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杰字起名配什么字好?精选搭配与寓意解析

赵箴酝作者:赵箴酝2025-05-04 08:25:19

在中华文化中,名字不仅仅是一个人的标识,更承载着父母对孩子的期望和祝福。杰字,作为一个寓意深远、音韵优美的字,常常被用于起名。那么,杰字起名配什么字好呢?本文将为您详细解析杰字的搭配技巧,并提供多种搭配方案及其寓意,帮助您为孩子或自己取一个既有意义又好听的名字。 首先,杰字本身具有‘杰出’、‘卓越’的含义,常用来形容才华出众、成就非凡的人。因此,在起名时,杰字常常与一些寓意美好、音韵和谐的字搭配使用,以增强名字的整体美感和寓意。例如,杰字与‘宇’字搭配,形成‘杰宇’这个名字,寓意着广阔的胸怀和卓越的才华;与‘文’字搭配,形成‘杰文’这个名字,寓意着文采斐然、才华横溢。 此外,杰字还可以与一些表示美好品质的字搭配,如‘仁’、‘义’、‘礼’、‘智’等,形成‘杰仁’、‘杰义’、‘杰礼’、‘杰智’等名字,寓意着孩子将来能够具备这些美好的品质。同时,杰字也可以与一些表示自然景物的字搭配,如‘山’、‘水’、‘林’、‘风’等,形成‘杰山’、‘杰水’、‘杰林’、‘杰风’等名字,寓意着孩子将来能够像自然景物一样,拥有宽广的胸怀和坚韧的品格。 在选择杰字搭配的字时,还需要注意音韵的和谐。一个好的名字,不仅要有美好的寓意,还要读起来顺口、听起来悦耳。因此,在选择搭配字时,可以多尝试不同的组合,找到最合适的搭配。 总之,杰字起名配什么字好,需要综合考虑字的寓意、音韵以及整体的美感。希望本文的解析和搭配方案能够为您提供一些灵感,帮助您为孩子或自己取一个既有意义又好听的名字。

杰字起名配什么字好

璩什

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
璩,来源于张南史的《唐诗》《早春书事奉寄中书李舍人》,原文:诵诗陪贾谊,酌酒伴应璩

隋惟

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
隋,来源于不详的《唐诗》《柳归舜闻君山鹦鹉所唱歌诗(题) 四》,原文:)(〖1〗《玄怪录》:吴兴柳归舜,隋开皇九年自巴陵泛舟,遇风吹至君山,因维舟登岸,行数里,忽道旁有一大石,石中央又生一树,有鹦鹉数千,翱翔其间,相呼姓字,有名阿苏儿、武游郎、凤花台等名者

楠飐

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
楠,来源于刘敞的《宋诗》《题行者店石楠》,原文:老翁手种石楠树,三十余年看好花

昃净

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
昃,来源于李彭的《宋诗》《宴清心阁》,原文:追锋看即朝日边,莫道垂纶在幽昃

祺珑

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
祺,来源于魏了翁的《宋诗》《安大使生日》,原文:寿域周三蜀,春祺徧一方

觅渌

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
觅渌,来源于胡寅的《宋诗》《示阮冠》,原文:别后新诗都觅取,对哦湘渌醉还斟

茶潮

拼音五行释意
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
茶潮,来源于卢祖皋的《宋词》《贺新郎》,原文:月落潮生无限事,零乱茶烟未久

滦闲

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
滦,来源于史昂的《唐诗》《述怀》,原文:昔在{亠/乐,木=水}(疑应作「滦」)河外,征马倦风尘

莱舸

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
莱舸,来源于胡嘉鄢的《唐诗》《送贺秘监归会稽诗》,原文:归舸蓬莱近,宸章日月悬

久晷

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
久晷,来源于陈宓的《宋诗》《同郑寺丞登西瀑》,原文:晷长不知永,玩久愈未足

旎翰

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
旎,来源于柳宗元的《唐诗》《茅簷下始栽竹》,原文:萧瑟过极浦,旖旎附幽墀

自仑

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
自仑,来源于徐积的《宋诗》《哭彦规 其四》,原文:不蹈不袭真所性,洪河自古出昆仑

苡铭

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
苡,来源于白居易的《唐诗》《得微之到官后书备知通州之事怅然有感因成四章 三》,原文:侏儒饱笑东方朔,薏苡谗忧马伏波

怀煦

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
怀煦,来源于王柏的《宋诗》《和易巖春雪韵》,原文:当其怀煦煦,蠢蠢竞懽悦

滢品

拼音五行释意
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
滢,来源于周必大的《宋诗》《同年杨谨仲教授生日 其一》,原文:玉笥岧嶤秀倚空,清江汀滢日朝东

蘅茗

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
蘅,来源于晁端礼的《宋词》《喜迁莺》,原文:伫立蘅皋暮,冻云乍敛,霜飙微列

麟裕

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
麟,来源于唐士耻的《宋诗》《代赵守上韩平原生辰五十韵》,原文:芝玉更麟凤,干戈杂豆笾

炫函

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
炫,来源于元稹的《唐诗》《西明寺牡丹》,原文:花向琉璃地上生,光风炫转紫云英

琰滇

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
琰,来源于赵善括的《宋诗》《谢葛守诗轴》,原文:黉堂咳唾遗明珠,翠琰刊成惠陋儒

戎烨

拼音五行释意
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
戎,来源于穆脩的《宋诗》《送人至边寨》,原文:军前初谒帅,戎服走辕门

之皎

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
之皎,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其二四九》,原文:天与之形,月皎河横

亦竺

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
亦竺,来源于陆游的《宋诗》《新寒二首 其二》,原文:安石榴房初小坼,南天竺子亦微丹

婷憧

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
婷,来源于张元干的《宋诗》《奉和希道新句兼简祖颖漕使》,原文:颇闻锁娉婷,回风舞流雪

麟汝

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
麟汝,来源于曹勋的《宋诗》《孔子泣麟歌》,原文:吁嗟乎麟兮麟兮,汝曷来之迟兮

爀天

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
爀,来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其一一八》,原文:只好投之火聚中,火余烜爀地通红

沐霆

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
沐,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士虞礼》,原文:虞,沐浴,不栉

潞燮

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
潞燮,来源于冯山的《宋诗》《寄上颍昌范蜀公》,原文:起潞仪刑地,烦温燮理功

幽严

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
幽严,来源于张商英的《宋诗》《金精山留题》,原文:山幽水邃闺阁严,二八芳年貌如玉

术垣

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
术垣,来源于许彬的《唐诗》《题故李宾客庐山草堂》,原文:术业行当代,封章动谏垣

韬昙

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
韬,来源于梅尧臣的《宋诗》《十五日雪三首 其二》,原文:沙泉流复冻,烟萼坼还韬

昶倾

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
昶,来源于吉播的《唐诗》《题云居上寺》,原文:诗中「暮烟」,石刻原作「暮烟」,王昶谓是笔误,今据正

漪萝

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
漪,来源于袁燮的《宋诗》《含清亭》,原文:我山既嵚岑,我沼仍涟漪

帧治

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
帧,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・醉中天》,原文:小小金盆种五生,供养着鹊桥会丹青帧,把一个米来大蜘蛛儿抱定

钲佳

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
钲,来源于李流谦的《宋诗》《失题》,原文:圣贤具成体,以道为钲鼓

钊洛

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
钊,来源于朱松的《宋诗》《次钊彦仲傅茂先韵》,原文:强蹋府尘从傅子,立谈江阁识钊郎

律瑜

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
律,来源于杜甫的《唐诗》《自京赴奉先县咏怀五百字》,原文:瑶池气郁律,羽林相摩戛

沦昊

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
沦,来源于刘攽的《宋诗》《续董子温咏陶潜诗八首 其五》,原文:时命昔大谬,贤杰同隠沦

乘渤

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
乘渤,来源于王禹偁的《宋诗》《寄献鄜州行军司马宋侍郎》,原文:何当遂乘桴,侍坐浮渤澥

绡竣

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
绡,来源于齐己的《唐诗》《谢人惠扇子及茶》,原文:鎗旗封蜀茗,圆洁制鲛绡

娴琛

拼音五行释意
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
娴,来源于刘克庄的《宋词》《卜算子》,原文:淡薄古梳妆,娴雅仙标致

旌仟

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
旌,来源于赵抃的《宋诗》《送昭文刘少卿移知南海》,原文:通币旋君节,飞刍拥使旌

袤晖

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
袤,来源于李廌的《宋诗》《秋日杂兴 其八》,原文:横烟下平林,闲云依袤岭

筠白

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
筠白,来源于韩绛的《宋诗》《游鸿庆寺》,原文:沙水通溪白,松筠逐径阴

兆旭

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
兆,来源于魏了翁的《宋诗》《次韵中秋风雨中约客叶元老有诗》,原文:鱼旟未兆心如醉,鸿鴈关情鬓欲斑

逊诏

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
逊诏,来源于徐元杰的《宋诗》《挽吴准斋》,原文:天子诏之坚逊避,朝端达者夙瞻依

暌晏

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
暌晏,来源于高适的《唐诗》《送田少府贬苍梧》,原文:念兹斗酒成暌间,停舟叹君日将晏

援卫

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
援卫,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:【传】三年春,齐、卫围戚,救援于中山

意觉

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
意觉,来源于陈著的《宋诗》《弟茝家醉中趁笔》,原文:我醉不知日午晡,但觉意气横山谷

永阔

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
永阔,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:30 永,悠,迥,违,遐,逷,阔,远也

莱越

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
莱越,来源于张孝祥的《宋诗》《齐安郡夫人挽章》,原文:储祥吴越王家子,媲德蓬莱阁上仙

沉绎

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
沉,来源于司马光的《宋诗》《寒食御筵口号二首 其一》,原文:雨意沉沉泼火余,夔龙盛集退朝初

醇芹

拼音五行释意
chún纯真朴实。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
醇,来源于张扩的《宋诗》《子温作驱疮诗伯初与顾景蕃皆属和蕃以谓不当止酒初以谓宜炼元气予亦戏次其韵》,原文:酒醇傥消忧,气厚定保躬

卫汝

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
卫汝,来源于胡仲弓的《宋诗》《精卫》,原文:精卫精卫汝不知,沧海终有陵谷时

钊姿

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
钊,来源于李纲的《宋诗》《题伯时明皇蜀道图》,原文:姚宋已死九龄黜,谁使杨钊继林甫

秸茯

拼音五行释意
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
秸,来源于石介的《宋诗》《河决》,原文:藁秸赋不充,遂及两京侧

淑葵

拼音五行释意
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
淑,来源于夏竦的《宋诗》《内阁春帖子 其二》,原文:椒花献岁良时启,彩鷰迎春淑气来

琝崎

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
崎,来源于许景衡的《宋诗》《和王鲁公掌中太华》,原文:我生江海曾未识,幽邃崎嵚烦指踪

冶泱

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
冶,来源于黄履的《宋诗》《十六日题紫极宫钟阜轩》,原文:地压灵鼇为胜境,城迁巧冶作瑶台

鸿恽

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
鸿,来源于苏庠的《宋词》《菩萨蛮》,原文:落日送归鸿

晃慈

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
晃,来源于李纲的《宋诗》《罗畴老录示和丹霞绝句五首次韵 其四》,原文:晃耀灵光真有体,从横妙用本无踪

里染

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
里染,来源于董嗣杲的《宋诗》《白莲花》,原文:天地一空谁染着,水云十里自清凉

析豫

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
析,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》,原文:凡为弓,冬析干而春液角,夏治筋,秋合三材,寒奠体,冰析灂

忱冰

拼音五行释意
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
忱,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊祀二十九首 入小次用《干安》。》,原文:听惟飨德,监惟棐忱

浦晴

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
浦晴,来源于权德舆的《唐诗》《送张周二秀才谒宣州薛侍郎》,原文:上帆涵浦岸,欹枕傲晴天

祁陵

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
祁陵,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:司马弥牟为邬大夫,贾辛为祁大夫,司马乌为平陵大夫,魏戊为梗阳大夫,知徐吾为涂水大夫,韩固为马首大夫,孟丙为盂大夫,乐霄为铜鞮大夫,赵朝为平阳大夫,僚安为杨氏大夫

缪桢

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
缪,来源于葛胜仲的《宋诗》《道成墩》,原文:吾为正斯缪,百世流余芳

竺卓

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
竺,来源于陆佃的《宋诗》《依韵和查许国梅花六首 其四》,原文:若教梵竺诸天有,何必龙华引象王

润烊

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
润,来源于陆游的《宋诗》《雨二首 其一》,原文:麦垄崇朝润,茆簷彻夜声

仲犹

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
仲犹,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《隐公》》,原文:考犹入室也,始祭仲子也

婉陵

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
婉陵,来源于谢薖的《宋诗》《赋陈虚中振芳堂》,原文:广平题赋工婉媚,杜陵索句愁飞翻

川桠

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
川,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其一二五》,原文:山向岳奔,川趋海吞

郝影

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
郝,来源于王十朋的《宋诗》《送子尚如浙西》,原文:论交自喜得房杜,言志端能效来郝

容意

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
容意,来源于方岳的《宋诗》《宿多景楼奉简吴总侍》,原文:此意政须诸老共,容分芦雨寄渔舟

郄峪

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
郄,来源于卢方春的《宋诗》《赵几道处见赵端行所作》,原文:李白未题芸草署,郄诜重入桂花乡

镜冉

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
镜冉,来源于陆游的《宋诗》《山居戏题二首 其一》,原文:衰颜冉冉临清镜,华发萧萧倚素屏

泓丁

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
泓,来源于孙应时的《宋诗》《峡中歌》,原文:金碧满洞层云生,泓泉泠泠琴筑鸣

誉壹

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
誉,来源于黄庭坚的《宋诗》《见子瞻粲字韵诗和答三人四返不困而愈崛奇辄次韵寄彭门三首 其三》,原文:元龙湖海士,毁誉略相半

凝莲

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
凝莲,来源于宋庠的《宋诗》《夕雨》,原文:桂凝霞杯蚁,莲空蜜炬花

玫攸

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
玫,来源于齐己的《唐诗》《江寺春残寄幕中知己二首 一》,原文:山龛薜荔应残雪,江寺玫瑰又度春

纪笙

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
纪笙,来源于沈彬的《唐诗》《入塞二首 二》,原文:功多地远无人纪,汉阁笙歌日又曛

蝶韪

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
蝶,来源于赵善括的《宋诗》《清明后一日泛湖游园联句》,原文:日暖蜂蝶喧,沙软鸳鸯俪

忱渝

拼音五行释意
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
忱,来源于无名氏的《元曲》《刘玄德醉走黄鹤楼・楚天遥》,原文:庄家每快活,忱着甜瓜睡

云鸢

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
云鸢,来源于苏籀的《宋诗》《古语》,原文:鸢戾青云莫吁讶,雕逃炎热利深藏

娅堇

拼音五行释意
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
娅,来源于黄庭坚的《宋词》《西江月》,原文:媚语娇声娅姹

槿青

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
槿青,来源于张可久的《元曲》《中吕・朝天子道院中碧桃》,原文:访九皋使君槿篱,傍水,楼与青山对

韧洵

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
韧,来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》,原文:肉似鸡头韧,形疑鲎子长

韦媵

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
韦,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 刘蕡》,原文:貂珰窃大柄,韦布献孤忠

嵇谐

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
嵇,来源于李正民的《宋诗》《送尹叔之行朝》,原文:贾谊已膺前席问,嵇康新有绝交书

彬梁

拼音五行释意
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
彬,来源于王日翬的《宋诗》《云安监劝学诗》,原文:自尔吾蜀士,文学多彬彬

鹤晷

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
鹤,来源于白居易的《唐诗》《早春即事》,原文:葱垅抽羊角,松巢堕鹤翎

鉴南

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
鉴南,来源于米芾的《宋诗》《夜登鉴远观江南野烧作》,原文:高楼夜登有鉴赏,江南野烧深山谷

纲宗

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
纲宗,来源于释子益的《宋诗》《偈颂七十六首 其三五》,原文:十声槌下定纲宗,送去迎来事一同

青旎

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
青旎,来源于李茂之的《元曲》《双调・行香子寄情》,原文:春满皇州,名遍青楼,二十年旖旎风流

年璐

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
年,来源于王炎的《宋诗》《春日苦雨》,原文:明年花似今年好,明年人胜今年老

援绎

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
援,来源于乔知之的《唐诗》《杂曲歌辞 定情篇》,原文:簪玉步河堤,妖韶援绿{

峻幻

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
峻幻,来源于涂的《诗》《题秀巖》,原文:拓开四壁层梯峻,幻出千形五色融

芾邕

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
芾,来源于杜范的《宋诗》《挽刘监丞二首 其一》,原文:瓯闽看蔽芾,有泪正难收

涧漪

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
涧漪,来源于苏轼的《宋词》《临江仙》,原文:幽花香涧谷,寒藻舞沦漪

子纾

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
子纾,来源于张孝祥的《宋诗》《送张定叟》,原文:毕事却登揽,纾子悲悴颜

瑗慷

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
瑗,来源于邵雍的《宋诗》《新正吟》,原文:蘧瑗知非日,宣尼读易年

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