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麦字起名寓意:探寻名字背后的文化内涵与美好祝愿

董源卓作者:董源卓2025-05-04 01:39:46

在中国传统文化中,名字不仅仅是一个人的标识,更承载着父母对孩子的美好祝愿和期望。‘麦’字作为一个富有文化内涵的汉字,近年来在起名中逐渐受到青睐。那么,‘麦’字在起名中究竟有哪些寓意呢?首先,‘麦’字象征着丰收与富足。在古代农业社会中,麦子是重要的粮食作物,代表着丰收和富足的生活。因此,用‘麦’字起名,寓意着孩子将来能够衣食无忧,生活富足。其次,‘麦’字还象征着坚韧与顽强。麦子在恶劣的环境中依然能够茁壮成长,这种坚韧不拔的精神正是父母希望孩子能够具备的品质。此外,‘麦’字还与‘美’字谐音,寓意着美好与幸福。在现代社会中,‘麦’字起名不仅保留了传统文化的精髓,还融入了现代审美观念。例如,‘麦琪’、‘麦兜’等名字,既保留了‘麦’字的传统寓意,又赋予了名字独特的现代感。总之,‘麦’字起名不仅寓意深远,还能为孩子带来美好的祝愿和期望。

麦字起名寓意

珈援

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
珈,来源于晁补之的《宋诗》《秦国夫人挽辞三首 其二》,原文:宝珈宜服象,文锦合轩鱼

邕诏

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
邕,来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集》,原文:(袁邕)月临影殿玉毫光

瞻晢

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
瞻,来源于刘攽的《宋诗》《既和宋君佳篇因取加字韵中所未用者别为十二韵》,原文:万室瞻华宇,千兵拥建牙

峰轼

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
峰,来源于释法薰的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其一》,原文:云门一棒,高峰三拜

纫蝶

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
纫,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 父子篇》,原文:四序纫华衣,未足酬其德

潆奘

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
潆,来源于秦观的《宋词》《虞美人》,原文:乱山深处水潆回

闳黎

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
闳,来源于薛季宣的《宋诗》《游飞霞洞》,原文:楼观朱涵壁,洞天珉掩闳

泰殷

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
泰,来源于杜范的《宋诗》《园丁得二小花以献坐中属梅津龟翁赋之且以寄处静索词仍有白战寸铁之禁自非不吃烟火谁解作此架空生活处静词先至梅津诗继之皆清绝可味辄用梅津韵奉呈诸丈殆类痴人强绝粒未免又吃浆也一笑》,原文:泰华与秋毫,巨细非定论

凡恽

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
凡,来源于徐鹿卿的《宋诗》《小英石峰》,原文:崷崒惊凡目,坚刚悖世情

珲幻

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
幻,来源于张耒的《宋诗》《挂虎图于寝壁示秸秠》,原文:画工出幻事,缟素发原薮

兴璁

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
兴,来源于张嵲的《宋诗》《喜雨行》,原文:苍旻油然兴浓云,浓云鬰兴雨如霖

镌姣

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
镌姣,来源于曾巩的《宋诗》《雪亳州》,原文:唶有颜空姣,洵无质可镌

颍倩

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
颍,来源于陆游的《宋诗》《清暑》,原文:世事何足论,平生慕箕颍

些斐

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
些,来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《同前》,原文:有些豆腐,些儿酒,些儿米,教孩儿送与

幂冬

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
幂,来源于王诜的《宋诗》《奉和子瞻内翰见赠长韵》,原文:晴云幂幂晓笼岫,碧嶂溶溶春接天

筝岭

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
筝,来源于白居易的《唐诗》《霓裳羽衣歌》,原文:磬箫筝笛遰相搀,击擫弹吹声逦迤

瞻玖

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
瞻,来源于钱起的《唐诗》《奉和中书常舍人晚秋集贤院即事寄徐薛二侍御》,原文:海峤瞻归路,江城梦直庐

畚懿

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
畚,来源于薛嵎的《宋诗》《赋山云姪偶耡》,原文:诗书长在手,畚锸岂劳君

志翊

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
志翊,来源于方干的《唐诗》《游岳林寺》,原文:(见光绪三十四年刊张美翊纂《奉化县志》卷四

瑹阑

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
阑,来源于陈宓的《宋诗》《读史偶题》,原文:无知五百人,阑出实何罪

荣琛

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
荣琛,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《上册宝十三首 亚、终献用《和安》。》,原文:袆衣褒崇,琛册追荣

什鼎

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
什鼎,来源于方一夔的《宋诗》《感兴二十七首 其二》,原文:儿家昔鼎贵,煌煌什朱毂

晓奘

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
晓,来源于陈著的《宋词》《渔家傲》,原文:杜鹃怨处谁能晓

傅团

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
傅团,来源于朱松的《宋诗》《次韵江谢送花倡酬三首 其一》,原文:幽树团团谢傅家,凌寒方泽共惊嗟

淬寓

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
淬,来源于元稹的《唐诗》《谕宝二首 二》,原文:镆铘无人淬,两刃幽壤铁

仟渲

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
仟,来源于高似孙的《宋诗》《憩昌化民家》,原文:川原杳仟绵,林野杂依霏

珊琤

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
珊琤,来源于郭祥正的《宋诗》《谷帘水行》,原文:中有天乐振天响,真珠琤淙碎珊瑚

治芈

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
治,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制看毛诗诗三章二章十二句一章八句 其三》,原文:温柔之教,政治之源

朔良

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
朔良,来源于晁补之的《宋诗》《复用前韵答明略并呈鲁直》,原文:君不见方朔高才良独难,割肉要令生自弹

辰单

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
辰单,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:戊辰,刘子挚卒,无子,单子立刘

文筱

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
文,来源于周仲卿的《宋诗》《登石台山联句》,原文:无正文

存挚

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
存挚,来源于汪梦斗的《宋诗》《富春方史君万里与之别七年矣离乱之后不意得聚首于此一见道旧有感 其三》,原文:天初生挚意有谓,人独存箕道未孤

勖卿

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
勖,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳化乡饮酒三十三章 其八》,原文:虔勖忠孝,邦家之基

珐滇

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
滇,来源于徐宝之的《宋诗》《续湖阴曲》,原文:巴滇之马如游龙,宝鞭袅袅回如风

曼奥

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
曼,来源于晁说之的《宋诗》《久留帐下日夕思归辄作长言一首告别经略安抚侍郎》,原文:月边风冷不得住,凡骨从来有曼都

浠俏

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
俏,来源于无名氏的《元曲》《王月英元夜留鞋记・寄生草》,原文:他可有浑身俏,我偷将冷眼窥,端的个眉清目秀多伶俐

枫倾

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
枫倾,来源于韩淲的《宋诗》《九日登跨鹤台有怀 其二》,原文:虽少菊花犹破帽,既多枫落合倾罍

晶爕

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
晶,来源于真德秀的《宋诗》《皇后阁端午贴子词五首 其四》,原文:水晶帘卷午风轻,万壑清寒凌室冰

京粤

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
京粤,来源于萧华的《唐诗》《扈从回銮应制》,原文:粤在秦京日,议乎封禅难

洌荑

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
洌,来源于张耒的《宋诗》《视盗之南山》,原文:浅涧冻欲绝,层冰洌我泉

追舜

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
追舜,来源于林仙人的《唐诗》《五言长句》,原文:有志追伊霍,无才佐舜尧

陵昼

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
陵昼,来源于王梵志的《唐诗》《诗(幷序) 一○○》,原文:鸿鹄尽(项校「昼」)飞飏,蝙蝠夜陵(项校「纷」)泊

桢琤

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
桢,来源于卢纶的《唐诗》《雪谤后书事上皇甫大夫》,原文:盛德总羣英,高标仰国桢

欢淙

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
欢,来源于权德舆的《唐诗》《奉和圣制重阳日即事六韵》,原文:嘉节在阳数,至欢朝野同

琦忱

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
琦,来源于张景脩的《宋诗》《湖州觉海弥陀阁》,原文:仙潭觉海唐兴善,像设璝琦古至今

鹄蔷

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
鹄,来源于张侃的《宋诗》《示韦中实六首 其二》,原文:守拙伴林鸠,折箭存飞鹄

湲珺

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
湲,来源于孟郊的《唐诗》《石淙 八》,原文:屑珠泻潺湲,裂玉何威瓌

隆巍

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
隆巍,来源于陈普的《宋诗》《孟子 尧舜之道孝悌》,原文:尧舜巍巍道极隆,岂徒行止疾徐中

籍禺

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
籍,来源于田锡的《宋诗》《思归引》,原文:老死及充军,县籍方消退

采祈

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
采祈,来源于欧阳修的《宋词》《渔家傲》,原文:人间采缕争祈巧

骥楣

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
骥,来源于熊禾的《宋诗》《赠周善长省亲》,原文:名骥坠地千里心,丹凤冲霄九秋翼

融鉴

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
融鉴,来源于王柏的《宋诗》《题康湖伟观》,原文:万壑精神融宝鉴,千峰气势拱端门

洲皤

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
洲,来源于吴潜的《宋词》《南乡子》,原文:为说鸥汀与鹭洲

雅子

拼音五行释意
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
雅子,来源于无名氏《宦门子弟错立身》的《元曲》《鹧鸪天》,原文:贤每雅静看敷演:《宦门子弟错立身》

奂希

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
奂,来源于葛绍体的《宋诗》《江心长句》,原文:龙翔古招提,鸟革今轮奂

潮季

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
潮季,来源于程大昌的《宋诗》《宿直留诗》,原文:迎潮有诺无轻爽,季老当年不诿贫

葆溯

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
葆,来源于释印肃的《宋诗》《偈颂五首 其四》,原文:体得寰中物,忘机自葆光

滇烟

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
滇,来源于孙觌的《宋诗》《卓持者手持筇竹见遗书六言一偈》,原文:滇池赤藤使者,太乙青藜老仙

徵娇

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
娇,来源于舒岳祥的《宋诗》《樵童自故园来献海棠因赋二章 其二》,原文:只道娇春日,谁知战朔风

亚苓

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
亚苓,来源于张耒的《宋诗》《发岐亭宿故镇三首 其三》,原文:偃亚道傍松,茯苓应可掘

谒祺

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
谒,来源于苏颂的《宋诗》《送石舍人得告还蜀》,原文:寤寐家山谒告还,锦衣驷马路人观

染娇

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
染娇,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《前腔》,原文:海棠胭脂染,娇如美女,动人情意儿

葆誉

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
葆,来源于欧阳修的《宋诗》《楼头》,原文:发光如葆宁禁恨,不待为郎已飒然

滨晔

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
滨,来源于项安世的《宋诗》《阴雨六韵》,原文:滨水地钟湿,关门时过春

瑗言

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
瑗言,来源于薛能的《唐诗》《和友人寄怀》,原文:从来行乐近来希,蘧瑗知言与我违

追棹

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
追棹,来源于杨万里的《宋诗》《送沈虞卿祕监脩撰将漕江东二首 其二》,原文:一尊追送江东棹,梦逐清波弄白鸥

雅霏

拼音五行释意
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
雅霏,来源于李流谦的《宋诗》《吾友黄仲秉读枚乘七发至所谓洞房清宫命曰寒热之媒皓齿蛾眉命曰伐性之斧感而作诗以示予予谓乘尝事吴已而去之梁斯言也殆为两君发欤贤司马长卿长门远矣因次韵以申其意》,原文:拈出标雅箴,霏屑纷落锯

銮研

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
銮,来源于白居易的《唐诗》《金銮子晬日》,原文:行年欲四十,有女曰金銮

爀峨

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
爀,来源于杨巨源的《唐诗》《夏日苦热同长孙主簿过仁寿寺纳凉》,原文:爀爀沸泉壑,燄燄燋砂石

诏樨

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
诏,来源于曾丰的《宋诗》《次黄巖老赠戴昭袒韵》,原文:诏勿攟刍狗,其傍有师金

其笠

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
其笠,来源于李颀的《唐诗》《渔父歌》,原文:白首何老人,蓑笠蔽其身

璁理

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
璁理,来源于辛弃疾的《宋词》《谒金门》,原文:绿鬓珑璁慵理

同浦

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
同浦,来源于左纬的《宋诗》《次韵赠段德公》,原文:天台旧俗思重借,于浦同官忍独疏

砺淖

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
砺,来源于韩琮的《唐诗》《秋晚信州推院亲友或责无书即事寄答》,原文:洁水空澄鉴,持铅亦砺锋

甯炘

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
xìn见“炘炘”。
国学点评
甯,来源于谢逸的《宋诗》《重阳示万同德》,原文:甯效骚人餐菊蘂,敢希朝士赐萸枝

尤滟

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
尤滟,来源于李流谦的《宋诗》《赋寿康海棠》,原文:未开半豆已欲滴,烂吐一庭尤潋滟

陇岿

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
陇岿,来源于释居简的《宋诗》《谢陆少监分惠渭南剑南家集》,原文:岿然今陇蜀,渊乎古洙泗

闲勉

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
闲勉,来源于李纲的《宋诗》《次韵仲弟古意》,原文:勉哉振此道,吾方闲处看

沧慈

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
沧慈,来源于黄庭坚的《宋诗》《江南李后主梦观世音像赞》,原文:补陀巖中大慈圣,沧浪石上观生死

典涛

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
典,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《嘉泰三年皇后册宝十三首 其三》,原文:登进坤极,益彰典徽

婉源

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
婉,来源于陈允平的《宋词》《黄莺儿》,原文:数声娇啭,婉娩如愁,调簧弄歌尖巧

翙缔

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

蝶杏

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
蝶杏,来源于赵彦端的《宋词》《虞美人》,原文:屈曲杏花蝴蝶、小屏风

瑹孜

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
孜,来源于吴昌龄的《元曲》《张天师断风花雪月・梁州第七》,原文:是、是、是,则待要悄促促在星前月底,等、等、等,则待要薄孜孜赴燕约莺期

越馟

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
越,来源于刘长卿的《唐诗》《寄会稽公徐侍郎》,原文:摇落淮南叶,秋风想越吟

詹徽

拼音五行释意
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
詹,来源于王令的《宋诗》《过扬子江》,原文:长江来何从,远自西极詹

楹朗

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
楹,来源于韩淲的《宋诗》《杂兴 其三》,原文:山楹川观谁能到,禽鸟飞鸣亦自骄

绍崇

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
chóng高明宏大。
国学点评
绍崇,来源于张镃的《宋诗》《庚戌岁旦次张以道韵》,原文:绍熙初岁新开历,典册崇仪极奉亲

缨胭

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
缨,来源于华镇的《宋诗》《咏古十六首 其一六》,原文:词终脱裋褐,缨佩暮萎蕤

晓珂

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
晓珂,来源于柳永的《宋词》《临江仙》,原文:鸣珂碎撼都门晓,旌幢拥下天人

和烊

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
和,来源于姚述尧2的《宋词》《减字木兰花》,原文:和气欢声均海宇

敏婷

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
敏,来源于陈师道的《宋诗》《黄无悔挽词四首 其一》,原文:敏慧仍江夏,风流更妙年

慷爀

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
慷,来源于杨万里的《宋诗》《送蔡定夫提举正字使广东》,原文:风流文采已碧梧,忠义慷慨仍青毡

岭箬

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
岭箬,来源于项安世的《宋诗》《二十二日步上方广寺观莲华峰云气异甚》,原文:初登黄茅岭,稍入青箬雾

潮莱

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
潮莱,来源于薛曜的《唐诗》《送道士入天台》,原文:洛阳陌上多离别,蓬莱山下足波潮

圣纭

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
圣,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:元圣嗣鸿基

纪波

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
纪波,来源于杜甫的《唐诗》《题衡山县文宣王庙新学堂呈陆宰》,原文:南纪改波澜,西河共风味

般夷

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
般夷,来源于释居简的《宋诗》《慈感圭老请赞无量寿像》,原文:路壅般舟,手自剪夷

峤易

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
峤易,来源于蔡戡的《宋词》《水调歌头》,原文:拥节出闽峤,易镇上岷山

黎瑧

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
zhēn玉名。
国学点评
黎,来源于马光祖的《宋诗》《赠李端履 其二》,原文:为把青蚨济艰苦,莫教穷谷有饥黎

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