:记飞盖西园,寒犹凝结

洵棣

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
洵棣,来源于彭汝砺的《宋诗》《答君时弟 其一》,原文:洵美歌棠棣,仍须听鹤鸣

檀朴

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
檀朴,来源于刘攽的《宋诗》《驾幸开宝寺福圣院新阁》,原文:化城非朴斫,檀施自依归

析宁

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
析,来源于许景衡的《宋诗》《蒲秀才集临川诗》,原文:喜得安居从此始,绝胜厘析事虚文

枫舜

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
枫,来源于李流谦的《宋词》《踏莎行》,原文:菊露晴黄,枫霜晚翠

毓权

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
毓,来源于刘黻的《宋诗》《和紫阳先生感兴诗二十首 其一七》,原文:扶舆播清淑,何代不毓才

潮棂

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
潮,来源于黄中的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:潮有信,雁无准

谦未

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
谦未,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其六○》,原文:斯未能信,谦以有立

析澧

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
析,来源于陈舜俞的《宋诗》《南阳春日十首 其四》,原文:拟入醉乡销此恨,快风无故析春酲

棂章

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
棂,来源于楼钥的《宋诗》《送春 其一》,原文:夜倚疎棂诵佳句,好风如水月如霜

逸栗

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
逸栗,来源于秦系的《唐诗》《山中奉寄钱起员外兼简苗发员外》,原文:稚子唯能觅梨栗,逸妻相共老烟霞

本颀

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
本,来源于欧阳修的《宋词》《玉楼春》,原文:东风本是开花信

韵本

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
韵本,来源于高适的《唐诗》《送萧判官赋得黄花戍》,原文:每到爪时(孙云:「爪,《集韵》:『本又作叉,或作蚤、骚

恤檬

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
恤,来源于韩维的《宋诗》《孙曼叔挽词三首 其一》,原文:褒诏未登新学士,恤章俄贲旧宫臣

颜权

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
颜权,来源于释道潜的《宋诗》《次韵嵩阳陈叔易先生见访 其二》,原文:枯槁长专一壑间,权豪殊未少低颜

波榆

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
波榆,来源于刘攽的《宋诗》《景潮亭》,原文:物色桑榆上,风波凫雁行

灵樱

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
灵,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊前朝献景灵宫二十四首 终献用《冲安》。》,原文:灵舆蹇骧,毕觞泰筵

枝荔

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
枝荔,来源于赵鼎臣的《宋诗》《送柳叔达侍知福州》,原文:胜游入眼如甘蔗,喜色逢人说荔枝

楠樟

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
楠樟,来源于许及之的《宋诗》《登伟观因诵老杜道林岳麓诗用其韵》,原文:楠溪大源小源出,樟浦早潮晚潮俱

炫楦

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
炫,来源于孔武仲的《宋诗》《秘阁观唐法帖呈同舍诸公》,原文:锵金宝钥端门辟,四坐光芒炫奎壁

未椒

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
未椒,来源于丁石的《宋诗》《景定壬戌除夜》,原文:罗列椒盘人未眠,红炉围坐笑灯前

策梁

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
策梁,来源于张祜的《唐诗》《投魏博田司空二十韵》,原文:空劳千里役,何策利梁王

棣勋

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
棣勋,来源于刘宰的《宋诗》《东禅百韵》,原文:逝将策殊勋,恩光辉棣萼

杨诏

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
杨诏,来源于范炎的《宋词》《沁园春》,原文:闻道君王,玉堂佳处,欲诏长杨奏赋孙

攸棂

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
攸,来源于张嵲的《宋诗》《绍兴中兴上复古诗》,原文:天人相际,福禄攸同

松良

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
松良,来源于杜范的《宋诗》《送罗年能赴兴国》,原文:雪霜谁谓无,松柏良自坚

熙槿

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
熙,来源于程公许的《宋诗》《寿曹大博以东宪台治新筑亭馆扁榜寄意 鶑花世界》,原文:熙熙春台乐,谁知有今年

桔郅

拼音五行释意
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
桔,来源于刘的《宋词》《惜双双令・惜分飞》,原文:风外桔花香暗度

炜椎

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
炜,来源于陈宓的《宋诗》《挽使相傅忠简 其一》,原文:中原文献旧,四世炜相传

佶楦

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
佶,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:四牡既佶,既佶且闲

其柳

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
其柳,来源于张耒的《宋诗》《惠别》,原文:柳舒舒其可揽结兮,桃李始就其膏沐

茯楣

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
茯,来源于赵彦端的《宋诗》《翠微山居八首 其八》,原文:岂是栽松待茯苓,且图山色镇长青

本霁

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
本霁,来源于毛滂的《宋诗》《题上元雪作题证道寺》,原文:要知霁色本无际,端放眼中云雾开

伦棕

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
伦,来源于汪梦斗的《宋诗》《上故相留公 其二》,原文:明伦一疏笔如椽,痛扫凶邪四海传

萝染

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
萝染,来源于高遁翁的《宋诗》《晓径》,原文:萝径朝飞雨,莓苔染翠浓

棂仓

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
棂,来源于陆游的《宋诗》《谢朱元晦寄纸被二首 其一》,原文:木枕藜床席见经,卧看飘雪入窗棂

弈梁

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
弈,来源于戴昺的《宋诗》《方岩山有仙人田项宜父家其下于屋之西偏筑亭疏沼杂莳花木为娱奉寿母之地即以名之自著怀仙杂咏百有一首名胜留题亦多未免皆泥乎神仙之说来征余吟余谓神仙之事深言之则似诞今诸贤所赋无复余蕴使余更下注脚不愈诞乎且人生一世苟能超然达观惟适之安斯人中之仙已岂必十洲三岛间之谓哉因即此意赋十章 其四》,原文:有时山洞拾荆薪,应遇真仙对弈春

札莲

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
札,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:王札子者,当上之辞也

棹英

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
棹英,来源于黄载的《宋诗》《题岘山》,原文:前代英雄亦何许,棹歌日日过沧湾

俏栎

拼音五行释意
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
俏,来源于汤舜民的《元曲》《沉醉东风・则见他乌云髻斜簪玉翘,芙蓉额檀口似樱桃。端的是万种娇,》,原文:千般俏,更那堪兰麝香飘

自权

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
自权,来源于梅尧臣的《宋诗》《杜挺之新得和州将出京遗予薪刍豆》,原文:我才不及三二子,摧藏自愧趋权阍

楹晤

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
楹,来源于李复的《宋诗》《乐章五曲 其四》,原文:刻花圆楹青玉趺,高堂䡾䡾云锦舒

楦璇

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
楦,来源于李良臣的《宋诗》《句 其三》,原文:勿贻麟楦笑,千古愧公卿

卓柏

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
卓柏,来源于董嗣杲的《宋诗》《题冷翠谷道者庵》,原文:藤杖卓苔防险峻,石炉炷柏起氤氲

锐梁

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
锐,来源于吕南公的《宋诗》《道先贤良寄示长篇辄此酬和略希一笑》,原文:庞涓疏软孙膑锐,胜负不待明占招

术瞳

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
术,来源于沈佺期的《唐诗》《同工部李侍郎适访司马子微》,原文:长生术何妙,童颜后天老

休槿

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
休,来源于赵蕃的《宋诗》《次韵斯远二十六日三绝 其三》,原文:示以斜斜并整整,故知莫莫复休休

榭致

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
榭致,来源于冯山的《宋诗》《和清晖亭》,原文:亭榭轩窗处处开,清晖嘉致号为魁

楣衍

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
楣,来源于王质的《宋诗》《题龚嘉谋墨梅》,原文:今朝朔云覆江野,无乃雪花冲屋楣

境桔

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
境,来源于卫宗武的《宋诗》《秋山》,原文:吾心与境融,小大无异致

胥槿

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
胥,来源于唐庚的《宋诗》《送舍弟干事广州》,原文:他乡仗神理,沥胆奠扶胥

栖淙

拼音五行释意
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
栖,来源于孙觌的《宋诗》《曹山寺》,原文:我老栖栖厌行旅,逢人欲问前三语

栖鑫

拼音五行释意
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
栖,来源于孙觌的《宋诗》《宿善法寺二首 其二》,原文:巖栖尘不到,禅貌老难侵

沅柯

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
沅,来源于李羣玉的《唐诗》《南庄春晚二首 二》,原文:沅江寂寂春归尽,水绿苹香人自愁

栎晳

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
栎,来源于王之道的《宋诗》《和梁宏父二首 其一》,原文:非材似我十围栎,有用如君千丈松

札央

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
札,来源于欧阳修的《宋词》《迎春乐》,原文:人前爱把眼儿札

真栖

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
真栖,来源于骆宾王的《唐诗》《和王记室从赵王春日游陀山寺》,原文:鸟旟陪访道,鹫岭狎栖真

曙杨

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
曙杨,来源于张祜的《唐诗》《折杨柳》,原文:红粉青楼曙,垂杨仲月春

梓晖

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
梓,来源于勾龙逢的《唐诗》《献贺捷诗(孟知祥入梓州,举子勾龙逢献诗云云,孟知祥嘉纳之。)》,原文:孟知祥入梓州,为长兴三年五月间事

桅茯

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
桅,来源于崔敦礼的《宋诗》《何家港舍舟步至新河口 其二》,原文:岸断溪横人不到,树头依约见桅竿

篁桥

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
篁桥,来源于王之道的《宋诗》《追和韩退之雪韵》,原文:松篁低到地,溪涧合平桥

睿檀

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
睿,来源于苏颋的《唐诗》《奉和圣制至长春宫登楼望稼穑之作》,原文:睿思方居镐,宸游若饮丰

芈楹

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・仙吕/点绛唇》,原文:(芈旋云)哥哥,量此物强杀者波,则是一口剑,那里取神光冲射牛斗之上

楚闰

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
楚闰,来源于李百药的《唐诗》《谒汉高庙》,原文:纂尧灵命启,灭楚余闰终

白榆

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
白榆,来源于戴表元的《宋诗》《旧里火后多有筑宅者太平客户也》,原文:平生江海意,岁晚白榆村

椿峪

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
椿,来源于李之仪的《宋诗》《题寿椿轩》,原文:坐中炜烨当时士,庭下扶疏上古椿

栾皋

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
栾,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:闰月乙卯晦,栾书、中行偃杀胥童

彰枫

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
彰,来源于释普度的《宋诗》《送文上人游台荡》,原文:文彩全彰拄杖头,吴山楚水兴悠悠

诚枝

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
诚枝,来源于薛季宣的《宋诗》《雨后》,原文:梅生乐圃枝如缀,草合诚台路叵通

粹未

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
粹未,来源于李吕的《宋诗》《送高丞别》,原文:粹然眉睫间,未变庠序儒

桢挚

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
桢,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:王国克生,维周之桢

翩析

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
翩析,来源于司马光的《宋诗》《和子华招潞公暑饮》,原文:避暑连翩投辖宴,析酲萧洒满襟风

淮栎

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
淮,来源于苏轼的《宋词》《南乡子》,原文:此去淮南第一州

浅栖

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
浅栖,来源于张维的《宋诗》《十咏图 闻砧》,原文:遥野空林砧杵声,浅沙栖雁自相鸣

桅谒

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
桅,来源于苏颂的《宋诗》《和胡俛学士游西池书事》,原文:旋渊齐出没,桅樯竞跳踯

琲桥

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
琲,来源于宋庠的《宋诗》《南轩望雨》,原文:树洗连帷出,荷翻百琲倾

桔诣

拼音五行释意
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
桔,来源于晁补之的《宋词》《洞仙歌》,原文:半含霜,轻噀雾,曾怯吴姬,亲赠我,绿桔黄柑怎比

谒梧

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
谒梧,来源于李白的《唐诗》《荅高山人兼呈权顾二侯》,原文:明晨去潇湘,共谒苍梧帝

琥棂

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
琥,来源于马致远的《元曲》《南吕・四块玉叹世》,原文:琉璃钟琥珀浓,细腰舞皓齿歌,倒大来闲快活

袤柯

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
袤,来源于史浩的《宋诗》《时晋亨作小轩块石盆池名曰趣远真隠居士赋之》,原文:东偏辟小窗,广袤不盈寻

枫遥

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
枫遥,来源于王十朋的《宋诗》《甘露堂前有杏花一株在脩竹之外殊有风味用昌黎韵》,原文:我来岁律惊两换,归兴遥指吴江枫

绰橙

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
绰,来源于刘的《宋词》《内家娇》,原文:绰约群芳里,阳和意,偏向一枝浓

函榭

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
函,来源于范祖禹的《宋诗》《望岳》,原文:客行西入函关道,秀气东来满关好

淅栎

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
淅,来源于赵师侠的《宋词》《谒金门》,原文:淅沥穿林翻败叶

绡楚

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
绡楚,来源于释居简的《宋诗》《题水仙梨花菊蒲萄栀子 其二》,原文:楚楚冰绡雾縠裳,铅华消尽弗忺粧

桑峥

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
桑峥,来源于宫天挺的《元曲》《死生交范张鸡黍・斗鹌鹑》,原文:人都道我暮景桑榆,合有些峥嵘气象,可正是乐极悲生,今日个泰来否往

溯棹

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
溯棹,来源于周密的《宋词》《宴清都》,原文:溯流红、一棹归时,半蟾弄晚

未砺

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
未砺,来源于孔平仲的《宋诗》《二十八宿寄芸叟》,原文:志愿未毕西餽边,野鹳砺觜不啄羶

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